No drugs教學(xué)設(shè)計 外研版

Nodrugs教學(xué)設(shè)計外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Nodrugs教學(xué)設(shè)計外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自外研版教材八年級上冊的Unit2“Lookingafterourselves”中的topic2“Nodrugs”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如drugs,heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的對話交流。同時，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識，拒絕毒品，健康成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的實踐活動，掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的對話交流。在文化意識方面，學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識，拒絕毒品，健康成長。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過分析、比較和歸納等思維活動，深入理解毒品對個人和社會的危害。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，主動獲取知識，提高學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

2.能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的對話交流。

難點：

1.理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識。

2.運(yùn)用所學(xué)生詞和表達(dá)方式進(jìn)行實際對話。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀教具，展示毒品危害的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識。

2.設(shè)計不同情境的對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)生詞和表達(dá)方式，如角色扮演、小組討論等。

3.提供足夠的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生反復(fù)實踐，鞏固所學(xué)知識。

4.鼓勵學(xué)生主動參與課堂，提問和分享個人經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和實際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種真實的毒品相關(guān)情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，提高實際交際能力。

2.互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，開展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3.案例教學(xué)法：通過展示毒品危害的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和自我保護(hù)意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等教學(xué)資源，生動形象地展示毒品危害，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在線教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生在線進(jìn)行詞匯練習(xí)、對話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.移動學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用手機(jī)、平板等移動設(shè)備，隨時隨地學(xué)習(xí)毒品相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

4.虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為學(xué)生打造一個身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更直觀地了解毒品危害，提高防范意識。

5.課堂評價：采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Nodrugs”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Nodrugs”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Nodrugs”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗毒品危害的表達(dá)方式的運(yùn)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，掌握毒品危害的表達(dá)方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Nodrugs”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Nodrugs”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的對話交流，例如討論毒品的危害和如何拒絕毒品。

2.文化意識：

-學(xué)生將能夠理解毒品的危害，認(rèn)識到拒絕毒品的重要性，提高自我保護(hù)意識。

-學(xué)生能夠了解毒品的傳播途徑和預(yù)防措施，增強(qiáng)對自己和他人健康的責(zé)任感。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過分析、比較和歸納等思維活動，深入理解毒品對個人和社會的危害。

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，評估毒品的短期和長期影響，提出自己的觀點和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，主動獲取知識，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺和資源，進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

具體的學(xué)生學(xué)習(xí)效果示例：

1.學(xué)生能夠正確識別和運(yùn)用與毒品相關(guān)的詞匯，如heroin,cigarette等，并在適當(dāng)?shù)恼Z境中使用這些詞匯。

2.學(xué)生能夠參與小組討論，與同伴交流對毒品危害的理解，提出自己的觀點，并能夠支持自己的觀點with事實和理由。

3.學(xué)生在角色扮演活動中，能夠運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式，模擬與毒品相關(guān)的場景，如勸說朋友遠(yuǎn)離毒品等。

4.學(xué)生能夠通過分析案例，識別毒品的危害，如對身體和心理健康的負(fù)面影響，對社會和家庭的破壞等。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，評估媒體和社交網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于毒品的宣傳和信息，辨別真?zhèn)危纬勺约旱莫毩⒂^點。

6.學(xué)生能夠利用在線學(xué)習(xí)平臺和資源，進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)文章、觀看教育視頻，深入了解毒品的全球問題和中國政府的立場。

7.學(xué)生能夠在課后作業(yè)中，運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，撰寫關(guān)于毒品危害的短文，或參與相關(guān)的社區(qū)宣傳活動，提高公眾對毒品問題的認(rèn)識。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用：在教學(xué)過程中，我嘗試將學(xué)生感興趣的真實案例融入課堂，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力。

2.信息技術(shù)手段的創(chuàng)新運(yùn)用：我充分利用在線平臺、多媒體設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并進(jìn)行及時的反饋和指導(dǎo)，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

存在主要問題：

1.課堂組織方面：在組織小組討論和角色扮演等活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂管理有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法方面：盡管我嘗試運(yùn)用情境教學(xué)法和實踐活動法，但部分學(xué)生對毒品的危害理解仍不夠深入，需要在教學(xué)方法上進(jìn)行調(diào)整。

3.教學(xué)評價方面：作業(yè)批改和反饋不夠及時，不能及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂組織：我將嘗試采取更加有效的課堂管理策略，如設(shè)置明確的小組目標(biāo)，鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.調(diào)整教學(xué)方法：我計劃引入更多的互動式教學(xué)活動，如辯論賽、小組研究等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考毒品的危害，提高學(xué)生的理解程度。

3.改進(jìn)教學(xué)評價：我將加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控，及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，考慮引入更加多元化的評價方式，如學(xué)生自評、同伴評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點題型整理1.詞匯填空題：

-題目：請根據(jù)句意，填入合適的詞匯。例如：

Heisaddictedto(smoke)andcoughsalot.

Answer:smoking

2.選擇題：

-題目：選出正確的句子。例如：

A.Heisdyingbecauseofsmoking.

B.Heisdyingbecauseofdrinking.

C.Heisdyingbecauseofdrugabuse.

Answer:A

3.完形填空題：

-題目：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。例如：

Themanwasadmittedtothe(hospital)becauseofhisillness.

A.cinema

B.hospital

C.school

Answer:B

4.改寫句子題：

-題目：請將句子改為否定句或疑問句。例如：

Sheoftendrinkscoffee.

Answer:Doessheoftendrinkcoffee?

Answer:Shedoesn'toftendrinkcoffee.

5.翻譯題：

-題目：請將句子翻譯成英文。例如：

他因為吸煙而進(jìn)了醫(yī)院。

Answer:Hewasadmittedtothehospitalbecauseofsmoking.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握與毒品相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

2.學(xué)生能夠理解毒品的危害，提高自我保護(hù)意識，拒絕毒品，健康成長。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的對話交流，如討論毒品的危害和如何拒絕毒品。

4.學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，提高了對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，培養(yǎng)了拒絕毒品的決心。

當(dāng)堂檢測：

1.請用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一段關(guān)于毒品危害的短文。

2.請根據(jù)所學(xué)的知識，回答以下問題：

a.什么是毒品？

b.毒品有哪些危害？

c.如何拒絕毒品？

d.如果你遇到朋友吸毒，你會怎么做？

3.請用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行一次角色扮演，模擬勸說朋友遠(yuǎn)離毒品。

4.請用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一段關(guān)于毒品的宣傳標(biāo)語。內(nèi)容邏輯關(guān)系①毒品相關(guān)詞匯：heroin,cigarette,smoke,illness,die,doctor,hospital等。

②毒品危害：對個人健康的危害，如對身體和心理健康的負(fù)面影響；對社會的危害，如