小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)十三(整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù))

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)十三（整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)）30+10=（）想：3個(gè)十加一個(gè)十是（）個(gè)十，30+10=□40—30=（）想：4個(gè)十減3個(gè)十是（）個(gè)十，40—30=□整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是：先把十位上的數(shù)相加減，得幾，結(jié)果就是幾十。1．看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。（）+（）=（）（）—（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）2．口算。3＋6＝

4＋2＝

5－4＝9－7＝30＋60＝

40＋20＝

50－40＝90－70＝3．接力賽。10＋70→（）－40→（）＋50→（）－20→（）4．幫小熊改錯(cuò)。30＋1＝4030＋50＝890－30＝67＋20＝905．登山奪紅旗。解決問題興趣小組8人興趣小組31人興趣小組20人興趣小組和興趣小組一共有多少人？□○□=□（）興趣小組和興趣小組一共有多少人？□○□=□（）你還能提出用加法解決的問題嗎？小白兔有10個(gè)蘿卜，小灰兔有13個(gè)蘿卜。兔媽媽又買來7個(gè)蘿卜，怎樣分，才能讓兩只小兔的蘿卜個(gè)數(shù)同樣多？練習(xí)十五（兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法）28

＋

3＝□

想法一：28+2=□想法二：8+3=□□+1=□20+□=□因?yàn)?8+（）=30，先算個(gè)位的8+3=（），所以把3分成（）和（），再算20+（）=（）。28+（）=3030+（）=（）。兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法是：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，先把個(gè)位上的數(shù)相加，得出的結(jié)果再跟整十?dāng)?shù)相加。1．看誰算得又對(duì)又快．58＋7=6＋57=36＋20=7＋40=68＋9=49＋6=9＋62=5＋38=4＋56=2、照樣子填數(shù)．3、游戲——奪紅旗．4、對(duì)比練習(xí)：先計(jì)算，再說說上下兩題有什么不同？42＋3=5＋23=71＋6=2＋63=42＋8=5＋29=71＋9=8＋63=5、□里可以填幾？（1）不進(jìn)位加法：45＋□7＋2□（2）進(jìn)位加法：45＋□7＋2□玩具熊小汽車皮球9元25元4元玩具飛機(jī)小飛象30元16元(1)買和一共需要多少錢?(2)如果給你50元錢讓你買玩具，你會(huì)怎樣買，并說說理由。你會(huì)買需要多少錢?算一算:想一想：（）里應(yīng)填多少？25+8=18+（）阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷“阿拉伯?dāng)?shù)字”并不是阿拉伯人發(fā)明的，這是一個(gè)歷史誤會(huì)。早在公元前三世紀(jì)的時(shí)候，也就是兩千三百多年前，古代印度人發(fā)明并開始使用這些數(shù)字。后來經(jīng)過演變傳到了阿拉伯，再從阿拉伯傳到了歐洲。歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做了“阿拉伯?dāng)?shù)字”。練習(xí)十六（兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法）圈一圈，填一填：25－3＝__想：5—3=□／＼↑20+□=□

20□─┘□先算個(gè)位的5—3=（），再算20+（）=（）。45－30＝__想：40—30=□

／＼↑□+□=□

40□│先算十位的40—30=（），

└────┘□再算（）+（）=（）。1．看圖列式計(jì)算．2．口算．57－6=88－4=49－7=38－20=95－60=65－30=3．對(duì)比練習(xí)：先計(jì)算，再說說上下兩題有什么不同？76－4=57－3=68－5=76－40=57－30=68－50=4．送信：把算式和正確的答案連起來。小小營業(yè)員25元5元40元(1)買一個(gè)書包比一盒彩筆多花多少元？□○□=□（）(2)購買這三樣物品共需多少元？□○□○□=□（）(3)結(jié)帳時(shí)，小紅給售貨員100元，應(yīng)找回多少錢？用框中的數(shù)把算式補(bǔ)充完整。27204076735455525（）-（）=（）（）-（）=()（）-（）=（）（）-（）=（）練習(xí)十七（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法）聰聰只有7元錢，想買一個(gè)玩具槍，還差多少錢？41—7=□想法一：41—1=□，□—6=□。想法二：30+□=41，□—7=□，30+□=□。想法三：10+□=41，10—7=□，□+□=□。兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法是：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位上的數(shù)不夠減，就從十位借一作十來減，所得的差再與十位剩下的數(shù)合起來。1．請(qǐng)你算一算。42—6＝

50—9＝

14—7＝23—8=61—4=60—2=2．送信。3．啄木鳥捉害蟲。（有錯(cuò)的改在括號(hào)里）（1）54－8＝56

（2）78－9＝79（

）

（

）（3）41－7＝34（4）34－7＝41（

）

（

）（5）63－4＝23

（6）80－6＝76（

）

（

）聰聰只有7元錢，請(qǐng)你用新學(xué)的方法幫聰聰算算買別的物品的還差多少錢。(1)(2)(3)想一想65－△=□1．△里填幾，得數(shù)的十位數(shù)不變？2．△里填幾，得數(shù)的十位數(shù)變了？加號(hào)與減號(hào)的由來數(shù)學(xué)符號(hào)的發(fā)明和使用比數(shù)字晚，但是數(shù)量多得多?，F(xiàn)在常用的有200多個(gè)，它們都有一段有趣的經(jīng)歷。例如加號(hào)曾經(jīng)有好幾種，現(xiàn)在通用"+"號(hào)。"+"號(hào)是由拉丁文"et"（"和"的意思）演變而來的。十六世紀(jì)，意大利科學(xué)家塔塔里亞用意大利文"più"（加的意思）的第一個(gè)字母表示加，草為"μ"最后都變成了"+"號(hào)。

"-"號(hào)是從拉丁文"minus"（"減"的意思）演變來的，簡(jiǎn)寫m，再省略掉字母，就成了"-"了。也有人說，賣酒的商人用"-"表示酒桶里的酒賣了多少。以后，當(dāng)把新酒灌入大桶的時(shí)候，就在"-"上加一豎，意思是把原線條勾銷，這樣就成了個(gè)"+"號(hào)。

到了十五世紀(jì)，德國數(shù)學(xué)家魏德美正式確定："+"用作加號(hào)，"-"用作減號(hào)。

練習(xí)十八（求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾）1、黑兔比白兔多幾只？想：①指出黑兔和白兔同樣多的部分．②指出黑兔比白兔多的部分．③要求黑兔比白兔多幾只？？也就是求（）比（）多幾，所以用（）法計(jì)算○□=□（只）答：黑兔比白兔多（）只。2、白兔比黑兔少幾只?想：（1）白兔比黑兔少幾只？也可以這樣說：（）比（）多幾只？（2）要求白兔比黑兔少幾只，也就是求（）比（）少幾？所以用（）法計(jì)算。□○□=□（只）答：白兔比黑兔少（）只。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾，就是用大數(shù)去和小數(shù)比，從大數(shù)中去掉與小數(shù)同樣多的部分，剩下的部分是幾，就是一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾，應(yīng)該用減法計(jì)算。1、17個(gè)5個(gè)比多幾個(gè)?(說說你是怎樣想的?)□○□=□（個(gè)）答：白氣球比黑氣球多□個(gè)。2、17條,10條比少幾條?（說說你是怎樣想的?）□○□=□（條）答：比少（）條。3、媽媽:我今年34歲,寶寶:我今年5歲,媽媽:我比你大幾歲?（說說你是怎樣想的?）□○□=□（歲）答：媽媽比寶寶大□歲。4、選擇題25盆,20盆你能根據(jù)算式選擇正確的問題嗎？請(qǐng)?jiān)谒x的問題后打“○”，并說明理由。算式：25－20＝5（盆）問題：一共有多少盆？（）比少多少盆？（）比多多少盆？（）還剩多少盆？（