數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文（10篇）

第第頁數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文（必備10篇）數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第1篇新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全部的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們老師們更好地進展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充分勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特訂立本學(xué)期的教研計劃如下：一、成員名單：組長：李建克成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚二、活動目標：（一）總目標：打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的討論型老師團隊。培育自動思維、擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體。構(gòu)建動態(tài)生成、充分生命力的數(shù)學(xué)課堂（二）老師進展目標：1、在討論與實踐中，漸漸具備彈性預(yù)設(shè)、捕獲資源（快、多、準、精）和判定信息的本領(lǐng)，變老師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。2、提高解讀教材、邏輯把握教材的本領(lǐng)，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實現(xiàn)同學(xué)的‘健康、‘自動的進展”落實到實在課改實踐中。3、漸漸清楚對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認得，在老師和同學(xué)的共同成長中，進一步提高老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高老師的實踐智慧，感悟老師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡快，提升老師的生命質(zhì)量。（三）同學(xué)進展目標：1、有堅固結(jié)實的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有深厚的愛好，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達本身的思維過程2、漸漸把握“類學(xué)問”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)覺事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。3、提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)自我進展的意識。三、實在工作：1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)悟教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及討論專題價值取向，依據(jù)同學(xué)的實在學(xué)情對教材進行再加工，有制造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。連續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同討論真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和本領(lǐng)，漸漸更改老師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。3、加強常規(guī)管理制度。每月末進行常規(guī)檢查（包括老師的備課、同學(xué)作業(yè)）。每個學(xué)期舉辦期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地引導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個班級依據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容布置針對性的階段檢測，如五班級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，適時、有效地了解同學(xué)的把握情況。4、加強老師隊伍的建設(shè)。我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了肯定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干老師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)進展的本領(lǐng)。同時，針對學(xué)校層面更多的青年老師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干老師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同進展，采納師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年老師不斷豐富教學(xué)閱歷，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年老師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。5、抓好愛好小組，做好培優(yōu)補差工作。依據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要重視尖子生的培育，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進行討論。四、活動布置表：九月份：1、各老師訂立教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)十月份：1、集體備課研討2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)觀摩活動（李建克、吳守浪）4、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)十一月份：1、集體備課研討2、各班級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標3、質(zhì)量分析4、老師結(jié)隊交流活動5、教學(xué)觀摩活動（李安媚、李曉華）6、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)十二月份：1、集體備課研討2、教學(xué)觀摩活動（鄒群偉、鄒崇節(jié)）3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)一月份：1、各班級訂立期末復(fù)習(xí)計劃。2、組織一至六班級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。3、老師撰寫各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作總結(jié)。5、期末測試數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第2篇一、引導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化為目標，堅持以課程標準為依據(jù)，以教材討論為基本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以同學(xué)成上進展為目的，加強教研活動，樹立“以同學(xué)進展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，應(yīng)用信息技術(shù)改進教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標和任務(wù)：（1）、加強新課程改革與討論力度。以新課標理念和教學(xué)反思為先導(dǎo)，以課堂教改為重點，進一步學(xué)習(xí)新課標，解讀新課標，實踐新課標。重點是“正確理解和把握教材的核心內(nèi)容”。（2）、抓好教學(xué)常規(guī)工作，加強對新課標、新教材的討論，連續(xù)開展集體備課、資源共享的活動，讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法。（3）、加強備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進行細化量化評價。三、工作要求：1、提倡集體備課并做到七備老師之間應(yīng)相互借鑒，有效地進行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路，實現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。老師可以依據(jù)本身的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，本身對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。在備課中要體現(xiàn)：（1）備課標。精準把握課程標準對每節(jié)課的要求。（2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元學(xué)問及本領(lǐng)的內(nèi)在聯(lián)系。（3）備同學(xué)。針對不同層次的同學(xué)，提出因材施教。（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成本身的教學(xué)思路。（5）備學(xué)法。依據(jù)同學(xué)實際教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法。（6）備問題。依據(jù)教學(xué)實際和同學(xué)實際細心設(shè)計問題。（7）備作業(yè)。細心設(shè)計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。2、落實課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：（1）一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘；（2）主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘；（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體；（4）評價同學(xué)方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。課堂教學(xué)要符合素養(yǎng)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出同學(xué)的主體地位；采納同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用同學(xué)課間休息時間。依照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不任意多留課外作業(yè)（同學(xué)書面家庭作業(yè)掌控在60分鐘以內(nèi)為宜）。3、加強理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師的素養(yǎng)，是老師適應(yīng)教育教學(xué)迅猛進展的唯一途徑。本學(xué)期激勵老師做到：積極參加課題討論，以課題討論來提升老師的專業(yè)本領(lǐng)和水平。搞好資料的搜集、整理工作。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育隨筆，適時寫教學(xué)反思，積極參加優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”“教學(xué)課例”“教學(xué)案例”等評比。4、落實聽課制度依照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級科長要搭配行政加強對新老師和課堂駕馭本領(lǐng)欠缺的老師的聽課引導(dǎo)，使他們能快速提高本身的教學(xué)水平。依照學(xué)校要求開展每學(xué)期每人上1節(jié)教研課，并依據(jù)課堂教學(xué)評價標準，適時組織評課活動。漸漸開展“推門課”制度。讓行政對每個老師任教的學(xué)科隨堂聽課，提倡請進來，加強交流學(xué)習(xí)。5、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作建立培優(yōu)扶困制度，落實培優(yōu)扶困成績跟蹤表，切實做好困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要做到早一點計劃，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點掛念體諒。要花大氣力，確保教學(xué)質(zhì)量進一步提高。6、加強作業(yè)檢查要提高教學(xué)質(zhì)量，必需關(guān)注同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，老師批改作業(yè)的質(zhì)量。依據(jù)同學(xué)的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，適時按要求批改、評講同學(xué)的作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查老師和同學(xué)評改后同學(xué)的更正情況。各老師自備一本“錯題集”，綜合同學(xué)的常見錯誤，以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第3篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為引導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)討論，以深入推動課程改革，全面實施素養(yǎng)教育為重點，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的討論，加強評價與考試的討論。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的討論和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、討論的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。二、重要工作（一）老師方面——在引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實變化教育觀念，變化教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。1、結(jié)合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后連接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中老師——教學(xué)內(nèi)容——同學(xué)幾方面之間的溝通不是那么流暢，在肯定程度上攔阻課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)引導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)老師依據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材，諳習(xí)所教班級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的連接點，系統(tǒng)把握整套教材的學(xué)問體系。并定期的組織相關(guān)任課老師進行集中學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師“依標靠本”，認真領(lǐng)悟課標精神，要在認真討論教材，討論教法，討論習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從同學(xué)的接受效果啟程。各人可依據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好閱歷好做法，力爭向全校推廣。3、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、學(xué)習(xí)的自動性、積極性、參加度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)同學(xué)在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)同學(xué)基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平常的每一堂課都能做到堅固結(jié)實有效。（二）同學(xué)方面——以“小同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。1、抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使老師在各班級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對同學(xué)的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為同學(xué)的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2、養(yǎng)成習(xí)慣。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，各班級要切實加強對小同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培育。老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力使同學(xué)養(yǎng)成：上課——專注專注、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐性、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認真、規(guī)范的習(xí)慣等等。三、工作要點（一）堅固結(jié)實推動課程改革1.認真學(xué)習(xí)課程標準，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，充分認得到課改的長期性、困難性、多而雜性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思考、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗深入長期地開展下去。2.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎堅固結(jié)實實地落實到實在的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，本領(lǐng)為中心、活動為重點；過程上趨于開放和快捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于同學(xué)的進展，除關(guān)注同學(xué)的'一般本領(lǐng)外，更要關(guān)注同學(xué)本領(lǐng)的提高，探究本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)的進展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第4篇一、訂立計劃的目的為使同學(xué)學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進一步培育同學(xué)運算本領(lǐng)、進展思維本領(lǐng)和空間觀念，使同學(xué)能夠運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題，漸漸形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。二、教材內(nèi)容分析本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探究》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。第一章《勾股定理》的重要內(nèi)容是勾股定理的探究和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點。第二章《實數(shù)》重要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在中學(xué)數(shù)學(xué)中占有非常緊要的地位。本章的教學(xué)重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》重要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點，簡單圖案的設(shè)計是本章的難點。第四章《四邊形性質(zhì)探究》的重要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特別的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特別四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點，推理證明是本章的難點。第五章《位置的確定》重要敘述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。第六章《一次函數(shù)》的重要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。第八章《數(shù)據(jù)的代表》重要敘述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。三、同學(xué)情況分析：初二（1）班共有同學(xué)44人，從上學(xué)期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)分別為5人，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人，與其他幾個平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的同學(xué)中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大。在這樣一個以少數(shù)民族為主的同學(xué)群體中，同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維本領(lǐng)普遍較差，大部分同學(xué)的解題本領(lǐng)非常弱，特別是幾何題目，很大一部分同學(xué)做起來都很吃力。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看，成績最好是78分，差的只有幾分，這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。四、教學(xué)目標1、正確理解二次根式的概念，把握二次根式的基本運算，并能嫻熟地進行二次根式的化簡。2、把握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。把握二次根式的化簡，進一步提高同學(xué)的運算本領(lǐng)。3、理解相像一次函數(shù)的概念，把握一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。五、教學(xué)措施及方法1、成立學(xué)習(xí)小組，實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的信念及自學(xué)本領(lǐng)。2、重視雙基和學(xué)法引導(dǎo)。3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。4、多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。六、本學(xué)期教學(xué)進度計劃第一周：第一章《勾股定理》第二周：第二章《實數(shù)》第三周：第二章《實數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》第四、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探究》。第六周：第五章《位置的確定》。第七周：第六章《一次函數(shù)》，介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。第八周：第七章《二元一次方程組》，要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí)。第十周：綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。七、本學(xué)年教學(xué)成績目標：在本校，平均分、優(yōu)生率及格率都必需保持一、二名，堅決不能到第三名；五大老山比必需爭一保二、以上計劃從訂立之日起執(zhí)行，若有不妥之處，請學(xué)校教務(wù)處予以指正，并督促執(zhí)行。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第5篇一、數(shù)學(xué)德育目的提高同學(xué)的思想品質(zhì)，是一項特別緊要的任務(wù)。利用數(shù)學(xué)課，對全體同學(xué)進行德育教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個緊要環(huán)節(jié)。為了使同學(xué)具有良好的思想品質(zhì)，廣博的學(xué)問。成為祖國合格的建設(shè)者，我們必需對同學(xué)進行良好的思想品德教育。只有這樣，才能使同學(xué)形成正確的唯物主義世界觀。使同學(xué)愛祖國，愛人民，弘揚中華美德，傳承中華文明，才能培育出一代德、智、體全面進展的一代新人。二、數(shù)學(xué)教育內(nèi)容在本學(xué)期的教學(xué)中，結(jié)合教材內(nèi)容，向同學(xué)進行愛國主義教育。如向同學(xué)介紹古人是怎樣測量高度，黃金分割，介紹幾何的來歷，幾何原來，九章算術(shù)，古代數(shù)學(xué)家楊輝的故事，激發(fā)同學(xué)的民族敬重自己心和驕傲感。利用數(shù)據(jù)的表示，向同學(xué)介紹我國科技的進展在某些領(lǐng)域處于世界先進水平，介紹數(shù)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的緊密聯(lián)系。教育同學(xué)學(xué)習(xí)古人和現(xiàn)代科學(xué)家的`刻苦研討精神，用嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度學(xué)好當(dāng)前要學(xué)習(xí)的學(xué)問；利用教材中的身邊的數(shù)學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們了解數(shù)學(xué)來源于生活，又將回到生活中去。今日努力學(xué)習(xí)，是為了明天能更好地報效社會。三、德育教育方法1、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育為祖國、為人民而學(xué)習(xí)是同學(xué)努力學(xué)習(xí)的一種外部動力，但從小同學(xué)的年齡特征和認得規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，由于他們受理解本領(lǐng)的限制，所以，可以依據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數(shù)學(xué)這一事實，也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點，對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的的教育。緊密聯(lián)系實際進行基本學(xué)問教育，使同學(xué)體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義。如學(xué)習(xí)計算時，設(shè)計買賣情境進行引入，當(dāng)發(fā)覺同學(xué)在計算時顯現(xiàn)錯誤，就向同學(xué)講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失，像做好事，綠化種樹，節(jié)省用水，用電，保護珍稀野生動物，積極磨練等事例。這樣把所學(xué)的學(xué)問與現(xiàn)實生活實際，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和祖國建設(shè)聯(lián)系起來。讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用中產(chǎn)生愛好，從而萌發(fā)了為祖國的強盛和為民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的動機，激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)的熱誠。2、結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性，對同學(xué)進行愛祖國愛科學(xué)的教育。用列舉實例的方法說明中華民族的偉大。對同學(xué)進行愛國主義教育，加強同學(xué)的民族驕傲感，加強學(xué)習(xí)愛好。3、用唯物辯證法為引導(dǎo)處理教材和數(shù)學(xué)中的問題，使同學(xué)受到辯證唯物主義觀點的熏陶。唯物辯證法主張來源于實踐并回到實踐。它在數(shù)學(xué)教學(xué)中也有廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最后目的在于應(yīng)用，同學(xué)用所學(xué)的學(xué)問去解決現(xiàn)實世界中的實際問題，他們的積極性相當(dāng)高，理論聯(lián)系實際，同學(xué)會受到辯證唯物主義觀點的熏陶，為同學(xué)的今后成長必定起到肯定影響。在課堂教學(xué)中，時刻注意愛國主義，辯證唯物主義精神的滲透，加強同學(xué)唯物主義世界觀的形成。4、利用古代科學(xué)家在運算工具不發(fā)達的情況下，能有偉大發(fā)覺，對同學(xué)進行勤奮學(xué)習(xí)方法的教育。5、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培育良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培育也是對同學(xué)進行思想品德教育的一個緊要構(gòu)成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，捉住一切時機，反復(fù)進行訓(xùn)練培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）注意培育同學(xué)專注聽講的習(xí)慣，專注聽講是同學(xué)理解學(xué)問的緊要前提，上課時應(yīng)要求同學(xué)集中注意力，培育自控本領(lǐng)，自發(fā)管束本身的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探究，大膽發(fā)表本身的見解。（2）認真書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時必需嚴格訓(xùn)練同學(xué)認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫乾凈規(guī)范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐性認真，并能自發(fā)養(yǎng)成檢查驗算的習(xí)慣，（3）注意培育同學(xué)敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，同學(xué)在學(xué)習(xí)上碰到困難請教時，不立刻給他們講解，而是激勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而加強了同學(xué)的成功感和自信念，培育了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。6、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)的科學(xué)性，堅強性，制造性等良好的思想品德。在教學(xué)過程中，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點。激勵同學(xué)堅固結(jié)實地學(xué)習(xí)風(fēng)格，培育刻苦研討，獨立思考及嚴謹、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。四、實施步驟在本學(xué)期中，充分利用課堂時間，對同學(xué)實施勤奮學(xué)習(xí)的教育。特別是在對后進生和尖子生的輔導(dǎo)上更應(yīng)注意這方面的教育。堅持全學(xué)期進行愛國主義教育，中華美德教育，使同學(xué)具備良好的品德，為走向社會打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第6篇首先，核心思想。為了讓同學(xué)更好地學(xué)習(xí)中學(xué)二班級的數(shù)學(xué)，中學(xué)二班級重要是幾何的基本學(xué)問。這些學(xué)問是成為當(dāng)代社會相適應(yīng)的公民所必需把握的基本技能。中學(xué)二班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于進一步培育同學(xué)的計算本領(lǐng)、思維本領(lǐng)有著很大意義。第二，教材分析。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》，第二章《勾股定理》，第三章《實數(shù)》，第四章《概率的初步認得》，第五章《平面直角坐標系》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》。第三，同學(xué)情況。初二（3）班共有45名同學(xué)，上一個學(xué)期同學(xué)期末考試成績，優(yōu)秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人。總體來看，這個班級同學(xué)分數(shù)差異不明顯，成天分數(shù)較為平均。第四，教學(xué)措施與方法1，理論討論：開展教育理論討論，特別是最新的教育理論學(xué)習(xí)，適時了解課程信息，以保持把握課程學(xué)習(xí)趨勢。定期養(yǎng)成教學(xué)觀念的變化，形成新的課程教學(xué)思想，建立一個現(xiàn)代化的、科學(xué)的教育體系。2，各階段教學(xué)計劃：為了提高教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為引導(dǎo)，依據(jù)上一階段的工作任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，對于下階段教學(xué)工作做出一個總體規(guī)劃和布置，并為每個單位列出認真計劃。3，備好每一節(jié)課與準備聽課。認真討論教學(xué)方案和教務(wù)材料，要注意的各個階段的課程特點，對于每節(jié)課的書面教案做良好的課前備課。并且時刻做好接受上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課布置，認真做好聽課準備。本次數(shù)學(xué)工作計劃以訂立之日起開始執(zhí)行，如有不當(dāng)，請給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)矯正，并實時監(jiān)督。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第7篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵奉學(xué)校工作計劃和學(xué)校教育處教學(xué)教研計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，堅固結(jié)實推動課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展教學(xué)改革和班級專題討論，努力培育全面進展的合格同學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向同學(xué)、家長、學(xué)校匯報。二、工作目標：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達標率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。2、深入課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)學(xué)問鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標準，積極開展新教材及生本試驗教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，加強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進同學(xué)個性和諧進展。5、學(xué)校同學(xué)各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。三、工作措施（一）加強學(xué)習(xí)、提高認得。1、要連續(xù)加強、健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期要組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要依據(jù)老師不同需求，快捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。2、要連續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕任意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重同學(xué)課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。（二）常規(guī)工作“日?；?、健全集體備課制度以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑談式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的討論和教學(xué)活動的設(shè)計，適時反思實踐過程中的得與失。每周舉辦一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。依據(jù)行事歷的時間布置進行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念討論一些基本課型。）2、推行隨堂聽課制度發(fā)揚門戶打開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和本領(lǐng)，漸漸更改老師內(nèi)在的一些觀念。3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣。”在游泳中學(xué)會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為本身討論的對象，確立討論專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉辦讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)老師漸漸用“基礎(chǔ)教育”理論來引導(dǎo)實踐；供給對話交流的平臺，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，適時了解新基礎(chǔ)教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。積極組織老師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高老師的理論素養(yǎng)。4、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。）重要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負責(zé)。每個學(xué)期舉辦期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地引導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系，每個班級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。5、改革考核評價制度針對低班級同學(xué)的身心進展特點，在低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中漸漸滲透，以減輕期末考試時同學(xué)的壓力。（三）切實討論、提高實效。1、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六班級數(shù)學(xué)老師全員培訓(xùn)活動。其中重點抓好“新課標”五班級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉辦的“新課程、新教材教法研討活動”。2、我校數(shù)學(xué)組要連續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的討論。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點，認真察看并分析課堂教學(xué)的變化與進展情況，總結(jié)教改閱歷，發(fā)覺存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。4、將連續(xù)加強隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的討論，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。四、重要工作：結(jié)合學(xué)校計劃，依據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮制造性，合理地利用教材，設(shè)計探干脆和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給同學(xué)供給自主探究的機會，讓同學(xué)在察看、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用。1、加強口算和估算，加強思維性訓(xùn)練。2、注意同學(xué)解題方法多元化。3、探究數(shù)同學(xué)活化的題型和途徑。4、加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高同學(xué)運算本領(lǐng)和應(yīng)用題的理解本領(lǐng)，提升同學(xué)數(shù)學(xué)拓展的推理本領(lǐng)。5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，加強同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的自動性，自發(fā)性。（一）發(fā)揮教研職能，推動課程實施1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，連續(xù)組織老師深入細致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念引導(dǎo)本身的教育教學(xué)實踐活動。2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個班級有專題的教學(xué)討論活動。3、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析本身的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段試驗北師大版教材的老師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新本身的教學(xué)觀念、豐富本身的實踐閱歷，為后繼試驗積累有價值的素材。（二）深入課堂討論、提高教學(xué)實效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)討論活動。1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)討論“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個主題打開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，實在內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。3、連續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定老師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。4、搭配教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第8篇當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為老師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行教學(xué)質(zhì)量的提升和差生的轉(zhuǎn)化工作。為了全面激發(fā)三、三（5）班同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性和積極性，通過培優(yōu)補差使同學(xué)認真對待學(xué)習(xí)，進展智力，實行以點帶面，全面提高，因此，特訂立有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。一、情況分析三（5）兩個班共有同學(xué)104人，每班都有52人。從兩班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、學(xué)問技能把握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課能夠比較認真聽講。但同時，依舊有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠認真，對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)愛好不深厚、動手本領(lǐng)不強，紀律生活方面比較懶散，自我掌控力不強，常常顯現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象，特別是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不嚴格。兩個班同學(xué)在上學(xué)期二班級期末考試中，數(shù)學(xué)成績都是比較差，其中三（5）班的差生落后面大，有4名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績僅僅及格，優(yōu)生很少，全班的數(shù)學(xué)三率綜合值居全級倒數(shù)最后一名。二、工作目標1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績。2、做好差生輔導(dǎo)的工作，盡量削減同學(xué)落后層次。三、實在措施1、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。①重視發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進深厚學(xué)風(fēng)的形成。平常常常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，引導(dǎo)同學(xué)選擇好適合本身的，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。②讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人。盡早和每位同學(xué)促膝談心，認真察看他們的言行及對人、處事的態(tài)度，特別注意了解他們平坦喜愛哪些活動，結(jié)交什么伙伴，從而把握他們的思想、情緒及心理特點，對癥下藥；公正對待每位同學(xué)，在某些方面予以“偏愛”，如上課多注意他們、多提問他們，多加激勵，樹立信念，為他們創(chuàng)設(shè)成功的機會。2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。①認真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。集體備課的時候，細心分析好每個單元的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法和作業(yè)布置等內(nèi)容，充分發(fā)揮集體的氣力，提高課堂教學(xué)效率。②課堂上，堅持以培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和進展同學(xué)思維本領(lǐng)作為啟程點，力求課上“四讓”：課本讓同學(xué)讀，問題讓同學(xué)議，思路讓同學(xué)講，小結(jié)讓同學(xué)作，同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法；給同學(xué)動腦想、動眼看、動耳聽、動口講，動手做，使同學(xué)積極自動參加教學(xué)的全過程。③努力提高同學(xué)的計算本領(lǐng)，讓同學(xué)償試成功。（1）培育一看、二想、三算、四演的習(xí)慣。計算時，要求同學(xué)看清題目中的數(shù)字和符號，再想一想用什么方法或簡便方法以及計算時應(yīng)注意什么，先算什么，后算什么等，進行計算后發(fā)覺問題適時矯正。（2）養(yǎng)成口算和估算的習(xí)慣。對于一些比較簡單的計算題，可以引導(dǎo)同學(xué)進行口算，以提高計算的速度，可以通過口算訓(xùn)練、口算比賽等途徑提高口算本領(lǐng)。同時也要重視同學(xué)的估算習(xí)慣和本領(lǐng)的培育。④細心批改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。在批改作業(yè)時，對差等生的作業(yè)，實行面批，適時了解存在的問題，予以矯正引導(dǎo)；對于優(yōu)、中等生，實行抽查檢查或相互批改，激勵同學(xué)解題多樣化，找尋美妙新奇的思路，適時向全班進行交流。3、耐性輔導(dǎo)差生，盡量削減差生落后。①加強思想教育，培育激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動力。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容向同學(xué)進行理想教育，介紹優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的事跡，幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，提高他們的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們?yōu)閷矶鴮W(xué)好數(shù)學(xué)的熱誠。②降低要求，減輕作業(yè)負擔(dān)，幫忙差生把握學(xué)習(xí)方法和思維方法。以課本為主，不搞偏題、怪題，平常多做多練，通過加添基礎(chǔ)訓(xùn)練提高同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。同時結(jié)合同學(xué)本領(lǐng)，拉開檔次，不搞一刀切，注意引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺解題規(guī)律，把握學(xué)習(xí)方法和思維方法。數(shù)學(xué)學(xué)科工作計劃范文第9篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研工作要點的引導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作為中心，圍繞數(shù)學(xué)科教研工作要點，結(jié)合科組實際認真組織開展活動，力求提高科組老師的教學(xué)水平，改進科組老師的教學(xué)方式，從而提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、奮斗目標數(shù)學(xué)科組全體老師在教學(xué)教研本領(lǐng)方面不同程度得到全面提高，五班級全部班級參加區(qū)期末考試的數(shù)學(xué)科成績有提高，縮小與區(qū)平均分的差距。三、工作要點和措施：1.組織科組老師認真學(xué)習(xí)20xx版《義務(wù)教育課程標準》和《新版課程標準解析與教學(xué)引導(dǎo)》，通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，了解新舊教材的異同，做好教材分析。2.連續(xù)做好常規(guī)教學(xué)的管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作常規(guī)檢查包括聽課、備課、同學(xué)作業(yè)和同學(xué)測試等。本學(xué)期加強教學(xué)管理，適時反饋課堂教學(xué)現(xiàn)狀，確定成功閱歷，分析存在問題，指明進展方向。提高備課、上課的質(zhì)量，科任老師要互通信息，適時討論解決教學(xué)中存在的共性問題，盡量縮小各班之間的差距，縮小班級與區(qū)平均的差距。3.搭配學(xué)校課題組認真落實開展科組課題討論工作，真正做到以課題討論促進科組教研，以課題討論促進課堂教學(xué)，從而提高老師的教研教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。激勵科組老師挖掘教學(xué)中的薄弱學(xué)問點，作為“小課題”的討論素材，積極申報區(qū)的“小課題”討論。4.搭配家長開放日，做好科組展板資料的收集和呈現(xiàn)課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)等活動。5.連續(xù)做好同學(xué)的培優(yōu)扶后工作，加強同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與快捷運用的培訓(xùn)，力求同學(xué)在學(xué)問競賽中取得好成績。做好“華杯賽”和“希望杯”數(shù)學(xué)競賽工作。四、實在每周工作布置周次日期每周工作要點備注1、2月21日－2月22日1．各老師做好新學(xué)期準備工作。2．各老師提前一周備好課。全體老師2、2月25日－3月1日1．各班級撰寫教學(xué)計劃。2.參加區(qū)教研活動。3.教研活動：新老師的教學(xué)策略共享。全體老師3、3月4日－3月8日1．教研活動：討論數(shù)學(xué)科組工作計劃，明確科組長會議的中心工作要求。2．教研活動：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新版教材簡析科組長4、3月11日－3月15日1.科組展板資料收集和整理。2．教研活動：針對教研主題進行理論學(xué)習(xí)?？平M長5、3月18日－3月22日1.主題教研活動。2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。五班級老師6、3月25日－3月29日1.集備活動。2.參加區(qū)教研活動。全體老師7、4月1日－4月5日1.主題教研活動：家長開放日課例研討。2.集備活動。低年部老師8、4月8日－4月12日1.集備活動。2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。3.教研活動：家長開放日課例研討。高年部老師9、4月15日－4月19日1.主題教研活動：家長開放日課例研討。2.集備活動。中年部老師10、4月22日－4月26日1.教研活動：新教材學(xué)習(xí)共享。2.集備活動。全體老師11、4月29日－5月3日1.主題教研活動。2.觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例?？平M長12、5月6日－5月10日1.集備活動。2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。全體老師13、5月13日—5月17日1.主題教研活動：集備小組交流。2.落實學(xué)困生幫輔措施。全體老師14、5月20日－5月24日1.主題教研活動：新教材學(xué)習(xí)心得交流。2.集備活動。全體老師15、5月27日－5月31日主題教研活動?？平M長16、6月3日－6月7日1.集備活動。2.落實學(xué)困生幫輔措施