Unit 5 Section B 3a-Self Check 教案 2023-2024學(xué)年魯教版（五四制）英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit5SectionB3a-SelfCheck教案2023-2024學(xué)年魯教版（五四制）英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年魯教版（五四制）英語七年級(jí)上冊(cè)的Unit5SectionB3a-SelfCheck。本部分主要介紹了如何用英語詢問和回答有關(guān)天氣的情況。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述天氣的詞匯和句型，并能用英語進(jìn)行簡單的天氣對(duì)話。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語語言能力：能夠用英語描述天氣狀況，進(jìn)行簡單的天氣對(duì)話。

2.發(fā)展思維品質(zhì)：通過觀察圖片和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)文化意識(shí)：了解不同國家的天氣特點(diǎn)，提高對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生。他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用一些基本的英語詞匯和句型。然而，他們?cè)谡Z言表達(dá)和語法運(yùn)用方面仍有待提高。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能對(duì)天氣話題感興趣，但可能缺乏相關(guān)的背景知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在行為習(xí)慣方面，他們可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)來保持專注和積極參與。因此，在教學(xué)過程中，教師需要采用生動(dòng)有趣的方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.課本：2023-2024學(xué)年魯教版（五四制）英語七年級(jí)上冊(cè)。

2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音響等。

3.教學(xué)課件：根據(jù)課本內(nèi)容制作的PPT或Flash動(dòng)畫。

4.教具：天氣相關(guān)圖片、天氣預(yù)報(bào)視頻等。

5.課程平臺(tái)：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

6.信息化資源：在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的課題“描述天氣狀況”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解描述天氣狀況的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解描述天氣狀況的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一張有趣的天氣插圖，引出本節(jié)課的課題“描述天氣狀況”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述天氣狀況的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述天氣狀況的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述天氣狀況的詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述天氣狀況的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述天氣狀況的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述天氣狀況的詞匯和句型，掌握描述天氣狀況的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的課題“描述天氣狀況”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與描述天氣狀況相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述天氣狀況的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-閱讀材料1：一篇關(guān)于不同國家氣候特點(diǎn)的英文文章，讓學(xué)生了解不同國家的天氣狀況，提高對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

-閱讀材料2：一篇關(guān)于氣候變化對(duì)人類生活影響的英文文章，讓學(xué)生了解氣候變化對(duì)人類生活的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

-閱讀材料3：一篇關(guān)于如何應(yīng)對(duì)極端天氣的英文文章，讓學(xué)生了解應(yīng)對(duì)極端天氣的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-活動(dòng)1：要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于描述天氣狀況的詞匯和句型，擴(kuò)充自己的英語詞匯量。

-活動(dòng)2：要求學(xué)生與家人或朋友進(jìn)行一次關(guān)于天氣的英語對(duì)話，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-活動(dòng)3：要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，編寫一篇關(guān)于自己所在城市天氣狀況的英文小短文，提高寫作能力。

3.建議學(xué)生參加英語角或英語俱樂部等社交活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語口語，提高自己的英語交流能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽或英語寫作比賽，展示自己的英語水平和學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述你所在城市的天氣狀況，并寫出一篇短文。

答案：

Mycityhasapleasantclimate.Inspring,theweatheriswarmandcomfortable.Theflowersareinfullbloom,andthetreesaregreen.Itisabeautifultimetogooutforawalk.Insummer,itgetsveryhot.Weoftenhaveheavyrainintheafternoon.Thebestthingtodoisstayindoorsandenjoyacooldrink.Autumnismyfavoriteseason.Thetemperatureisjustright,andtheleavesturnbeautifulcolors.Itisagreattimeforoutdooractivities.Inwinter,itgetscoldandsometimessnows.Wecangosleddingandbuildsnowmen.Ilovethefourseasonsinmycity.

2.請(qǐng)用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：

Myfavoriteseasonisautumn.Iloveautumnbecausethetemperatureisjustright.Itisnottoohotandnottoocold.Theleavesonthetreesturnbeautifulcolorslikered,orange,andyellow.Itisagreattimeforoutdooractivities.Icangohiking,cycling,andenjoythebeautifulscenery.Inaddition,therearemanyfestivalsandeventsinautumn.Itisaseasonofjoyandhappiness.

3.請(qǐng)用英語描述一次你經(jīng)歷過的極端天氣情況，并說明你的感受。

答案：

Once,Iexperiencedaheavysnowstorm.Itstartedinthemorningandlasteduntillateafternoon.Thesnowflakeswerefallingthickandfast,coveringeverythinginwhite.Theroadswereslipperyanddangerous.Ihadtostayindoorsandkeepwarm.Ifeltworriedandanxiousaboutthesevereweather.Itwasascaryexperience,butitalsomademeappreciatethebeautyofnature.

4.請(qǐng)用英語描述一種你喜歡的天氣，并說明為什么喜歡。

答案：

Ilikesunnyweatherbecauseitmakesmefeelhappyandenergetic.Whenthesunisshining,Icangooutsideandenjoythewarmthonmyskin.Itisagreattimetospendtimewithfriendsandfamily,goforawalk,orhaveapicnic.Thesunnyweatheralsohelpstoliftmymoodandmakemefeelpositive.Ilovesunnydaysandalwayslookforwardtothem.

5.請(qǐng)用英語描述一次你經(jīng)歷過的自然災(zāi)害，并說明你如何應(yīng)對(duì)。

答案：

Once,Iexperiencedapowerfulearthquake.Itfeltlikethegroundwasshakingviolently.Thewindowswererattlingandthefurniturewasmoving.Itwasaterrifyingexperience.Iimmediatelyranoutsideandjoinedotherpeopleinthestreet.Wewereallshockedandscared.Aftertheearthquake,Imadesuretocheckonmyfamilyandfriendstomakesuretheyweresafe.Ialsolearnedaboutearthquakesafetyproceduresandpreparednessmeasures.Itwasascaryexperience,butitalsotaughtmetheimportanceofbeingpreparedfornaturaldisasters.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述天氣狀況和進(jìn)行簡單的天氣對(duì)話。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)