2024浙江中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)訓(xùn)練 (含答案)

2024浙江中考物理二輪復(fù)習(xí)專題一實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)訓(xùn)練類型1力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1測量物質(zhì)的密度1.賀州市很多市民喜歡收藏奇石，為了測量某種形狀不規(guī)則的奇石的密度，小明與興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：第1題圖(1)甲圖出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______________。(2)在測量奇石質(zhì)量時(shí)，小明依次將砝碼放在天平的右盤，當(dāng)他在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則他接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________________________________。(3)乙圖是正確測量奇石質(zhì)量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是________g。(4)根據(jù)丙圖量筒兩次的讀數(shù)，可得奇石的體積是________cm3。(5)計(jì)算出奇石的密度是________g/cm3。如果小明先測奇石的體積再測其質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“偏小”或“偏大”)。2.一題多設(shè)問在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)們用大豆、花生等食材制作了美味豆?jié){。為測量豆?jié){的密度，他們從實(shí)驗(yàn)室借來相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作。第2題圖(1)將天平放在水平桌面上，指針靜止時(shí)如圖所示。要使天平水平平衡：首先將游碼移到標(biāo)尺左端的________處，再向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針指在__________________為止。(2)興趣小組的同學(xué)們分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：方案一：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，②在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){，測出它們的總質(zhì)量m，③將燒杯中的豆?jié){倒入量筒中，讀出豆?jié){的體積V，④利用密度公式計(jì)算出豆?jié){的密度。方案二：①在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){，測出它們的總質(zhì)量m，②將燒杯中的部分豆?jié){倒入量筒中，讀出豆?jié){的體積V，③測出燒杯和杯中剩余豆?jié){的質(zhì)量m1，④利用密度公式計(jì)算出豆?jié){的密度。方案三：①在量筒中倒入適量的被測豆?jié){，讀出豆?jié){的體積V，②用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，③將量筒中的豆?jié){倒入燒杯，測出總質(zhì)量m，④利用密度公式計(jì)算出豆?jié){的密度。(3)分析以上三種方案，請(qǐng)寫出你認(rèn)為合理設(shè)計(jì)方案中豆?jié){的密度表達(dá)式ρ豆?jié){＝________；你再任選其中一個(gè)不合理的設(shè)計(jì)方案，并分析不合理設(shè)計(jì)方案的原因：如方案________，是由于在測量豆?jié){的________時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，使得計(jì)算出的豆?jié){密度值偏________。拓展設(shè)問(4)回到家后，小組的小明想嘗試用家里的工具來測量豆?jié){的密度，需要用到杯子，體積大小為V的金屬塊和彈簧測力計(jì)等。①準(zhǔn)備一塊金屬塊，懸掛在彈簧測力計(jì)下方，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1②把金屬塊浸沒在杯里的豆?jié){中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2則豆?jié){的密度ρ豆?jié){＝________。(寫出表達(dá)式)實(shí)驗(yàn)2阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響3.在一次物理興趣小組活動(dòng)中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。第3題圖(1)實(shí)驗(yàn)中每次都使同一輛小車從斜面的________高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的________。(2)按照?qǐng)D甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容如下表：接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越________；進(jìn)一步推理出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力作用時(shí)，將________________。早在300多年前，意大利物理學(xué)家________就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法還可用于研究__________________(填寫實(shí)驗(yàn)名稱即可)。(3)上述實(shí)驗(yàn)除用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和________法。(4)實(shí)驗(yàn)中若再添加一小木塊，就可用圖丙裝置來探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”。具體的操作是讓同一小車從斜面的________由靜止自由滑下，去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)3探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(臺(tái)州2017.28)4.一題多設(shè)問在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，圖丙接觸面是棉布。第4題圖(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在水平接觸面上做________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________知識(shí)可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)如果想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩圖可得出的結(jié)論是_____________________________________________________。(3)某同學(xué)猜想，滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)。于是他將圖甲中木塊切去一半(如圖丁所示)，重復(fù)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作。他比較圖甲和圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)，你認(rèn)為他探究過程存在的問題是________________________，改進(jìn)方法是___________________。拓展設(shè)問(4)如果想探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩圖可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________。某同學(xué)覺得甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)也能探究滑動(dòng)摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系，你覺得他的說法正確嗎？______，理由是__________________________________。5.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木塊掛在測力計(jì)下，右側(cè)面與豎直傳送帶接觸，左側(cè)面有可旋轉(zhuǎn)的螺桿對(duì)其施加不同的壓力。啟動(dòng)電機(jī)，傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，通過測力計(jì)的讀數(shù)即可計(jì)算出木塊所受的摩擦力。部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：第5題圖實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊重力(N)螺桿旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)(圈)測力計(jì)示數(shù)(N)摩擦力(N)10.6010.700.1020.6020.820.2230.6030.950.3541.2011.300.1051.8011.90(1)該實(shí)驗(yàn)用螺桿旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來表示木塊與傳送帶之間壓力的大小，這里是運(yùn)用了________的方法。(2)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。(3)在第5次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是________N。(4)要探究木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)，正確的做法是____________________。實(shí)驗(yàn)4研究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)(杭州2019.31)6.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：第6題圖(1)實(shí)驗(yàn)前，小明利用U形管、軟管、扎緊橡皮膜的探頭等組裝成壓強(qiáng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面不相平，如圖甲所示，他應(yīng)做的調(diào)節(jié)是________(選填“A”或“B”)。A.取下軟管重新安裝B.將右側(cè)管中高出的液體倒出(2)調(diào)整好壓強(qiáng)計(jì)后，小明按圖乙所示開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：①比較序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)，探究的問題是________________________。②比較序號(hào)________三組數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。③比較序號(hào)5、6兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________。(3)1648年，物理學(xué)家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)中帕斯卡只用了幾杯水就讓裝滿水的木桶向四周裂開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的哪些特點(diǎn)？________________________________________________________________________。序號(hào)液體深度/cm橡皮膜朝向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66鹽水15朝側(cè)面16.77.一題多設(shè)問同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，進(jìn)行了如下的操作：第7題圖(1)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差(如圖甲所示)，接下來的操作是________(選填字母)；A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B.拆除膠管重新安裝(2)正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而________，因此攔河大壩要做成________的形狀(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”)；(3)玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水。她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)________(選填“上移”或“下移”)；(4)紅紅用圖丁裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測量的物理量有________(多選)；A.右側(cè)待測液體到容器底的深度h1B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側(cè)水到容器底的深度h3D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測液體密度的表達(dá)式為ρ＝________(用題中字母和ρ水表示)。拓展設(shè)問(5)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖戊，則壓強(qiáng)計(jì)顯示的是橡皮膜________(選填“各個(gè)方向”“上方”或“下方”)的水對(duì)它的壓強(qiáng)。戊己第7題圖(6)利用圖像可以描述物理量之間的關(guān)系。如圖己所示是“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的圖像。由圖像可知：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成________，液體密度ρ甲____ρ乙(選填“>”“<”或“＝”)。實(shí)驗(yàn)5探究浮力大小的相關(guān)因素8.小虹利用彈簧測力計(jì)、實(shí)心圓柱體物塊，燒杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。小虹提出如下猜想，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。猜想a：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；猜想b：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想c：浮力大小與液體的密度有關(guān)。(1)小虹確定了測量浮力的方法：用彈簧測力計(jì)先測出物體的重力G，接著將物體浸入液體中靜止時(shí)，讀出測力計(jì)對(duì)物體的拉力F拉，可計(jì)算出物體所受的浮力F浮。其測量原理利用了________。A.F浮與G是一對(duì)平衡力B.F浮與G是相互作用力C.F浮與F拉是相互作用力D.F浮、F拉和G是一組平衡力(2)小虹的操作步驟及測量數(shù)據(jù)如圖所示。第8題圖由測量數(shù)據(jù)可得：B步驟中圓柱體物塊受到水的浮力為________N。(3)分析圖中A步驟與________步驟的數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想a是錯(cuò)誤的。(填出步驟的序號(hào))(4)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了阿基米德原理之后，利用圖中的測量數(shù)據(jù)，還可以計(jì)算出其他一些物理量(水的密度已知)。下列物理量中不能計(jì)算出的是________。A.物塊的體積B.物塊的密度C.鹽水的體積D.鹽水的密度實(shí)驗(yàn)6探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)(溫州2020.25，臺(tái)州2考，紹興2019.7B)9.某次探究實(shí)驗(yàn)中，小明依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面上滑下，再觀察和比較小車在水平面上滑行的距離，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。第9題圖(1)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度大小________(選填“相等”或“不相等”)；(2)分析小車運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)；由此推理：如果水平面光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力作用，它將在水平面上________________________________，說明物體的運(yùn)動(dòng)________(選填“需要”或“不需要”)力來維持。(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________(選填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。10.一題多設(shè)問小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M(M的質(zhì)量大于m)，分別從不同的高度h和H(H>h)靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。第10題圖(1)小明通過觀察木塊B移動(dòng)的距離長短，來判斷小球動(dòng)能的大小，若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。(2)由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與________有關(guān)。(3)小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是：___________________________________。拓展設(shè)問(4)在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為了控制物體的速度，小明又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)方案：利用不同質(zhì)量的鋼球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，假設(shè)按此方案操作，在能量轉(zhuǎn)化過程中沒有能量損失。該方案是否可行？答：________；若按此方案操作，他會(huì)看到的現(xiàn)象是____________________。第10題圖丁

類型2電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素1.一題多設(shè)問在探究“影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，保持電源電壓不變，如圖所示，在M、N兩點(diǎn)之間分別接入不同的電阻絲，其規(guī)格如下表所示：編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5第1題圖(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過觀察__________________來比較電阻的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________；(2)選用編號(hào)為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與________的關(guān)系；(3)選用編號(hào)為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與______________的關(guān)系；(4)為了探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用編號(hào)為________的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。拓展設(shè)問(5)某同學(xué)想測量C電阻絲的阻值，利用原有器材再添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)電壓表。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路，將電路圖畫在下方虛線框中。實(shí)驗(yàn)2探究電流與電壓的關(guān)系(杭州2考，溫州3考)2.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示電路。電源電壓為3V且保持不變，R為定值電阻。(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)；閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________處。第2題圖(2)閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑片P的過程中，兩表示數(shù)均無變化。已知導(dǎo)線、儀表均完好，且接觸良好，則故障原因是__________________。(3)排除故障后，閉合開關(guān)S，小明改變電阻R兩端的電壓，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓表示數(shù)U/V1.01.52.02.5電流表示數(shù)I/A0.100.150.200.25①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中用描點(diǎn)法畫出導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系圖像。②分析數(shù)據(jù)可得：當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________。(4)在此實(shí)驗(yàn)中改變電阻R兩端的電壓是通過改變____________________________來實(shí)現(xiàn)的。(5)此實(shí)驗(yàn)中多次測量尋找普遍規(guī)律的目的與下面的________(選填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同。A.探究電流與電阻的關(guān)系B.測量未知電阻的阻值實(shí)驗(yàn)3eq\a\vs4\al(探究電流與電阻的關(guān)系)(杭州2019.30，溫州2018.26，臺(tái)州2考)3.某學(xué)習(xí)小組計(jì)劃探究電流與電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。第3題圖(1)請(qǐng)根據(jù)甲圖把乙圖中的電路連接完整(要求滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí)，電路中電流變大)。(2)在閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端。(3)為得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要更換連入電路中的定值電阻。每次更換定值電阻后，都需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)________。(4)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終等于電源電壓，電流表示數(shù)為零，則電路中的故障是________。(5)某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流表的示數(shù)為________A。(6)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)在電壓一定的情況下，電流與電阻成反比，于是他作出了如圖丁所示的I－eq\f(1,R)圖線，則實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)加在電阻兩端的電壓為________V。實(shí)驗(yàn)4伏安法測定值電阻的阻值(臺(tái)州2考，紹興2018.28)4.為測量一定值電阻的阻值，某實(shí)驗(yàn)小組選用的實(shí)驗(yàn)器材有：待測電阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。第4題圖(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。(2)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄與處理數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)將下表中①②處的內(nèi)容填寫完整。實(shí)驗(yàn)次數(shù)①________②________電阻Rx/Ω123(3)某次測量時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表示數(shù)為________A，本次測得Rx的阻值為________Ω。(4)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量，其目的與下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同的是________。(填字母代號(hào))A.用刻度尺測量鉛筆的長度B.測量小燈泡的電阻C.測量小燈泡的電功率(5)他們又對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展，利用電源(電壓未知且恒定不變)、阻值已知為R0的定值電阻、電壓表、開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了Rx的阻值。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：第4題圖丙①閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀出電壓表的示數(shù)為U1；②________，讀出電壓表的示數(shù)為U2；③待測電阻的阻值Rx＝________。(用已知量和測得量的字母表示)實(shí)驗(yàn)5伏安法測小燈泡的電阻5.在測量標(biāo)有2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是甲同學(xué)連接好的電路。第5題圖甲(1)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路連接錯(cuò)誤，只需更改一根導(dǎo)線即可。請(qǐng)你把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來，并畫上“”。再用筆畫線把它改接到正確的位置上。(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最________(選填“左”或“右”)端。(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是____________________。(寫出一種可能即可)(4)排除故障后，甲同學(xué)先閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡兩端的電壓逐次降低，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄如下表：序號(hào)12345發(fā)光情況明亮較亮較暗暗不發(fā)光電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.220.200.140.12電阻R/Ω11.410.07.14.2第5題圖乙當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示為________A，則此時(shí)小燈泡的電阻約為________Ω。(5)最后甲同學(xué)用表格中的電阻取平均值做小燈泡的電阻，乙同學(xué)認(rèn)為這樣處理不正確。請(qǐng)你說明理由：__________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)6測量小燈泡的電功率6.一題多設(shè)問用下圖所示的器材“測定小燈泡電功率”。第6題圖(1)小強(qiáng)依照電路圖、選擇了合適的電表量程連接元件，但尚未連接完整。用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連接完整。(2)閉合開關(guān)前，必須將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到________(選填“a”或“b”)端。實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變小燈泡兩端的________，從而控制小燈泡的實(shí)際功率。(3)小強(qiáng)觀察到小燈泡的額定電壓為2.5V，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為________W。(4)繼續(xù)向a端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，這時(shí)小燈泡的實(shí)際功率會(huì)________(選填“變大”或“變小”)。拓展設(shè)問(5)有同學(xué)認(rèn)為該電路也可以探究“電阻兩端電壓一定時(shí)，通過電阻的電流和電阻阻值大小的關(guān)系”，只需改變一個(gè)元件就可以達(dá)到目的，可進(jìn)行的操作是_____________________。7.(2021玉林)如圖甲所示，在“測量一個(gè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3V。(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的器材連接成完整的電路(要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)阻值變大)；第7題圖(2)連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，那么出現(xiàn)該狀況的可能原因是小燈泡發(fā)生________(選填“斷路”或“短路”)；(3)排除故障后，閉合開關(guān)，繼續(xù)進(jìn)行探究，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出通過小燈泡的電流I隨它兩端電壓U變化的圖像，如圖丙所示，分析可知：小燈泡的額定功率為________W；若電流表的示數(shù)如圖丁所示，其示數(shù)為________A，此時(shí)小燈泡的電阻為________Ω；(4)若實(shí)驗(yàn)室電壓表損壞，某同學(xué)用一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻代替電壓表，并設(shè)計(jì)了如圖戊所示電路，在電源電壓保持不變情況下，也正確地測出了一個(gè)額定電流為I額的小燈泡的額定功率，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：第7題圖戊①閉合S1，斷開S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片至最左端，記下電流表的示數(shù)為I1；②閉合S2，斷開S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片使電流表的示數(shù)為I額，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光；③保持滑動(dòng)變阻器R的滑片不動(dòng)，閉合S1,斷開S2，記下電流表的示數(shù)為I2；④則小燈泡額定功率的表達(dá)式為：________(用I額、I1、I2和R0等符號(hào)表示)。類型3光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1光的反射定律(紹興2021.22)1.(2021青海)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小莉設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡放在水平桌面上，紙板可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。第1題圖(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板________放置于平面鏡上。一束光EO貼著紙板A繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束OF沿________時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)某時(shí)刻入射光線與鏡面的夾角為30°時(shí)，其反射角等于________。(3)將紙板A、B置于同一平面，一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光束將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時(shí)________。(4)在紙板前從不同方向都可以看到入射光EO的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了______反射。2.一題多設(shè)問(2021岳陽)如圖甲，在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：第2題圖(1)在紙板前從不同方向都可以看到紙板上入射光線EO的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了________(選填“漫”或“鏡面”)反射；(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：反射角________入射角；(3)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中所用的激光垂直照在光屏上不是一個(gè)點(diǎn)而是一條直線，這樣使得實(shí)驗(yàn)中更容易觀察光路。他很好奇這是如何做到的，于是拆開激光筆。如圖乙所示，一束很細(xì)的激光發(fā)射出來后通過一個(gè)透明的圓柱體，由于圓柱體對(duì)光有________(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用，最終使激光在光屏上展開得很寬。拓展設(shè)問(4)(2020天水改編)將紙板右半部分繞ON向后翻折任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無光線呈現(xiàn)，此現(xiàn)象說明了：_____________________________________________________________。(5)小明實(shí)驗(yàn)后反思，覺得記錄光線軌跡不用沿著光線畫線，只需標(biāo)記出光線上的一點(diǎn)就行了，該操作的依據(jù)是______________________。實(shí)驗(yàn)2平面鏡成像規(guī)律(溫州3考，臺(tái)州2018.9，紹興3考)3.(2020青海)學(xué)生用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。在此實(shí)驗(yàn)中：第3題圖(1)我們選用______________(選填“平面鏡”“5mm厚的透明玻璃板”或“2mm厚的透明玻璃板”)的目的是便于確定像的位置。(2)取兩支完全相同的蠟燭A和B，將蠟燭A點(diǎn)燃后放在玻璃板前10cm處，未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后且與玻璃板相距________cm才能與蠟燭A的像完全重合。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在________(選填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。(4)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭A的像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)。4.一題多設(shè)問如圖甲是“探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的裝置。在水平桌面上鋪一張白紙，將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，一支完全相同，但不點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，多做幾次實(shí)驗(yàn)。第4題圖甲(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________________。(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，某同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)都不能與蠟燭A的像重合。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中把蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板看到的像會(huì)遠(yuǎn)離，像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)若要確認(rèn)平面鏡所成像是虛像還是實(shí)像，進(jìn)一步操作是____________________________。拓展設(shè)問(5)如圖乙所示，僅將玻璃板由圖中①的位置水平向右平移至②的位置時(shí)，蠟燭A的成像情況是________(選項(xiàng)字母代號(hào))。第4題圖乙A.蠟燭成像仍在B處B.蠟燭成像在B處右側(cè)C.蠟燭無法通過玻璃板成像實(shí)驗(yàn)3eq\a\vs4\al(探究凸透鏡成像規(guī)律)(杭州4考，溫州2017.15，臺(tái)州3考，紹興3考)5.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：第5題圖(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在________。(2)將蠟燭和光屏移動(dòng)到如圖甲所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了燭焰倒立、等大的實(shí)像，此凸透鏡的焦距為________cm。(3)改變蠟燭位置，移動(dòng)光屏到如圖乙所示的位置時(shí)，光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像，生活中的______(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)到10cm處，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。6.如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變?。划?dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大。(1)如圖1所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為________cm，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)水透鏡、燭焰和光屏三者中心在________，目的是為了使像成在光屏的中央。(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)；若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，則在光屏上________(選填“能”或“不能”)看到清晰的像。第6題圖(3)在圖2所示實(shí)驗(yàn)場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示)，當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，同學(xué)發(fā)現(xiàn)，燭焰的像成在光屏的上方，為了使像重新成在光屏中央，他把凸透鏡________(選填“往上”或“往下”)調(diào)。7.用蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上位置如圖時(shí)，在光屏上能成________、縮小的實(shí)像，生活中的________(選填“照相機(jī)”“放大鏡”或“幻燈機(jī)”)就是利用這個(gè)原理制成的。第7題圖(2)這個(gè)凸透鏡的焦距可能是________。A.8cmB.12cmC.16cmD.20cm(3)若僅將圖中凸透鏡移動(dòng)到刻度值為________cm處，光屏上可再次呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像。(4)若僅將圖中光屏向右移動(dòng)一小段距離，在凸透鏡和燭焰之間放置一個(gè)合適的________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡，可使光屏上再次得到燭焰清晰的像。(5)在(1)的情境下，經(jīng)過一段時(shí)間后，光屏上的像會(huì)稍稍上移，其原因是________________。(6)在(1)的情境下，如果用不透明的紙板遮住凸透鏡的下半部分，光屏上的像的變化為_________________________________________________________________。

類型4方案設(shè)計(jì)類(全國視野北京、山西、天津、無錫等省市也考查)考向1力學(xué)1.如圖是一輛停在水平地面上的四輪轎車，輪子上的氣嘴如圖甲所示，通過它可以對(duì)輪胎充氣和測量胎壓?，F(xiàn)有一個(gè)胎壓表(如圖乙，通過氣嘴可測量胎壓)、一把毫米刻度尺、兩張白紙。請(qǐng)利用這些器材，估測這輛車的重力。設(shè)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簽閜0，輪子與地面接觸的橡膠部分的重力和輪胎內(nèi)氣體的重力忽略不計(jì)。第1題圖(1)需要測出的量是____________、____________(不需要描述具體的測量方法，并用字母表示這些量)；(2)通過必要的分析，寫出估測這輛車重力G的表達(dá)式。(用已知量和測量量表示)2.實(shí)驗(yàn)桌上備有：木塊、砝碼、粗糙程度不同的水平面、彈簧測力計(jì)；請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟；(2)寫出實(shí)驗(yàn)分析過程。3.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)們用大豆、花生等食材制作了美味豆?jié){，為測量豆?jié){的密度，他們從實(shí)驗(yàn)室借來相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測出豆?jié){的密度。實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、燒杯若干；(1)寫出主要步驟及待測物理量；(2)寫出豆?jié){密度的表達(dá)式(用測量量表示)?？枷?電學(xué)(杭州4考)4.小夢在初三總復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)到，水吸收的熱量可以定量測量了，于是她想重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：水吸收熱量的多少與水升高的溫度有關(guān)。如圖是小夢已經(jīng)設(shè)計(jì)好的電路，其中保溫杯中裝有質(zhì)量一定的水、阻值為5Ω的電阻絲R和數(shù)字溫度計(jì)的測溫探頭，請(qǐng)利用該電路及秒表，幫助小夢完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。第4題圖5.生活中常用的合金是一種復(fù)合材料，復(fù)合材料通常是由起搭建作用的基體材料和分散于其中的增強(qiáng)材料兩部分組成。由于兩種材料的共同作用，使合金具有不同特性。下表提供了黃銅和青銅兩種合金的部分信息。合金基體材料增強(qiáng)材料特性應(yīng)用黃銅銅鋅易加工儀表青銅銅錫耐磨齒輪現(xiàn)有兩卷粗細(xì)相同的黃銅線和青銅線，請(qǐng)你添加合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較黃銅和青銅的導(dǎo)電性哪個(gè)強(qiáng)？(1)實(shí)驗(yàn)器材：(2)實(shí)驗(yàn)步驟：(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：6.現(xiàn)準(zhǔn)備自制一個(gè)最大阻值為Rm的滑動(dòng)變阻器，要購買涂有絕緣層的電阻絲，需提前借助實(shí)驗(yàn)得知所用電阻絲的長度。可供選擇的器材有：一段長為l0的電阻絲樣品(阻值在2～3Ω之間，兩端留有接線頭)，電壓約為12V的電源(電源電壓不變)，阻值為5Ω的定值電阻R0，一個(gè)量程為0～0.6A的電流表，一個(gè)量程為0～15V的電壓表，開關(guān)和導(dǎo)線若干。請(qǐng)你合理選擇器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定出制作變阻器的電阻絲長度L。要求：(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(電阻絲用“”表示)。(2)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和需要測量的物理量。(3)寫出電阻絲長度L的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示)。7.如圖所示是某興趣小組設(shè)計(jì)的自動(dòng)干手器電路圖，其中光敏裝置相當(dāng)于開關(guān)，用表示。當(dāng)環(huán)境光線暗時(shí)，開關(guān)閉合。第7題圖(1)請(qǐng)說明干手的工作過程。(2)請(qǐng)你對(duì)此設(shè)計(jì)提出一條改進(jìn)措施。考向3熱學(xué)8.學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)之后，同學(xué)們想探究煤油和水的比熱容大小關(guān)系，現(xiàn)有器材：燒杯若干、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、天平、酒精燈、秒表和溫度計(jì)。請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)分析過程?？枷?光學(xué)9.小華在使用照相機(jī)拍攝景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)鏡頭的焦距改變時(shí)像的大小也會(huì)隨之改變。于是，他猜想：“凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像的高度h與凸透鏡的焦距f有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：高度不同的發(fā)光體A、B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個(gè)，刻度尺、光具座和光屏。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小華的猜想。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟。參考答案類型1力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1.(1)直接用手拿砝碼(2)取下5g砝碼，調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡(3)53(4)20(5)2.65偏大2.(1)零刻度線右分度盤的中央刻度線(3)eq\f(m－m1,V)一體積大(或三質(zhì)量小)(4)eq\f(F1－F2,gV)3.(1)同一速度(2)遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)伽利略聲音能否在真空中傳播(3)轉(zhuǎn)換(4)不同高度4.(1)勻速直線二力平衡(2)乙、丙在接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力越大(3)沒有控制壓力大小相等將木塊切去的一半疊放在另一半上重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并與甲相對(duì)比(4)甲、乙在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，受到的壓力越大，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力越大不正確沒有控制接觸面的粗糙程度不變5.(1)轉(zhuǎn)換(2)壓力大小(3)0.10(4)增大電機(jī)電流來增大傳送帶的轉(zhuǎn)速6.(1)A(2)①同種液體深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)的大小與方向是否有關(guān)②3、4、5③在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大(3)液體的壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān)、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)7.(1)B(2)增大上窄下寬(3)上移(4)BDeq\f(h4,h2)ρ水(5)上方(6)正比＞8.(1)D(2)0.4(3)C、D(4)C9.(1)相等(2)慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)不需要(3)不能10.(1)不能(2)速度(3)錯(cuò)誤沒有控制速度一定(4)不可行木塊移動(dòng)的距離相同類型2電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1.(1)電流表示數(shù)的大小轉(zhuǎn)換法(2)導(dǎo)體長度(3)導(dǎo)體橫截面積(4)A、D(5)如答圖所示第1題答圖2.(1)斷開阻值最大(或最大阻值或最右端)(2)電阻R斷路(3)①如答圖所示②正比(4)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值(或移動(dòng)滑片P的位置)(5)A第2題答圖3.(1)如答圖所示(2)A(3)不變(4)電阻R斷路(5)0.24(6)3第3題答圖4.(1)如答圖所示(2)①電壓U/V②電流I/A(3)0.55(4)A(5)②閉合開關(guān)S1、S2③eq\f(（U1－U2）R0,U2)第4題答圖5.(1)如答圖所示(2)左(3)燈泡燈絲斷了(4)0.188.3(5)小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化第5題答圖6.(1)如答圖所示(2)b電壓(3)0.75(4)變大(5)將小燈泡換成阻值不同的三個(gè)電阻分別測量(合理即可)第6題答圖7.(1)如答圖所示(2)短路(3)1.50.45(4)eq\f([I1I2I額－（I1－I2）Ieq\o\al(2,額)]R0,I2)第7題答圖類型3光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1.(1)豎直(垂直)順(2)60°(3)光路可逆(4)漫2.(1)漫(2)等于(3)會(huì)聚(4)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(5)光沿直線傳播3.(1)2mm厚的透明玻璃板(2)10(3)A(4)不變4.(1)便于確定像的位置(2)玻璃板沒有豎直放置(3)不變(4)在蠟燭B處放置一光屏，在玻璃板后觀察光屏，如光屏上能成像說明平面鏡成的是實(shí)像，否則是虛像(5)A5.(1)同一高度(2)10.0(3)照相機(jī)左6.(1)8.0同一高度(2)照相機(jī)能(3)遠(yuǎn)視往下7.(1)倒立照相機(jī)(2)B(3)40(4)近視(5)蠟燭燃燒變短，燭焰會(huì)下移(6)大小形狀不變，亮度降低類型4方案設(shè)計(jì)類1.(1)p(或p1、p2、p3、p4)S(或S1、S2、S3、S4)(2)設(shè)地面對(duì)汽車的支持力為F因?yàn)槠囲o止在水平面上，故F＝G①對(duì)輪子與地面接觸的那一部分橡膠進(jìn)行受力分析，因?yàn)檩喿优c地面接觸的橡膠部分的重力和輪胎內(nèi)氣體的重力忽略不計(jì)，所以它受到輪胎內(nèi)氣體對(duì)它向下的壓力、地面對(duì)它向上的支持力和大氣對(duì)它向上的壓力處于平衡狀態(tài)。因此有：p1S1＋p2S2＋p3S3＋p4S4＝F＋p0S1＋p0S2＋p0S3＋p0S4②由①②兩式得G＝(p1－p0)S1＋(p