九年級化學(xué)上冊第一學(xué)期期末綜合測試卷（人教安徽版 2024年秋）

九年級化學(xué)上冊第一學(xué)期期末綜合測試卷（人教安徽版2024年秋）可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Mg：24K：39一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)題序123456789101112答案1．“構(gòu)建地球生命共同體”體現(xiàn)人與自然和諧共生。下列做法與該理念不相符的是()A．全民參加義務(wù)植樹活動 B．為增加節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹C．生活廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 D．積極開發(fā)利用氫能、太陽能等新能源2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法不正確的是()A．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質(zhì)期B．車載香水含有酒精，夏天使用應(yīng)避免長時間曝曬C．生活中常用蒸餾的方法軟化日常用水D．火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻俯身迅速離開3．我國發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略性關(guān)鍵新礦物，命名為鈮包頭礦。鈮可改善鋼的性能，提高耐熱鋼的強(qiáng)度和抗腐蝕性等。下列說法錯誤的是()(第3題)A．鈮鋼適合制作飛機(jī)起降平臺B．鈮屬于金屬元素C．鈮原子核外有41個電子D．鈮的相對原子質(zhì)量是92．91g4．“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮(化學(xué)式為C13H18O)是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是()A．一個分子含有9個H2B．碳、氫元素的質(zhì)量比為13∶18C．大馬酮是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的D．分子在不斷運動5．熱愛勞動從我做起。對下列勞動項目中所涉及的化學(xué)知識敘述錯誤的是()選項勞動項目化學(xué)知識A使用煤爐時，用扇子往爐中扇風(fēng)空氣流通，提供充足的氧氣B用燃?xì)庠畛床巳細(xì)馊紵艧酑往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用D室內(nèi)使用木炭燒烤時，應(yīng)保持空氣流通木炭不充分燃燒會生成一氧化碳6．如圖是“用過氧化氫溶液制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是()7．“物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)”是重要的化學(xué)觀念之一。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()選項物質(zhì)的用途性質(zhì)A食品包裝袋中充氮氣以防腐常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B二氧化碳用于滅火不可燃、不助燃，密度比空氣的大C一氧化碳用于冶煉金屬還原性D鉛筆芯里填充石墨石墨具有導(dǎo)電性8．“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是化學(xué)的核心觀念。下列有關(guān)鈉原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是()A．鈉原子次外層有8個電子B．一個鈉原子變成鈉離子失去1個電子C．鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為D．鈉原子的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)9．推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是()A．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)，所以放熱的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C．滅火的原理是破壞燃燒的條件，則破壞燃燒的條件一定能達(dá)到滅火的目的D．分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)分解一定生成氧氣10．載人航天器中處理CO2的其中一種方法是將CO2與H2反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下：(第10題)下列說法正確的是()A．反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不相等B．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1C．該反應(yīng)涉及兩種氧化物D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)11．某小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯誤的是()A．實驗過程中，CO2既是反應(yīng)物，又是生成物B．酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度C．反應(yīng)過程中，固體由黑色變?yōu)榧t色D．裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑(第11題)(第12題)12．將一定濃度的足量的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量碳酸鈣粉末的容器中，相同條件下測得兩者產(chǎn)生的CO2體積(V)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖。下列說法正確的是()A．理論上兩個容器內(nèi)最終產(chǎn)生CO2的質(zhì)量不相等B．0～300s內(nèi)，反應(yīng)Ⅱ的容器內(nèi)壓強(qiáng)比反應(yīng)Ⅰ的容器內(nèi)壓強(qiáng)大C．反應(yīng)Ⅱ中，0～100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100～200s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積少2．2amLD．反應(yīng)Ⅱ比反應(yīng)Ⅰ的速率快二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。氫氣是未來有望取代石油和天然氣的能源。光催化制氫氣是在太陽光照和催化劑條件下驅(qū)動水分解制氫氣的新方法。我國科學(xué)家團(tuán)隊成功制備Cu－TiO2新型催化劑。這種催化劑通過獨特的合成工藝，將銅原子固定在二氧化鈦納米材料的空位中。在光催化制氫氣反應(yīng)過程中，銅原子轉(zhuǎn)化成一價銅陽離子和二價銅陽離子。這兩種離子之間的相互轉(zhuǎn)化提高了電子的利用率，使水分解制氫氣的效率大大提高。(1)下列屬于氫能優(yōu)點的是________。a．燃燒性能好，熱值高b．零污染排放c．有利于“雙碳”目標(biāo)的實現(xiàn)(2)在Cu－TiO2作催化劑的條件下，光催化制氫氣的化學(xué)方程式是_____________________________________________________________。(3)寫出一價銅陽離子的微觀粒子符號：________。(4)科學(xué)家研究光催化分解制氫氣反應(yīng)催化劑的目的是__________________________________；(第13題)(5)銅原子含量不同的Cu－TiO2催化劑在5小時內(nèi)催化水分解得到氫氣的產(chǎn)量如圖所示。選擇銅原子含量為1．5%的Cu－TiO2催化劑的理由是______________________________________________________________。14．(6分)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。(第14題)(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①__________。(2)加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是______________(填序號)。若用F裝置收集氧氣后，測得O2純度明顯偏低，原因可能是______________(填序號)。A．收集前，集氣瓶中未注滿水B．未見氣泡連續(xù)、均勻冒出時就開始收集C．收集后，集氣瓶中仍有少量水(3)實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是________________________________。15．(5分)尿素是一種重要的化學(xué)肥料，適用于各種土壤和植物。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下：(第15題)(1)在煤與空氣、水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是______________________________________________。(2)水煤氣在銅催化下實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：CO＋H2Oeq\o(=,\s\up7(Cu),\s\do5(△))CO2＋X，其中X的化學(xué)式為________。(3)二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。(4)實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______________________________________________(寫1種，寫化學(xué)式)。16．(6分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對實驗室制氧氣和氧氣的某些性質(zhì)進(jìn)行了探究。已知圖甲、圖丙中裝置的氣密性良好。(第16題)【實驗探究1】利用圖甲所示裝置探究影響H2O2分解速率的因素，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在一定溫度條件下，產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)的壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計)，得到圖乙所示的圖像。(1)寫出圖甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。(2)若三次所用的3%H2O2溶液都是8mL，從圖乙中可以得出的兩個結(jié)論是①____________________________________________________；②______________________________________________?！緦嶒炋骄?】利用圖丙所示裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒。(3)由“蠟燭熄滅，白磷燃燒”可得出的結(jié)論是__________________________________________。(4)滴入水后白磷立即燃燒的原因是________________________________________________?！咀⒁猓喝舸饘ο旅骖}目獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分】【查閱文獻(xiàn)】A．鎂不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳和氮氣中燃燒，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(化學(xué)式是Mg3N2)。B．鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO＋C。結(jié)合已有知識，回答下列問題：(5)①根據(jù)上面的文獻(xiàn)資料，你對燃燒的新認(rèn)識是______________________。②若將2．4g鎂在氮氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的混合物中充分燃燒，生成物的質(zhì)量是mg，則m的取值范圍是________________(結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)。17．(5分)“化學(xué)氧自救呼吸器”是一種在缺氧環(huán)境中通過制氧劑臨時供氧的裝置。制氧劑的主要成分是超氧化鉀(KO2)，產(chǎn)生氧氣的主要原理是超氧化鉀與人體呼出的水汽反應(yīng)，其化學(xué)方程式為4KO2＋2H2O=4KOH＋3O2↑。制氧劑中其他成分不能生成氧氣。(1)若該呼吸器需為使用者提供48g氧氣，則至少需要含超氧化鉀80%的制氧劑的質(zhì)量為多少克？(2)小明設(shè)計了如圖甲、乙兩種“化學(xué)氧自救呼吸器”，其內(nèi)部氣體路徑如圖所示。你認(rèn)為哪個方案更合理，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________(寫1條)。(第17題)

答案一、1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.C9．C易錯點睛：A.(×)反例：如氧氣和臭氧的混合物只含有一種元素，但不是單質(zhì)。B．(×)反例：稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)放熱，但不是氧化反應(yīng)。C.(√)只要破壞燃燒的三個條件中的一個就可以達(dá)到滅火的目的。D.(×)反例：碳酸含有氧元素，但是碳酸分解不生成氧氣。10．C11.D12．C點撥：A.(×)碳酸鈣粉末的質(zhì)量相等，酸足量，理論上兩個容器內(nèi)最終產(chǎn)生CO2的質(zhì)量相等；B.(×)由圖可知，0～300s內(nèi)產(chǎn)生的CO2反應(yīng)Ⅰ比反應(yīng)Ⅱ多，所以反應(yīng)Ⅰ的容器內(nèi)壓強(qiáng)比反應(yīng)Ⅱ的容器內(nèi)壓強(qiáng)大；C.(√)反應(yīng)Ⅱ0～100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積為2.8amL，100～200s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積＝7.8amL－2.8amL＝5amL，0～100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100～200s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積少5amL－2.8amL＝2.2amL；D.(×)由圖可知，單位時間內(nèi)反應(yīng)Ⅰ比反應(yīng)Ⅱ產(chǎn)生的CO2體積變化更大，說明反應(yīng)Ⅰ比反應(yīng)Ⅱ的速率快。二、13.(1)abc(2)2H2Oeq\o(=,\s\up7(Cu－TiO2),\s\do5(光照))2H2↑＋O2↑(3)Cu＋(4)提高水分解制氫氣的效率(5)在相同時間內(nèi)，1.5%的Cu－TiO2催化劑催化水分解所得的氫氣的產(chǎn)量最高14．(1)酒精燈(2)AD；AB(3)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止15．(1)增大煤與空氣、水蒸氣的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分(2)H2(3)CO2＋2NH3eq\o(=,\s\up7(一定條件))CO(NH2)2＋H2O(4)H2O、N2、H2(寫1種即可)16．(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(2)①隨所用二氧化錳的質(zhì)量增加，反應(yīng)速率加快②二氧化錳對生成氧氣的量沒有影響(3)不同物質(zhì)燃燒需要氧氣的濃度不同(4)生石灰和水反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到了白磷的著火點(5)①燃燒不一定需要氧氣(合理即可)②3.3<m<4.6思路點睛：(5)①廣義的燃燒不需要氧氣，只要發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)即可。②把2.4g鎂分別與氧氣