部編版語文二年級上冊9.黃山奇石第2課時(shí)（教案）

部編版語文二年級上冊語文園地七看圖寫話《貪玩的小老鼠》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過觀察圖片，理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的能力。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和語言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過故事，讓學(xué)生明白貪玩的危害，教育他們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖片觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察《貪玩的小老鼠》的圖片，理解故事情節(jié)。2.寫話指導(dǎo)：教授學(xué)生如何根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行寫話，包括開頭、過程、結(jié)尾。3.寫作實(shí)踐：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成一篇關(guān)于《貪玩的小老鼠》的寫話。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的能力，教授寫作技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提煉故事情節(jié)，進(jìn)行寫話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片《貪玩的小老鼠》2.學(xué)具：寫話稿紙、鉛筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示圖片《貪玩的小老鼠》，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)興趣。2.圖片觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解故事情節(jié)，教授觀察技巧。3.寫話指導(dǎo)：根據(jù)圖片內(nèi)容，教授學(xué)生如何進(jìn)行寫話，包括開頭、過程、結(jié)尾。4.寫作實(shí)踐：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成一篇關(guān)于《貪玩的小老鼠》的寫話。5.交流分享：學(xué)生互相交流分享自己的寫話作品，互相學(xué)習(xí)，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)1.圖片《貪玩的小老鼠》2.看圖寫話的步驟：觀察、思考、表達(dá)3.寫話技巧：開頭、過程、結(jié)尾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察身邊的事物，寫一篇短文。2.閱讀一篇故事，進(jìn)行復(fù)述或?qū)懺?。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法。2.鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考、多表達(dá)，培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力。3.注重個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示《貪玩的小老鼠》的圖片，引起學(xué)生的興趣?？梢蕴岢鲆恍┮龑?dǎo)性問題，如“你們看到了什么？”，“小老鼠在做什么？”，“你們覺得小老鼠的心情是怎樣的？”。這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考力，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。二、圖片觀察在圖片觀察環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部，從人物到環(huán)境，從動作到表情進(jìn)行觀察。可以提出一些具體的問題，如“小老鼠在哪里？”，“它在做什么？”，“它的表情是怎樣的？”。通過這些問題，幫助學(xué)生理解圖片的內(nèi)容，提煉故事情節(jié)。三、寫話指導(dǎo)1.開頭：引導(dǎo)學(xué)生從時(shí)間、地點(diǎn)、人物等方面進(jìn)行開頭，如“有一天，小老鼠在家里玩。”2.過程：引導(dǎo)學(xué)生描述小老鼠的動作、表情、心情等，如“小老鼠玩得正開心，突然，它聽到了一陣奇怪的聲音?！彼?、寫作實(shí)踐在寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成一篇關(guān)于《貪玩的小老鼠》的寫話。教師可以提供一些關(guān)鍵詞或句子，幫助學(xué)生進(jìn)行寫作。在學(xué)生寫作過程中，教師可以進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)。五、交流分享在交流分享環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生互相交流分享自己的寫話作品?？梢圆扇》纸M討論、全班分享等形式，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。教師可以提出一些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容是否完整，語言是否流暢，表達(dá)是否準(zhǔn)確等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。七、板書設(shè)計(jì)1.圖片《貪玩的小老鼠》的關(guān)鍵元素，如主角小老鼠、周圍環(huán)境、發(fā)生的事件等。2.看圖寫話的步驟，即觀察、思考、表達(dá)，可以用簡單的圖標(biāo)或箭頭表示步驟的順序。3.寫話技巧的關(guān)鍵點(diǎn)，如開頭、過程、結(jié)尾，可以用不同的顏色或字體加以區(qū)分。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察作業(yè)：讓學(xué)生在家中觀察一個(gè)熟悉的物品或場景，寫一段描述性的文字，注意運(yùn)用看圖寫話的技巧。2.閱讀作業(yè)：選擇一篇適合二年級學(xué)生的短故事，讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行復(fù)述或?qū)懺挘筮\(yùn)用課堂上學(xué)到的寫作技巧。九、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容是否合適，教學(xué)重難點(diǎn)是否突破。2.教學(xué)方法是否有效，學(xué)生參與度如何，課堂氣氛是否活躍。3.學(xué)生學(xué)習(xí)情況如何，存在哪些問題，如何改進(jìn)教學(xué)方法。4.教學(xué)過程中是否有意外收獲，如何將其融入今后的教學(xué)。通過課后反思，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師也可以通過反思自己的教學(xué)行為，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)?！敦澩娴男±鲜蟆返慕虒W(xué)過程是教案中的重點(diǎn)，它涵蓋了從導(dǎo)入到課后反思的全過程。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和語言表