湖南省婁底市L6聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期入學(xué)考試試題

Page11湖南省婁底市L6聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期入學(xué)考試試題考生留意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修上冊、選擇性必修中冊第一至三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：地名是一種文化，地名的起源與人類的語言、生產(chǎn)、社會活動同步。無論古代還是今日，地名駐留在大地上，成為一方百姓的記憶，也見證了一方民生。全國的地名匯合在一起，則成就了一部恢宏的長卷。細(xì)致推敲，地名長卷中不僅有文化，有歷史，更有多彩的民生與一段段難忘往事。一個地方獲得名稱，最初大都屬偶然且隨意，比如胡家窩棚，應(yīng)是最初遷入此地的內(nèi)地胡娃移民，臨時搭起的暫居之所，并由此成為地名，這樣的地名偶然且隨意?？梢韵胍娡砬鍟r期的東北大地，地廣人稀，每一座窩棚都會成為一處標(biāo)識，于是翻開地圖我們會看到很多被稱為某某寓棚的地名。至于張家莊、何家屯等，這是鄉(xiāng)間最通常的地名，其得名或是與當(dāng)?shù)厥歼w者的姓氏有關(guān)，或?qū)儆诒敬宕笮?，這類地名的形成同樣具有隨意性?，F(xiàn)實中以三岔口作為地名的也不少。三岔口即三條路的分岔之處，特征顯明而自然，用于地名簡潔明白，無疑具有隨意性。此外，還存在大量具有地理指示性的地名，如湟源、涇源、孟津、天津、湖口等，都具有地理指示性特征。湟源、涇源都屬于河流的源頭所在，而孟津、天津則位于渡口，這類地名不僅標(biāo)識了一個地方，而且都具有地理指示性特征，透過地名我們可以獲得很多地理信息，有的還可成為探討過去環(huán)境變更的依據(jù)。其實，隨意性、偶然性并不是全部地名的特點，將人們的意愿包含在地名之內(nèi)，是大多地名命名的特點。如淮安、泰安、雅安、惠安、吉安、西安這類有“安”字的地名，含有人們對安定生活的祈祝。中國地名中也會嵌入各種信息，如吳堡、十里堡這類帶有“堡”字的地名，往往是元代以來國家主要交通道路沿線，軍事驛站——急遞鋪的設(shè)置地點，用在地名“堡”與“鋪”相通。燈市口、珠市口、魚市口這類地名的地方，往往曾經(jīng)是某種商品繁華的集中銷售區(qū)。地名中不僅含有文化，也銘刻著歷史中人們難以忘懷的英雄。山西的左權(quán)縣為紀(jì)念犧牲在抗日戰(zhàn)場上的左權(quán)將軍，北京、天津、上海、武漢都有張自忠路。因他們而命名的地名，就是后人追念他們以及那段歷史的一種方式。（摘編自韓茂莉《中國地名文化》）材料二：我國地名是中華民族文明史的特別記錄與見證，是世界文明史的記錄與見證，是人類的共同財寶。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化蘊(yùn)含著多重價值內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。地名文化是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體地名文化演繹歷史文化發(fā)展。地名體現(xiàn)了中華民族對于特定歷史事務(wù)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、文化進(jìn)徒、政治變遷等方面的發(fā)展變更。比如，河南修武縣，相傳商末周武王興兵伐紂，途經(jīng)寧邑，遇幕雨不能行，就地駐扎修兵練武，改寧邑為“修武”，持續(xù)至今，成為我國最古老的縣名之一，已經(jīng)被聯(lián)合國授予“千年古縣”稱號。地名文化蘊(yùn)含傳統(tǒng)審美觀念，地名是人們對特定空間位置實體給予的專出名稱，在這種符號意義的表達(dá)過程中，體現(xiàn)了傳統(tǒng)審美觀念。比如，實行方位對稱的形式命名，常用東和西、南和北、上和下、左和右等，地名如山東和山西。中國人崇尚中庸之道、中正之美，這種命名方式體現(xiàn)了典型的中國傳統(tǒng)文化中追求中正對稱美的特征。地名文化承載人們的價值追求。地名文化是人民日常生活的重要意義符號和價值傳遞系統(tǒng)，承載了人們的價值追尋，留下了深刻的痕跡。例如：中華民族對于將來生活充溢了美妙與期許，對國家和人民充溢了善意的祝福，在地名文化中常用寧、安、吉、泰、康等字眼?？梢?，中華民族將價值追尋以一種特定的方式凝集在地名文化中。地名文化是增加文化歸屬感、提升愛國熱忱的重要途徑地名文化承載深厚的文化歸屬感。中華文化博大精深，地名文化形態(tài)萬千。基于傳統(tǒng)社會文化結(jié)構(gòu)而形成了一種特有的對土地的深情、故土的眷念、國家的酷愛，一種特有的“尋根文化”情結(jié)。地名文化是每個人都熟識的文化，富有深厚的情感基礎(chǔ)，成為吸引人、凝合人的特有精神資源。地名文化中可以找到共同的記憶、找到心靈共鳴、找到文化精神的歸屬。例如：湖南炎陵地名文化的傳播與發(fā)展，不再是簡潔的湖南一個縣城的地名文化傳播問題，依托于炎陵祭祖文化的廣泛傳播，這種地名文化已經(jīng)成為海內(nèi)外華人尋根問祖、祭祀祖先、傳承中華文化、傳播國家主流價值導(dǎo)向的重要載體，是海內(nèi)外華人尋求文化歸屬的重要載體。地名文化是愛國主義教化的重要途徑。愛國主義是一種歸屬感、尊嚴(yán)感和驕傲感的統(tǒng)一，愛國主義精神是激勵中華兒女為國家，為民族做奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力氣。愛國主義包含了愛故土，愛人民、愛國家的最基本要求，這幾個方面有著不同的層次要求。愛故土是一個人生于斯、長于斯，必定會念于斯、歸于斯，是對故土的無限酷愛與眷念。愛祖國的大好河山，情感的基礎(chǔ)首先起源于愛自己的美妙家鄉(xiāng)。（摘編自田定湘、蔣偉《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化的價值內(nèi)涵何在》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.起初一個地方的得名大都偶然且隨意的，但仍有其意義，一個地方若改名，則可能會被給予其新意義。B.被聯(lián)合國授予“千年古縣”的河南修武縣原名“寧邑”，是我國最古老的縣名之一，“修武”得名跟當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗分不開。C.我國很多地名特別形象，令人一看就知道其地名意義，如三岔口即三條路的分岔之處，特征顯明而自然。D.地名其實是一種特定符號，人們透過這種符號語言可以找到共同記憶，產(chǎn)生心靈共鳴，進(jìn)而體現(xiàn)文化認(rèn)同。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.材料一與材料二均談到了地名得名緣由，不過前者側(cè)重其價值內(nèi)涵，后者側(cè)重其特點。B.江西湖口因處于長江與鄱陽湖交匯處而得名，這一地名極具地理指示性特征。C.湖南炎陵這一地名具有一種特有的“尋根文化”情結(jié)，讓海內(nèi)外華人有文化精神的歸屬感。D.山西將遼縣更名為左權(quán)縣，具有激勵中華兒女為國家、為民族作奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力氣。3.下列說法中，最適合作為論據(jù)支持材料二“地名文化承載人們的價值追求”觀點的一項是（3分）A.承德，舊稱“熱河”，1733年雍正皇帝取“承受先祖德澤”之意，稱“承德”。B.廣東和廣西、河南和河北等地名實行了地理空間方位對稱的形式進(jìn)行命名。C.開封，春秋時期取名“啟封”，西漢時避漢景帝劉啟名諱，改名為“開封”。D.湖北恩施自治州的來鳳縣，傳聞因縣境翔鳳山有鳳凰飛臨得名“來鳳縣”。4.請簡要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)與論證思路。（4分）5.濟(jì)南原本位于濟(jì)水南岸但由于歷代黃河改道與泥沙淤積，將濟(jì)水湮廢，這條河流便不存在了。那么，今日我們保留這個地名還有怎樣的意義？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題?？茽栺R①地方法官的幻覺都德科爾馬地方法院的小個子法官多林格在威廉皇帝②面前宣誓之前，世界上沒有任何人比他更華蜜。那時，他戴著法官戴的無邊高帽，挺著大肚子走進(jìn)審判庭，嘴唇紅潤，三層下巴舒適疊在又薄又軟的勛章綬帶上，“噢！我又該美美地打個盹兒了?！彼谧聲r似乎在對自己這說，看上去很好玩：他伸出胖乎乎的雙腿，深深坐進(jìn)他的大圈椅里，圈椅上圓圓的皮坐墊坐上去又涼快又軟。他當(dāng)了三十年的審判官，之所以還能臉色明凈，全仗著這又涼快又松軟的皮坐墊。不走運的多林格！正是這塊皮坐墊毀了他。他坐在那上面感覺那么舒適，他的位置設(shè)在這個鼠皮煅坐墊上是那么合適，弄得他寧可變成普魯士人也不愿離開那里。威廉皇帝對他說：“接著坐下去吧，多林格先生！”于是，多林格便接著坐下去。如今，他已是科爾馬法院的推事，代表在柏林的陛下進(jìn)行堅決的審判。在他四周，一切如常，恒久是那同樣毫無色調(diào)、單調(diào)乏味的審判。在投靠普魯士時，科爾馬法院并沒有丟份：皇帝的半身像依舊懸掛在法院最靠里的地方……然而，那又何妨！多林格仍舊感到很不自由。他在自己的圈椅里蜷縮起來，他狂怒地深深陷進(jìn)圈椅里，全都枉費心機(jī)，他在那里再也享受不到往日打盹兒的好味道。每當(dāng)他間或在審判時間睡了過去，那也是做做噩夢而已。多林格夢見自己在一座高高的山上，那山與奧奈克山戎阿爾薩斯圓頂山有幾分相像……他孤寂單一個人，穿著法官袍坐在大圈椅里，這里高得無窮無盡，不見一切。一輪巨大的紅日從萊茵河對岸黑森林的冷杉樹后面冉冉升起。隨著太陽升起，在下邊，在坦恩和明斯特的河谷，從阿爾薩斯這頭到那頭，響起一片混亂的隆隆聲，有腳步聲，有車輛行進(jìn)聲，聲音越來越大，越來越近，多林格感到揪心！緊接著，這位科爾馬的法官望見一隊行色悲傷、沒完沒了的隊伍沿著長長的在山腰延長的彎路朝他走來，阿爾薩斯的全體居民都相約在孚日山脈的這個關(guān)隘，打算莊重流亡。走在登山前列的是些長長的四頭牛拉的四輪運貨大車，這類帶柵欄的大車在收獲季節(jié)都載滿了麥捆，如今則裝著家具、衣物、勞動工具往前走。大車群后面緊跟著默不作聲的人群，身份不同，年齡各異。全部的人都在馬路上驕傲地魚貫前行，馬路邊上則坐著科爾馬的法官，在走過他面前時，人們把臉轉(zhuǎn)到一邊，帶著生氣和憎惡的表情……??！倒霉的多林格！他很想藏起來，逃跑掉，但不行能。他的安樂椅穩(wěn)穩(wěn)地嵌在了高山上，他那塊圓圓的皮坐墊則嵌在安樂椅里，他自己也嵌在了皮坐墊里。于是，他明白了，他在那里有如綁在了犯人的示眾柱上，人們把示眾柱放得越高，他的恥辱就可以從越遠(yuǎn)的地方被望見……數(shù)退隊伍接著走著，此刻到來的是科爾馬法庭，為首的是庭長，多林格慚愧難當(dāng)，試圖藏起自己的面孔，但他的雙手已經(jīng)癱瘓；他想設(shè)法閉上眼睛，他的眼皮卻僵直不動。他應(yīng)當(dāng)自己能望見，也能被人望見。他最好別漏掉他的同事路過時扔給他的每一個蔑視的目光……綁在恥辱柱上的法官，這原來就特別恐怖！然而，更恐怖的是，他的全部親人都在人群里走著，但是沒有一個親人顯出相識他的樣子。他的妻子，他的幾個孩子走過他面前時都埋下了頭。他們似乎也特別慚愧！直到他最寵愛的小米歇爾，從他身邊恒久消逝時，竟然不屑看他一眼。只有他過去的老庭長在他面前停了一會兒，悄聲對他說：“跟我們一起走吧，多林格。別待在那里，我的摯友……”然而多林格無法起身。他焦躁擔(dān)憂，他呼喊，隊伍仍舊川流不息，足足走了幾個鐘頭。整個阿爾薩斯都出走了，只有科爾馬的法官留在那上面，釘在恥辱柱上，他坐在那里，終生不得撤職……突然，情景驟變。出現(xiàn)了紫杉、黑色十字架、一排排墳塋和送葬的人群。那是科爾馬的墓地，那是實行盛大葬禮的日子。城里全部教堂的鐘都敲響了。原來是多林格推事剛剛?cè)ナ?。榮譽(yù)無法完成的一切，都由死亡擔(dān)當(dāng)下來了。死亡將那位終生不得撤職的法官從他的皮墊上拆卸下來，將這個堅持坐堂的人從頭到腳平放在地上……在夢里想象自己死了而且只有自己哭自己，再沒有比這更可怕的感覺。多林格參與自己的葬禮，滿心哀傷。而比望見自己死亡更讓他感到無望的是，在這一大群圍著他忙乎的人當(dāng)中竟沒有一個摯友，也沒有一個親人，但他能感受到他們面部的鄙視的笑，沒有一個科爾馬人，盡是些普魯士人！突然，人群尊敬地散開了。一個穿一身白色軍裝英姿颯爽的胸甲騎兵朝這邊走來，在他的大氅里面藏著一個東西，看上去像是永垂不朽的大花圈。四周的人們說道：“那是俾斯麥③！……俾斯麥來了！……”而科爾馬的法官卻難過地想：“大駕光臨，鄙人不勝榮幸，伯爵先生，然而，如在下的小米歇爾來到這里……”一片笑聲阻擋他說完自己的話，那是瘋狂的笑、可恥的笑、野蠻的笑、難以遏制的笑?！滤果溝壬m才慎重擺放在他墳前的，正是他的坐墊，他的皮坐墊，坐墊四周的鼠皮緞上寫著這樣的銘文：沉痛悼念審判官之榮光多林格法官從墓地這頭到那頭，全部的人都在笑，全部的人都笑得前仰后合，直到墓室最深處，到處回蕩著這種粗鄙的普魯士式的歡樂聲，墓室里的死者卻因慚愧而哭泣著，他被一種永恒的嘲弄底壓垮了。（有刪改）[注]①科爾馬，法國東北部阿爾薩斯的一個小鎮(zhèn)，也是上萊茵省首府。②威廉皇帝，普魯士王國國王，后加冕為德意志帝國皇帝。③俾斯麥，普魯士政治家，人稱“鐵血宰相”。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.多林格是科爾馬地方法院的一名法官，在普魯士軍隊占據(jù)科爾馬之前，他已經(jīng)當(dāng)了三十年的審判官，心情特別安逸。B.普魯士軍隊占據(jù)科爾馬以后，多林格接受了威廉皇帝的委任，接著留任，擔(dān)當(dāng)科爾馬法院的推事，照常進(jìn)行審判。C.雖然工作照常進(jìn)行，但是多林格的內(nèi)心并不好受，有時陷入狂怒中，即使打盹，也找不到往日的味道，甚至做噩夢。D.多林格背叛了祖國，投靠了普魯士人。他死后有很多普魯士人為他送葬，普魯士“鐵血宰相”俾斯麥也親自為他送葬。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“代表在柏林的陛下進(jìn)行堅決的審判”，含蓄地表明作為法官的多林格其實是傀儡。B.“他在自己的圈椅里蜷縮起來”，這一細(xì)微環(huán)節(jié)描寫很生動，表明多林格尚有慚愧之心。C.小說描寫隊伍撤退時既有場面描寫，也有身份交代，寫出了多林格可悲的結(jié)局。D.小說描寫了流亡人群中多林格的同事和親人對他的看法，大家都用蔑視的目光看他。8.“皮坐墊”在小說中有什么作用？請結(jié)合全文簡要說明。（6分）9.小說的結(jié)尾部分反復(fù)寫到“笑”，“笑”的內(nèi)涵意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。秦攻魏，取寧邑，諸侯皆賀。趙王①使往賀，三反不得通。趙王憂之，謂左右曰：“以秦之強(qiáng)，得寧邑，以制齊、趙。諸侯皆賀，吾往賀而獨不得通，此必加兵于我，為之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。有諒毅者，辨士也，大王可試使之?！闭徱阌H受命而往。至秦，獻(xiàn)書秦王②曰：“大王廣地寧邑，諸侯皆賀，敝邑寡君亦竊嘉之，不敢寧居，使下臣奉其幣物三至王廷，而使不得通。使若無罪，愿大王無絕其歡；若使有罪，愿得請之。”秦王使使者報曰：“吾所使趙國者，小大皆聽吾言，則受書幣。若不從吾言，則使者歸矣?！闭徱銓υ唬骸跋鲁贾畞恚淘赋写髧庖?，豈敢有難？大王若有以令之，請奉而西行之，無所敢疑?！庇谑乔赝跄艘娛拐咴唬骸摆w豹、平原君數(shù)欺弄寡人，趙能殺此二人則可，若不能殺，請今率諸侯受命邯鄲城下?！闭徱阍唬弧摆w豹、平原君，親寡君之母弟也，猶大王之有葉陽、涇陽君也。大王以孝治聞于天下，衣服使之便于體，膳啖之嗛于口，未嘗不分于葉陽、涇陽君。葉陽君、涇陽君之車馬衣服，無非大王之服御者。臣聞之：‘有覆巢毀卵而鳳凰不翔，刳胎焚天而麒麟不至?！袷钩际艽笸踔钜赃€報，敝邑之君畏懼不敢不行，無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎？”秦王曰：“諾，勿使從政?！闭徱阍唬罕忠刂心傅懿荒苡?xùn)誨以惡大國請黜之勿使與政事以稱大國秦王乃喜受其幣而厚遇之（選自《戰(zhàn)國策·趙策四》，有刪改）[注]①趙王，指趙惠文王。后文的趙豹、平原君，是趙王的兩個弟弟。②秦王，指秦昭王。后文的葉陽君、涇陽君，是秦昭王的兩個弟弟。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.敝邑之君有母弟不/能訓(xùn)誨/以惡大國/請黜之/勿使與政/事以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之B.敝邑之君有母弟不/能訓(xùn)誨/以惡大國/請黜之/勿使與政事/以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之C.敝邑之君/有母弟不能訓(xùn)誨/以惡大國/請黜之/勿使與政事/以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之D.敝邑之君/有母弟不能訓(xùn)誨/以惡大國/請黜之/勿使與政/事以稱大國/秦王乃喜/受其幣而厚遇之11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.寡君，寡德的君主，這是古代臣民對其他國家的人謙稱自己的國君。B.“愿大王無絕其歡”與“而絕江河”（《勸學(xué)》）兩句中的“絕”字含義相同。C.若，假如，與“而自令若是”（《屈原列傳》）中的“若”字含義不同。D.受命，文中指討個公道，是一種委婉的說法；現(xiàn)在則用來指接受吩咐或任務(wù)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.秦國攻打魏國，奪取了魏國的寧邑，可借此限制齊國、趙國，諸侯都去慶賀，趙王也派人去慶賀，可使者來回三次都沒有得到接見，趙王對此很擔(dān)憂。B.趙王身邊的人認(rèn)為，使者三次前往秦國卻得不到秦王的接見，這確定是派出的人不得力的原因，于是舉薦能言善辯的諒毅，請趙王派他前去試試C.諒毅到達(dá)秦國后上書說：趙王派來慶賀的使者三次都得不到秦王的接見，假如使者沒有罪過，希望不要斷絕兩國的友好；假如使者有罪過，愿聞其詳。D.秦王說，只有趙國的官吏百姓都聽他的話，才肯接受趙國的慶賀。在得到確定答復(fù)后，秦王接見了趙國的使者，還要求趙國殺死趙豹和平原君。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）下臣之來，固愿承大國之意也，豈敢有難？（4分）（2）敝邑之君畏懼不敢不行，無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎？（4分）14.秦王要求趙國處死趙王的兩個弟弟趙豹和平原君，諒毅是如何讓秦王放棄這一要求的？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。角 招[注]姜夔為春瘦，何堪更、繞西湖盡是垂柳。自看煙外岫，記得與君，湖上攜手。君歸未久，早亂落香紅千畝。一葉凌波縹緲，過三十六離宮，遣游人回首。猶有，畫船障袖，青樓倚扇，相映人爭秀。翠翹光欲溜，愛著宮黃，而今時候。傷春似舊，蒲一點、春心如酒。寫入?yún)墙z自奏。問誰識、曲中心，花前友。[注]紹熙五年春天，詞人至杭州，曾與俞灝共賞孤山西村（又名西泠橋）的梅花。不久會潮歸吳興（今浙江湖州），詞人獨游孤山，對景懷人，寫了這首詞。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.開篇點明時間、地點，詞人通過西湖邊的春天景物來寫離人愁思，環(huán)繞柔腸，使人清瘦。B.古有折柳送別的習(xí)俗，“何堪”一詞用在“春瘦”與“垂柳”之間，愁緒因此更進(jìn)一層。C.“一葉凌波縹緲……人回首”三句，側(cè)重敘事，寫詞人攜友游湖，觸景生情，表現(xiàn)友情的深厚與真摯。D.詞的下片，“猶有”緊承上片，扣住西湖的景物，以宛轉(zhuǎn)多情之筆，寫出他人游湖之樂。16.請結(jié)合詞句，簡要分析本詞的表達(dá)技巧。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張若虛《春江花月夜》中，“▲，▲”兩句寫思婦無法躲避月光，兩個癡情的動作生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵。（2）李白《將進(jìn)酒》中，把頭發(fā)比方成雪的兩句是“▲，▲”。（3）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“▲，▲”兩句寫詞人想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠(yuǎn)隔千里，無處可以訴說凄涼，話說得極為沉痛。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。侯祥麟曾就讀于美國卡乃基理工學(xué)院化學(xué)工程系，并獲博士學(xué)位。1950年，他回到了祖國。后來有人問起他為什么當(dāng)時選擇回到①的祖國時，他堅決地說，建設(shè)祖國是我的信念，是必需做的事……我出去最終是為了回國。20世紀(jì)60年頭初，航空煤油進(jìn)口銳減，全國性“油荒”擴(kuò)散，軍用和民航飛機(jī)所用煤油的國產(chǎn)化②。面對緊迫的形勢，侯祥麟親自帶領(lǐng)科研人員不分黑夜白晝地攻關(guān)，除夕夜也是在試驗室里度過的。不計其數(shù)的失敗，侯祥麟團(tuán)隊不斷嘗試、總結(jié)、分析，最終找尋了航空煤油燒蝕問題的答案。侯祥麟又③，帶領(lǐng)大家一起研制出了用于解決這一問題的添加劑配方，最終攻下了生產(chǎn)航空煤油這個技術(shù)難題。盡管做出了卓越貢獻(xiàn)，侯祥麟?yún)s很“平淡”地回顧自己的一生：作為一個中國人，我為今日的中國感到傲慢；作為一名有著60多年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員，我對我的政治信仰始終不悔；作為新中國的科學(xué)家，我為自己一生所從事的科學(xué)工作感到欣慰。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)精確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得變更原意。（4分）20.文中畫橫線的句子運用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。探討人員開發(fā)了一種敏捷、可拉伸的計算芯片，該芯片通過仿照人腦來處理信息。探討人員表示，這項工作將可穿戴技術(shù)與人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)建出一種功能強(qiáng)大的設(shè)備，可干脆分析人體的健康數(shù)據(jù)。目前，人們要深化了解自己的健康狀況，①。在將來，人們的健康可通過可穿戴電子設(shè)備持續(xù)追蹤，甚至可在癥狀出現(xiàn)之前檢測到疾病。探討團(tuán)隊新設(shè)計的芯片可通過多個生物傳感器收集數(shù)據(jù)，并運用尖端的機(jī)器學(xué)習(xí)方法，得出關(guān)于一個人健康狀況的結(jié)論。重要的是，它可以穿戴在身上并與皮膚無縫融合。探討人員找到了一種聚合物，這種聚合物可用于制造半導(dǎo)體和電化學(xué)品體管，而且具有拉伸和彎曲的實力。他們利用這種聚合物制成一種芯片設(shè)備，這種芯片設(shè)備可基于人工智能對健康數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。該芯片稱為神經(jīng)形態(tài)計算芯片，不像典型的計算機(jī)那樣工作，②，能夠以集成的方式存儲和分析數(shù)據(jù)。為了③，探討團(tuán)隊用它來分析代表人類心臟電活動的心電圖數(shù)據(jù)。結(jié)果表明，無論芯片是拉伸還是彎曲，都能精確地對心跳進(jìn)行分類。21.下列句子中的“尖端”和文中加點處的“尖端”，用法相同的一項是（3分）A.在樹枝的尖端上，一朵美麗的小花迎著陽光綻放了。B.攻不下尖端技術(shù)，拿不出國家急需的產(chǎn)品，就是失敗！C.文學(xué)是語言藝術(shù)，在語言藝術(shù)的階梯上，詩站在尖端。D.劍的尖端特別銳利，能夠刺傷身穿盔甲的士兵的身體。22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）2024年四川農(nóng)業(yè)高校迎來了一位32歲的大一新生。他名叫吳東，曾經(jīng)兩次參與高考，分別考上北京的一所211高校和四川省內(nèi)的一所高校。可是他卻沉迷嬉戲而荒廢學(xué)業(yè)，最終輟學(xué)。后來參與工作，因為沒有學(xué)歷，只能從事一些基礎(chǔ)工作，薪資低，還沒有上升空間。于是他頓悟了，確定重新高考。他辭掉工作，通過上網(wǎng)課的方式復(fù)習(xí)中學(xué)學(xué)問點。經(jīng)過幾個月的刻苦努力，最終以570分的成果被四川農(nóng)業(yè)高校勝利錄用。吳東說，今后會把心思都放在學(xué)習(xí)上，也有讀研深造的安排，希望自己能夠在學(xué)術(shù)上走得更遠(yuǎn)，不辜負(fù)重來一次的機(jī)會。讀了以上材料你有怎樣的感悟與思索？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1.B（“得名跟當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗分不開”分析不當(dāng)，依據(jù)材料二可知，河南修武縣的得名跟特定歷史事務(wù)有關(guān)）2.A（前者側(cè)重其特點，后者側(cè)重其價值內(nèi)涵）3.A（“承受先祖德澤”體現(xiàn)的是價值追求，因此A項最適合）4.①論證結(jié)構(gòu)：材料二采納了總一分論證結(jié)構(gòu)。先總說，后分說。（2分）②論證思路：先提出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化蘊(yùn)含著多重價值內(nèi)涵”的觀點，然后從兩個方面分別加以論述，并舉例加以論證。（2分）5.①其有地理指示性特征意義表明是在古代濟(jì)水的南岸。②可以成為我們探討過去環(huán)境變更的依據(jù)。（每點2分，意思答對即可）6.D（“他死后有很多普魯士人為他送葬，普魯士‘鐵血宰相’俾斯麥也親自為他送葬”不合文意。小說的結(jié)尾部分是多林格的夢境，屬于他的幻覺）7.D（“大家都用蔑視的目光看他”分析不當(dāng)，原文中“他過去的老庭長”對多林格還是關(guān)切的，稱他為“我的摯友”，并勸他“一起走”）8.①是小說的線索，串起小說的人物和情節(jié)，使內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)緊湊。②是小說的重要物象，有利于塑造人物形象，“皮坐墊”是多林格權(quán)位的象征，多林格癡迷權(quán)位而背叛祖國。③揭示了主題，多林格貪戀權(quán)力而不能自拔，最終葬送了自己。夢境中擺放在他墳前的正是他的皮坐墊，坐墊四周的鼠皮緞上寫著銘文。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）9.①多林格貪戀法官的權(quán)位，投靠普魯士人，受到親人、摯友的鄙視。②夢中，多林格死后竟沒有一個親人、摯友為他送葬，而俾斯麥的到來讓他感到榮幸，這些都被普魯士人嘲諷。③多林格投靠普魯士人換來的象征權(quán)力的“皮坐墊”最終也被擺放在他的墳頭，作為他永久恥辱的象征，多林格被人嘲弄和憎惡。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）10.C（原文標(biāo)點：“敝邑之君，有母弟不能訓(xùn)誨，以惡大國，請黜之，勿使與政事，以稱大國?！鼻赝跄讼玻芷鋷哦裼鲋?。）11.B（兩句中的“絕”字含義不同，前者為“絕”“斷絕”，后者為“橫渡”）12.D（“只有趙國的官吏百姓都聽他的話，才肯接受趙國的慶賀”理解錯誤。原文“吾所使趙國者，小大皆聽吾言”的意思是“我派到趙國的人，無論事情大小都要聽我的”，秦王要求的是趙國大小事情都聽從秦國的，而不是“趙國的官吏百姓都聽他的話”）13.（1）我到秦國來，原來就情愿聽到貴國的看法，怎么敢有不同的看法？（“下臣”“固”“難”翻譯正確各1分，句意1分）（2）敝國（我國）君主心里膽怯 不敢不執(zhí)行，唯恐也會傷葉陽君、涇陽君的心吧？（“畏懼”“不行”“無乃……平”翻譯正確各1分，句意1分）14.動之以情，諒毅說秦王疼愛自己的兩個弟弟，趙王也不忍心加害自己的兩個弟弟。秦王殺害趙王的弟弟，也會使秦王自己的弟弟難過。（2分）②曉之以理。諒毅說打翻鳥巢，毀壞了鳥卵，鳳凰就不會飛來；剖開獸胎，焚燒小獸，麒麟就不會出現(xiàn)。以此來警醒秦王。（1分）（意思答對即可）【參考譯文】秦國攻打魏國，奪取了寧邑，諸侯都去慶賀。趙王也派使者前去慶賀，使者來回三次沒有得到接見。趙王對此事感到擔(dān)憂，對身邊的人說：“以秦國的強(qiáng)大，奪取寧邑以后，可以限制齊國、趙國。諸侯都去慶賀，卻唯獨我派去慶賀的人得不到接見，秦國必會派兵攻打我國，怎么辦呢？”趙王身邊的人說：“大王派人三次前往而得不到接見，確定是派出的使臣不得力的原因。有一個叫諒毅的，是個能言善辯的人，大王可以派他去試試。”諒毅接受趙王的吩咐前往秦國。到了秦國，給秦王上書說：“大王攻取了寧邑，諸侯都來慶賀，趙國的君主也暗自興奮，不敢視而不見，派人帶上禮物三次前來您的王廷，都沒能得到接見。假如使臣沒有罪過，希望大王不要斷絕兩國的友好；假如使臣有罪過，愿聞其詳?！鼻赝跖墒拐邔φ徱阏f：“我派到趙國的人（傳達(dá)看法），無論事情大?。ㄚw國）都要聽我的（或秦國的），我就接受送來的書信和禮物。假如不聽從我的話，那么使者就請回吧?！闭徱慊卮鹫f：“我到秦國來，原來就情愿聽到貴國的看法，怎么敢有不同的看法？大王假如有什么叮囑，我愿一切照辦，不敢有絲毫遲疑。”于是秦王接見趙國使者諒毅說；“趙豹和平原君多次欺瞞，戲弄我，趙國假如能殺掉這兩個人則罷，假如不能殺，我現(xiàn)在就將率領(lǐng)各國人馬到邯鄲墻下來討個公道?！闭徱阏f，“趙豹和平原君，都是敬國君主的兄弟，就像葉陽君和涇陽君是大王的兄弟一樣。大王用孝友之情治國著名天下，凡是有好的衣服和美味的飲食，不曾不分給葉陽君和涇陽君的。葉陽君、涇陽君的車馬、衣服，都和大王運用的一樣。我聽說：‘打翻鳥巢，毀壞了鳥卵，鳳凰就不會飛來；剖開獸胎，焚燒小獸，麒麟就不會出現(xiàn)?！F(xiàn)在假如我按大王的看法報告回去，敝國（我國）君主心里膽怯 不敢不執(zhí)行，唯恐也會傷葉陽君，涇陽君的心吧？”秦王說“好，那就不要讓他們過問政事好了?！闭徱阏f：“散國的君主對兄弟教化無方，得罪了貴國，現(xiàn)確定罷免他們，不讓他們參與國家政事，讓貴國稱心如意。”秦王聽后特別興奮，接受了諒毅帶來的禮物并且用優(yōu)厚的禮節(jié)接待了他。15.C（C項中“寫詞人攜友游湖觸景生情，表現(xiàn)友情的深厚與真摯”有誤，依據(jù)詞中“記得與君，湖上攜手。君歸未久……”可知，此次是詞人獨自游湖，觸景生情，引起對友人的深切懷念）16.烘托渲染，“早亂落香紅千畝”一句，詞人借落花來烘托獨自游湖的孤獨與孤獨。②反襯，“青樓倚扇”一句，以佳人持扇佇立爭艷的喧鬧，來反襯自己摯友遠(yuǎn)去，無人共賞良辰的悲傷。③對比，上片“湖上攜手”與下片“吳絲自奏”，在照應(yīng)中進(jìn)行對比，寫出對友人的思念。（每點2分，若有其他答案，可酌情給分）17.（1）玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（2）君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪（3）千里孤墳無處話凄涼（每空1分，有漏字、錯別字、語序錯誤等，該空均不得分）18.一窮二白（百廢待興）②燃眉之急（迫不及待）③一鼓作氣（趁熱打鐵）（每處1分，如有符合語境的其他成語，也可給分）19.經(jīng)過不計其數(shù)的失敗，侯祥麟團(tuán)隊不斷嘗試、分析、總結(jié)，最終找到了航空煤油燒蝕問題的答案。（每處錯誤修改正確得1分，三處修改都正確得4分）20.①“作為……作為……作為……”，三個分句結(jié)構(gòu)相像，句式整齊一樣，構(gòu)成排比。節(jié)奏感強(qiáng)，增加了語言的氣概。②豐富了內(nèi)容，分別從愛國、愛黨和酷愛科學(xué)事業(yè)三個方面表達(dá)了他無悔的追求和堅決的信仰。（每點2分，意思答對即可）21.B（文中加點處的“尖端”和B項的“尖端”都指“發(fā)展水平最高的”。A項，“尖端”指事物的末梢、頂點：C項，“尖端”指頂端，最高處；D項，“尖端”指