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河南省新鄉(xiāng)市第七中學(xué)高三最后一模新高考歷史試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.路易十四的財政大臣柯爾伯曾說:“貿(mào)易公司是國王的正規(guī)軍,法國的工場則是他的后備軍?!辈牧戏从沉朔▏Y本主義發(fā)展過程中A.推動商業(yè)資本轉(zhuǎn)向工業(yè)資本B.專制王權(quán)能保障經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展C.工業(yè)生產(chǎn)向城郊和鄉(xiāng)村擴散D.推行重商主義發(fā)展海外資易2.讀圖,下列表述正確的是A.①②④為《南京條約》開放的通商口岸B.陳獨秀在②創(chuàng)辦了《青年雜志》C.共產(chǎn)黨在③打響反抗國民黨反動派的第一槍D.國共兩黨在④實現(xiàn)了第二次合作3.某次會議的決議指出¨七月七日盧溝橋的抗戰(zhàn),已經(jīng)成了中國全國性抗戰(zhàn)的起點?!爸袊恼涡蝿輳拇碎_始了一個新階段,這就是實行抗戰(zhàn)的階段?!边@一階段的最中心的任務(wù)是動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。這次會議召開的地點是A.瓦窯堡 B.西柏坡 C.延安 D.洛川4.煙標(biāo)和火花反映著時代的變遷。根據(jù)圖片信息判斷,下列煙標(biāo)或火花出現(xiàn)的先后順序是A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.③①②④5.20世紀(jì)50年代,美國政府推出國防高速公路建設(shè)計劃,把公路作為躲避洲際導(dǎo)彈襲擊時城市疏散的通道。在此背景下,美國文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了公路敘事文體,它們以自由馳騁和漂泊流浪表達對傳統(tǒng)的掙脫,對主流價值觀的逆反。這一文學(xué)現(xiàn)象A.具有典型的批判現(xiàn)實主義特征 B.突出了戰(zhàn)后美國民眾的理性思維C.說明民眾對美國干預(yù)政策不滿 D.反映了冷戰(zhàn)導(dǎo)致美國社會的焦慮6.據(jù)《左傳》記載,“昔武王克商,光有天下,其兄弟之國者十有五人,姬姓之國者四十人?!惫?21年,秦完成統(tǒng)一大業(yè)。仔細觀察《秦滅六國示意圖》,秦所滅六國中屬于西周初期分封的“姬姓”諸侯國的是A.② B.④ C.⑤ D.⑥7.觀察下圖,體會寓意。圖片反映的歷史事件是()A.美蘇爭霸 B.蘇聯(lián)解體C.德國統(tǒng)一 D.東歐劇變8.周恩來在某次國際會議上呼吁:“我們的會議應(yīng)該求同而存異?!碑?dāng)時新中國A.初登國際舞臺 B.恢復(fù)聯(lián)合國席位C.加入世貿(mào)組織 D.成立上海合作組織9.日本自1963年起成為世界上最大的鋼鐵出口國。同年,美國指責(zé)日本對美進行鋼鐵傾銷,日本遂減少對美出口。1968年美國迫使日本簽署協(xié)定,日本再次大幅減少對美鋼鐵出口。這說明A.“一超多強”的世界格局已形成B.世界經(jīng)濟一體化的進程加速C.日本難以擺脫美國的經(jīng)濟控制D.美國開始建立世界經(jīng)濟霸權(quán)10.18世紀(jì)的啟蒙學(xué)者,從中國的文化中,悟出了一個道理:政府的目標(biāo)是人民的幸福,如果背離這個目標(biāo),人民就會造反和革命,直至把它推翻。下列思想不能體現(xiàn)這一道理的是A.民貴君輕B.君舟民水C.為政以德D.君權(quán)神授11.雅典名將阿里斯提德是馬拉松戰(zhàn)役的指揮官,戰(zhàn)功顯赫,曾擔(dān)任首席執(zhí)政官,辦事公正,人稱“正義”,這一美名后來卻變成了招人嫉恨的根源。公元前483年,公民大會決定進行陶片放逐表決。投票結(jié)果,阿里斯提德被流放。這種現(xiàn)象表明,在當(dāng)時的雅典A.公民有較高的政治素養(yǎng) B.公民有效監(jiān)督國家公職人員C.多數(shù)人的意志具有絕對權(quán)威 D.政府喪失民眾信任12.下表是根據(jù)《漢書》中對西漢各種學(xué)術(shù)流派的著作數(shù)量所做的統(tǒng)計。該表反映出A.西漢政府建立了完整的教育體系 B.儒家官學(xué)地位逐漸確立C.各派思想已與儒家思想相互糅合 D.漢武帝僅重視儒學(xué)發(fā)展二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)(歷史選修1:歷史上重大改革回眸)材料明代歷史可以劃分為四個階段:一是明太祖與明成祖的創(chuàng)制時期,即明人所稱“二祖之制”時期;二是明仁宗至明武宗的守成和腐敗時期;三是嘉靖至萬歷初年的變革自救時期;四是張居正死后至崇禎自殺的失控衰敗時期。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上提出“嘉靖革新”這一概念,并認為這是明代在第三階段的核心變革時期。作為藩王入即皇位的世宗,要確立自己的統(tǒng)治地位和樹立自己的新形象,就必須進行變革,清除積弊。作為張璁、桂萼等新進之臣,也只有像議大禮那樣協(xié)助世宗,才能實現(xiàn)自己的政治抱負,有效地打擊舊勢力,確保政局的穩(wěn)定。嘉靖革新的內(nèi)容主要有:整肅科舉;倡行三途并用,以激勵士氣;整頓學(xué)政;打破重內(nèi)輕外的觀念;整飭言路;清除翰林院積弊;裁革冗濫;限革莊田;推行一條鞭法;正視哈密問題,以解除邊疆危機。張居正是一位相對務(wù)實的明代閣臣,效法祖制是其政治行為的顯著特征。但他所效法的不僅僅是明太祖和明成祖,而是遠法“二祖”,近效世宗,而全力效法嘉靖前期堪稱張居正法祖的核心內(nèi)容。他將嘉靖前期世宗與張璁等人的革新措施奉為“皇祖之制”而加以效法,形成了其革新思想的鮮明特色。——摘編自田澍《嘉靖革新的歷史定位》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括明代嘉靖革新的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析明代嘉靖革新的意義。14.(20分)材料19世紀(jì)末,列強積極擴軍備戰(zhàn),展開軍備競賽。軍備競賽帶來龐大的軍費開支,這對于經(jīng)濟落后的國家是難以負擔(dān)的。沙皇俄國政府兩次倡議召開國際和平會議,聲稱“這次會議可能成為即將來臨的世紀(jì)的美好預(yù)兆”。在沙俄倡導(dǎo)下,1899年和1907年列強先后兩次在荷蘭海牙舉行了和平會議。兩次會議都沒有就裁軍問題作出任何實質(zhì)性決議,僅僅在一個公約中表示“希望限制陸海軍軍力及軍事預(yù)算”.此外,會議簽訂了關(guān)于和平解決國際爭端、陸戰(zhàn)法規(guī)等三項公約,以及禁止從氣球上投擲炸彈和爆炸物等三項宣言,還決定成立“常設(shè)仲裁法庭”,其中部分原則至今在國際上仍然有效。會后,帝國主義各國加緊擴軍,力求在未來大戰(zhàn)中一決雌雄。——摘編自李純武《簡明世界通史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明沙俄倡導(dǎo)召開國際和平會議的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價兩次海牙和平會議。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】“貿(mào)易公司是國王的正規(guī)軍,法國的工場則是他的后備軍”,這體現(xiàn)出國王對商業(yè)的重視,結(jié)合“路易十四”的時間信息,可判斷出這是重商主義,故D項正確;此時法國處于手工工場階段,還沒有開始工業(yè)革命,故A、C項錯誤;B項說法錯誤。點睛:本題解題的關(guān)鍵是把握材料的時間信息“路易十四”,依據(jù)所學(xué)知識可知,這是指的是1638年—1715,此時法國處于工廠手工業(yè)階段,由此判定答案。2、C【解析】
圖示中的③為南昌,中國共產(chǎn)黨在此發(fā)動南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。故答案為C項。②為南京,南京在《天津條約》中被開放為通商口岸,不是在《南京條約》中,排除A項;陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》,②為南京,排除B項;④為廣州,國共兩黨在此實現(xiàn)第一次合作,排除D項。3、D【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知,“動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利”指的是洛川會議制定的全面抗戰(zhàn)路線。這次會議召開的地點是洛川,故D正確;瓦窯堡會議確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,故A錯誤;西柏坡確立了黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市的方針,故B錯誤;延安召開的是中共七大,毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想,故C錯誤。4、B【解析】
據(jù)所學(xué)可知,圖片①應(yīng)是反映1950年10月---1953年10月抗美援朝時期;圖片②應(yīng)是反映1953---1956年三大改造時期對資本主義工商業(yè)的社會主義改造;圖片③應(yīng)是反映改革開放后的中國;圖片④是文革時期;故B正確;A、C、D錯誤。5、A【解析】
通過材料“把公路作為躲避洲際導(dǎo)彈襲擊時城市疏散的通道”結(jié)合所學(xué)知識可知,這體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)的國際背景;通過材料“以自由馳騁和漂泊流浪表達對傳統(tǒng)的掙脫對主流價值觀的逆反”可以看出美國文學(xué)體現(xiàn)出對冷戰(zhàn)現(xiàn)象的不滿,說明此時美國公路敘事文體具有批判現(xiàn)實主義的特征,A正確;材料信息不能說明美國民眾的理性思考,排除B;材料信息體現(xiàn)的不是民眾對國家干預(yù)政策的不滿,而是對冷戰(zhàn)思維的不滿,排除C;材料信息未體現(xiàn)出美國社會焦慮特征,排除D。6、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,在戰(zhàn)國后期的地圖中,⑥是西周初期分封的“姬姓”諸侯國燕國,D項正確;與圖中②④對應(yīng)的是戰(zhàn)國初期“三家分晉”建立的韓國和趙國,AB兩項錯誤;⑤是田氏代替姜氏統(tǒng)治的齊國,不是西周初年分封的姬姓諸侯國,C項錯誤。7、C【解析】試題解析:本題考查對漫畫的準(zhǔn)確解讀能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解漫畫的寓意,漫畫中的墻是標(biāo)志德國分裂的柏林墻,而柏林墻的倒塌其寓意是德國的統(tǒng)一,C項符合題意,正確;ABD三項均排除。故選C。8、A【解析】
1955年的亞非會議上周總理提出了“求同存異”的方針,促進了會議的圓滿成功,A符合題意;B、C、D與材料無關(guān)。9、C【解析】
日本成為最大的鋼鐵出口國,美國為了減少日本對自己的威脅,對日本經(jīng)濟進行了粗暴干涉,因此可以說明日本難以擺脫美國的經(jīng)濟控制,故選C項;“一超多強”的世界格局是在兩極格局瓦解后出現(xiàn),與材料時間不符,故排除A項;題意主要反映了美國對日本經(jīng)濟的干涉,沒有體現(xiàn)世界經(jīng)濟一體化進程,故排除B項;“開始建立”的說法不符合史實,美國此時已經(jīng)是世界經(jīng)濟的霸主,故排除D項。10、D【解析】本題要求選出錯誤選項。材料中所悟出的“道理”體現(xiàn)的是中國傳統(tǒng)文化中的民本思想A、B、C都是體現(xiàn)了民本思想,D項則為君主專制辯護。故選D。11、C【解析】
根據(jù)“公民大會決定進行陶片放逐表決。投票結(jié)果,阿里斯提德被流放”并結(jié)合所學(xué)可得知,雅典直接的民主體現(xiàn)了公民集體的意志,反映出多數(shù)人的意志具有絕對權(quán)威,這也是雅典民主體制弊端的體現(xiàn),C正確;材料沒有反映公民的素質(zhì)如何,排除A項;材料中的現(xiàn)象不屬于監(jiān)督,排除B項;阿里斯提德被流放是雅典民主政治弊端的體現(xiàn),并不是政府不被信任的表現(xiàn),排除D項。12、B【解析】
根據(jù)表格可知漢初陰陽家、法家、縱橫家、雜家的著作數(shù)較多,到漢武帝時期迅速減少,實際上反映了漢武帝時期“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后確立儒學(xué)的封建正統(tǒng)地位,故B項正確;題干未體現(xiàn)漢代教育體系的發(fā)展,排除A項;表格中不能反映儒家與其他學(xué)派思想的融合,排除C項;表格中縱橫家及雜家著作的存在說明漢武帝并非僅重視儒學(xué)發(fā)展,排除D項。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點:特殊皇位更迭形成了全新的君臣關(guān)系,使革新具有可靠的政治保障;新君新臣都有充分的自信和強烈的變革意識;革新內(nèi)容廣泛;革新的效果明顯。(2)意義:部分實現(xiàn)了嘉靖帝的政治抱負,有效地打擊舊勢力,確保政局的穩(wěn)定;確立了全新的人事格局,避免了歷史上新舊黨爭所導(dǎo)致的政局混亂,最大限度地掃除明代百余年來的積弊,激發(fā)統(tǒng)治階層的活力;直接影響到后世的張居正改革等。【解析】
(1)特點,根據(jù)材料“作為藩王入即皇位的世宗確立自己的統(tǒng)治地位和樹立自己的新形象……作為張璁、桂萼等新進之臣,也只有像議大禮那樣協(xié)助世宗,才能實現(xiàn)自己的政治抱負,有效地打擊舊勢力,確保政局的穩(wěn)定。嘉靖革新的內(nèi)容……”并結(jié)合所學(xué)知識從特殊皇位更迭、君臣關(guān)系、政治保障、變革意識、革新內(nèi)容和效果等方面概括明代嘉靖革新的特點。(2)意義,根據(jù)材料“整肅科舉;倡行三途并用……清除翰林院積弊;裁革冗濫;限革莊田;推行一條鞭法……全力效法嘉靖前期堪稱張居正法祖的核心內(nèi)容”并結(jié)合所學(xué)知識從政治抱負、打擊舊勢力、政治人事格局、掃除積弊、影響張居正改革等方面簡析明代嘉靖革新的意義。14、(1)帝國主義矛盾加?。很妭淇速惣ち遥荷扯斫?jīng)濟落后:試圖緩和國內(nèi)不滿:限制競爭對手。(2)會議沒有達成和平目的:刺激列強加速擴軍備戰(zhàn):對國際關(guān)系秩序的建設(shè)和國際法的發(fā)展都有創(chuàng)新性的貢獻。【解析】
(1)背景:根據(jù)材料中“19世紀(jì)末,列強積極擴軍
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