人教版初中九年級(jí)地理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2015年春學(xué)期初中九年級(jí)地理復(fù)習(xí)教案

第一部分地球與地圖

第一單元地球與地球運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、列舉證據(jù)說(shuō)明地球就是個(gè)球體；

2、用平均半徑、赤道周長(zhǎng)、表面積來(lái)描述地球的大??；

3、了解地球自轉(zhuǎn)、公園轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；

4、了解經(jīng)緯線、經(jīng)緯度劃分、半球劃分及其特殊的經(jīng)緯線（赤道、回歸線、極圈、本

初子午線等）

5、用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。

教學(xué)重點(diǎn)：地球相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)緯線、經(jīng)緯度。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、合作學(xué)習(xí)小組。

教學(xué)方法：討論法、歸納法、分析法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖觀察、比較法、聯(lián)想法

教學(xué)過(guò)程：

1.地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)

（1）列舉證據(jù)說(shuō)明地球就是個(gè)球體。

地球衛(wèi)星照片；麥哲倫環(huán)球航行（路線P2圖1、1）；帆船從海面駛來(lái)，先瞧到桅桿，再

瞧到船身；月食，發(fā)生月偏食時(shí)，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給

地球照鏡子，使我們瞧見(jiàn)了地球的球體形狀。

（2）用平均半徑、赤道周長(zhǎng)與表面積來(lái)描述地球的大小。

平均半徑6371千米，赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米（即最大周長(zhǎng)），表面積5、1億平方千米。

（3）了解地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)

運(yùn)動(dòng)方向自西向東自西向東

運(yùn)動(dòng)周期一天（24小時(shí)）一年（365天）

旋轉(zhuǎn)中心地軸太陽(yáng)

產(chǎn)生的地理現(xiàn)象晝夜交替；時(shí)間差異四季變化；五帶形成

2、地球儀

⑴知道地球儀就是地球的模型，了解經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、半球劃分及特殊的經(jīng)緯線（赤道、

南北回歸線、南北極圈、本初子午線等）。

緯線（緯度）經(jīng)線（經(jīng)度）

形狀圓半圓，兩條相對(duì)應(yīng)經(jīng)線組成一

個(gè)圓

長(zhǎng)度1、赤道最長(zhǎng)，極點(diǎn)最短為0,度數(shù)等長(zhǎng)

越大，緯線越短；同緯度的緯線等

長(zhǎng)

指示方向東西方向（橫向）南北方向（縱向）

0度線赤道本初子午線即0-經(jīng)線（通過(guò)英

國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址）

度數(shù)范圍0?90（南北緯）0?180（東西經(jīng)）

度數(shù)分布規(guī)北緯（N）：向北越來(lái)越大東經(jīng)（E）:向東越來(lái)越大

律

南緯（S）：向南越來(lái)越大西經(jīng)（W）:向西越來(lái)越大

特殊線赤道0。緯線、南回歸線：23、5S；本初子午線、西經(jīng)20度經(jīng)線、

北回歸線23、5N；南極圈66、5S；東經(jīng)160度線、180度經(jīng)線、

北極圈66、5N國(guó)際日期變更線

劃分半球赤道以北為北半球西經(jīng)20度以東，東經(jīng)160度以

西為東半球，西經(jīng)20度以西，

赤道以南為南半球

東經(jīng)160度以東為西半球，

⑵了解建立經(jīng)緯網(wǎng)的重要意義

用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置：給出地點(diǎn)要能在地球儀或地圖上讀出經(jīng)緯度；給

出經(jīng)緯度要能找相應(yīng)的地點(diǎn)。

在軍事、航海、航空、交通以及氣象觀測(cè)等方面有廣泛用途。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第二單元地圖

教學(xué)目標(biāo):

1、運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、識(shí)別常用圖例；

2、了解海拔與相對(duì)高度的概念，在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷、陡坡、緩

坡等地形；

3、根據(jù)需要選擇常用地圖，能在地圖上查找需要的地理信息。

教學(xué)重點(diǎn)：地圖基本知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：在地圖上識(shí)別不同的地形。

教學(xué)方法：討論法、歸納法、分析法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖觀察、比較法、聯(lián)想法

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)案

教學(xué)過(guò)程：

1.能運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離；能識(shí)別常用圖例。

(1)辨別方向

①一般方法：上北下南，左西右東。

②指向標(biāo)法：指向標(biāo)的箭頭指向北方。

③經(jīng)緯線定向：經(jīng)線指示南北方向；緯線指示東西方向。

(2)量算距離。

①比例尺的計(jì)算：比例尺=圖上距離：實(shí)際距離

②比較比例尺的大小與范圍大小與內(nèi)容詳略之間的關(guān)系：

比例尺小T表示范圍大T內(nèi)容簡(jiǎn)單

比例尺大T表示范圍小T內(nèi)容詳細(xì)

⑶常見(jiàn)圖例

圖例

苜都....省、自治區(qū)、.…飛時(shí)令河、湖

直轄市界

水庫(kù)、渠道

?省級(jí)行政中心------地區(qū)界

等高線

=■■鐵路

O一般城鎮(zhèn)

==-公路A山峰

洲界jwmn長(zhǎng)城關(guān)隘

因開運(yùn)河廿沙漠

:.一__

未定國(guó)界一①河流、湖泊——―-沼津

圖1.3-4

2.了解海拔與相對(duì)高度的概念；能在等高線地形圖上識(shí)別山頂、山脊、山谷等山體不

同部位。

(1)海拔:地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。

(2)相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。

氧,:!..-?<-I''?■.I

海拔和相對(duì)高度示意圖

(3)山脊：等高線向數(shù)值小的方向穹曲(4)山谷:等高線向數(shù)值大的方向客曲

⑸鞍部：相等的閉合等高線之間的空白處(6)山頂：等高線數(shù)值從中心向四周逐漸降低

⑺陡崖：等高線重合地方

山5?山峭階山山山山

地頂頂谷

I1

湖泊

山頂鞍部山頂

山頂山頂

湖泊-

河流一-

203040

3.能根據(jù)需要選擇常用地圖；能在地圖上查找所需栗的地理信息。

去公園游覽，需要尋找景點(diǎn)，應(yīng)選擇導(dǎo)游圖；外出旅行,確定行程,選擇交通圖；了解國(guó)

際時(shí)事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，選擇世界政治地圖。

去一個(gè)城市游覽，想知道城市的位置，選擇小比例尺地圖；想了解這個(gè)城市更多的情

況，要選擇大比例尺地圖；在城市地圖上找到某個(gè)景點(diǎn)，想知道這個(gè)景點(diǎn)的布局，還要選擇

更大比例尺的地圖。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第二部分世界地理

第三單元陸地與海洋

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解地球表面海洋與陸地比例及海陸分布特點(diǎn)；

2、了解七大洲、四大洋的概況及地理分布；

3、了解世界上主要的半島、島嶼與海峽；

4、能舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)與變化之中；

5、了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,說(shuō)出世界著名山系、火山地震帶分布與板塊運(yùn)動(dòng)的

關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：海洋與陸地的分布及組成。

教學(xué)難點(diǎn):板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。

教學(xué)方法：討論法、歸納法、分析法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖觀察、比較法、聯(lián)想法

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)案

教學(xué)過(guò)程：

1.海陸分布

（1）知道地球表面海洋與陸地所占比例，了解海陸分布特點(diǎn)。

A、海洋占地球表面積的71%,陸地占地球表面積的29%。

三分陸地，七分海洋。

B、世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。

（2）了解七大洲、四大洋的概況及地理分布。

①七大洲：（面積從大到?。﹣喼蕖⒎侵?、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運(yùn)河

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈

亞洲與北美：白令海峽

北美洲與南美洲：巴拿馬運(yùn)河

（3）了解世界上主要的半島、島嶼與海峽。

主要半島：

中南半島、馬來(lái)半島、印度半島、阿拉伯半島

主要島嶼:格陵蘭島、馬達(dá)加斯加、本州島

主要的海峽有：白令海峽、馬六甲海峽（東南亞）、霍爾木茲海峽（中東）、曼德海峽、

土耳其海峽、直布羅陀海峽、莫桑比克海峽（非洲）、麥哲倫海峽（南美洲）、英吉利海峽（歐

洲西部，英國(guó)與歐洲大陸之間）、德雷克海峽（南美洲火地島與南極半島之間）

2.海陸變遷

（1）能舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)與變化之中。

①喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石（地殼變動(dòng)）

②我國(guó)東部海域的海底發(fā)現(xiàn)了古河流及水井等人類活動(dòng)的遺跡。（海平面升降）

③荷蘭的填海造陸（人類活動(dòng)）

⑵了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,說(shuō)出世界著名山系、火山地震帶分布與板塊運(yùn)動(dòng)的

關(guān)系。

大陸漂移學(xué)說(shuō),魏格納

全球共分六大板塊：圖2、19

亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。P37

一般說(shuō)來(lái)，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山地震。

①世界兩大火山、地震帶：

a)地中海一喜馬拉雅火山地震帶

b)環(huán)太平洋火山地震帶

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第四單元天氣與氣候

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)；

2、識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能瞧懂簡(jiǎn)單的天氣圖；

3、能用實(shí)例說(shuō)明人類保護(hù)大氣環(huán)境的重栗性；

4、初步學(xué)會(huì)閱讀世界平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律；

5、初步學(xué)會(huì)閱讀世界平均年降水量分布圖，說(shuō)出世界降水分布的特點(diǎn)；

6、使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線與降水量柱狀圖，并讀圖說(shuō)出氣溫與降水的變

化規(guī)律；

7、在世界氣候分布圖上說(shuō)出主栗氣候類型的分布地區(qū)；

8、舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響；

9、舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)與生活的影響。

教學(xué)重點(diǎn):世界氣溫、降水分布規(guī)律與主栗氣候類型的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：讀世界氣溫、降水、氣候類型分布圖，掌握世界氣溫、降水、氣候類型分布規(guī)律。

教學(xué)方法：資料分析法、活動(dòng)法、讀圖觀察法、小組合作探討法等。

學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)比理解法聯(lián)想法數(shù)據(jù)分析法歸類法

教學(xué)過(guò)程：

1.天氣氣候與我們的生活

(1)知道天氣與氣候的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。

天氣就是短時(shí)間的大氣狀況，就是易變的，如今天下雨了，明天晴到多云。

氣候就是長(zhǎng)期的（多年的）大氣平均狀況，就是穩(wěn)定的，如梅雨。

⑵識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能瞧懂簡(jiǎn)單的天氣圖。（46頁(yè)圖）

4

*d444

?彩////

曜多云陰天小南中南暴雨

=▲▲*默

/*A

霧冰雹督陣雨南夾香小雪中香大T皆

11FFrQ

凍甫霜凍7級(jí)風(fēng)臺(tái)風(fēng)

（3）能用實(shí)例說(shuō)明人類保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

重栗性：工業(yè)廢氣、汽車尾氣等，污染了空氣，引發(fā)人們多種疾病。

保護(hù):減少排放、少用煤,造林種草。

2.氣溫與降水的分布

（1）了解氣溫的日變化與年變化特點(diǎn)。

①氣溫的日變化：

一天中，最高溫度出現(xiàn)在午后2小時(shí)左右（14時(shí)）；最低溫出現(xiàn)在日出前后。

②氣溫的年變化：

一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球

則相反。

（2）初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，并了解世界氣溫分布的一般規(guī)律。

世界降水分布特點(diǎn)：

①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減）

②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

③在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降0、6℃）

如，一座高山海拔3000m,山腳氣溫20℃,山頂氣溫多少度？

（3）初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖，并了解世界降水分布的二點(diǎn)。

一般特點(diǎn)：

①赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少；

②近海降水多，遠(yuǎn)離海洋降水少；

③山地迎風(fēng)坡降水多、背風(fēng)坡降水少。

具體說(shuō)來(lái),①?gòu)某嗟老騼蓸O年降水量逐漸減少。

②在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

③在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水少，沿海地區(qū)降水多。

④在山地,迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

⑤世界降水量最豐富的地區(qū)就是赤道附近；最貧乏的地區(qū)就是南北回歸線附

近的大陸西岸。

⑥世界降水量最豐富的地方就是印度的乞拉朋齊；最少的地方就是阿塔卡馬

沙漠。

3.主要?dú)夂蝾愋?/p>

(1)在世界氣候分布圖上找出主要?dú)夂蝾愋头植嫉貐^(qū)并說(shuō)出其特點(diǎn)。

氣候類型氣候特征分布規(guī)律

執(zhí)熱帶雨林氣候全年高溫多雨赤道附近——?jiǎng)偣璧?、馬來(lái)群島、亞馬

帶孫平原

熱帶草原氣候終年高溫，分干濕南北緯10°至回歸線之間的非洲、南美洲、

兩季大洋洲

熱帶季風(fēng)氣候終年高溫，分旱雨南北緯10°至回歸線之間大陸東岸——中

兩季南半島、印度半島、海南島

熱帶沙漠氣候終年高溫少雨南北回歸線至30°大陸內(nèi)部、西岸——北

非、阿拉伯半島、澳大利亞中西部

溫亞熱帶季風(fēng)氣候冬季溫與少雨、夏南北緯25°-35°大陸東岸——亞洲東部、澳

帶季高溫多雨大利亞?wèn)|部、南北美洲東部

地中海氣候冬季溫與多雨，夏南北緯30°-40°大陸西岸——六大洲都有

季炎熱干燥

溫帶季風(fēng)氣候冬季寒冷干燥，夏南北緯35-55°大陸東岸——亞洲東部沿

季鬲溫多雨海

溫帶海洋性氣候冬暖夏涼，全年降南北緯40-60°大陸西岸——?dú)W洲西部，澳

水分配均勻大利亞南部，南北美洲西部

溫帶大陸性氣候冬冷夏熱，全年降歐亞大陸與北美大陸的內(nèi)部

水稀少

寒帶寒帶氣候終年嚴(yán)寒，降水稀南、北半球極地附近

少

高原山地氣候垂直地帶性高山、高原地區(qū)

（2）舉例說(shuō)明緯度位置、海陸位置、地形等因素對(duì)氣候的影響。

緯度位置影響：

a）赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋

b）海南島終年如夏，降水較多；黑龍江省北部冬季漫長(zhǎng)，多冰雪。

海陸位置影響：

a）青島的降水量比蘭州多，海陸位置影響

b）新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤(rùn)。

地形影響：

a）臺(tái)灣島臺(tái)灣山脈東側(cè)降水比西側(cè)多。

b）青藏高原緯度較低，但就是氣候寒冷。

c）位于赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚。

（3）舉例說(shuō)明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)與生活的影響。

①氣候?qū)θ藗內(nèi)粘Ｉ畹挠绊懀荷钤诓煌瑹崃繋У娜藗円轮煌?/p>

②氣候影響人類的生產(chǎn)活動(dòng)，其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著。

③氣候發(fā)生異常變化，會(huì)給人類的生產(chǎn)與生活帶來(lái)危害，從而產(chǎn)生災(zāi)害。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第五單元居民與聚落

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖及相關(guān)資料,說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)與分布的特點(diǎn)；

2、舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響；

3、了解世界三大人種的特點(diǎn)及其主要分布地區(qū)；

4、了解世界上的主要語(yǔ)言及其主要地區(qū)；

5、了解世界三大宗教及其分布地區(qū)、代表性建筑；

6、了解城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的基本特點(diǎn)；

7、舉例說(shuō)明聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：世界人種、語(yǔ)言、宗教、聚落及其分布。

教學(xué)難點(diǎn)：聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)方法

資料分析法、活動(dòng)法、讀圖觀察法、小組合作探討法等。

學(xué)法指導(dǎo)

對(duì)比理解法聯(lián)想法數(shù)據(jù)分析法歸類法

教學(xué)過(guò)程：1.人口與人種

(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖及相關(guān)資料,說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)與分布的特點(diǎn)。

人口增長(zhǎng)特點(diǎn)：

A、18世紀(jì)以前，人口增長(zhǎng)十分緩慢；B、20世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)速度大大加快；

C、人口總數(shù)不斷增加，人口增長(zhǎng)速度世界各地不同。

人口分布特點(diǎn)：

A、自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，歷史悠久地區(qū)，人口眾多，亞洲的東部與南部地區(qū)；

B、工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密，如歐洲與北美洲;

C、中低緯、近海的平原地區(qū)人口稠密；

D、干旱、潮濕、高緯度或高海拔、寒冷地區(qū)人口稀少。如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙

漠、亞馬遜平原、北冰洋沿岸、青藏高原

(2)舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

①人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題：交通堵塞、居住條件差、就業(yè)困難、生活貧困、

環(huán)境污染、資源減少等。

②人口不斷減少停止增長(zhǎng)，帶來(lái)的問(wèn)題：人口老齡化，勞動(dòng)力短缺，國(guó)防兵源不足，國(guó)

家用于老年人的社會(huì)養(yǎng)老等費(fèi)用增加等問(wèn)題。

③采取措施：人類必須控制自己，做到有計(jì)劃地生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

(3)了解世界三大人種的特點(diǎn)及主要分布地區(qū)。

人種特點(diǎn)分布區(qū)

亞洲東部、東南部、北部

黃種人皮膚淡黃、頭發(fā)黑直、面龐扁平、體毛中等

及南北美洲一部分

膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生波狀，鼻梁歐洲、大洋洲、北美洲、

白種人

高，嘴唇薄,體毛較少西亞與北非及印度北部

撒哈拉以南的非洲、美國(guó)

黑種人膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛較少境內(nèi)、印度南部、澳大利

亞西北部

2.語(yǔ)言與宗教

(1)了解世界上的主要語(yǔ)言及其主栗分布地區(qū)。

世界主要的語(yǔ)言(聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言)的分布地區(qū)：

漢語(yǔ)：中國(guó)，東南亞部分地區(qū)

英語(yǔ)：歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等

俄語(yǔ)：歐洲東部與亞洲北部(俄羅斯，前蘇聯(lián)加盟共和國(guó))

法語(yǔ)：法國(guó)、非洲一些國(guó)家

西班牙語(yǔ)：西班牙、拉丁美洲的許多國(guó)家阿拉伯語(yǔ)：西亞，北非

漢語(yǔ)就是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言；英語(yǔ)就是使用范圍最廣的語(yǔ)言。

(2)了解世界三大宗教及其主要分布地區(qū)、代表性建筑物。

三大宗教及其主要分布地區(qū)

基督教:信仰人數(shù)最多的宗教,形成于亞洲西部，主要分布在歐洲、美洲、大洋洲，代表

建筑教堂。

伊斯蘭教：產(chǎn)生于阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部與東南部，非洲的北部與東部，

代表建筑清真寺。

佛教:創(chuàng)始于古印度,主要分布在亞洲的東部與東南部，代表建筑佛塔或寺廟。

我國(guó)維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教，藏族、蒙古族多信喇嘛教(佛教中的一派)

3.聚落

(1)了解城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的基本特點(diǎn)。

聚落分為鄉(xiāng)村聚落與城市聚落,先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。

鄉(xiāng)村聚落居民：主要從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)；

城市聚落居民：主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。

(2)舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

①早期，聚落大都選擇在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地點(diǎn)；

②目前，在一些河流的中下游平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集，在

高山荒漠地區(qū)，少有或沒(méi)有聚落。

當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)民居的建筑特點(diǎn)

雪塊構(gòu)筑，低矮，無(wú)窗，門小，墻

因紐特人的雪屋嚴(yán)寒

厚，保溫性好。

利用厚厚的黃土層，挖鑿成窯

黃土高原的窯洞干燥，冬冷夏熱

洞，冬暖夏涼。

雙層，樓上住人。涼爽，通風(fēng)，防

傣族微竹樓（高架屋）潮濕，炎熱多雨

潮。

新疆的平頂屋干燥,風(fēng)沙大平頂房，屋頂可以曬莊稼。

墻厚，窗小?？梢詼p少白天太陽(yáng)

西亞的鄉(xiāng)村炎熱，干燥

熱量的傳入與沙漠吹來(lái)的熱風(fēng)。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第六單元發(fā)展與合作

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用數(shù)據(jù)與實(shí)例，說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異；

2、知道發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)，并了解“南南合作”與“南北對(duì)話”

的含義；

3、了解聯(lián)合國(guó)的概況及其在國(guó)際合作中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的概況及作用。

教學(xué)難點(diǎn)：“南南合作”與“南北對(duì)話”的含義。

教學(xué)方法：讀圖分析法、比較法、講述法、討論法、練習(xí)法、演示法。

學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)比理解法聯(lián)想法歸類法觀察圖表法

教學(xué)過(guò)程：

1.世界上的主要國(guó)家與地區(qū)

（1）運(yùn)用數(shù)據(jù)與實(shí)例說(shuō)明世界上主要國(guó)家在人口、面積、政治制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上

的差異。

人口超1億的國(guó)家（11個(gè)）：中國(guó)、印度、美國(guó)、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、俄羅

斯、孟加拉國(guó)、尼日利亞、日本、墨西哥。其中有六個(gè)分布在亞洲。

面積居世界前六位的國(guó)家：俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西、澳大利亞。

政治制度：主要有資本主義與社會(huì)主義兩種。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展:分為發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家有20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美

洲與大洋洲，包括美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、澳大利亞、新西蘭、以及

亞洲的日本等；發(fā)展中國(guó)家有150多個(gè),主要分布在亞洲、非洲與拉丁美洲。

（2）知道發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)并了解“南南合作”與“南北對(duì)話”

的含義。

發(fā)達(dá)國(guó)家：主栗分布在北半球北部（澳大利亞例外--在大洋洲）一“北”

發(fā)展中國(guó)家：主要分布在南半球與北半球南部一“南”

“南北對(duì)話”一發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談。

“南南合作”一發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作。

2.國(guó)際合作

（1）用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。

（2）了解聯(lián)合國(guó)的概括及其在國(guó)際合作中的作用。

聯(lián)合國(guó)總部美國(guó)紐約宗旨：“促進(jìn)國(guó)家發(fā)展，維護(hù)世界與平”

6個(gè)主要機(jī)構(gòu);5個(gè)常任理事國(guó)（中、法、俄、英、美）；世界貿(mào)易組織總部瑞士日

內(nèi)瓦，成員148個(gè)（2003年4月）宗旨：“促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與福利進(jìn)步，主張貿(mào)易自由與

公平”；國(guó)際奧林匹克委員會(huì)與平、友誼、進(jìn)步；國(guó)際紅十字會(huì)，人道主義；亞太經(jīng)

合組織東南亞國(guó)家聯(lián)盟歐盟,27個(gè)成員國(guó)，成員國(guó)間的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

（五）認(rèn)識(shí)區(qū)域

第七單元我們生活的大洲一一亞洲

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置與海陸位置；

2、運(yùn)用地圖及相關(guān)資料歸納出亞洲地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系；

3、了解亞洲存在的人口、環(huán)境及發(fā)展等問(wèn)題；

4、通過(guò)實(shí)例說(shuō)明亞洲內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。

教學(xué)重點(diǎn)：亞洲位置，地形氣候，河流特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。

教學(xué)難點(diǎn)：亞洲地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

教學(xué)方法

讀圖分析法、比較法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域內(nèi)各地理要素間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的整體性O(shè)

2、引導(dǎo)學(xué)生作比較，認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，加深對(duì)本區(qū)區(qū)域特征的認(rèn)識(shí)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、南方地區(qū)的景觀圖片、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

(1)運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置與海陸位置。

緯度位置：緯度約0-?80。N,經(jīng)度約30-?180,E；

海陸位置：東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋。

亞洲就是世界上面積最大的大洲，也就是世界上跨緯度最廣，東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲，

位于東半球,北半球。(南極洲跨經(jīng)度最廣)

(2)運(yùn)用地圖與有關(guān)資料歸納出亞洲地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

①地形特點(diǎn)：地形起伏很大、中部地勢(shì)高聳、四周地勢(shì)較低；

②氣候特點(diǎn)：具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著與大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)；

③河流特點(diǎn)：發(fā)源于中部山地，高原的河流，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多河流。

(3)認(rèn)識(shí)亞洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題。

人口問(wèn)題：人口眾多，約36、8億，占全世界61%;

環(huán)境問(wèn)題：在山坡與干旱地帶，墾荒種糧，加重水土流失與土地沙化。在土地上連續(xù)耕

種，使土地得不到休耕，土壤肥力逐漸下降；

發(fā)展問(wèn)題：人口眾多對(duì)環(huán)境造成巨大壓力，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

世界人口60、55億，其中多半人生活在亞洲。東亞、東南亞與南亞就是人口稠密地區(qū)，

有6個(gè)國(guó)家超過(guò)1億。

(4)通過(guò)實(shí)例說(shuō)明亞洲內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。

①少數(shù)國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，如日本，大多數(shù)國(guó)家屬于發(fā)展中國(guó)家，如中國(guó)。

②從20世紀(jì)70年代開始，東亞、東南亞的一些國(guó)家，如新加坡、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰

國(guó)等先后大力發(fā)展出口加工工業(yè)，推動(dòng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

③西亞波斯灣沿岸的國(guó)家，如沙特阿拉伯因?yàn)榇罅砍隹谑唾Y源而成為比較富裕的國(guó)

家。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第八單元我們鄰近的國(guó)家與地區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)的緯度位置與海陸位置；

2、運(yùn)用地圖及相關(guān)資料歸納出它們的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系；

3、了解存在的人口、環(huán)境及發(fā)展等問(wèn)題；

4、通過(guò)實(shí)例說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。

教學(xué)重點(diǎn)：位置，地形氣候，河流特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。

教學(xué)難點(diǎn)：地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

教學(xué)方法

讀圖分析法、比較法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域內(nèi)各地理要素間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的整體性。

2、引導(dǎo)學(xué)生作比較，認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，加深對(duì)本區(qū)區(qū)域特征的認(rèn)識(shí)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、南方地區(qū)的景觀圖片、掛圖

1、日本

①在地圖上指出日本的地理位置與領(lǐng)土范圍。

位置：亞洲東部、太平洋西北部島國(guó)；

領(lǐng)土范圍：緯度25。-45。N,經(jīng)度125。745。E；

主要組成部分：北海道、本州、四國(guó)、九州等4個(gè)大島，數(shù)千個(gè)小島及其周圍海域組成。

②根據(jù)地圖，了解日本就是一個(gè)多山的島國(guó)及地形特點(diǎn)，能夠解釋日本多火山地震

的原因。

原因：由于亞歐板塊與太平洋板塊的相互碰撞。

③結(jié)合日本的國(guó)情,理解其加工貿(mào)易發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

日本地域狹小，資源貧乏，就是一個(gè)資源小國(guó)、日本從國(guó)外進(jìn)口大量的原料與燃料,如

煤鐵礦石，然后依靠科學(xué)技術(shù)與充足的勞動(dòng)力資源，對(duì)進(jìn)口原料進(jìn)行加工，制成工業(yè)呂大量

出口，形成以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)、

④知道日本主要的工業(yè)區(qū)及其分布特點(diǎn)。

主要工業(yè)區(qū)：京濱工業(yè)區(qū)，名古屋工業(yè)區(qū)，阪神工業(yè)區(qū)，漱戶內(nèi)工業(yè)區(qū)，北九州工業(yè)區(qū)：

分布特點(diǎn)：日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸與漱戶內(nèi)海沿岸。

⑤了解日本東西方兼容的文化特點(diǎn)。

日本文化既有濃厚的大與民族的傳統(tǒng)色彩，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，就是東西文化兼容

的典型。

2、印度

①了解印度人口的現(xiàn)狀。

特點(diǎn)：人口數(shù)量多，增長(zhǎng)快，自然增長(zhǎng)率高。

影響：人口過(guò)度增長(zhǎng)造成資源的人均占有量減少，對(duì)環(huán)境壓力增大，阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②通過(guò)地圖及圖片資料，了解印度水旱災(zāi)害頻繁的原因及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

印度大部分地區(qū)處熱帶與亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，由于受季風(fēng)的影響，年降水量

極不穩(wěn)定，有的年份多，有的年份少，水旱災(zāi)害頻繁。

③了解印度的工業(yè)發(fā)展及主要的工業(yè)城市。

英殖民統(tǒng)治時(shí)期，發(fā)展紡織工業(yè)與采礦業(yè)。

獨(dú)立后，積極引進(jìn)外資與先進(jìn)技術(shù)，重視培養(yǎng)科技人才，努力發(fā)展本國(guó)工業(yè)。不僅鋼鐵

工業(yè)，機(jī)械制造業(yè)，化學(xué)工業(yè)與棉麻紡織工業(yè)具有一定的規(guī)模，而且在原子能、航天、計(jì)算

機(jī)軟件等高科技領(lǐng)域也有一定的成就。

主要工業(yè)城市：首都新德里，孟買（最大的棉紡織中心），加爾各答（最大的麻紡織中心）,

班加羅爾（電子工業(yè)基地）

3、俄羅斯

①在地圖上指出俄羅斯的地理位置與領(lǐng)土組成。

地理位置：亞歐大陸北部，世界上面積最大的國(guó)家。

領(lǐng)土組成：亞洲占大部分，歐洲部分較少，以烏拉爾山為界。

②了解俄羅斯的地形、氣候及重要的河流、湖泊。

地形特點(diǎn)：自西向東，地勢(shì)逐漸升高。

氣候特點(diǎn)：溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌貛Ъ撅L(fēng)與寒帶氣候，冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。

重要河流:伏爾加河（歐洲第一長(zhǎng)河，母親河）、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、科雷馬河

重要湖泊：貝加爾湖（世界最深與蓄水量最大的淡水湖）

③了解俄羅斯礦產(chǎn)資源分布及重要的工業(yè)區(qū)。

俄羅斯自然資源種類齊全，儲(chǔ)量豐富，就是世界就是少數(shù)幾個(gè)資源能夠自給的大國(guó)

之一，這為俄羅斯發(fā)展工業(yè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

礦產(chǎn)資源分布：亞洲部分較多，歐洲部分較少。

重要的工業(yè)區(qū)：圣彼得堡工業(yè)區(qū)（俄羅斯食品與紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)）；莫斯科工

業(yè)區(qū)（俄羅斯工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)）；烏拉爾工業(yè)區(qū)（石油、鋼鐵、機(jī)械等）；庫(kù)茲巴斯（煤炭、

石油、天然氣、電力、鋼鐵等）

④了解俄羅斯重要城市及主要運(yùn)輸方式。

重要城市：莫斯科（首都）、圣彼得堡（第二大城市）、摩爾曼斯克（終年不凍港）等。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第九單元東半球其她的地區(qū)與國(guó)家

教學(xué)目標(biāo):

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)的緯度位置與海陸位置；

2、運(yùn)用地圖及相關(guān)資料歸納出它們的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系；

3、了解存在的人口、環(huán)境及發(fā)展等問(wèn)題；

4、通過(guò)實(shí)例說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。

教學(xué)重點(diǎn)：位置，地形氣候，河流特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。

教學(xué)難點(diǎn)：地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

教學(xué)方法

讀圖分析法、比較法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域內(nèi)各地理要素間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的整體性。

2、引導(dǎo)學(xué)生作比較，認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，加深對(duì)本區(qū)區(qū)域特征的認(rèn)識(shí)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、南方地區(qū)的景觀圖片、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

1、中東地區(qū)

①讀圖說(shuō)明中東地區(qū)的位置、范圍。

位置：在亞洲西南部與非洲東北部，稱之為“中東”，處在聯(lián)系亞歐非三大洲，溝通

大西洋與印度洋的樞紐地位，自古以來(lái)，中東就就是東西方交通要道。

兩洋：印度洋與大西洋，三洲：亞、歐、非

五海：里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

②運(yùn)用地圖與相關(guān)資料，指出中東地區(qū)石油分布、生產(chǎn)與出口的情況。

中東就是目前世界上石油儲(chǔ)量最大，生產(chǎn)與輸出石油最多的地區(qū)，中東石油主要分

布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。所產(chǎn)石油絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往西歐、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，

對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。主要產(chǎn)油國(guó)：沙特、科威特、阿聯(lián)酋等。

③能夠運(yùn)用地圖與資料分析中東地區(qū)水資源狀況及可能導(dǎo)致的問(wèn)題。

中東地區(qū)水資源匱乏，氣候干燥、河流稀少，還有大面積無(wú)河流的沙漠地區(qū)。

可能導(dǎo)致問(wèn)題：匱乏的水資源對(duì)中東各國(guó)的生產(chǎn)以至人們的生活影響很大，所以有關(guān)

河流、湖泊水資源的分配與爭(zhēng)奪，成為中東地區(qū)的一個(gè)焦點(diǎn)。

④說(shuō)出中東地區(qū)宗教與文化差異。

中東大多數(shù)居民信仰伊斯蘭教，少數(shù)居民信仰基督教、猶太教與其她宗教?，F(xiàn)在中東

各民族仍然保留著自己的宗教信仰與風(fēng)俗習(xí)慣、文化上的差異也就是導(dǎo)致中東地區(qū)不安定

的重栗原因。

2、歐洲西部

①在地圖上找出歐洲西部及其主要的國(guó)家與首都。

主要國(guó)家：英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)

首都：倫敦、巴黎、柏林

②運(yùn)用圖表說(shuō)出歐洲西部地形、氣候及其特點(diǎn)。

地形：地形平坦，山地主栗在南部地區(qū)

氣候類型及特點(diǎn)：溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎ńK年溫與濕潤(rùn)，年雨型），溫帶大陸性氣候、地

中海式氣候（冬季溫與多雨，夏季炎熱干燥，冬雨型）、高原山地氣候。

溫帶海洋性氣候，終年溫與濕潤(rùn)，適宜牧草的生長(zhǎng)，因此西歐畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)。

③了解歐洲西部地區(qū)區(qū)域性組織——?dú)W盟。

歐盟現(xiàn)有27個(gè)成員國(guó)，除瑞士與挪威外，歐洲西部大多數(shù)國(guó)家屬于歐盟。歐盟加強(qiáng)

了歐洲國(guó)與國(guó)之間的政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的

作用。

④了解歐洲西部豐富的旅游資源與發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。

倫敦塔橋、荷蘭風(fēng)車、北歐峽灣風(fēng)光、阿爾卑斯山滑雪、雅典巴特農(nóng)神廟、地中海沿

岸陽(yáng)光沙灘、西班牙斗牛、巴黎艾非爾鐵塔。

第十單元西半球的國(guó)家與極地地區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)的緯度位置與海陸位置；

2、運(yùn)用地圖及相關(guān)資料歸納出它們的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系；

3、了解存在的人口、環(huán)境及發(fā)展等問(wèn)題；

4、通過(guò)實(shí)例說(shuō)明這些國(guó)家與地區(qū)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。

教學(xué)重點(diǎn)：位置，地形氣候，河流特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。

教學(xué)難點(diǎn)：地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

教學(xué)方法

讀圖分析法、比較法、歸納法

學(xué)法指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生分析區(qū)域內(nèi)各地理要素間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的整體性。

2、引導(dǎo)學(xué)生作比較,認(rèn)識(shí)區(qū)域差異，加深對(duì)本區(qū)區(qū)域特征的認(rèn)識(shí)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、南方地區(qū)的景觀圖片、掛圖

教學(xué)過(guò)程

1、美國(guó)

①通過(guò)地圖了解美國(guó)的領(lǐng)土構(gòu)成與地理位置。

領(lǐng)土組成：共50個(gè)州，其中48個(gè)本土州，2個(gè)海夕卜州（阿拉斯加與夏威夷）。

地理位置：太平洋東岸，大西洋西岸，加拿大以南，墨西哥以北地區(qū)。

②利用圖表、數(shù)字分析美國(guó)的民族與人種構(gòu)成。

民族：美利堅(jiān)民族。土著居民：印第安人。

人種構(gòu)成：白種人（84%）、黑種人（13%）、黃種人。

③了解美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)自然條件及主要特點(diǎn)。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)：平原面積占一半以上，密西西比河與五大湖為農(nóng)業(yè)提供了良好的灌溉條

件。自然條件優(yōu)越。

主要特點(diǎn)：美國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化，形成了一些農(nóng)業(yè)帶，規(guī)模很大。農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)的各個(gè)過(guò)程與環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化與專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大，就是世界農(nóng)業(yè)大國(guó)。

④了解美國(guó)重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)——硅谷。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要得益于新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。美國(guó)硅谷位

于舊金山東南，就是美國(guó)興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，因大量生產(chǎn)電子工業(yè)材

料——硅片而得名。

2、極地地區(qū)

①說(shuō)出兩極地區(qū)位置、范圍、自然環(huán)境的特殊性及開展科學(xué)考察與環(huán)境保護(hù)的

重栗性。

位置范圍：北極圈以北、南極圈以南。

自然環(huán)境的特殊性：南極嚴(yán)寒（冰雪高原），干燥（白色沙漠）、烈風(fēng)（風(fēng)庫(kù)）；

北極：大部分地區(qū)終年冰封，寒冷不及南極，降水量普遍比南極地區(qū)高得多，北極風(fēng)速

遠(yuǎn)不極南極。

開展科學(xué)考察與環(huán)境保護(hù)的重要性：

南極①南極地下埋藏著豐富的礦產(chǎn)；②地上儲(chǔ)存著大量的固體淡水資源；③沿岸棲息

著無(wú)數(shù)的海洋生物;④有原始的自然環(huán)境。

南極暖季在當(dāng)年的11月至次年的3月。

北極:①石油、天然氣、煤、鐵的進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)與開采。②能在以兩極為中心的地圖上

辨別方向，了解南北極地區(qū)自然環(huán)境的差異。

站在南極點(diǎn)，所有的方向都就是北;在北極點(diǎn)，所有的方向都就是南。

課堂小結(jié)，隨堂練習(xí)

第三部分:中國(guó)地理

第十一單元疆域、行政區(qū)劃、人口與民族

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)；

2、在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)與瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既就是陸地大國(guó)，也就是海洋大

國(guó)；

3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的位置、簡(jiǎn)稱與行政中心；

4、了解我國(guó)人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，知道我國(guó)的人口政策；

5、運(yùn)用人口分布圖說(shuō)出我國(guó)人口的分布概況；

6、運(yùn)用民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族的分布特征及其主要少數(shù)民族的分布；了解少

數(shù)民族的風(fēng)土人情與我國(guó)的少數(shù)民族政策。

教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)的地理位置，民族、人口分布特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):人口密度，自然增長(zhǎng)率計(jì)算。

教學(xué)方法：讀圖分析法、比較法、講述法、討論法、練習(xí)法、演示法。

學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)比理解法聯(lián)想法歸類法觀察圖表法

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、景觀圖片等。

教學(xué)過(guò)程：

1.疆域與行政區(qū)劃

(1)運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)，能在地圖上查找我國(guó)領(lǐng)土的“四至點(diǎn)”。

地理位置：兩半球位置，我國(guó)位于東半球,北半球。

海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸。

緯度位置：大部分位于中緯度，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒(méi)有

寒帶。

特點(diǎn)：位置優(yōu)越，海陸兼?zhèn)?。疆域遼闊、疆界綿長(zhǎng)。

四至點(diǎn)：最北端——黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上;

最東端——黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處；

最西端——在新疆的帕米爾高原上；

最南端——南海的南沙群島中的曾母暗沙。

（2）在地圖上查閱我國(guó)的陸疆、海疆,指出我國(guó)的鄰國(guó)、瀕臨的海洋與隔海相望的國(guó)家,

說(shuō)明我國(guó)既就是陸地大國(guó)，也就是海洋大國(guó)。

陸疆:20000多千米；

海疆：18000多千米;

鄰國(guó)：14個(gè)，朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富

汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南；

瀕臨的海洋：自北向南依次為渤海、黃海、東海、南海；

隔海相望的國(guó)家:6個(gè)，日本、韓國(guó)、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞。

陸地面積:960萬(wàn)平方千米。

領(lǐng)水面積:37萬(wàn)平方千米，管轄海域300萬(wàn)平方千米。

（3）知道我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們

的位置、簡(jiǎn)稱與行政中心。

三級(jí)行政區(qū)劃：省（自治區(qū)、直轄市）縣（自治州、自治縣、市）

鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）

34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱、簡(jiǎn)稱與行政中心

名稱簡(jiǎn)稱行政中心名稱簡(jiǎn)稱行政中心

北京市京北京湖南省湘長(zhǎng)沙

天津市津天津廣東省粵廣

河北省冀石家莊廣西壯族自治區(qū)桂南寧

山西省晉太原海南省瓊海口

內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)蒙古呼與浩特重慶市渝重慶

遼寧省遼沈陽(yáng)四川省川或蜀成都

吉林省吉長(zhǎng)春貴州省貴或黔貴陽(yáng)

黑龍江省黑哈爾濱云南省云或滇昆明

上海市滬上海西藏自治區(qū)藏拉薩

江蘇省蘇南京陜西省陜或秦西安

浙江省浙杭州甘肅省甘或隴蘭

安徽省皖合肥青海省青西寧

福建省閩福州寧夏回族自治區(qū)寧銀川

江西省贛南昌新疆維吾爾自治區(qū)新烏魯木齊

山東省魯濟(jì)南香港特別行政區(qū)港香港

河南省豫鄭州澳門特別行政區(qū)澳澳門

湖北省鄂武漢臺(tái)灣省臺(tái)臺(tái)北

2.人口與民族

(1)了解我國(guó)人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，知道我國(guó)的人口政策。

人口總數(shù)：截至2000年，我國(guó)為12、95億，占世界人口1/5以上，就是世界上人口最多

的國(guó)家。

人口增長(zhǎng)趨勢(shì)：人口基數(shù)大，增長(zhǎng)快。

我國(guó)人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育。

(2)運(yùn)用人口分布圖說(shuō)出我國(guó)人口的分布概況。

人口分布不均，以黑河——騰沖一線為界，呈現(xiàn)出東多西少的特點(diǎn)。東部地區(qū)人口密度

大，特別就是東南沿海一些省區(qū)的人口密度更大，西部人口密度較小。

(3)知道我國(guó)民族構(gòu)成狀況，了解一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情與我國(guó)少數(shù)民族政策。

民族構(gòu)成：漢族人口最多，占全國(guó)人口總數(shù)的92%,另外55個(gè)