新教材2025版高中語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練21自己之歌節(jié)選部編版選擇性必修中冊(cè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練21自己之歌(節(jié)選)一、基礎(chǔ)鞏固1．推斷下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用的正誤，并將錯(cuò)誤的改正。我信任一片草葉所需費(fèi)的工程不會(huì)少于星星，/一只螞蟻、一粒沙和一個(gè)鷦鷯的卵都是同樣地完備，/雨蛙也是造物者的一種精致的制作/藤曼四延的黑莓可以裝飾天堂里的華屋。改正：2．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是()《草葉集》是惠特曼詩(shī)集最重要的著作，得名于集中這樣的一句詩(shī)：“哪里有土，哪里有水，哪里就長(zhǎng)著草?！痹?shī)集中的詩(shī)歌便像是長(zhǎng)滿(mǎn)美國(guó)大地的芳草，。A．在迷霧中覓路前行B．將惠特曼的盛名帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)C．生氣蓬勃并散發(fā)著迷人的芳香D．成為《草葉集》命名的主要緣由閱讀下面的文字，完成3～5題。日前，教化部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家衛(wèi)健委共同發(fā)布的《學(xué)校食品平安與養(yǎng)分健康管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新《規(guī)定》)亮點(diǎn)紛呈，直抵人心。無(wú)論規(guī)定之細(xì)還是針對(duì)性之強(qiáng)，乃至措施之實(shí)，都可圈可點(diǎn)?！爸贫鹊纳υ谟趫?zhí)行”。假如不聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)，其結(jié)果就會(huì)讓新《規(guī)定》淪為銀樣镴槍頭，看起來(lái)煞有介事，實(shí)則不中用、不好用。校內(nèi)食品平安之所以時(shí)有發(fā)生，一大緣由就是監(jiān)督失靈，該監(jiān)管的不監(jiān)管，①?？v觀新《規(guī)定》，在監(jiān)管方面至少有三個(gè)新的特點(diǎn)：一是強(qiáng)化學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)食品平安管理主體責(zé)任；二是明確了食品平安監(jiān)督管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校集中用餐食品平安監(jiān)督管理；三是重視學(xué)校食品平安的社會(huì)共管共治。從肯定程度上說(shuō)，家長(zhǎng)最關(guān)切孩子健康，最有動(dòng)力行使監(jiān)督權(quán)。假如家長(zhǎng)也能參加食品選購(gòu) 、食堂管理、供餐單位選擇等涉及學(xué)校集中用餐的重大事項(xiàng)并擁有尺寸之柄，精確駕馭食品進(jìn)貨來(lái)源、供餐單位等信息，那么校內(nèi)食品平安就會(huì)多一重保障。一言以蔽之，②，多一些監(jiān)管才會(huì)少一些隱患，校內(nèi)食品平安的重錘須“砸”進(jìn)監(jiān)管者的心里。3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答：4．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．對(duì)偶、比方、借代B．對(duì)偶、夸張、比擬C．排比、比方、比擬D．排比、借代、夸張5．文中畫(huà)波浪線的句子可改成：“其結(jié)果就會(huì)讓新《規(guī)定》變成表面看起來(lái)還不錯(cuò)實(shí)則不中用、不好用的內(nèi)容?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：二、實(shí)力提升閱讀下面的詩(shī)歌，完成6～9題。走向北方鄒荻帆穿過(guò)了滴綠的樹(shù)林與淡墨水的遠(yuǎn)山，赭石色的大路上，我們以沉重的腳步走向北方。北方是廣袤的，那些線條模糊的地我們走近了，更想望著那更遠(yuǎn)的縈在白云下爬上青苔的古城，以及插上瓦松的黑色的屋脊?！刻?，我們跋涉在灼熱與塵封的大路上。沙子與汗水填在耳根，貼在背上的是濕答答的汗衣，沙子鉆破了草履呵，一每天我們的腳掌磨得更粗糲了，我們將以粗糲的腳趾歡樂(lè)而自由地行走在中國(guó)的每一條路上，吻合著祖先們的蹤跡。晚間，我們投落在墻壁霉?jié)竦奈葑永?，圍著跳?dòng)的燭光，用生水吞著那走了味的麥餅，草席上我們脫下沾著泥土的鞋，“記憶”數(shù)著大路上的腳?。号?，那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上的風(fēng)車(chē)，那懸在木門(mén)上的銹綠的銅鎖，它們的主子走了，只留著黃犬叫著孤獨(dú)?！瓲T火跳動(dòng)著，灼熱的心也隨著燭光跳動(dòng)著呀！祖國(guó)呵，我們?yōu)橹鵂?zhēng)求您的自由與光明，灼熱的心無(wú)時(shí)不是在追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，而不辭萬(wàn)里的行程啦。燭火以微弱的光剪破了黑暗，我們微弱的力氣將也能如一星燎原的火而遞燃著四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)支燈芯焰嗎？燭火跳動(dòng)著，我們以紅色的筆勾寫(xiě)著明天的安排與行程，在明天啊，我們更將堅(jiān)決英勇地走向北方的北方。1938年7月6．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌開(kāi)篇是對(duì)行軍狀況的描寫(xiě)，從前兩節(jié)詩(shī)可以看出，在詩(shī)人眼里北方大地的景色是蕭條荒蕪的。B．“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫(xiě)前進(jìn)時(shí)“我們”遇到的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了“我們”對(duì)走向北方的看法堅(jiān)決。C．詩(shī)歌三、四兩節(jié)概括地?cái)⑹鲂熊姷倪^(guò)程，寫(xiě)白天時(shí)側(cè)重描寫(xiě)細(xì)微環(huán)節(jié)，寫(xiě)夜晚時(shí)則側(cè)重描寫(xiě)村中景象。D．“我們以紅色的筆/勾寫(xiě)著明天的安排與行程”，用筆的顏色與勾寫(xiě)的內(nèi)容示意“我們”對(duì)將來(lái)充溢希望。7．下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．“那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上的風(fēng)車(chē)”，運(yùn)用擬人手法，營(yíng)造了寂寥落寞、毫無(wú)生氣的氛圍。B．詩(shī)歌抒情多用象征，如燭火象征跳動(dòng)的心，燭光代表光明；黑暗象征淪陷，星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。C．“在明天啊，我們更將堅(jiān)決英勇地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韻悠長(zhǎng)，表達(dá)了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。D．整首詩(shī)的格調(diào)是先抑后揚(yáng)，上半段是冷色調(diào)，下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào)，正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。8．“我們將以粗糲的腳趾/歡樂(lè)而自由地行走在中國(guó)的每一條路上，吻合著祖先們的蹤跡”中的“吻合”如何理解？答：9．詩(shī)歌用“走向北方”作標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。答：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練211．答案：“精致”應(yīng)為“精工”；“藤曼”應(yīng)為“藤蔓”。2．解析：這里是運(yùn)用比方的寫(xiě)法，贊揚(yáng)詩(shī)集中的詩(shī)歌的美，應(yīng)接著順著“芳草”朝下說(shuō)，故選C。答案：C3．解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一樣的實(shí)力，答題時(shí)留意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。依據(jù)前文“一大緣由就是監(jiān)督失靈，該監(jiān)管的不監(jiān)管，”可知，第一處也應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)監(jiān)管方面的問(wèn)題。依據(jù)后文“家長(zhǎng)最關(guān)切孩子健康，最有動(dòng)力行使監(jiān)督權(quán)”，但是卻監(jiān)管不了。因此這個(gè)空填寫(xiě)，“想監(jiān)管的監(jiān)管不了”。其次處，依據(jù)后文“多一些監(jiān)管才會(huì)少一些隱患”得知，主要靠監(jiān)管而不是靠道德自覺(jué)，所以這個(gè)空應(yīng)當(dāng)填“道德自覺(jué)是靠不住的”。答案：想監(jiān)管的監(jiān)管不了道德自覺(jué)是靠不住的4．解析：本題考查修辭手法的辨析實(shí)力。原文，“在監(jiān)管方面至少有三個(gè)新的特點(diǎn)：一是強(qiáng)化學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)食品平安管理主體責(zé)任；二是明確了食品平安監(jiān)督管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校集中用餐食品平安監(jiān)督管理；三是重視學(xué)校食品平安的社會(huì)共管共治”，運(yùn)用了排比?！爸贫鹊纳υ谟趫?zhí)行”運(yùn)用了比擬?！捌浣Y(jié)果就會(huì)讓新《規(guī)定》淪為銀樣镴槍頭，看起來(lái)煞有介事，實(shí)則不中用、不好用”，運(yùn)用了比方。答案：C5．解析：本題考查賞析句子的表達(dá)效果。解答此類(lèi)試題時(shí)，須要結(jié)合句子運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法起到了什么表達(dá)效果，進(jìn)行分析。原文句子，“其結(jié)果就會(huì)讓新《規(guī)定》淪為銀樣镴槍頭，看起來(lái)煞有介事，實(shí)則不中用、不好用”，運(yùn)用了比方的修辭手法?；橄鬄樵敿?xì)，化繁為簡(jiǎn)，幫助人們深化地理解。并使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。原文將“看起來(lái)煞有介事，實(shí)則不中用、不好用”放在后面起到了強(qiáng)調(diào)的作用。答案：①原文運(yùn)用了比方的修辭手法，化抽象為詳細(xì)，使枯燥的內(nèi)容變得形象生動(dòng)，易于讀者理解和接受；②原文“表面看起來(lái)還不錯(cuò)”“實(shí)則不中用、不好用”這兩個(gè)修飾語(yǔ)都單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更敏捷。6．解析：A項(xiàng)，“在詩(shī)人眼里北方大地的景色是蕭條荒蕪的”說(shuō)法錯(cuò)誤。詩(shī)人描寫(xiě)了“滴綠的樹(shù)林/與淡墨水的遠(yuǎn)山”“赭石色的大路”，可見(jiàn)北方的大地漂亮如畫(huà)，色調(diào)豐富；“線條模糊的地”“縈在白云下/爬上青苔的古城，以及插上瓦松的黑色的屋脊……”可見(jiàn)北方的大地廣袤無(wú)垠，層次分明，并不是“蕭條荒蕪”的。答案：A7．解析：C項(xiàng)，“余韻悠長(zhǎng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，余韻悠長(zhǎng)：形容一樣事物令人久久回味，難以忘卻。詩(shī)歌結(jié)尾是：“在明天啊，我們更將堅(jiān)決英勇地走向北方的北方?！边@句話(huà)直抒胸臆，干脆有力，充溢信念和決心，并沒(méi)有“余韻悠長(zhǎng)”的意味。答案：C8．解析：“吻合”的意思是完全符合，結(jié)合“我們將以粗糲的腳趾/歡樂(lè)而自由地行走在中國(guó)的每一條路上，吻合著祖先們的蹤跡”可知，“吻合”可以理解為：一方面我們要“和”祖先一樣不畏艱苦，歡樂(lè)和自由地努力前行；另一方面，“中國(guó)的每一條路上”是我們祖先乘風(fēng)破浪開(kāi)拓的，他們?yōu)橹畳侇^顱、灑熱血，我們必將完全契合、追隨他們的蹤跡，“寸土不讓”守護(hù)每一寸疆土，表達(dá)了作者永不放棄的信念與保衛(wèi)祖國(guó)河山的信念和決心。答案：我們要走遍祖先開(kāi)拓的每一寸土地，這每一寸土地我們都不會(huì)放棄；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)河山的信念和決心。9．解析：從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，全詩(shī)圍繞詩(shī)題“走向北方”行程中的所見(jiàn)、所聞、所想綻開(kāi)。所見(jiàn)的是樹(shù)林、遠(yuǎn)山、大路、古城、屋脊，所聞的是風(fēng)車(chē)響、黃犬叫，所想的是“爭(zhēng)求您的自由與光明……追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙”。這些都是緊扣住“走向北方”來(lái)寫(xiě)的，標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)了全詩(shī)。從