中班世界地球日活動總結(jié)

中班世界地球日活動總結(jié)大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。1.活動開始前我們帶幼兒深度認識了一下我們居住的地球，綠色的森林，藍色的淡水。接著我們用一個個綠色和藍色的氣球裝滿了少量的水來當作地球里的“水”和“森林”，還做了幾個頭套，分別代表一些破壞地球生態(tài)的白色垃圾和建筑垃圾等。我們在操場上還搭建了大循環(huán)，一些小朋友來守護手中的水球，一些小朋友則當“怪獸”來破壞，守護著水球的小朋友通過大循環(huán)安全地把水球放在籃筐里則算獲勝，保護地球的任務則為成功，若是在守護的過程中手上的水球遭到了“垃圾怪物”的破壞則為保護地球是失敗。2.活動當天，雖然天空下著毛毛細雨，但小朋友保護地球的行動絲毫未減。

在幼兒園操場上，我們開展了“水”寶探險、“風”狂行動、“綠野行蹤”三類游戲。前期，我們制作、發(fā)放了“我為地球做一件事”挑戰(zhàn)書，通過挑戰(zhàn)書，讓家長和幼兒了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，各班通過集體教學也了解世界地球日的起源和目的。中一班、中二班在游戲前，教師充分利用媒體資源，給孩子做了鋪墊，讓孩子先了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。從中激發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感。在接下來的游戲“水”寶探險中奮力保護“地球媽媽”，將水球制作的“地球媽媽”緊緊抱在懷中，其中有頭戴“尾氣”“海洋垃圾”“亂砍亂伐”等危害地球生物的幼兒進行阻攔，游戲中孩子們十分小心，在將“地球媽媽”安全送到終點后還激動地喊道：“我保護了地球媽媽，我成功啦！”，孩子們體驗了成功的喜悅，同時還萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。3.在陽光明媚的4月22日世界地球日這一天，我們中三班和中七班的同學們齊聚一堂，共同組織了一次別開生面的大自然泡泡機活動?；顒又荚谝龑Ш⒆觽冴P(guān)注環(huán)境保護，通過親手制作吹泡泡神器，體驗與大自然的親密接觸?；顒又?，孩子們首先了解了泡泡機的制作原理，隨后在老師的指導下，用木棒和棉線等材料，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出各式各樣的吹泡泡神器。制作過程中，孩子們互相幫助，共同克服困難，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。當一個個精美的泡泡機制作完成后，孩子們迫不及待地來到操場上，開始體驗吹泡泡的樂趣。在陽光的照射下，五彩斑斕的泡泡隨風飄舞，形成了一道道美麗的風景線。孩子們歡聲笑語，沉浸在泡泡的世界中，仿佛置身于童話般的夢境。此次活動不僅讓孩子們體驗到了制作泡泡機的樂趣，更重要的是讓他們深刻感受到了保護環(huán)境的重要性。通過親手制作，孩子們更加珍惜身邊的自然資源，明白了保護地球需要我們每個人的參與和付出。未來，我們將繼續(xù)開展此類活動，引導同學們關(guān)注環(huán)保，積極參與環(huán)保行動，為保護我們共同的家園貢獻自己的力量。4.活動內(nèi)容需更加貼近幼兒生活：雖然本次活動取得了不錯的效果，但仍有部分幼兒對活動內(nèi)容感到陌生。在今后的活動中，我們應更加注重將環(huán)保知識與幼兒日常生活相結(jié)合，讓他們更容易理解和接受。

活動形式需更加多樣化：本次活動雖然設置了多個環(huán)節(jié)，但仍有部分幼兒對某個環(huán)節(jié)不感興趣。在今后的活動中，我們應嘗試引入更多樣化的活動形式，以滿足不同幼兒的需求。

家長參與度需提高：本次活動中，家長的參與度相對較低。在今后的活動中，我們應加強與家長的溝通與合作，爭取讓更多家長參與到活動中來，共同為幼兒的成長助力。

總之，本次中班《世界地球日》活動取得了圓滿成功，為幼兒們帶來了許多有益的體驗和收獲。在今后的活動中，我們將繼續(xù)努力改進和創(chuàng)新，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。5.本次活動我們圍繞《我是地球小主人》展開，活動前期我們進行了兩周相關(guān)課程的學習，有了知識的鋪墊孩子們對于愛護環(huán)境、保護地球有了進一步的了解，我們的活動是《綠野仙蹤》利用大自然物品對保鮮膜衣服進行裝扮，在活動前我們一起討論收集材料，在家長的幫助下，我們收集了樹葉、保鮮膜等，活動的開展分成男女兩組，進行比賽創(chuàng)作，在老師的幫助引導下，孩子們順利地開始給模特裝扮樹葉斗篷，活動過程中，還是比較順利地有序地進行裝扮，最后裝扮好了，請幼兒通過走秀方式進行呈現(xiàn)。此次活動還是比較成功，不過也有不足的地方，小部分能力較弱的孩子沒有很好地參與活動，只是站在旁邊圍觀，希望下次能多多指導能力弱的孩子參與到活動中！6.在本次地球日活動中，我們組織幼兒運用垃圾袋等材料來感受風，這一活動取得了圓滿成功。通過讓孩子們親手拿著垃圾袋，他們真切地感受到了風的存在和力量。孩子們在戶外奔跑、舞動垃圾袋，觀察風對袋子的影響，興奮地交流著自己的發(fā)現(xiàn)。這項活動不僅增加了幼兒對自然現(xiàn)象的認知，還培養(yǎng)了他們的觀察力和探索精神。同時，也讓孩子們在游戲中體會到了保護環(huán)境的重要性，激發(fā)了他們對地球的熱愛之情。在活動過程中，孩子們積極參與，展現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。他們的笑容和專注的神情讓我們深感欣慰?？偟膩碚f，這次活動以有趣的方式讓幼兒與風互動，增強了他們對地球環(huán)境的關(guān)注和理解，為地球日的慶祝增添了一份特別的意義。7.大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒融入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并善用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過開展世界地球日的活動來讓幼兒萌發(fā)保護地球的情感，并獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：首先：從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教室中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我園帶領(lǐng)幼兒進行春游活動，感受和親近大自然，