小學(xué)三年級體育教學(xué)方案（集合6篇）

第第頁小學(xué)三班級體育教學(xué)方案（集合6篇）小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第1篇一、教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)能依照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動作，進行集體操練；2、培育正確的身體姿勢，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng)。二、教學(xué)內(nèi)容：隊列練習(xí)：集隊、稍息、立正、向前、向右看齊三、教學(xué)重點：上體正直，挺胸收腹，平視前方四、教學(xué)難點：動作快速，整齊一致五、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備體育委員整隊，檢查人數(shù)，并報告老師。老師和同學(xué)問好。教學(xué)宣布本課內(nèi)容。布置見習(xí)生。（二）熱身部分慢跑徒手操（頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)）小游戲：巨人和矮子（三）基礎(chǔ)部分1、復(fù)習(xí)六列橫隊，回憶本身的位置。（1）調(diào)整位置。（2）記住新的位置，老師講記位置的方法，__前面是誰，后面是誰，左邊是誰，右邊是誰。（3）結(jié)合游戲，快速找到本身的位置。2、隊列練習(xí)，老師口令，適時點評。3、體育委員進行口令練習(xí)，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作。老師點評。4、分小組進行練習(xí)，前后六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。5、老師巡察，引導(dǎo)6、全班再練習(xí)。7、自主活動，老師巡察，進行安全教育。（四）結(jié)束部分放松小結(jié)本課情況老師和同學(xué)互道再見小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第2篇學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加游戲活動，進展跑的本領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)愛好老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列練習(xí)。2、組織同學(xué)進行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織同學(xué)進行練習(xí)，并巡回引導(dǎo)。同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散______________________________二、黃河長江練反應(yīng)老師活動：1、講解分組要求（找一個速度和本身相近的伙伴、找到本身所站的位置）組織同學(xué)分組。2、講解游戲的方法和規(guī)定，指定各組的名稱。3、組織同學(xué)進行游戲。4、向同學(xué)闡述這個游戲的作用。同學(xué)活動：1、認(rèn)真聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)定、明確本身一隊的。3、積極參加游戲，體驗快速起動。4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊________________________三、繞物接力練奔跑老師活動：1、啟發(fā)同學(xué)訂立游戲規(guī)定。2、組織同學(xué)嘗試游戲。3、啟發(fā)同學(xué)合理布置小組氣力，組織同學(xué)比賽。同學(xué)活動：1、積極參加規(guī)定的訂立。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地布置好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：場地器材：學(xué)校、操場課后小結(jié)：在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)定和要求在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們本身認(rèn)真的表現(xiàn)本身的奔跑本領(lǐng)。小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第3篇金色的池塘教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；2、在活動中能與他人合作、交流，并制造不同的游戲活動方法；3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入（1）同學(xué)在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。（2）在音樂的伴奏下老師和同學(xué)同做繩操。2、……（略）3、制造性學(xué)習(xí)（1）畫“樹葉”（老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小伙伴們，我們能用本身手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？）（2）利用擺好的“樹葉”進行跳動練習(xí)（老師：小伙伴，我們看到池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？）方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③老師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲————“撿樹葉”方法：同學(xué)沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，同學(xué)進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第4篇教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)初步認(rèn)得，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培育正確的揮臂姿勢，突出重點————快速揮臂，提出難點————方向性。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“厭煩的馬蜂”老師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看老師提問：同學(xué)們喜不喜愛動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判定是什么動物？再快速仿照動物的動作，看誰做得又快又好。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，仿照老師的動作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”“甩紙炮”同學(xué)自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。五、仿照練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高處與低處不等，表面帶粘性，假如“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，同學(xué)依據(jù)本身的身高及氣力的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、矯正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性————前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)快速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第5篇教材:1、投擲：持輕物擲遠2、游戲：換物接力賽教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會持輕物擲遠與換物接力的方法，進展同學(xué)的投擲和奔跑本領(lǐng)。2、培育同學(xué)機靈英勇的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。3、激勵同學(xué)積極參加，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培育同學(xué)對體育的愛好。教學(xué)內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞1、講解游戲方法與規(guī)定2、聽音樂老師和同學(xué)共同游戲練習(xí)隊形:二、投擲：持輕物擲遠同學(xué)本身動手制作投擲器械,請同學(xué)演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，老師巡察引導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠動作，老師巡察引導(dǎo),進行擲輕物比遠.1、猜拳取物2、制作器械3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠的方法5、分組比賽：看誰投得遠三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)定，并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,漸漸加添游戲難度，連續(xù)進行比賽.1、放物賽跑2、換物賽跑3、取物賽跑四、小結(jié)講評放松聽音樂老師和同學(xué)共練器械:繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等小學(xué)三班級體育教學(xué)方案第6篇一、教案來源本冊計劃和課時備課是廣闊老師體育課堂教學(xué)參照的基本依據(jù)和基本標(biāo)準(zhǔn)，實在課堂教學(xué)的實施還受到場地器材、老師個人專業(yè)特長等因素的影響，所以本教案不能作為老師實施課堂教學(xué)的目標(biāo)。二、引導(dǎo)思想貫徹落實“健康第一”的引導(dǎo)思想和“健身育人”的課程理念，漸漸構(gòu)建起體現(xiàn)地方特征、適合本地區(qū)同學(xué)體質(zhì)健康現(xiàn)狀、與《體育與健康》課程進展相適應(yīng)的學(xué)科體系。通過學(xué)科體系的實施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；通過體系來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，進展同學(xué)學(xué)習(xí)體育的才能，使體育課堂更規(guī)范，課堂教學(xué)模式應(yīng)用更深入，使全體同學(xué)更好地健康成長。三、重要依據(jù)1、《五蓮縣創(chuàng)新課堂教學(xué)基本模式討論》2、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗用書》3、《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》；4、《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；5、《體育與健康》課本教材內(nèi)容；6、小同學(xué)的生理、心理進展特點；7、本地區(qū)小同學(xué)體質(zhì)健康現(xiàn)狀；8、本地區(qū)小學(xué)《體育與健康》教學(xué)現(xiàn)狀；四、學(xué)校永久存檔參閱材料，不屬個人全部，用完后填寫好借還記錄，交學(xué)校圖書室保存，注意學(xué)習(xí)和保護!三班級第一學(xué)期體育課教學(xué)進度周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容一1養(yǎng)成良好的磨練身體的習(xí)慣從小注意磨練身體2培育同學(xué)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊列和400米跑3磨練同學(xué)的彈跳本領(lǐng)；進展其腹部氣力單腳跳和仰臥起坐二4培育同學(xué)的堅韌不拔精神；靈敏的奔跑本領(lǐng)600米跑；躲閃游戲：貼膏藥5磨練同學(xué)雙腳跳本領(lǐng)；培育和諧的集體精神雙腳跳；集體性游戲：擊鼓傳球6培育同學(xué)吃苦耐勞堅韌不拔的精神；協(xié)調(diào)靈敏性800米跑交替；奔跑游戲：切西瓜三7磨練同學(xué)跳動本領(lǐng)；培育集體注意精神立定跳遠；集體性游戲：擊鼓傳球8進展同學(xué)耐力跑本領(lǐng)；培育其合作意識400米跑；游戲：單腳跳接力9教會同學(xué)簡單的動作；進展同學(xué)全身的協(xié)調(diào)用力立定跳遠；立臥撐四10進展同學(xué)速度和靈敏素養(yǎng)；培育其快捷的反應(yīng)本領(lǐng)30米快速跑；靈敏性游戲：貼膏藥11進展同學(xué)腿部及全身協(xié)調(diào)用力；培育吃苦耐勞精神單腳跳；立臥撐12進展同學(xué)速度素養(yǎng)；培育同學(xué)團結(jié)合作意識30米快速跑；快捷奔跑性游戲：切西瓜五13宏揚民族；接后滾翻2、跨越式跳高基本姿勢3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球五年級1、400米/50米×82、蹲距式跳遠3、1分30秒跳短繩4、實心球前擲（1千克）1、武術(shù)操2