小班端午教案范文（8篇）

第第頁小班端午教案范文（必備8篇）作為一名全心全意為人民服務(wù)的人民老師,常常會(huì)有教案的需求,而教案是組織課堂教學(xué)的緊要依據(jù)。以下是我為大家收集整理的小班端午教案范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小班端午教案范文第1篇教材分析大班幼兒有感受音樂的本領(lǐng)，做動(dòng)作時(shí)能隨著節(jié)奏的快慢更改動(dòng)作的速度，隨音樂做動(dòng)作的閱歷更為豐富。《包粽子》是一首山東民歌，在民間廣泛傳唱。端午節(jié)包粽子又是小伙伴諳習(xí)的一種習(xí)俗，并且已有包粽子的閱歷，本次活動(dòng)，從孩子們的生活閱歷啟程，引導(dǎo)幼兒在賞識(shí)、理解音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動(dòng)作，在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈，享受音樂帶來的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)1.在諳習(xí)包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。2.能依據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。3.喜愛參加舞蹈活動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)帶來的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.音樂、煮粽子視頻。2.幼兒察看過包粽子，了解包粽子的過程?；顒?dòng)建議1.賞識(shí)音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編愛好。（1）賞識(shí)音樂，感受音樂旋律。提問：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？（2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。這段音樂表現(xiàn)了包粽子的哪些過程，引導(dǎo)幼兒隨音樂試著做一做。2.遷移包粽子閱歷，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。（1）引導(dǎo)幼兒回憶并創(chuàng)編包粽子時(shí)清洗粽葉的過程。提問：包粽子時(shí)要先做什么？都要做哪些事情？如幼兒說到洗粽葉，老師將追問：你是怎樣洗粽葉的？你能做給大家看看嗎？老師在幼兒仿照動(dòng)作的過程中隨機(jī)說兒歌引導(dǎo)幼兒依據(jù)節(jié)奏做動(dòng)作。激勵(lì)幼兒隨音樂表現(xiàn)做洗粽葉的過程。（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，隨音樂創(chuàng)編包粽子的過程。啟發(fā)幼兒自主創(chuàng)編不同動(dòng)作，表現(xiàn)包粽子時(shí)裝米、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。（3）結(jié)合煮粽子視頻，引導(dǎo)幼兒制造性地表現(xiàn)煮粽子的情景。提問：粽子包好了，現(xiàn)在可以吃了嗎？怎樣煮粽子的？粽子在鍋里能不能動(dòng)？為什么？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出粽子下鍋、加水、煮熟、慶祝等動(dòng)作，隨音樂表演。提問：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？3.隨音樂完整的`進(jìn)行舞蹈，感受舞蹈歡快、熱鬧的情緒。（1）幼兒與老師共同舞蹈，對(duì)舞蹈有一個(gè)完整的印象。（2）啟發(fā)幼兒做動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出歡快、熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面。（3）分組相互表演。延長(zhǎng)活動(dòng)將音樂放在表演區(qū)，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。小班端午教案范文第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，激勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等?；顒?dòng)過程：一、引出話題。師：小伙伴你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今日老師也為小伙伴帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣味!二、品嘗粽子，并敘述。1、認(rèn)得粽葉。師：粽子的'形狀真有趣味，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!三、故事賞識(shí)。1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、2、幼兒賞識(shí)故事內(nèi)容。3、提問。①吃粽子是為了紀(jì)念誰？②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？四、幼兒制作粽子。師：今日，我們一起來學(xué)包粽子好不好？老師交代要求：請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小伙伴包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能揮霍，不要把米弄到地上。五、結(jié)束部分。小伙伴粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上本身包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好？小班端午教案范文第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的幫忙下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動(dòng)過程：老師出示圖片：小伙伴，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉辦劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。故事中的屈原是一位什么人呢？老師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)禍卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自盡了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自盡的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊請(qǐng)幼兒說說本身過端午節(jié)的經(jīng)過。老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!小班端午教案范文第4篇活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛好和民族驕傲感（情感方面）2幫忙幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）3讓幼兒學(xué)會(huì)完整敘述生活閱歷，進(jìn)展語言敘述連續(xù)性（技能方面）活動(dòng)準(zhǔn)備1.視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）2.各種形狀的粽子（長(zhǎng)的，棱角的，扁的）活動(dòng)過程一導(dǎo)入播放視頻1.問題導(dǎo)入師：小伙伴們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？幼：端午節(jié)······師：那小伙伴們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小伙伴們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？2.老師播放視頻（端午節(jié)的來歷）3老師再次提問：好了，小伙伴們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有閱歷敘述1師：小伙伴們，你們?cè)诩页赃^粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀？幼兒答····圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今日也帶來了好多粽子清小伙伴們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（老師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小伙伴察看）幼兒自由回答，老師適時(shí)引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小伙伴們告知你身邊的小伙伴，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的？咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪番敘述）三引進(jìn)新的敘述閱歷運(yùn)用句型"不僅···還···"1老師通過提示引進(jìn)新的敘述閱歷師：小伙伴們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎？3.老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伙伴想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小伙伴用"不僅···還···"編成完整的句子告知老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和父親一起看賽龍舟。小班端午教案范文第5篇活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)演唱歌曲《過端午》，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的樂趣。2、感知××和×O的節(jié)奏，并能初步表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)表現(xiàn)××和×O的節(jié)奏活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：劃龍舟視頻、音樂《過端午》、圖譜、沙錘；2、閱歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)劃龍舟活動(dòng)有肯定的了解，已學(xué)習(xí)兒歌《過端午》?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入部分1、老師播放劃龍舟視頻，引導(dǎo)幼兒回顧兒歌《過端午》。我們一起去看看視頻里的人在干什么？2和幼兒聊聊劃龍舟場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒了解劃龍舟的角色分工。他們是怎樣劃龍舟的？幼：有人劃龍舟，有人敲鑼鼓什么時(shí)候要?jiǎng)濤堉勰兀坑祝憾宋绻?jié)我們之前學(xué)過一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌還記得嗎？我們一起來念一念吧！二、學(xué)習(xí)歌曲1、初步賞識(shí)、感知歌曲。老師清唱歌曲，幼兒與老師一同賞識(shí)歌曲《過端午》。今日老師帶來了一首不一樣的《過端午》，我們一起來聽一聽。2、學(xué)唱歌曲（1）播放音樂，引導(dǎo)幼兒小聲跟唱歌曲。我們一起跟著音樂小聲地唱一唱這首歌吧?。?）重復(fù)練習(xí)，諳習(xí)歌詞內(nèi)容。剛才我聽到小伙伴們的聲音真好聽，接下來我們一起再來試試吧，老師來找找誰的聲音最好聽呢！（3）學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏老師在黑板上出示圖譜，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)得圖譜，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)××和×O的節(jié)奏。①老師用引導(dǎo)幼兒用拍手表示×、用握拳表示0，帶領(lǐng)幼兒用“拍手”“握拳”方式練習(xí)兩遍節(jié)奏難點(diǎn)部分。我們一起來玩一個(gè)好玩的游戲，當(dāng)我們看到“粽子”就拍手，看到“0”就握拳，我們來試一試，看看誰做得最棒，張老師要找找誰的小眼睛看的最認(rèn)真哦?、诶蠋煄ьI(lǐng)幼兒邊拍手邊完整進(jìn)行一遍節(jié)奏練習(xí)。③跟隨音樂完整進(jìn)行一遍節(jié)奏練習(xí)。3、再次演唱歌曲（1）將歌詞加入節(jié)奏圖譜中，師幼共同演唱一遍歌曲，老師注意關(guān)注幼兒是否表現(xiàn)出休止部分，并適度進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)。（2）老師帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊演唱一遍歌曲。三、用樂器——沙錘表現(xiàn)歌曲1、老師出示沙錘，并示范一邊用沙錘打拍子一邊唱歌，間奏做劃船的動(dòng)作。這是誰呀？沙錘寶寶也想和小伙伴們一起唱歌，我們來聽聽它們是怎么唱的呢？2、老師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊依據(jù)節(jié)拍搖沙錘，間奏時(shí)做劃船的動(dòng)作。沙錘寶寶唱歌真好聽，我們班還有很多沙錘寶寶來到了我們班，想和我們一起唱歌，我們請(qǐng)它們出來吧！3、分成兩組，以劃龍舟的形式，一邊搖沙錘一邊唱歌并走出教室。我們一起來一場(chǎng)劃龍舟比賽吧！小班端午教案范文第6篇一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、端午節(jié)PPT課件2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接3、操作材料三、教學(xué)過程1、老師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)的樂趣。（1）看！老師給你們帶來了什么？（粽子）老師一邊說一邊點(diǎn)開PPT出示粽子。（2）你們知道粽子是什么時(shí)候吃的？（端午節(jié)）還記得老師給小伙伴講過一個(gè)關(guān)于屈原的故事？（3）老師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)！2、老師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。（1）出示賽龍舟視頻（點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)]）（2）小伙伴你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？（在劃龍舟）（3）每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶教學(xué)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉辦的龍舟比賽。3、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。（1）老師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。端午習(xí)俗五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。（2）剛剛兒歌的題目叫什么？（端午習(xí)俗）對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢？（老師請(qǐng)幼兒隨機(jī)點(diǎn)擊問號(hào)，幼兒點(diǎn)擊后顯現(xiàn)不同的習(xí)俗照片）。4、老師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。四、教學(xué)延長(zhǎng)1、一起畫雄黃妝今日老師想請(qǐng)你們能不能幫忙一個(gè)小伙伴，他要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫忙她，你們樂意嗎？幼兒人手一份材料，用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。2、劃龍舟游戲小伙伴想邀請(qǐng)我們小伙伴一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?？我聽到了有小伙伴說劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小伙伴學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟啟程吧！小班端午教案范文第7篇一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片2、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品4和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道活動(dòng)前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包（香袋）2、美工角：擺放制作荷包、五彩線和制作粽子的材料3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。三、活動(dòng)過程1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、賞識(shí)端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《歡樂的端午節(jié)》兒歌五首。（1）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長(zhǎng)江；兩邊坐著劃船手；中心坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。（2）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。（3）五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。（4）粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，各處端陽各處祥。（5）雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。4、動(dòng)手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。小班端午教案范文第8篇教學(xué)時(shí)間：待定教學(xué)地點(diǎn)：小一班教室教學(xué)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗