四川省成都市東辰國(guó)際學(xué)校高三沖刺模擬新高考?xì)v史試卷及答案解析

四川省成都市東辰國(guó)際學(xué)校高三沖刺模擬新高考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．明正德《松江府志》記載：松江“俗務(wù)紡織，不止鄉(xiāng)落，雖城中亦然，里媼(年老的婦女)晨抱紗入市，易木棉以歸，明旦復(fù)抱紗以出，無(wú)頃刻閑，織者率日成一匹，有通宵不寐者。田家收獲，輸官償息外，未卒歲，室廬已空，其衣食全賴(lài)此?！辈牧戏从沉薃．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)走向衰落B．私營(yíng)手工業(yè)居主導(dǎo)地位C．出現(xiàn)資本主義萌芽D．家庭手工業(yè)面向市場(chǎng)2．唐玄宗時(shí)期中書(shū)令權(quán)力很大，是宰相之首。肅宗以后，很少再設(shè)中書(shū)令，宰相也就無(wú)首次之分，輪流值守制才得以完全確立。這反映了唐代()A．宰相制度名存實(shí)亡 B．參議輔政制度變化C．君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰 D．三省六部制度完善3．朱熹說(shuō)：“釋氏便只說(shuō)是空，老氏便只說(shuō)是無(wú)，卻不知道莫關(guān)于理。”“又謂老佛之學(xué)乃致知而離乎物者，此尤非是，夫格物可以致知猶食所以為飽也，今不格物而自謂有知，則其知者妄也。”據(jù)此可知，朱熹意在A．說(shuō)明理學(xué)植根于佛、道思想B．強(qiáng)調(diào)理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)C．維護(hù)儒家思想的正統(tǒng)地位D．指出理學(xué)以構(gòu)建哲學(xué)體系為終極目的4．明朝《東林列傳》中記載：明太祖“一宗朱子之學(xué)，令學(xué)者非五經(jīng)、孔孟之書(shū)不讀。”這段材料表明A．儒學(xué)始終受到統(tǒng)治者的推崇B．明朝統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，加強(qiáng)思想控制C．理學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重的宗派之爭(zhēng)D．當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者注重民眾的儒學(xué)家庭教化5．1930年代，美國(guó)漫威和DC兩大漫畫(huà)公司成立。至40年代，兩大公司創(chuàng)作了許多有著超級(jí)能力的英雄，如超人、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)等，他們匡扶正義、除暴安良，為人們帶來(lái)希望，深受美國(guó)及世界民眾喜愛(ài)。這一現(xiàn)象A．體現(xiàn)了現(xiàn)代主義藝術(shù)的流行 B．反映了世界動(dòng)蕩不安的局面C．表明了美國(guó)超級(jí)大國(guó)的心態(tài) D．說(shuō)明了現(xiàn)代電影技術(shù)的發(fā)展6．安徽巡撫王植在給道光帝的條陳中寫(xiě)道：他壯年時(shí)，一鄉(xiāng)一集，無(wú)業(yè)游民不過(guò)數(shù)人，今則數(shù)百家之聚數(shù)十人不等。導(dǎo)致游民激增的主要原因A．兩極分化，土地趨向集中 B．人口增殖，商品經(jīng)濟(jì)沖擊C．西方入侵，自然經(jīng)濟(jì)走向解體 D．政治腐敗，傳統(tǒng)倫理逐漸瓦解7．帝制的崩潰成為20世紀(jì)初期世界政治走向現(xiàn)代的重要一幕。下列有關(guān)事件發(fā)生的先后順序是①宣統(tǒng)皇帝下詔退位②德意志帝國(guó)走向崩潰③俄國(guó)沙皇專(zhuān)制結(jié)束④土耳其廢除素丹制度A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．③①④②8．中國(guó)政府在改革開(kāi)放以后提出的教育方針或政策是A．以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)B．緊密結(jié)合階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)的實(shí)際組織教學(xué)C．教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)D．文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育9．1930~1934年，國(guó)內(nèi)主要農(nóng)作物年收成大約相當(dāng)于十足年份的60%左右，上海農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格指數(shù)在此期間下降28%（1930年=100），其中谷類(lèi)價(jià)格下降38%，豆類(lèi)下降40%，紡織原料類(lèi)下降1．5%。導(dǎo)致這一狀況的主要原因是A．國(guó)內(nèi)政局持續(xù)動(dòng)蕩 B．民族工業(yè)的發(fā)展受挫C．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響 D．國(guó)民政府推行統(tǒng)制政策10．據(jù)如表可知，與宋代比較，明代前期、中期的江南地區(qū)A．政局動(dòng)蕩促使錢(qián)幣大幅貶值 B．民眾收入減少導(dǎo)致生活困苦C．商業(yè)貿(mào)易發(fā)展相對(duì)缺乏活力 D．白銀大量流人影響經(jīng)濟(jì)秩序11．“他（葛朗臺(tái)）半夜里把自己一個(gè)人關(guān)在密室之中，愛(ài)撫、把玩、欣賞他的金幣，放進(jìn)桶里，緊緊地箍好?！薄芭R死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長(zhǎng)時(shí)間地盯著，這樣他才能感到暖和?！狈▏?guó)作家巴爾扎克在《歐也妮葛朗臺(tái)》中對(duì)守財(cái)奴的描述，從側(cè)面反映了19世紀(jì)初法國(guó)的一些社會(huì)生活。這部小說(shuō)A．以浪漫主義風(fēng)格表達(dá)不滿(mǎn)情緒B．以印象主義技巧展現(xiàn)真實(shí)歷史C．以現(xiàn)實(shí)主義筆觸揭露社會(huì)黑暗D．以現(xiàn)代主義手法表現(xiàn)自我追求12．據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨在農(nóng)村根據(jù)地的一次調(diào)查顯示：“一般婦女講話(huà)非常漂亮，如‘找對(duì)象’，‘參加生產(chǎn)’、‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)’、‘土豪劣紳’、‘資本家’、‘不接受’等名詞在談話(huà)中時(shí)常流露。”這表明當(dāng)時(shí)A．國(guó)民革命推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗B．抗戰(zhàn)動(dòng)員提高了民眾的覺(jué)悟C．抨擊封建禮教成為時(shí)代主流D．蘇維埃政權(quán)的影響不斷擴(kuò)大二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料鞍鋼工人孟泰（1898-1967年），是新中國(guó)第一代全國(guó)勞模，曾多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。新中國(guó)成立初期，盂泰帶領(lǐng)工友為鞍鋼在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍不斷出動(dòng)飛機(jī)在我國(guó)邊境地區(qū)進(jìn)行狂轟濫炸，盂泰不顧個(gè)人安危，把行李扛到高爐旁，日夜守護(hù)在高爐上。他還勇于攻克技術(shù)難關(guān)，在蘇聯(lián)政府停止對(duì)我國(guó)供應(yīng)之時(shí)，組織技術(shù)人員先后解決了十幾項(xiàng)技術(shù)難題，成功自制大型軋輥，填補(bǔ)了我國(guó)冶金史上的空白，被譽(yù)為“為按鋼譜寫(xiě)的一曲自力更生的凱歌”，著名的“盂泰工作法”就是他多年來(lái)在高爐工作實(shí)踐中摸索出來(lái)的一套工作規(guī)律及操作技術(shù)。在他擔(dān)任鞍鋼煉鐵廠副廠長(zhǎng)的8年中，被工人們稱(chēng)為“身不離勞動(dòng)，心不離群眾的干部”。——摘編自邊際《向新中國(guó)第一代勞模致敬》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孟泰的主要事跡并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“孟泰精神”的內(nèi)涵。14．（20分）（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）材料1941年9月，斯大林就向丘吉爾提出在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)德國(guó)實(shí)施戰(zhàn)略?shī)A擊的要求。1942年6月，蘇美和蘇英發(fā)表聯(lián)合公報(bào)，達(dá)成在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)的充分諒解和共識(shí)。7月，英美倫敦會(huì)議，決定1942年秋在北非登陸。1943年上半年，蘇德戰(zhàn)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，蘇聯(lián)強(qiáng)烈要求英美在歐洲發(fā)動(dòng)登陸作戰(zhàn)。5月，英美華盛頓會(huì)議，決定于1944年5月在歐洲大陸實(shí)施登陸，開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)（諾曼底登陸：代號(hào)“霸王行動(dòng)”）使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)發(fā)生了根本性的變化，為開(kāi)辟歐洲的第二戰(zhàn)場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)加速法西斯德國(guó)的崩潰以及戰(zhàn)后歐洲局勢(shì)都起了重要作用。（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英美盟軍實(shí)施代號(hào)“霸王行動(dòng)”的原因。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析諾曼底登陸戰(zhàn)役的作用。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的全面解讀的能力，難度為小。由材料“…里媼(年老的婦女)晨抱紗入市，易木棉以歸，明旦復(fù)抱紗以出…”,由此可見(jiàn)，家庭手工業(yè)面向市場(chǎng)的。故選D.考點(diǎn)：中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)·中國(guó)古代的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)·家庭手工業(yè)2、B【解析】

依據(jù)材料“中書(shū)令權(quán)力很大，是宰相之首”到“很少再設(shè)中書(shū)令，宰相也就無(wú)首次之分”來(lái)看，這反映了中書(shū)令權(quán)力的削弱，參政輔政制度的變化。B正確；材料體現(xiàn)出唐代相權(quán)分散與削弱，并沒(méi)有衰亡，A排除；君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰是在清朝，C排除；材料沒(méi)有涉及三省的決策過(guò)程，無(wú)法推斷其完善，D排除。故選B。3、C【解析】

材料中朱熹批評(píng)了佛道否定現(xiàn)實(shí)世界客觀存在的理論實(shí)質(zhì)和致知不格物的認(rèn)識(shí)方法。這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)出朱熹對(duì)肯定現(xiàn)實(shí)世界的儒家精神的弘揚(yáng)，其目的是維護(hù)儒家的正統(tǒng)地位，故C項(xiàng)正確；理學(xué)只是吸收了佛道思想而已，故排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)，故排除B項(xiàng)；朱熹發(fā)展改造儒學(xué)的終極目的是強(qiáng)化倫理道德以維護(hù)封建統(tǒng)治，故排除D項(xiàng)。4、B【解析】據(jù)材料記載，明太祖以朱熹的理學(xué)為正宗，只允許學(xué)者閱讀儒家經(jīng)典著作，這說(shuō)明明朝統(tǒng)治者推崇儒學(xué)，以加強(qiáng)思想控制，故B正確；漢武帝時(shí)，儒學(xué)開(kāi)始受到統(tǒng)治者的推崇，A錯(cuò)誤；“一宗朱子之學(xué)”指統(tǒng)一以朱熹的理學(xué)為正宗，并非理學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重的宗派之爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；材料并非強(qiáng)調(diào)家庭教育，D錯(cuò)誤，排除。點(diǎn)睛：本題考查宋明理學(xué)，“一宗朱子之學(xué)，令學(xué)者非五經(jīng)、孔孟之書(shū)不讀。”聯(lián)系明朝君主專(zhuān)制加強(qiáng)的史實(shí)分析，適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)思想專(zhuān)制的需要。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)三四十年代，大蕭條和世界大戰(zhàn)使世界動(dòng)蕩不安，漫畫(huà)公司創(chuàng)設(shè)的角色恰恰符合人們擺脫混亂和苦難的愿望，故選B。現(xiàn)代主義采用主觀色彩極重的表現(xiàn)法，反對(duì)客觀的描寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)主觀隨意的自由聯(lián)想，從超級(jí)英雄的特點(diǎn)看，其不屬于現(xiàn)代主義藝術(shù)的范疇，排除A；二戰(zhàn)后美國(guó)才確立其超級(jí)大國(guó)的地位，這與材料時(shí)間不符，排除C；材料說(shuō)的是漫畫(huà)，而不是電影，故無(wú)法得出D項(xiàng)結(jié)論，排除。6、C【解析】

依據(jù)“道光帝”“今則數(shù)百家之聚數(shù)十人不等”，結(jié)合所學(xué)可知，道光帝時(shí)期，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，西方列強(qiáng)的入侵，向中國(guó)傾銷(xiāo)商品和對(duì)中國(guó)農(nóng)副產(chǎn)品的收購(gòu)，逐漸把中國(guó)卷入世界資本主義市場(chǎng)，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，使得農(nóng)民和手工業(yè)者破產(chǎn)，成為無(wú)業(yè)游民，故選C；ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除?！军c(diǎn)睛】本題考查列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的形響考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后游民激增的主要原因，聯(lián)系中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體的史實(shí)分析解答。7、B【解析】試題分析：該題屬于史實(shí)記憶型選擇題。宣統(tǒng)退位發(fā)生在1912年，德意志帝國(guó)在1941年共和國(guó)的建立時(shí)走向崩潰，俄國(guó)沙皇是在1917年二月革命中被推翻的，1922年11月1日土耳其大國(guó)民議會(huì)通過(guò)了廢除蘇丹制的決議案，故正確的順序是B項(xiàng)?？键c(diǎn)：俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)·俄國(guó)十月革命·二月革命8、C【解析】

1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，與題干中“改革開(kāi)放以后”相符，故C正確；“以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”“文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育”屬于新中國(guó)成立初期的教育方針或政策，“階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)”是“文化大革命”時(shí)期，與題干中“改革開(kāi)放以后”不符，故ABD錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】

1930~1934年，世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及中國(guó)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞，故選C；在這一期間，國(guó)民政府已經(jīng)完成了形式上的統(tǒng)一，雖然在對(duì)根據(jù)地進(jìn)行鎮(zhèn)壓和圍剿，但不能因此說(shuō)政局持續(xù)動(dòng)蕩，排除A；結(jié)合所學(xué)可知，1930~1934年，由于國(guó)民政府推行促進(jìn)工業(yè)發(fā)展的措施，民族工業(yè)快速發(fā)展，并且材料無(wú)法體現(xiàn)民族工業(yè)的發(fā)展情況，排除B；“統(tǒng)制政策”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨政府以所謂“非常時(shí)期”為由，實(shí)行經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制政策，主要是采取統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，專(zhuān)賣(mài)，限價(jià)等方法，與材料時(shí)間不符合，排除D。10、C【解析】

由明代錢(qián)幣鑄造總量、技術(shù)勞動(dòng)力和士兵的工資相對(duì)宋代減少，流通貨幣從宋代的金、銀、錢(qián)發(fā)展到明代的米、谷、布等實(shí)物和白銀，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映出明代江南地區(qū)商業(yè)貿(mào)易發(fā)展相對(duì)缺乏活力，C項(xiàng)正確；明代前中期國(guó)家統(tǒng)一安定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容與民眾收入的增減無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；白銀流入影響經(jīng)濟(jì)秩序與材料主旨不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，《歐也妮葛朗臺(tái)》對(duì)人物及環(huán)境精細(xì)入微的描寫(xiě)，反映了法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，生動(dòng)再現(xiàn)了社會(huì)各個(gè)層面的生活，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的手法，C項(xiàng)正確；《歐也妮葛朗臺(tái)》是一部現(xiàn)實(shí)主義批判小說(shuō)，故ABD均不符合題意，排除。故選C。12、D【解析】

材料中的“‘找對(duì)象’‘參加生產(chǎn)’‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)’‘土豪劣紳’‘資本家’”體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨話(huà)語(yǔ)體系的特點(diǎn)，農(nóng)村婦女也能在談話(huà)中使用，說(shuō)明土地革命時(shí)期蘇維埃政權(quán)的影響在農(nóng)村不斷擴(kuò)大。故答案為D項(xiàng)。這一變化與國(guó)民革命無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；“土豪劣紳”是土地革命時(shí)期的用語(yǔ)，抗戰(zhàn)時(shí)期為了鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線已不再使用，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“成為時(shí)代主流”說(shuō)法絕對(duì)，材料反映的只是在中共領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地出現(xiàn)的變化，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、(1)主要事跡:積極推動(dòng)鞍鋼恢復(fù)生產(chǎn)，冒死守衛(wèi)高爐；組織帶動(dòng)技術(shù)革新。評(píng)析：發(fā)揮了先鋒模范作用，推動(dòng)了鞍鋼的生產(chǎn)發(fā)展；推動(dòng)了我國(guó)鋼鐵工業(yè)的技術(shù)革新和自力更生。(2)內(nèi)涵:勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)崗敬業(yè)、心系祖國(guó)、心系人民，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；不畏艱難、自力更生等。(答出其中三點(diǎn)即可)【解析】

（1）孟泰的主要事跡依據(jù)“盂泰帶領(lǐng)工友為鞍鋼在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)”、“把行李扛到高爐旁，日夜守護(hù)在高爐上”、“組織技術(shù)人員先后解決了十幾項(xiàng)技術(shù)難題，成功自制大型軋輥”、“‘盂泰工作法’就是他多年來(lái)在高爐工作實(shí)踐中摸索出來(lái)的一套工作規(guī)律及操作技術(shù)”等信息進(jìn)行總結(jié)概括即可。對(duì)孟泰的評(píng)價(jià)可從他的先鋒模范作用、推動(dòng)鞍鋼生產(chǎn)方展和推動(dòng)我國(guó)鋼鐵工業(yè)的技術(shù)革新與發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。（2）根據(jù)孟泰的主要事跡可知，孟泰精神的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)崗敬業(yè)、心系祖國(guó)、心系人民，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；不畏艱難、自力更生等方面。14、（1）原因：世界反法西斯同盟的形成；蘇德戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，蘇聯(lián)的強(qiáng)烈要求；反法西斯同盟召開(kāi)重要國(guó)際會(huì)議，達(dá)成共識(shí)；北非戰(zhàn)場(chǎng)的勝利，法西斯同盟瓦解。（2）影響：開(kāi)辟了盟軍在歐洲大陸的第二戰(zhàn)場(chǎng)；對(duì)德國(guó)進(jìn)行了戰(zhàn)略?shī)A擊，使德國(guó)陷入兩線作戰(zhàn)絕境；減輕了蘇軍的壓力，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)；加速了法西斯德國(guó)的滅亡，加快了“二戰(zhàn)”勝利