2024-2025學(xué)年高中歷史 專題5 現(xiàn)代中國的文化與科技 3 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就教案 人民版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史專題5現(xiàn)代中國的文化與科技3科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就教案人民版必修3主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版高中歷史必修三第五單元“現(xiàn)代中國的文化與科技”第三課時(shí)“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就”。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)新中國成立后科技發(fā)展史上的一系列重要事件和突出成就，認(rèn)識(shí)新中國科技發(fā)展的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志，感受科技發(fā)展給生活帶來的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)新中國科技成就有所了解，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解新中國科技發(fā)展史上的重要事件和成就，并能夠?qū)⑵浞胖迷谙鄳?yīng)的歷史時(shí)空中進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解。

2.史料實(shí)證：通過分析歷史資料和數(shù)據(jù)，使學(xué)生能夠?qū)π轮袊萍及l(fā)展的歷程和成就有更清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)π轮袊萍及l(fā)展史上的重要事件和成就進(jìn)行合理的解釋和分析，理解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

4.歷史觀念：通過學(xué)習(xí)新中國科技發(fā)展的歷程和成就，使學(xué)生能夠形成正確的歷史觀念，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展是國家富強(qiáng)和人民幸福的重要保障。

5.民族自豪感和責(zé)任感：通過了解新中國科技發(fā)展的成就，使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感，并能夠積極承擔(dān)起科技發(fā)展的責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中國的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等內(nèi)容，對(duì)新中國的發(fā)展歷程有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也接觸過一些科技發(fā)展的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于歷史課程，學(xué)生的興趣程度不一，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)于科技發(fā)展方面的內(nèi)容較為感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，對(duì)于分析歷史事件和成就可以通過引導(dǎo)和啟發(fā)得到提升。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析來理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和科技原理感到難以理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于科技發(fā)展對(duì)生活和社會(huì)的影響可能缺乏直觀的感受。此外，學(xué)生可能對(duì)于科技發(fā)展迅速變化的現(xiàn)實(shí)與課本內(nèi)容之間的差異感到困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授科技發(fā)展的基本知識(shí)和重要事件，為學(xué)生提供系統(tǒng)的科技發(fā)展歷程。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和觀點(diǎn)交流。案例研究法用于分析具體科技成就的背景、過程和影響，使學(xué)生更加深入地理解科技發(fā)展的實(shí)際意義。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們探討科技發(fā)展對(duì)個(gè)人生活的影響。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)具體的科技產(chǎn)品或現(xiàn)象進(jìn)行分析，如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。通過小組討論，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從不同角度理解科技發(fā)展的意義。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如科學(xué)家、工程師、企業(yè)家等，模擬科技發(fā)展的過程。每個(gè)角色需要根據(jù)自己的職責(zé)和背景，推動(dòng)科技項(xiàng)目的進(jìn)展。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解科技發(fā)展背后的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。

（3）實(shí)驗(yàn)演示：組織學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科技實(shí)驗(yàn)，如電子電路制作、編程實(shí)踐等。通過親身體驗(yàn)科技實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更加直觀地了解科技原理和科技產(chǎn)品的制作過程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示科技發(fā)展的關(guān)鍵事件、成就和圖片等。PPT將用于輔助講授和展示教學(xué)內(nèi)容，提供清晰的視覺輔助材料。

（2）視頻：播放一些與科技發(fā)展相關(guān)的視頻片段，如科技成就的介紹、科學(xué)家訪談等。視頻可以幫助學(xué)生更加生動(dòng)地了解科技發(fā)展的背景和過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)討論板、在線調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。通過在線工具，學(xué)生可以隨時(shí)分享自己的想法和觀點(diǎn)，開展互動(dòng)討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“現(xiàn)代中國的科技發(fā)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道現(xiàn)代中國科技發(fā)展的歷程嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于現(xiàn)代中國科技成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新中國科技發(fā)展的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國科技發(fā)展的基本概念、重要事件和成就。

過程：

講解新中國科技發(fā)展的定義，包括其主要發(fā)展階段和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹一些重要的科技事件和成就，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科技發(fā)展案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技發(fā)展的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的科技發(fā)展案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技發(fā)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技發(fā)展的基本概念、重要事件、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展史相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，如《中國科技發(fā)展史》、《現(xiàn)代科技革命與生活方式的變革》等。

-關(guān)于新中國科技成就的紀(jì)錄片和電影，如《奮斗》、《春天的故事》等。

-科技博物館和展覽館，如中國國家博物館、中國科技館等。

-在線教育資源平臺(tái)，如中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課等，搜索與科技發(fā)展相關(guān)的課程和講座。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，深入了解新中國科技發(fā)展的歷程和成就。

-觀看紀(jì)錄片和電影，通過視覺影像了解科技發(fā)展的故事和影響。

-參觀科技博物館和展覽館，親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的魅力和科技發(fā)展的成果。

-利用在線教育資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)相關(guān)的科技發(fā)展課程和講座，拓寬知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有合理的結(jié)構(gòu)，條理分明，層次清晰?？梢允褂脴?biāo)題、小標(biāo)題或者編號(hào)來展示不同部分的內(nèi)容，使學(xué)生能夠一目了然地把握整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。避免冗長(zhǎng)的文字，使用簡(jiǎn)短的詞語或者關(guān)鍵詞來表達(dá)主要概念和知識(shí)點(diǎn)。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過加大字體、加粗、使用彩色粉筆等方式來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使學(xué)生能夠快速捕捉到關(guān)鍵信息。

5.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，避免模糊不清或者錯(cuò)誤的表述。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)與教材內(nèi)容保持一致，確保學(xué)生能夠獲得準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)信息。

6.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有較強(qiáng)的概括性，能夠簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)和歸納教學(xué)內(nèi)容的主要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖表、圖片等元素來美化板書，使其更具吸引力。

示例：

標(biāo)題：現(xiàn)代中國的科技發(fā)展

小標(biāo)題1：科技發(fā)展的歷程

-新中國成立后的科技發(fā)展

-重要科技事件和成就

小標(biāo)題2：科技發(fā)展的影響

-科技與生活的關(guān)系

-科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用

小標(biāo)題3：科技發(fā)展的特點(diǎn)

-自主創(chuàng)新與引進(jìn)消化

-科技發(fā)展的速度與范圍課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)新中國科技發(fā)展的歷程、重要科技事件和成就。強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，以及科技與生活的緊密聯(lián)系。

2.強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技前沿動(dòng)態(tài)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，為國家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.提醒學(xué)生在日常生活中，要善于運(yùn)用科技知識(shí)，提高自己的生活質(zhì)量和效率。同時(shí)，也要關(guān)注科技發(fā)展可能帶來的負(fù)面影響，如環(huán)境污染、信息安全等，學(xué)會(huì)合理利用科技，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國科技發(fā)展的歷程，并列舉三個(gè)重要的科技事件和成就。

2.請(qǐng)談?wù)効萍及l(fā)展對(duì)我國社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，并舉例說明。

3.請(qǐng)分析科技發(fā)展與日常生活的關(guān)系，并說明如何運(yùn)用科技知識(shí)提高生活質(zhì)量和效率。

4.請(qǐng)談?wù)効萍及l(fā)展可能帶來的負(fù)面影響，并給出兩個(gè)應(yīng)對(duì)策略。

5.請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中合理利用科技，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

6.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和看法。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國科技發(fā)展的歷程，并列舉三個(gè)重要的科技事件和成就。

答案：新中國科技發(fā)展的歷程主要包括“兩彈一星”的研制成功、我國第一顆原子彈在1964年10月16日爆炸成功、我國第一顆氫彈在1967年6月17日爆炸成功、我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”在1970年4月24日發(fā)射成功。

2.例題二：請(qǐng)談?wù)効萍及l(fā)展對(duì)我國社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，并舉例說明。

答案：科技發(fā)展對(duì)我國社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用主要表現(xiàn)在提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)公平等方面。例如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和發(fā)展，極大地提高了信息傳播的速度和范圍，促進(jìn)了知識(shí)的普及和共享，提高了人們獲取和處理信息的能力。

3.例題三：請(qǐng)分析科技發(fā)展與日常生活的關(guān)系，并說明如何運(yùn)用科技知識(shí)提高生活質(zhì)量和效率。

答案：科技發(fā)展與日常生活的關(guān)系非常緊密，科技的發(fā)展使得人們的生活變得更加便捷和舒適。例如，智能手機(jī)的普及使得人