2020-2021學(xué)年新教材高中語文專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17課件

專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！叭诵南虮场敝该癖娝鶕碜o(hù)和反對(duì)的。此處應(yīng)改為“人心所向”。B項(xiàng)，不合語境。“與民同樂”指與老百姓一起同享快樂。C項(xiàng)，使用恰當(dāng)。“眾志成城”指大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固，比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功。D項(xiàng)，張冠李戴。“身先士卒”現(xiàn)多泛指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面。B1．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．國(guó)際社會(huì)必須明白，中國(guó)的復(fù)興和全人類的福祉是一致的，而人心向背是復(fù)興的關(guān)鍵，國(guó)際社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)也已經(jīng)充分證明，來自人民的支持，是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)復(fù)興的最終關(guān)鍵。B．沒有哪個(gè)球員可以憑借一己之力達(dá)到榮譽(yù)頂峰，好的教練與球員之間的關(guān)系是戰(zhàn)友，與民同樂，特別是球員在賽場(chǎng)上處于困境時(shí)，教練會(huì)是球員最后的救命稻草。C．在此次集中整治行動(dòng)中，所有參與執(zhí)法的工作人員不畏酷暑，嚴(yán)守紀(jì)律，齊心協(xié)力，眾志成城，徹底拆除違法建筑共12處。D．面對(duì)新數(shù)據(jù)，各部門、各區(qū)(市)縣要堅(jiān)定目標(biāo)，保持專注發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略定力，搶抓機(jī)遇加力加勁，身先士卒抓緊落實(shí)，確保全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用2．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．上海合作組織成立后，各方簽署了《反恐怖主義公約》《禁毒合作協(xié)議》《合作打擊犯罪協(xié)定》等多個(gè)安全合作文件，安全合作范圍和內(nèi)容迅速得到充實(shí)。B．在粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展中，充滿活力的千年商都廣州作為領(lǐng)跑者，在經(jīng)濟(jì)方面不僅要銳意創(chuàng)新，還要在法治方面進(jìn)行改革，這兩者是相互促進(jìn)的。C．如果說數(shù)字化閱讀存在著將文化經(jīng)典碎片化的問題，那也不是數(shù)字化閱讀本身的錯(cuò)，而是少數(shù)網(wǎng)絡(luò)寫手對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典斷章取義的改寫。D．以作品捧紅一個(gè)形象，甚至帶起一波跟風(fēng)熱潮，“佩奇”并非孤例，但能夠進(jìn)入社交空間，并成為獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，這恐怕并不多見。解析本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，“安全合作范圍和內(nèi)容迅速得到充實(shí)”搭配不當(dāng)，可改為“安全合作范圍得到擴(kuò)大、內(nèi)容迅速得到充實(shí)”。B項(xiàng)，“在經(jīng)濟(jì)方面不僅要銳意創(chuàng)新，還要在法治方面進(jìn)行改革”語序不當(dāng)，依據(jù)關(guān)聯(lián)詞“同主關(guān)后、異主關(guān)前”的原則，“不僅要”應(yīng)放在“在經(jīng)濟(jì)方面”前。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“改寫”后加上“造成的”。故選D。D專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，就是要________，________，________，________，________。銘記這段歷史，是因?yàn)樗膽K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國(guó)人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士A．⑤③④②①

B．①②④⑤③C．③⑤①④②D．④③②①⑤解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答本題，要著眼于話題“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”，圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”的意義來解說，也要考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。對(duì)五個(gè)句子進(jìn)行大體分組，根據(jù)橫線后“它的慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯蓖茢?，橫線處的內(nèi)容應(yīng)該是先闡明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中慘烈的死難情況，故③⑤為一組；然后強(qiáng)調(diào)社會(huì)各界不屈不撓的抗?fàn)幖爸г闆r，故①②④為一組；最后根據(jù)程度由淺入深、概念由小到大的順序排列，可鎖定答案為C。C專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。菊是中國(guó)的特產(chǎn)。菊于肅殺的秋末開花，這一特性易引起古人的垂青。不過，古人最先關(guān)注的，不是菊的審美特點(diǎn)，①________________________。對(duì)此，②__________________________，他在《離騷》中說：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！笨梢姡踎___________________。事實(shí)上，這也正是菊在六朝以前最主要的功用。專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用解析本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。①處，根據(jù)橫線前“不是菊的審美特點(diǎn)”和后文“菊在六朝以前最主要的功用”可知，此處應(yīng)填“而是菊有什么用”之類的語句。②處，橫線后引用了《離騷》中關(guān)于菊的詩句，“他”指的自然是屈原，故此處可填“屈原曾有過吟詠”之類的語句。③處，“可見”表明此處是結(jié)論句，由前文可知，菊是可食用的。示例①而是菊有什么用(或：而是菊的食用功能)②屈原已經(jīng)給出了答案(或：屈原曾有過吟詠)③菊是可吃的(或：菊可食用)專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用5．認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題(不超過4個(gè)字)，并說明漫畫寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過50個(gè)字。專練六新聞與報(bào)告訓(xùn)練17刷語言文字應(yīng)用解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。漫畫中的三位釣魚者所用的魚餌各不相同：小兔子用胡蘿卜，小狗用骨頭，大官用公章，而被釣的對(duì)象小魚則躍出水面，驚詫不已。按常理，胡蘿卜是兔子的最愛，骨頭是狗的最愛，而公章代表權(quán)力。漫畫中的公章成為官員的“最愛”，可見其對(duì)權(quán)力的迷戀，用公章釣魚，就