北師大語文六年級復習資料

北師大語文六年級復習資料有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。這段話出自現(xiàn)代著名作家老舍的《養(yǎng)花》一文。老舍被稱為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。本學期我們學習的古詩有宋朝范成大的《四時田園雜興》，其中一首描寫初夏江南田園景色：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩中，顯示四園靜悄悄的句子是：“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”另一首：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！眲t描寫夏日鄉(xiāng)村男女老少都參加勞動的繁忙景象。這首詩中，說明勞動像游戲一樣，雖然繁忙但充滿樂趣的詩句是：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！币矊W習了唐朝高適的《別董大》：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。這首詩中，“君”指：董大。還有唐朝王維的《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩中，“君”指：元二。這兩首詩都是送別詩，都表達了詩人對朋友的依依惜別之情。《山中雜記》的作者是冰心，原名謝婉瑩，是福建長樂人，本文表達了作者博愛的精神和對動物的關(guān)愛、尊重和欣賞。她為兒童寫了許多作品，如《寄小讀者》等。她勉勵兒童要多閱讀的那九個字是：讀書好，多讀書，讀好書?！睹篮锿酢愤x自中國古代“四大名著”之一的《西游記》，作者是明朝的吳承恩，描繪了一個猴性、人性、神性“三性合一”的美猴王形象，深受人們的喜愛。另外三部著作分別是清朝曹雪芹所著的《紅樓夢》、明朝羅貫中所著的《三國演義》、明朝施耐庵所著的《水滸傳》。在“遺跡”這一單元中，我知道了中國北部，東起山海關(guān)、西至嘉峪關(guān)，位于八達嶺的長城，位于四川灌縣的安瀾橋，位于四川大渡河上的瀘定橋，位于涪陵的白鶴梁、西安的秦始皇陵這些名勝遺跡。我還知道的中外著名遺跡：巴黎凱旋門、埃及胡夫塔、北京圓明園。《可愛的中國》作者是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導人之一——方志敏，文中把讀者稱為“朋友”，把中國稱為“生育我們的母親”，帶讀者一起關(guān)心母親的命運，正視祖國母親的現(xiàn)實，思考如何為祖國母親爭取美好的未來。激勵方志敏獻身革命的動力是他崇高的革命理想和愛國情懷?！俺鞘械臉俗R”指：樹。因為在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命；在日益趨同的城市形狀中，它是唯一不可被替代的印記，不可被置換的標識。作者向人們發(fā)出呼吁：以心去愛我們城市的樹吧，那是大自然留給我們最后的饋贈，也是城市僅存的個性了?！段嵫уX》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元，這是一則故事，諷刺了要錢不要命的溺水者極端愚蠢的心態(tài)和行為。我還能默寫出作者的一首古詩：《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。公益廣告這種應用文體的特點是：主題鮮明，文字簡潔，畫面醒目，創(chuàng)意獨特。我喜歡的一則公益廣告是：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？它妙在：一語雙關(guān)，語言簡練，含聯(lián)想品牌名稱，又揭示了它跟所有正常人有聯(lián)系。我想把寫有“浪費是極大的犯罪”廣告牌立在餐廳里，警醒人們：珍惜糧食，不要浪費粒粒飽含農(nóng)民汗水的農(nóng)作物。“種子的力是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因為它是‘長期抗戰(zhàn)’的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。”“這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑?！边@段話出自夏衍寫于抗日戰(zhàn)爭時期的《野草》一文?！芭杌ā庇髦竿鰢撜?、明哲保身、不思抗日、屈膝投降的人?！耙安荨庇髦割B強不屈的抗日民眾，象征中國人民長期抗戰(zhàn)、頑強不屈的信念和精神?！吧嵘×x”這個成語出自《孟子語錄》：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！比纾喝~挺、邱少云、董存瑞、黃繼光等英雄都具有舍生取義的高貴品質(zhì)?！睹c盾》出自《韓非子》，它諷刺了說話做事不實事求是、言過其實、自相矛盾的人。而《鷸蚌相爭》選自《戰(zhàn)國策》，其中表明發(fā)生沖突的句子是：鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸”。這則寓言告訴我們：做事要權(quán)衡得失，要相互謙讓，才能化解沖突，要爭取雙贏，這個寓言故事后來演變?yōu)槌烧Z“鷸蚌相爭，漁翁得利”。《小抄寫員》選自小說《愛的教育》，作者是意大利作家亞米契斯。我還讀過該小說中的《意大利的愛國少年》這篇文章，主要內(nèi)容：一位意大利少年，在被人販賣掉的回意大利的船上，幾個乘客施舍他硬幣，又侮辱意大利，少年憤怒地將硬幣甩在桌上，還給了他們，維護了祖國尊嚴?！洞笞匀坏拿孛堋芬晃闹校拔覀儭备闪艘患薏豢杉暗拇朗率牵鹤宰髦鲝埍ё啐斎旱摹皞刹毂?，致使成百上千的幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。“大自然的秘密”指：大自然萬物都有其生存之道和躲避災難的本能。我知道的大自然的秘密（至少寫兩個）：下雨前螞蟻搬家；地震前老鼠亂竄，雞飛狗跳，青蛙和蛇爬行而出。（螞蟻搬家雨必到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。蛇能保護莊稼。）《你，浪花的一滴水》這篇文章是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，作者以飽蘸深情的筆墨，反復詠嘆了雷鋒用平凡、年輕而又偉大的生命，為祖國，為人民，為革命建設(shè)事業(yè)建立不朽的功勛。雷鋒，是一位中國人民解放軍戰(zhàn)士，是全心全意為人民服務的楷模?！鞍。卒h！你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維，你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里最清的一滴?！边@節(jié)詩歌運用排比、比喻的修辭手法，我也能仿例續(xù)編：“啊，雷鋒！你，沙漠里的一絲希望，你，冬日里的一輪暖陽?！蔽曳e累的雷鋒名言（寫兩句）生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。/自己活著，就是為了使別人活得更美好?！霸谶@個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。”你認為這句話有矛盾嗎？答：沒有。理由：雖然這個魚鉤生銹了，但是老班長舍己為人、忠于革命、關(guān)心同志的崇高品質(zhì)和偉大精神卻永放光芒。護士，以她們特有的愛心、微笑和科學的護理方法，幫助病人康復，被人們稱為“白衣天使”。國際護士節(jié)是每年的5月12日，這一天是英國南丁格爾的生日，她是現(xiàn)代護理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護理教育的奠基人。《蘇武牧羊》這首歌能在民間代代相傳的原因是：蘇武時刻不忘國家尊嚴，胸懷民族，忍辱負重十九年，是愛國典范。南沙衛(wèi)士如守林人一樣，有堅忍不拔、不怕困難、甘愿奉獻的品質(zhì)。袁隆平，被稱為當代“神農(nóng)氏”，他培育的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)之后，對人類作出的“第五大貢獻”。懷特森老師給每個同學不及格，目的是讓同學們吸取教訓，不輕易相信一切，學會“新懷疑主義”，學會質(zhì)疑與探索。“凱蒂旺普斯”在“我”的同學中代表：新懷疑主義，質(zhì)疑與探索。詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。他主持修筑從北京到張家口這一段鐵路，即“京張鐵路”，這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。詹天佑有著認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，從他勉勵工作人員的這句話可以體會到：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口。”為減緩火車爬陡坡的難度，他勇于創(chuàng)新，設(shè)計了“人”字形線路，堪稱鐵路修筑史上一絕。諾貝爾是“炸藥”之父；袁隆平是“雜交水稻”之父。我還知道：阿基米德是“力學”之父；鄧稼先是“兩彈”之父；巴赫是“音樂”之父；顧拜旦就“現(xiàn)代奧林匹克”之父。從古至今，我國出現(xiàn)了多位著名科學家，如：著名天文學家張衡，著名醫(yī)學家李時珍；著名地質(zhì)學家李四光；著名數(shù)學家祖沖之、華羅庚?！段覀兩下妨恕愤@里的“我們”指：剛剛度過童年時代的少年?！吧下贰敝福焊鎰e童年，踏上成人之路。文中“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”都是人生中美好的事物?！帮L、雨、電閃、雷鳴”比喻艱難困苦、猛烈的錘煉、嚴峻的考驗?！皩W步”表面上指：學會走路，實際上也指：在人生的道路上探索前行。“在你未來的人生旅途上，必然遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學步時的那份勇氣?！边@句話讓我體會到：父親對孩子殷切祝福和期望，叮囑兒子人生道路上將不可避免地遇到挫折與坎坷，要充滿信心和勇氣，像學步時那樣知難而進、毫不畏懼。我們要勇敢地走，腳踏實地地走?！对趯W校的最后一天》一課表達了師生之間臨別前依依不舍的情感?，F(xiàn)在，我也即將小學畢業(yè)，讓我印象深刻的一位老師名字叫：，在我心目中，他（她）是個責任心強、博學多才的老師；讓我最依戀的一位同窗好友名字叫：，我打算給他（她）的“畢業(yè)贈言”是：不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們永遠是最好的朋友。/我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。我想寫幾行詩歌贊頌（