四川省成都市2024-2025學年高三語文下學期入學檢測試題

Page12四川省成都市2024-2025學年高三語文下學期入學檢測試題考試時間：150分鐘 總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中國特色社會主義制度和國家治理體系之所以具有強大生命力和巨大優(yōu)越性，一個重要緣由在于其深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有深厚歷史底蘊。堅持和完善中國特色社會主義制度，須要立足本土、深耕沃土，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)建性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與時代進步相適應、與社會發(fā)展相協(xié)調，用文化滋養(yǎng)助推制度建設。在漫長的歷史演進中，中華民族創(chuàng)建出獨樹一幟的絢麗文化，形成了天下為公、四海一家、民惟邦本、德主刑輔、禮義廉恥、選賢任能、革故鼎新、親仁善鄰、以和為貴等一系列價值理念，形成了一整套國家制度和國家治理體系。其中的精華是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其作用于國家制度、運用于國家治理，在中華民族歷史發(fā)展進程中不斷充溢和完善，為中國人乃至全人類相識世界、改造世界供應有益啟迪，對于當代中國制度形成和發(fā)展的影響是全面、深刻的，須要勇于并擅長借鑒，不斷推陳出新。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！边@體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國、平天下的價值觀念。在中國人的眼里，國和家緊密相聯(lián)，國由家組成，家是國的細胞，家庭是國家和諧安定的基礎；家庭秩序是國家秩序的前提和保障，家齊才能國治。在這種治理模式下，國家治理與家庭治理休戚相關，家庭倫理與愛國情懷高度一樣，強調正確對待個人、社會與國家的關系，個人利益聽從集體利益、民族和國家利益。這一價值內涵已深深融入中國人民的血脈，成為堅持和完善中國特色社會主義制度不行或缺的文化基因。德主刑輔是我國古代基本的治國方略，其發(fā)端于西周“明德慎罰”的觀念?？鬃永^承這一思想，主見“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”，提倡為政以德。以董仲舒為代表的漢代儒家，主見前德而后刑、大德而小刑、務德而不務刑的觀點，確立德主刑輔的法制原則。德法共治的基本原則，蘊含著法治與德治辯證統(tǒng)一的思想。二者相互作用、相互補充，在中華民族發(fā)展的歷史進程中不斷發(fā)展完善，逐步形成系統(tǒng)的治國理論，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容，對于堅持和完善中國特色社會主義制度、推動國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化具有啟示和借鑒意義?！墩撜Z》的“禮之用，和為貴”和“四海之內皆兄弟”，《孟子》的“天時不如地利，地利不如人和”等無不蘊含著以和為貴、與人為善，己所不欲、勿施于人等價值理念，體現(xiàn)了對和諧、和平的珍視。這些價值理念發(fā)展至今，可理解為與鄰邦之間和諧相處、守望相助，妥當協(xié)調不同國家之間的關系，促進世界各國相互敬重、和諧相處、合作共贏。它們源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀，滋養(yǎng)著中國外交理念的根脈，并運用于國家治理實踐，凝練為傳之后世的治國理政閱歷和制度。（摘編自張劍偉《用文化滋養(yǎng)助推制度建設》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.中國特色社會主義制度和國家治理體系使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強大生命力和巨大優(yōu)越性。B.作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要組成部分的價值理念、國家制度和治理體系須要不斷推陳出新。C.德法共治脫胎于古代德主刑輔的基本治國方略，在孔子、董仲舒的傳承中形成系統(tǒng)治國理論。D.把源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的外交理念運用于國家治理，會成為傳世的治國理政閱歷和制度。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章先結合中國現(xiàn)實提出文化與制度的關系，接著提出三個分論點，最終總結觀點。B.文章在論證時兼顧歷史和現(xiàn)實兩個維度，探討當代制度建設與傳統(tǒng)文化的重要淵源。C.文章多次引用儒家經(jīng)典，目的是論證中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與我國制度體系建設的關系。D.文章既確定了中華民族優(yōu)秀文化的重要價值，又指出要有所創(chuàng)新，體現(xiàn)出其思辨性。3.依據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.文化與制度互為依存，文化能支撐制度體系的構建，制度體系承載文化價值理念。B.修齊治平志向造就中華民族家國一體的治理模式，強調國家第一、小家其次思想。C.儒家治國理政思想既強調以德治國，又留意法律約束，凸顯二者辯證統(tǒng)一的意義。D.《墨子》中“天下兼相愛則治，交相惡則亂”體現(xiàn)的思想與結尾段表達的意義相通。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：C919大型客機是我國首次依據(jù)國際通行適航標準自行研制、具有自主學問產(chǎn)權的噴氣式干線客機。C919于2007年立項，2017年首飛，2024年9月完成全部適航審定工作，并獲得中國民用航空局頒發(fā)的型號合格證，將于2024年底交付首架飛機。C919大型客機研制勝利并獲得型號合格證，標記著我國具備自主研制世界一流大型客機實力，成為我國大飛機事業(yè)發(fā)展的重要里程碑。十五年來，我國勝利探究出一條中國設計、系統(tǒng)集成、全球招標、逐步提升國產(chǎn)化的發(fā)展路子，培育出一支信念堅決、甘于奉獻、勇于攻關、敢打硬仗、具有國際視野的大飛機人才隊伍，取得了豐碩成果，積累了珍貴閱歷。（摘編自《國防科技工業(yè)》2024年第十期“要聞”）材料二：“大飛機”一般是指起飛重量超過100噸的運輸類飛機，包括軍用大型運輸機、民用大型運輸機和150座級以上的干線飛機。民用客機中的“大飛機”，最小級別是美國波音B737、歐洲空客A320、中國商飛C919。C919中的C是中國CHINA和商飛COMAC的縮寫，9意為經(jīng)久不衰、長許久久，19則代表著C919客機最大座位數(shù)是190個。C919大型客機秉持“更平安、更經(jīng)濟、更舒適、更環(huán)保”和“減重、減阻、減排”的設計理念，是繼美國波音B737系列和歐洲空客A320系列的后起之秀，在整體設計上采納更多先進技術，自動化程度更高，在將來的市場更具后發(fā)優(yōu)勢。自新中國成立，我國民用大飛機產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程大致分為四個階段：（一）始于測繪仿制：參照蘇聯(lián)安－24研制生產(chǎn)運七飛機。運七于1970年實現(xiàn)首飛，1984年取得適航證，結束了中國民航全部運用外國飛機的歷史。（二）運十艱辛探究：運十飛機項目于1970年啟動研制，1980年首飛，于1985年終止。（三）用市場換技術：1985年我國起先與美國麥道公司合作生產(chǎn)MD82/90飛機，1996年與空客公司合作研制AE100飛機，但都無果而終。（四）大飛機再起航：中國商飛公司于2008年成立，標記著中國大型客機研制項目正式啟動。（摘編自《國產(chǎn)民用大飛機行業(yè)深度報告：御風而起，鵬程萬里》）材料三：C919大型客機的設計構造困難，僅其自身的部段、部件就包含數(shù)百萬個小零件，其中成千上萬個技術問題要通過一次次試飛來測試和檢驗。據(jù)統(tǒng)計，在C919大型客機的研制過程中，總共須要經(jīng)過數(shù)百個科目的試飛，其中四分之一的試飛科目由項目副總設計師趙克良負責。趙克良在最關鍵科目并涉及高風險的失速試飛時，從容坦然地登上飛機，親歷七次試飛。趙克良認為，在試飛過程中，讓飛機在各種不同的高度、不同的構型、不同的氣候條件下處于失速狀態(tài)，可以即時視察機翼上的流譜，記錄流線的走向，同時親身感受飛機失速的狀態(tài)。通過失速試飛，可以摸清飛機失速的臨界點，讓設計團隊科學地找到平安的飛行邊界，在設計中再留足余量，保持平安距離，讓萬千乘客在今后航行途中，不會遭受失速試飛時遇到的危急。趙克良之所以突破常規(guī)親歷失速試飛，因為有些模擬試驗會有確定的誤差，主管設計團隊登機親歷試飛，就可以向團隊成員和試飛員釋放正面信號。作為副總設計師，趙克良前期做了大量設計分析和地面試驗工作，對每次失速試飛，都抱有極大信念。在試飛過程中，他能親身體會設計結果在實際飛行中的表現(xiàn)，明確哪些環(huán)節(jié)有待改進。他親歷的七次失速試飛，從不同高度、不同構型進入失速狀態(tài)共計六十多次，為設計團隊調整數(shù)據(jù)和更改系統(tǒng)做出了實質性的貢獻。（摘編自《追夢藍天——記C919大型客機副總設計師趙克良》）4.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A.C919獲得了民用航空局頒發(fā)的型號合格證，標記著我國起先具備研制大飛機的實力，中國制造邁出了堅實的腳步。B.C919的最大座位數(shù)超過了民用客機中的其他“大飛機”，其命名既體現(xiàn)了商飛研發(fā)的主導地位又包含著中國文化元素。C.中國民用大飛機產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗了從仿制合作到自主研發(fā)的歷程，運七到C919的勝利，結束了全部運用外國飛機的歷史。D.C919構造困難，僅其機身就包含數(shù)百萬個小零件，所以須要經(jīng)過數(shù)百個科目的試飛來完成難度極大的測試與檢驗。5.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.2007年以來，我國通過研制C919客機項目培育了一支具有國際視野的大飛機人才隊伍，實現(xiàn)了大型客機的自主研發(fā)和國產(chǎn)化。B.C919在設計理念上留意平安環(huán)保與乘坐體驗，將來進入投產(chǎn)和運營階段后，其先進技術與自動化程度將帶來確定的市場優(yōu)勢。C.設計團隊失速試飛的根本目的是找到飛行的平安邊界，留足航行平安的余量，最大程度降低飛機在航行時遭受失速飛行的風險。D.材料三呈現(xiàn)了C919大型客機副總設計師趙克良細致負責、勇挑重擔的工作看法，他的從容自信與設計團隊的精益求精密不行分。6.中國商飛C919的研發(fā)對于科技興國有怎樣的啟示？請結合材料簡要分析。（6分）___________________________________________________________________________________________（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。文本一：林教頭風雪山神廟施耐庵話說當日林沖正閑走間，突然背后人叫?；仡^看時，卻認得是酒生兒李小二。當時在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主子家財，被捉住了，要送官司同罪。卻得林沖主見陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，支配的好菜蔬，調和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當。主子家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。”李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。且把閑談休題，只說正話。光陰快速，卻早冬來。……林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣?！崩钚《艔埖溃骸岸魅苏堊?。小人卻待剛要尋恩人，有些要緊說話。”林沖問道：“甚么要緊的事？”李小二請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差拔口里吶出‘高太尉’三個字來，小二心下懷疑。又著渾家聽了一個時辰，他卻竊竊私語，說話都不聽得。臨了，只見差拔口里應道：‘都在我兩個身上，好歹要結果了他?！莾蓚€把一包金銀遞與管營、差撥，又吃一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些阻礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮。”林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日，牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事?！毙《溃骸岸魅耍辉溉绱?。只是自放細致便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了?！譀_自來天王堂取了包袱，帶了尖刀，拿了條花槍，與差拔一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面對火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看管。你可即使交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍整理行李，臨了說道：“火盆鍋子碗碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內，我也有在那里。你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。只說林沖就床上放了包袱被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，望見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帶兒在露天里。林沖進到店里。主子道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主子看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看管大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權當接風?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，蕩一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，照舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下的緊了。（有刪節(jié)）文本二：小說中的“閑筆”，通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節(jié)或閑散細微環(huán)節(jié)。這些支線情節(jié)或閑散細微環(huán)節(jié)，表面看好像是繁冗之筆，事實上卻具有較強的表現(xiàn)效果。從敘事的角度看，“閑筆”具有擴展小說的表現(xiàn)空間的功能。在小說敘事中，“閑筆”不僅僅是一種語言行為，更多的時候也表現(xiàn)為一種敘事行為。從語言行為來看，“閑筆”事實上是一種特別的語言并置，通過這種語言并置加強敘事的情趣，營造一種詩意。而作為一種敘事行為，敘事過程中“閑筆”的插入，則使敘事空間得到延展，也使敘事內容更豐富。比如魯迅小說《祝愿》是這樣開頭的：“不如走罷，明天進城去。福興樓的清燉魚翅，一元一大盤，價廉物美，現(xiàn)在不知增價了否？往日同游的摯友，雖然已經(jīng)云散，然而魚翅是不行不吃的，即使只有我一個……”“一元一大盤”的魚翅，在“我”看來是那樣廉價，而與祥林嫂的工錢相比，卻顯得非常昂貴。小說閱讀中稍加留意就會發(fā)覺，小說敘事中的“閑筆”并不少，甚至可說是俯拾皆是。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.李小二夫妻酒店偷聽，卻聽得不甚分明。這里作者運用有限視角，既符合“偷聽”的真實情景，又能制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展。B.林沖被派去看管草料場，與老軍交割，對將來充溢幻想，這些內容的敘述，增加了故事的驚慌氣氛，使小說情節(jié)有張有弛。C.林沖離開草料場時“將火炭蓋了”“把兩扇草場門反拽上鎖了”，表現(xiàn)了林沖細心負責的形象，也示意了草料場的起火并非意外。D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊，帶刀尋仇，赴草料場；暗線是陸虞侯到滄州，設計火燒草料場，加害林沖。8.小說多處描寫“風雪”的自然環(huán)境，請結合文中劃線的句子分析其作用。（6分）___________________________________________________________________________________________9.小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是與“風雪山神廟”無關的“閑筆”，卻是作者的匠心支配，請結合文本一和文本二分析其藝術效果。（6分）___________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。秦孝公令國中曰：“昔我穆公，自岐、雍之間修德行武，東平晉亂，以河為界，西霸戎翟，廣地千里，天子致伯，諸侯畢賀，為后世開業(yè)甚光美。會往者厲、躁、簡公、出子之不寧，國家內憂，未遑外事。三晉攻奪我先君河西地，丑莫大焉。獻公即位，鎮(zhèn)撫邊疆，徙治櫟陽，且欲東伐，復穆公之故地，修穆公之政令。寡人思念先君之意，常痛于心。來賓群臣有能稀奇計強秦者，吾且尊官，與之分土?！庇谑切l(wèi)公孫鞅聞是令下，乃西入秦。衛(wèi)鞅既至秦，因嬖臣景監(jiān)以求見孝公，說以富國強兵之術；公大悅，與議國事。衛(wèi)鞅欲變法，秦人不悅。衛(wèi)鞅言于秦孝公曰：“夫民不行與慮始，而可與樂成。論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故?！币孕l(wèi)鞅為左庶長。卒定變法之令。令民為什伍而相收司、連坐，告奸者與斬敵首同賞，不告奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵；為私鬬者，各以輕重被刑大小。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。令既具未布恐民之不信乃立三丈之木于國都市南門募民有能徙置北門者予十金民怪之莫敢徙。復曰：“能徒者予五十金！”有一人徒之，輒予五十金。乃下令。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)，于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！碧?，君嗣也，不行施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私鬬，鄉(xiāng)邑大治。臣光曰：夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。昔齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文侯不棄虞人之期，秦孝公不廢徒木之賞。此四君者道非粹白，而商君尤稱苛刻，又處戰(zhàn)攻之世，天下趨于詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平之政者哉?。ü?jié)選自《通鑒紀事本末·秦并六國》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木/于國都市南門募民/有能徙置北門者予十金/民怪之/莫敢徙B.令既具/未布恐民之不信/乃立三丈之木/于國都市南門募民/有能徙置北門者予十金/民怪之/莫敢徙C.令既具/未布恐民之不信/乃立三丈之木于國都市南門/募民有能徙置北門者予十金/民怪之/莫敢徙D.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木于國都市南門/募民有能徙置北門者予十金/民怪之/莫敢徙11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.致，這里指招致，與《過秦論》中“以致天下之士”中“致”的含義相同。B.坐，這里指判罪，與《蘇武傳》中“副有罪，當相坐”中“坐”的含義相同。C.黥，又稱墨刑，以刀刻鑿人面或身體，再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色。D.畜，指畜養(yǎng)，與《寡人之于國也》中“雞豚狗彘之畜”中“畜”的含義相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.公孫鞅到了秦國后，通過寵臣引薦見到秦孝公，告知他富國強兵的支配。秦孝公很興奮，于是與他協(xié)商國家大勢。B.秦孝公即位后想讓秦國強大起來，他下令誰能讓秦國強盛，就賜予高官與封地，公孫鞅在這樣的狀況下來到秦國。C.太子觸犯了法令，商鞅認為是新法的約束力不足導致上層違犯，于是懲罰了太子的老師，來表現(xiàn)執(zhí)行新法的決心。D.司馬光列舉齊桓公、晉文公、魏文侯、秦孝公在亂世守信的實例，目的是勸說當時的統(tǒng)治者治國治民要堅守信譽。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夫民不行與慮始，而可與樂成。___________________________________________________________________________________________（2）令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。___________________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。枕上作陸游一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博①，殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。【注】①孟博：東漢范滂，字孟博?！逗鬂h書》記載他“有澄清天下之志”。②初平：黃初平。《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.題目“枕上作”統(tǒng)領全詩，整首詩四聯(lián)分別描寫了詩人夜不成寐所聽所見與所思。B.頷聯(lián)將穴鼠出行和犬踏枯葉的聲音作對比，從聽覺角度刻畫了詩人的靜夜不寐。C.頸聯(lián)將“壯日”和“殘年”相對，幾十年的光陰跨度暗含了詩人人生與心理歷程。D.首聯(lián)的“一室幽幽”和頷聯(lián)的“孤燈無焰”描寫了內室的幽暗，表現(xiàn)深夜的凄清。15.有人認為此詩與《書憤》抒發(fā)的情感迥異，你贊同嗎？請結合全詩談談你的看法。（6分）___________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《白雪歌送武判官歸京》一詩中，運用互文手法來描寫邊塞苦寒的句子是：“___________________________，___________________________”。（2）古代詩文中有很多因今非昔比而橫生感慨的名句，如白居易《琵琶行》中詩人就用了“___________________________，___________________________”兩句詩來表達了琵琶女家世變故和自己青春已逝的感慨。（3）李煜在《虞美人》中把無形的愁思進行形象化描寫的兩句是：“___________________________？___________________________”。三、語言文字運用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成17～19小題。（13分）趙九章，我國杰出的氣象學家、地球物理學家、空間物理學家，中國人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人。他用61年傳奇人生譜寫出一曲樂章——它在動蕩與炮火中跌宕起伏，在悲歡與離合中百轉千回，在復蘇與萌芽中搖曳多姿，在奮勉與自強中蕩氣回腸。這首歌，叫作中國科學家的赤子之歌。1949年11月，中科院成立。趙九章出任中科院地球物理探討所所長。在“物理化、工程化、新技術化”辦所方針的指引下，使地球物理探討所學科領域和學術水平快速提高，成為新中國大氣科學的搖籃。1957年10月4日，蘇聯(lián)放射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星，①__________。趙九章的血液像黃河一樣奔騰起來，他起先寫文章，作報告，闡述人造衛(wèi)星的重要性和深遠意義。1965年10月，我國第一顆人造衛(wèi)星研制的方案論證會召開，代號“651會議”。經(jīng)過②__________，會議用4個方案、15萬字的專題材料，勾畫出這顆承載中國人幻想的人造衛(wèi)星的雛形。接著便是攻堅克難的研制征途，“文革”中，趙九章飽受沖擊，內心的孤獨與苦楚他③__________，心里想的只有人造衛(wèi)星。1970年4月24日，咆哮著劃破酒泉基地清冷夜空的“長征一號”火箭，帶著趙九章畢生的夙愿，一飛沖天，永載史冊。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）①__________________ ②__________________ ③__________________18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得變更原意。（4分）___________________________________________________________________________________________19.從修辭手法的角度簡要分析文中畫橫線的句子的表達效果。（6分）___________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成20～21題。（7分）樹木的葉片中存在著能夠汲取可見光的色素，其中類胡蘿卜素含量較少，葉綠素含量較多。葉綠素主要汲取太陽光中的藍紫光和紅橙光，而不能汲取綠光，其表現(xiàn)就是大多數(shù)樹木的葉子在成長階段呈現(xiàn)為綠色。而葉片在蒼老的過程中，因為其中的葉綠素會漸漸削減，并且可能還會合成一些新的色素，使得葉片的顏色發(fā)生變更。例如毛白楊等一些植物在落葉前葉綠素未完全流失，葉子會呈現(xiàn)淺綠色或黃綠色。另外還有一些植物的葉子之所以在落葉前變紅，是因為葉綠素已經(jīng)完全流失；假如含有花青素苷的葉片中還殘存葉綠素，那么這些葉片將呈現(xiàn)為褐色；假如葉片含有花青素和類胡蘿卜素，將呈現(xiàn)出橙色。隨著葉綠素的含量越來越少，樹葉的生命正在走向終點。（）。這些落葉還會發(fā)揮它們的最終一點價值：腐爛后會使泥土變得更加肥沃，真可謂“化作春泥更護花”。20.下列各句中的引號和文中劃線句子中引號作用相同的一項是（）（3分）A.還有幾位“大師”捧著幾張古畫，在歐洲各國一路掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。B.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。C.今晚若有采蓮人，這的蓮花也算得“過人頭”了。D.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以包身工沒有“做”或“不做”的自由。21.請在下列甲、乙兩句話中選擇最恰當?shù)囊痪涮钤谖闹欣ㄌ柼帲⒄f明選擇該句的理由。（4分）【甲】只要一刮風或者一下雨，變了色的樹葉就會掉落到地上【乙】盡管不舍，風照舊把變了色的樹葉無情地打落枝頭，漸漸飄落到地上，紛紛揚揚，凄凄涼涼選【】，理由：__________________________________________________________________________四、作文（60分）22.閱讀下列材料，請按要求寫一篇文章。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！翖壖病耳p鴣天·送廓之秋試》無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲?！獨W陽修《禮部貢院閱進士就試》1949年3月23日，離開西柏坡之際，毛澤東對周恩來說：“今日是進京的日子，進京趕考去?！敝芏鱽硇Υ穑骸拔覀儜敹寄芸荚嚰案?，不要退回來?！泵珴蓶|說：“退回來就失敗了。我們決不當李自成，我們都希望考個好成果?！边^去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團結帶領中國人民又踏上了實現(xiàn)其次個百年奮斗目標新的趕考之路?！?024年《中共中心關于黨的百年奮斗重大成就和歷史閱歷的決議》時代是出卷人，我們是答卷人，也是“趕考人”。作為一名正在沖刺高考的高三學生，請你以“趕考”為核心話題，結合上述材料的內涵和自己的學習生活體驗，寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高2024屆高三下期開學考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）1.B（A項，“使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強大生命力和巨大優(yōu)越性”錯誤，主客體顛倒。原文是說“中國特色社會主義制度和國家治理體系之所以具有強大生命力和巨大優(yōu)越性，一個重要緣由在于其深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有深厚歷史底蘊”，即“中國特色社會主義制度和國家治理體系具有強大生命力和巨大優(yōu)越性”。C項，“在孔子、董仲舒的傳承中形成系統(tǒng)治國理論”錯誤?！暗路ü仓巍笔窃诘路ㄏ嗷プ饔谩⑾嗷パa充，在中華民族發(fā)展的歷史進程中不斷發(fā)展完善，逐步形成的系統(tǒng)治國理論。D項，“把源自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的外交理念運用于國家治理”錯誤。原文“滋養(yǎng)著中國外交理念的根脈，并運用于國家治理實踐”是并列關系，并不是把外交理念運用于國家治理實踐。）2.A（“最終總結觀點”錯誤。對文章的論證結構表述錯誤，文章第一段先結合中國現(xiàn)實提出文化與制度的關系，提出“用文化滋養(yǎng)助推制度建設”論點：其次段進一步辯證分析制度與文化的關系；第三段探討修齊治平志向和家國一體情懷；第四段探討德主刑輔方略和德法共治原則；第五段探討親仁善鄰理念和協(xié)和萬邦思想。最終并沒有總結觀點。）3.B（“強調國家第一、小家其次思想”錯誤，表述片面。從“家庭倫理與愛國情懷”的角度看二者是同等重要的，從個人利益和國家利益的角度看國家才是第一位的。）4.A（B項“超過了民用客機中的其他‘大飛機’”文中無依據(jù)。C項“運七到C919的勝利，結束了全部運用外國飛機的歷史”表述錯誤，原文指出運七的勝利就已結束中國民航全部運用外國飛機的歷史。D項強加因果，文中指出“C919大型客機的研制過程總共須要經(jīng)過數(shù)百個科目的試飛”，因為“其中成千上萬個技術問題要通過一次次試飛來測試和檢驗”，而不只是因為零件多。）5.A（原文提到“十五年來，我國勝利探究出一條中國設計、系統(tǒng)集成、全球招標、逐步提升國產(chǎn)化的發(fā)展路子”，表明自2007年以來，我國大飛機發(fā)展路子是國產(chǎn)化在逐步提升，并沒有“實現(xiàn)了大型客機的自主研發(fā)和國產(chǎn)化”。）6.①科技興國須要穩(wěn)扎穩(wěn)打，培育杰出的人才隊伍。如C919大飛機的研發(fā)歷時15年，培育了一支信念堅決、甘于奉獻、勇于攻關、敢打硬仗、具有國際視野的大飛機人才隊伍。②科技興國既要有開放合作精神，又要堅持獨立自主。如可與國外先進技術項目開展合作，主動學習先進閱歷，同時要堅持探究國產(chǎn)化自主發(fā)展道路。③科技興國須要嚴謹務實、勇于挑戰(zhàn)的精神。如趙克良設計師務實負責、親自試飛、不斷改進等。（如有其他答案，言之成理也可得分）7.B（應當是“舒緩驚慌氣氛”。）8.①渲染凄冷的自然環(huán)境，喻示林沖人生境況的艱難。②表現(xiàn)人物形象，示意人物的悲劇命運。③推動情節(jié)發(fā)展，因為風雪，林沖估酒、借宿，從而逃過一劫，使情節(jié)更跌宕敏捷。（每點2分）9.①表現(xiàn)了林沖的和善正義和俠義精神，以及忍辱求安、不思抗拒的懦弱性格。②為下文推動情節(jié)發(fā)展作鋪墊，下文寫李小二為報恩留意陸謙陰謀進而告密的情節(jié)，林沖由委曲求全到奮起抗拒的情節(jié)綻開更加自然。③拓展小說敘事空間，使情節(jié)豐富，節(jié)奏自然，增加讀者閱讀的趣味性。（每點2分）二、古詩文閱讀（34分）10.D11.A（“致”為“使……達到”的意思。）12.C（“商鞅認為是新法的約束力不足導致上層違犯”錯誤，原文“法之不行，自上犯之?！笔巧蠈臃阜▽е铝诵路o法推行。）13.（1）對一般百姓，不能和他們協(xié)商事業(yè)起先（的決策），而可以和他們共享事業(yè)勝利的歡樂。（慮始，樂成，省略句式各1分，大意2分。）（2）變法令施行一年后，秦國百姓前往國都爭論新法不便的人數(shù)以千計。（行，期年，之，各1分，大意2分。）【參考譯文】秦孝公在國內下令說：“當年我國的國君秦穆公，立足于岐山、雍地，修明德政，建立武功，向東平定了晉國之亂，以黃河劃定國界；向西稱霸于戎狄等族，擴地千里，周天子封其為伯，為后世開拓了基業(yè)及其光彩榮耀。后來恰逢厲公、躁公、簡公及出子在位時國內動亂不息，才無力顧及外事。魏、趙、韓三國奪去了先王開創(chuàng)的河西領土，這是無比的恥辱。獻公即位，安撫邊疆，遷都櫟陽，并且準備舉兵東征，收復繆公舊地，重整繆公的政令。我想到先輩的未竟之志，經(jīng)常痛心疾首?，F(xiàn)在來賓群臣中誰能獻上奇計，讓秦國強盛的，我就封他為高官，給他封地?！毙l(wèi)國的公孫鞅聽到這道吩咐，于是西行來到秦國。公孫鞅到了秦國后，通過寵臣景監(jiān)舉薦見到秦孝公，陳述了自己富國強兵的支配，孝公大喜過望，從今與他共商國家大事。公孫鞅想實行變法改革，秦國的貴族都不贊同。他對秦孝公說：“對一般百姓，不能和他們協(xié)商事業(yè)起先（的決策），而可以和他們共享事業(yè)勝利的歡樂。至高道德的人不會與世俗同流合污，成就大事業(yè)的人不會與大眾一起謀劃。所以圣賢之人假如想使國家富強，就不能效仿舊傳統(tǒng)?！北闳蚊珜O鞅為左庶長的要職。于是制定變法的法令。下令將人民編為五家一伍、十家一什，相互監(jiān)督，犯法連坐。舉報奸謀的人與殺敵立功的人獲同等賞賜，隱匿不報的人按臨陣降敵給以同等懲罰。有戰(zhàn)功者，各按規(guī)定接受更高的爵位；進行私下斗毆者，各按情節(jié)輕重賜予大小刑罰。有戰(zhàn)功者顯赫尊榮，沒有戰(zhàn)功者盡管富有也不能榮耀顯達。法令已具體制訂但尚未公布。公孫鞅怕百姓難以確信。于是在國都的集市南門立下一根長三丈的木桿，下令說有人能把它拿到北門去就賞給十金。百姓們感到此事很怪異，沒人動手去搬。公孫鞅又說：“能拿過去的賞五十金?！庇谑怯幸粋€人拿著木桿到了北門，立即獲得了五十金的重賞。這時，公孫鞅才下令頒布變法法令。變法令施行一年后，秦國百姓前往國都爭論新法不便的人數(shù)以千計。這時太子觸犯了法律，公孫鞅說：“新法不能順當施行，就在于上層人士帶頭違犯。太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，處刑他的老師公子虔，將另一個老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒?！逼浯翁欤貒寺犝f此事，都當心翼翼地遵從法令。新法施行十年，秦國一片路不拾遺、山無盜賊的太平景象。百姓為國奮勇作戰(zhàn)，不敢私下械斗，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)都得到了治理。臣司馬光說：誠信，是國君的重寶。國家靠百姓來保衛(wèi)，百姓靠誠信來愛護；不靠誠信就沒有方法驅使民眾，不靠民眾也就沒有方法保衛(wèi)國家。過去齊桓公不違反與曹沫訂的盟誓，晉文公不貪圖攻伐原國的利益，魏文侯不違反同管理山澤的人的約會，秦孝公不廢止給移徙木頭者的獎賞。這四位國君他們的行事并不是純粹清白，而衛(wèi)鞅尤其被稱為苛刻寡恩的人，又處于戰(zhàn)國攻伐不已的時代，天下都崇尚詐力，尚且不敢遺忘以誠信來撫養(yǎng)他的百姓，何況今日治理天下的當政者呢！14.B.（二者沒有對比）15.不贊同。①此詩與《書憤》都是抒發(fā)壯心未遂、時間虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣（2分）。②此詩前四句寫詩人孤夜無眠，烘托出詩人內心的苦悶與悲憤（1分），頸聯(lián)流露了詩人早年希望為國效力然而報國無門，晚年希望學得長生之術而又自知不能的想法（1分），尾聯(lián)表面上寫要泛舟江湖、與清風明月為伴，看似超脫，實是激憤之言，意在抒發(fā)暮年壯志難酬之意（2分）。16.（1）將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。（2）弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。（3）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。三、語言文字運用（20分）17.①舉世震驚②集思廣益③只字不提（置之度外）（每空1分）18.在“物理化、工程化、新技術化”辦所方針的指引下，地球物理探討所擴展學科領域，快速提高學術水平，成為新中國大氣科學的搖籃。（文中畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰霸凇锢砘?、工程化、新技術化’辦所方針的指引下，使地球物理探討所……”成分殘缺，由于濫用介詞導致主語殘缺，可以刪去“使”字；二是“學科領域”與“快速提高”搭配不當。改對一處2分。）19.①運用比方，把趙九章的一生比作樂曲，生動形象地寫出了趙九章一生曲折的經(jīng)驗和豐富的人生。②運用排比，概括出了趙九章一生的不平凡經(jīng)驗，節(jié)奏整齊，增加語勢。（每點3分）20.C（A.反語，表諷刺意味；B.特別含義，有比方義；C.表引用；D.表強調）21.選甲。①敘述主體一樣性原則，上文以“樹葉”為敘述主體，下句以“樹葉”為敘述主體更連貫。②表法方式一樣性，文段為科普文，以說明為主要表法方式，語言風格簡潔易懂。乙句以描寫為主要表達方式，生動形象。故選甲。（每點2分）2024屆高三下期開學考試語文答題卷姓名準考證號班級座號注意事項1.答題前先將姓名、班級、座號、準考證號填寫清晰。2.選擇題用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑。3.非選擇題運用黑色字跡中性筆書寫，筆跡清晰。4.保持卡面清潔，嚴禁折疊，嚴禁做標記。填涂樣例正確填涂錯誤填涂缺考（考生禁填）選擇題（用2B鉛筆填涂）客觀題（33分.每小題3分）1512271431020411主觀題（117分）6.(6分)8.（6分）9.（6分）13.(10分)(1)(5分)(2)(5分)