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教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師姓名黃志堅(jiān)學(xué)生姓名劉榮輝班級(jí)八2家長(zhǎng)姓名劉志新溝通時(shí)間2016.9.30溝通原因頂撞老師溝通形式面談溝通過程記錄無論是什么原因，學(xué)生同老師的緊張關(guān)系必須得到化解，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的關(guān)系是平等的。老師教書育人是為了學(xué)生好，學(xué)生也需要得到老師的知道和幫助。老師應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師。這樣才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系。人與人之間需要理解和信任，而學(xué)生和老師之間更加需要理解和信任了。在這里向家長(zhǎng)提幾個(gè)與老師改善關(guān)系的建議：1、要知道孩子學(xué)會(huì)檢點(diǎn)自己的語(yǔ)言和行為，增強(qiáng)對(duì)自己的語(yǔ)言和行為的控制力。遇到不順心的事，要三思而后行。2、教孩子心平氣和地和老師談心，有錯(cuò)要承認(rèn)并談出自己的認(rèn)識(shí)及今后改正的決心。3、告訴孩子如果老師確實(shí)因?yàn)槟臣略┩髁撕⒆?，自己?yīng)主動(dòng)找老師真誠(chéng)地交換意見。教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師姓名黃志堅(jiān)學(xué)生姓名劉光泰班級(jí)八2家長(zhǎng)姓名劉貽龍溝通時(shí)間2016.10.20溝通原因不夠自信溝通形式面談溝通過程記錄劉光泰的癥狀是典型的自卑表現(xiàn)，總感覺自己不如別人，什么都比別人差，做什么事都缺乏信心，擔(dān)心做不好，怕被人恥笑；1．明確他自卑的原因，對(duì)引起自卑的原因加以消除和調(diào)整，鼓勵(lì)孩子用一方面的優(yōu)越來彌補(bǔ)另一方面的自卑。2．幫助孩子全面認(rèn)識(shí)自我，相信自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的缺點(diǎn)，只有意識(shí)到有缺陷才會(huì)追求進(jìn)步。3．讓他在日常小事中嘗試克服自卑，如昂首挺胸地走路，主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)當(dāng)眾表演。4．逐步引導(dǎo)他勇于面對(duì)錯(cuò)誤和失敗，一個(gè)人不可

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