內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期7月期末物理試題

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期松山區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試八年級(jí)物理注意事項(xiàng)：請(qǐng)將答案正確的填涂在答題卡的指定位置，考試時(shí)間60分鐘，總一、選擇題(每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序涂在答題卡上指定位置上。每小題2分，共16分)1.下列表述中最接近生活實(shí)際的是A.中學(xué)生的體重約50NB.讓人感到舒適的溫度為37°CC.教室里的大氣壓強(qiáng)約8×10?D.將兩個(gè)雞蛋舉高1m所做的功約1J2.足球運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是A.足球鞋鞋底有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦B.踢出去的足球受到慣性力，因而能在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)C.守門員用手接住飛來(lái)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D.用頭頂足球時(shí)頭部感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的3.騎車出行越來(lái)越受到人們的喜歡，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確A.自行車的手閘是一個(gè)費(fèi)力杠桿B.自行車的車座較寬是為了增大壓強(qiáng)C.車軸處有滾珠，可變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力D.人騎著自行車在水平路面行駛過(guò)程中，自行車的重力做了功4.“一盔一帶”安全守護(hù)的作用越來(lái)越得到人們的認(rèn)識(shí)，“一盔”是指騎車戴頭盔的設(shè)計(jì)是外部材料堅(jiān)硬，內(nèi)部材料柔軟；“一帶.”是指汽車行駛時(shí)駕駛員和須系好安全帶。下列說(shuō)法中正確的是A.戴頭盔會(huì)增大撞擊時(shí)頭部受到的壓強(qiáng)B.安全帶設(shè)計(jì)較寬是為了減小對(duì)人體的壓力C.騎車或開車時(shí)不能過(guò)快是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大D.系安全帶可以減小汽車發(fā)生碰撞時(shí)由于慣性給人帶來(lái)的傷害松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第1頁(yè)共6頁(yè)

5.下列情景中與其它三種情景的原理不同的是A.將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會(huì)“吸”在瓷磚上B.打開的窗戶外有平行于墻壁的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，窗簾會(huì)飄出窗外C.等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則會(huì)被“吸”向快速行駛的列車D.刮大風(fēng)時(shí)會(huì)有房屋頂部被大風(fēng)掀起的情況6.一輛新能源電動(dòng)汽車靜止在水平路面上，下面說(shuō)法中正確的是A.車受到的重力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)相互作用力B.車受到的重力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力C.車受到的重力和車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D.車受到的重力和車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力7.如圖所示，小明把一個(gè)蘋果扔入水中，發(fā)現(xiàn)蘋果在水中先下沉一段距離后，又向上運(yùn)動(dòng)，最終漂浮在水面上。下列說(shuō)法中正確的是A.在水中下沉的過(guò)程中，蘋果受到水的壓強(qiáng)不變B.在水中下沉的過(guò)程中，蘋果受到水的浮力增大C.在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力大于它受到的重力最終漂浮在水面上。下列說(shuō)法中正確的是A.在水中下沉的過(guò)程中，蘋果受到水的壓強(qiáng)不變B.在水中下沉的過(guò)程中，蘋果受到水的浮力增大C.在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力大于它受到的重力D.在水面漂浮時(shí)，蘋果受到的浮力等于它受到的重力8.利用如圖所示滑輪組，用10N的拉力將重為24N的物體勻速提升0.5m，下列說(shuō)法印正確的是(不計(jì)繩重和摩擦)A.繩端移動(dòng)的距離是1m確的是(不計(jì)繩重和摩擦)A.繩端移動(dòng)的距離是1mB.拉力做的功是12JC.滑輪組的機(jī)械效率是80%D.動(dòng)滑輪受的重力是4N二、作圖題(請(qǐng)按要求在答題卡上畫圖，先用鉛筆，確認(rèn)無(wú)誤后用黑筆描實(shí)，共4分)9.如圖所示，靜止放在斜面上的燒杯中漂浮著一個(gè)乒乓球，請(qǐng)畫出乒乓球所受力的示意圖。10.如圖甲所示，小紅和姐姐參加植樹活動(dòng)。小紅用鐵鍬鏟土，將鐵鍬視為杠桿，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出：①手在A處施加的最小動(dòng)力F的示意圖；②最小動(dòng)力F的力臂L。三、實(shí)驗(yàn)探究題(請(qǐng)按要求在答題卡上作答，每空1分，共24分)松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第2頁(yè)共6頁(yè)

11.(4分)探究影響壓力作用效果實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果。(2)比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是。(3)可以用兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋坦克設(shè)計(jì)寬大履帶的目的。(4)如圖丁所示，若將有砝碼的小桌放在木板上，比較圖丁與圖丙，小桌對(duì)木板和海綿的壓力的作用效果。(選填“相同”或“不相同”)12.(4分)探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其主要目的是，并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。(3)如圖乙所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，小明用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；如果將彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸(選填“變大”“變小”或“不變”)。13.(5分)某物理興趣小組的同學(xué)們利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體物塊、燒杯、水和未知密度的液體，探究浮力大小與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。(1)根據(jù)圖甲、乙、丙可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：在同種液體中，，物體所受的浮力就越大。（2)根據(jù)圖甲、丙、丁可得出物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)，該物塊的體積為m3。（3)根據(jù)圖可探究浮力大小與液體密度有關(guān)，可計(jì)算出圖戊中未知液體的密度為kg/m3。松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第3頁(yè)共6頁(yè)

14.(5分)小剛和同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)小剛采用圖甲所示裝置，當(dāng)左邊懸掛100g鉤碼，右邊懸掛150g鉤碼時(shí)，木塊處于靜止。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，此時(shí)木塊在水平方向受到個(gè)力，該裝置(選填“能”或“不能”)較好地完成實(shí)驗(yàn)。(2)小明采用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在小車左、右兩側(cè)懸掛質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，小車處于靜止。改變其中一端鉤碼的質(zhì)量，小車不能保持靜止，由此說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小。(3)小強(qiáng)采用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將小卡片從中間剪開后，小卡片不能保持靜止，由此說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上。(4)利用圖丙裝置探究相互平衡的兩個(gè)力是否作用在同一查線上，應(yīng)進(jìn)行的操作是，A.用剪刀將小卡片剪開，觀察小卡片是否能夠保持靜止B.將小卡片旋轉(zhuǎn)一定的角度，觀察小卡片是否能夠保持靜止C.用數(shù)量不等的鉤碼掛在卡片兩端細(xì)線處，觀察小卡片是否能夠保持靜止15.(6分)小明同學(xué)偶然觀察到盛有水的杯子不慎掉落在地面上時(shí)，水會(huì)從杯子中進(jìn)源出來(lái)，愛動(dòng)腦思考問題的小明想到如下問題：?jiǎn)栴}一：為什么水會(huì)從杯中迸濺出來(lái)呢?(1)小明認(rèn)為水由杯中迸濺出來(lái)一定是因?yàn)樗艿搅吮拥姆礇_力，從力的性質(zhì)來(lái)看，這是一種(選填“重力”“彈力”或“摩擦力”)，該力的施力物體是，問題二：水所受的反沖力的大小和什么因素有關(guān)呢?對(duì)于這個(gè)問題，小明提出了三個(gè)猜想。猜想一：水所受的反沖力的大小與杯子材料有關(guān)；猜想二：水所受的反沖力的大小與杯中水的多少有關(guān)；猜想三：水所受的反沖力的大小與杯子下落的高度有關(guān)。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。問題二：水所受的反沖力的大小和什么因素有關(guān)呢?對(duì)于這個(gè)問題，小明提出了三個(gè)猜想。猜想一：水所受的反沖力的大小與杯子材料有關(guān)；猜想二：水所受的反沖力的大小與杯中水的多少有關(guān)；猜想三：水所受的反沖力的大小與杯子下落的高度有關(guān)。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)器材】一次性紙杯、去蓋的易拉罐，兩個(gè)乒乓球和水。松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第4頁(yè)共6頁(yè)

(2)小明用乒乓球是因?yàn)樗芊礇_力的大小不易直接測(cè)量，而將乒乓球放入杯中，觀察乒乓球彈起的高度就可以直觀比較反沖力的大小，以下實(shí)驗(yàn)中沒有用到這種實(shí)驗(yàn)方法的是。A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律C.探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)D.探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小明分別在紙杯和易拉罐中裝入水和乒乓球，讓紙杯和易拉罐從高處自由下落掉在地面上，觀察乒乓球彈起的高度，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)杯子材料杯子下落的高度杯中水的多少乒乓球彈起的高度1紙高多低2紙高少更低3鋁高多高4紙低多更低【分析與交流】(3)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想一；并得到結(jié)論：反沖力的大小與杯子材料有關(guān)且杯子材料越硬，反沖力越；(4)對(duì)比1和4兩次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：反沖力的大小與有關(guān)。四、綜合應(yīng)用題(按要求在答題卡上作答，寫出必要的文字說(shuō)明和解題步驟，共16分)16.(4分)閱讀短文,回答問題。懸在城市上空的痛隨著城鎮(zhèn)化推進(jìn)，越來(lái)越多的人住進(jìn)了寬敞明亮的樓房。人們?cè)谙硎苁孢m生活的同時(shí)，一種“高空拋物”現(xiàn)象不時(shí)打破幸福美好的生活。高空拋物現(xiàn)象曾被稱為“懸在城市上空的痛”，這是一種不文明行為，而且會(huì)帶來(lái)很大危害。一天下午，王某出門忘記帶鑰匙，其家人從6樓將一串鑰匙拋下，不小心砸到王某頭部造成重傷。經(jīng)科學(xué)計(jì)算可知：一個(gè)50g的雞蛋從6樓拋下來(lái)，其具有的能量就可以砸破行人頭骨，從12樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡?！睹穹ㄍ▌t》第126條規(guī)定：建筑物或者其他設(shè)施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、脫落、墜落造成他人損害的，它的所有人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。(1)物體重力勢(shì)能的大小與物體及其所處有關(guān)。(2)物體在下落過(guò)程中將能轉(zhuǎn)化為能。松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第5頁(yè)共6頁(yè)

17（6分)如圖所示為解決停車難的問題，在某商業(yè)區(qū)修建了立體車庫(kù)，停車時(shí)，駕駛員只需將汽車停到地面的載車板上，工作人員通過(guò)控制升降機(jī)將汽車提升到相應(yīng)的車位。某次停車升降機(jī)用20s將質(zhì)量是1.2t的汽車輛提升了8m。車輪與載車板的總接觸面積為8×10-3m2。g面積為8×求:、(1)本次提升汽車的平均速度是多少?,((2)汽車對(duì)載車板的壓強(qiáng)是多少?(3)升降機(jī)克服汽車重力做功的功率是多少?18.(6分)如圖所示為亞洲最大、最先進(jìn)的絞吸挖泥船“天鯤號(hào)”，也是目前世界上智能化水平最高的自航絞吸船。其工作原理是利用鋒利的絞刀絞碎海底的土壤甚至是堅(jiān)硬的巖石，與海水混合成泥漿，由吸泥泵吸入泵體并經(jīng)過(guò)排泥管吹送到要吹填的區(qū)域?！疤祧H號(hào)”的部分參數(shù)如下表所示。(ρ海水=1.0×103滿載時(shí)的排水量/t每小時(shí)輸送泥漿的體積/m3最大挖深/1)天鯤號(hào)最大挖深處海水的壓強(qiáng)是多少?(2)天鯤號(hào)滿載時(shí)受到的浮力是多少?(3)若泥漿的密度為1.6×103kg/m松山區(qū)教育教學(xué)研究中心八年級(jí)物理第6頁(yè)共6頁(yè)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期松山區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試八年級(jí)物理答案一、選擇題DDCDABDC二、作圖題9.10.（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；乙