七年級上冊模擬金卷(二)-2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考前知識梳理與專項(xiàng)練習(xí)(部編版)(原卷版+解析)

2022-2023年部編版語文七年級上冊模擬金卷（二）（原卷版）語文考試考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分

姓名：__________班級：__________考號：__________

題號一二三四五六七八總分評分

*注意事項(xiàng)：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前10分鐘收取答題卡評卷人得分一、字詞書寫1．(2023·山西臨汾·二模）親愛的同學(xué)，優(yōu)秀的書法作品不僅能給我們帶來美的享受，更能啟迪人心。請賞讀下面這幅書法作品，將其內(nèi)容用簡體楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。評卷人得分二、選擇題2．(2023·四川涼山·八年級期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．臨近期末，同學(xué)們都在專注地復(fù)習(xí)，張勇同學(xué)卻殫精竭慮地沉迷在游戲中。B．涼山地區(qū)四季如春，若是在多云的天氣里，云朵呈現(xiàn)出撲朔迷離的形狀，更是美不勝收。C．人民解放軍勢如破竹，以銳不可當(dāng)之勢突破國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線。D．《海底兩萬里》以神奇非凡的想象、抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)，贏得了廣大讀者的喜愛。評卷人得分三、基礎(chǔ)知識綜合3．(2023·吉林吉林·七年級期末）閱讀語段，按要求完成下面題目。①時(shí)間對于每個人都大約是公平的。②時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的路程；③時(shí)間好像一架天平，它能測出奮斗者成果的數(shù)量。④所以，充分地利用時(shí)間，才會得到更多的收獲。（1）①句有語病，請改正過來。（直接寫改后的句子）（2）請把②句中的量詞找出來。（3）請寫出③句所用的修辭方法。（4）請給④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。評卷人得分四、句子默寫4．(2023·四川綿陽·八年級期末）默寫。(1)黑云壓城城欲摧，__________。（李賀《雁門太守行》）(2)烽火連三月，________。（杜甫《春望》）(3)

________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）(4)結(jié)廬在人境，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）(5)

___________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）(6)一曲新詞酒一杯，___________。（晏殊《浣溪沙》）(7)吟誦李白《渡荊門送別》的“________，________”，我們可以感知他在離別時(shí)對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情。(8)《生于憂患，死于安樂》選文中用列舉一系列歷史人物是為了說明逆境（困境）對造就人才的重要作用，這六個人物及事例是：________，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，________。評卷人得分五、語言表達(dá)5．(2023·江蘇南京·七年級期末）班級擬結(jié)合社會實(shí)踐活動，開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面材料，完善活動方案。【社會實(shí)踐活動路線】學(xué)?！祥T東→夫子廟→玄武湖→學(xué)校【游覽點(diǎn)簡介】老門東，秦淮河畔古城腳下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。位于市中心，交通方便，來這里可以欣賞老南京的建筑特點(diǎn)，又可以品嘗南京特色小吃，是一個非常悠閑的去處。夫子廟，中國古樞紐之地，富有文化氣息，單就貢院街牌坊對聯(lián)就有：“文如秋水清空極，人比春山蘊(yùn)藉多”“都是主人且領(lǐng)略六朝煙水，暫留過客英辜負(fù)九曲風(fēng)光”……玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”勝地，李白、李商隱、王安石、康熙帝……留下了詩詞文章無數(shù)，其中有很多膾炙人口的名篇佳作?；顒又黝}用腳行南京

用心學(xué)語文活動目標(biāo)能體察生活中的語文現(xiàn)象，并且從中學(xué)習(xí)語文活動時(shí)間2021年6月活動地點(diǎn)老門東、夫子廟、玄武湖活動內(nèi)容（1）老門東里話美食；（2）________________（3）________________第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分六、詩歌鑒賞(2023·云南文山·八年級期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。7．“搔”字可不可以換成“梳”？為什么？請簡要分析。評卷人得分七、對比閱讀(2023·山東·九年級專題練習(xí)）閱讀下面兩則古文，完成各題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。……咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇苛甏?，揚(yáng)聲由斜谷道取眉①，使趙云、鄧芝為疑軍，據(jù)箕谷，魏大將軍曹真舉眾拒之。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安，命張郃拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞②以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)。請自貶三等，以督厥咎?！庇谑且粤翞橛覍④?，行丞相事，所總統(tǒng)③如前。（選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）【注釋】①眉：眉縣，今陜西省境內(nèi)。②旄鉞（máo

yuè）：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。③總統(tǒng)：總聚統(tǒng)理。8．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．誠宜開張圣聽

開張：擴(kuò)大。B．此誠危急存亡之秋也秋：秋季C．以督厥咎

咎；過失D．戮謖以謝眾

謝：認(rèn)錯，謝罪9．下列句中加點(diǎn)的“以”與“故臨崩寄臣以大事也”的“以”意義與用法相同的一項(xiàng)是（

）A．以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）B．皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）C．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D．衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）10．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮開篇寫“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”“此誠危急存亡之秋也”，不僅表明自己因蜀漢政權(quán)岌岌可危而心憂如焚，更是為了警醒后主劉禪，希望他足夠重視當(dāng)前的危困形勢，勵精圖治，力挽狂瀾。這為下文勸諫作鋪墊。B．諸葛亮自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，對先帝的無限感激，對劉氏父子的赤膽忠心。以此打消后主的疑慮。C．街亭失守，諸葛亮“戮謖”的主要原因是馬謖紙上談兵，無真才實(shí)學(xué)；“自貶三等”是因?yàn)樽约鹤鳛橹鲙浿笓]不當(dāng)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。D．諸葛亮在《出師表》中隱含著多種感情，既有盡托孤之任的忠貞之情，又有念后主孱弱的憂國之心，還有感創(chuàng)業(yè)維艱的傷時(shí)之嘆等。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。12．請用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）。謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破。評卷人得分八、現(xiàn)代文閱讀（2014·福建龍巖·八年級階段練習(xí)）①“她掛花了!”老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：“不怕。他打不著我們!”“她掛了花!”②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。③他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。④一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!”⑤老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱?”老頭子直直地望著前面說：⑥“我沒臉見人?！毙∨⒆佑行┌l(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。⑧這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!13．“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。14．第②段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”?15．“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?16．老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點(diǎn)?17．第⑧段中的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?(2023·江蘇蘇州·七年級期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。五月時(shí)光書劉梅花五月三日段爺拎著小桶站在三單元門口，手搭涼棚朝著院子里巡邏了一圈。像大王巡視自己的地盤一樣，他的目光里有些遼遠(yuǎn)的自信。他的小桶里無非是些紙屑塑料袋之類的垃圾，但他拎著小桶的時(shí)候，像拎著一桶寶貝，小心翼翼的。世間的每一份職業(yè)，倘若熱愛，便是平起平坐的尊榮。大門口，有賣腌菜的。賣蜂窩煤的也跟進(jìn)來，車停一邊，粗聲吆喝。一個女子手里拎著蔬菜，慢慢走著。后面跟著個小小的孩童，剛會走路，卻口齒不清地努力跟媽媽聊天。一聲吆喝，才是光陰。腌菜和蜂窩煤，才是光陰。只念著這舊衣粗鹽俗常日子的好。五月五日市一中的校園里大概是紫槐吧，丁香也有，紛紛散發(fā)香氣。還有幾竿竹子，有綠葉，也有黃葉，長得散淡而葳蕤。有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吆喝著打招呼，云遮月的嗓子，天色晚，看不清面容?？匆姾⒆觽?，那么蓬勃，突然就想，所謂成長，就是一個不斷妥協(xié)的過程。我給他們念了一篇最短的文章：題目是《蛇》，正文只有三個字：太長了。他們驚訝哄笑。這是法國作家朱爾·勒納爾在《動物私密語》里的一篇短文，我喜歡。五月八日窗外又在下雨，笨拙的雨點(diǎn)打在水泥地上，一聲比一聲沉悶。屋里光線昏暗，有一種幽深的氣氛，不喜歡。我最喜歡天氣晴朗朗的，天是天，太陽是太陽，風(fēng)是風(fēng)，一切都那么分明清爽?？山衲昀?，總是這樣隱晦不明的天氣，毛擦擦的，教人心里郁悒。小販在院子里吆喝：新鮮的蘿卜哎——新鮮的蔥哎——記起小時(shí)候去舅舅家，一道斜坡底下，是很大的菜園子。下了雨，路上泥濘不堪。姑舅們倚在門框上一聲聲喊，梅娃子，去不去拔蘿卜？去不去掐蔥？我從炕垴里出溜一聲躥下來，幾個人一哄而出，在斜坡上奔跑。泥地里跑不利索，我跑遠(yuǎn)了，鞋子還在路上陷進(jìn)淤泥里去。姑舅哥好脾氣，跟在后頭拔起鞋子，小臉兒掙巴得紫紅。他舉著兩枚鞋子跑下來，像舉著兩枚小小的徽幟。菜園子大，白菜蔥秧芫荽都長得茂盛之極。蘿卜起了壟，姑舅哥摳開泥，瞅瞅蘿卜粗不粗。若是拔了太細(xì)的，舅母要責(zé)罵。反正，最粗的那一根，肯定是我的。蘿卜纓子擰下來，剁碎了喂雞。白嫩的蘿卜從水盆里撈出來，豎著切幾刀，撒一撮青鹽，一牙一牙吃，那滋味，真是清爽。五月十日路邊賣草莓的女人，紅包巾，紅面頰，眼角兩束粗糲的皺紋。一粒粒的草莓都摘去綠蒂，像鮮艷欲滴的水珠，堆在一個小籮筐里。我又開始懷古，覺得她該是漢朝的女人，瓦楞上落了一片月光，她的粗布裙裾拖在青石板的地上，彎腰搗練舊衣——她的皺紋一路結(jié)晶而來，穿越千年的時(shí)光，析出在路邊的草莓?dāng)傋由?，溝壑縱橫。我喜歡帶著綠蒂的，新鮮的像剛從葉子上摘下的。敞開的塑料袋，她把幾粒草莓丟進(jìn)去，又拿出來——反復(fù)計(jì)較幾克的分量，最后下定決心說：“高高兒的一斤”。那一刻，愈發(fā)覺得她是蒼老的，連草莓也是蒼老的，連光陰也是蒼老的，她的心，更加蒼老。這咸咸淡淡的蒼涼人生。午間，去郵局，喝一碗酸奶，街頭亂逛。一塊紅布，幾十件零碎東西，鋪在街邊。賣古玩的是位老人，并不憨厚，反而有些小小的狡黠。那種狡黠，像柿餅上滲出來的白霜，歷經(jīng)滄桑，卻也一眼可見。不過，攤子上的東西看上去總是古意盎然。不管真假，一件件都是古樸的，刻意流淌著從前的味道，留有時(shí)光的斑駁痕跡。佛像，玉器，串珠，像章，瓷器，零碎的小玩意兒，每一件，似乎都是曾經(jīng)的狂歡過后，留下的一地頹廢。大的小的，老人總能說出些玄乎的道道來，那些舊東西，仿佛是在光陰里流浪了很久，被他收養(yǎng)。光陰如水，這些真的假的舊物件，就如同水底的石頭，吸附在水里一直生長到如今，攤開在陽光下。這些，都是最為民間的味道。深夜，燈光如紗，靜心讀友人的文字。有一點(diǎn)閑愁，有一點(diǎn)牽絆，優(yōu)雅如蕾。夜靜，文美，新茗，頗有意趣。友人吹陶笛，音律也十分幽柔，有一種莊子的逍遙禪意，教人忍不住喜歡。仔細(xì)想來，能夠滋養(yǎng)心靈的，正是這些看上去無用的東西，正是這些美而孤意的情懷。光陰種種好，只這情懷，又是最好。（選自《散文選刊》，有改動）18．文末作者說“光陰種種好”，作者主要描述了五月里哪些好光陰？請簡要概括。19．作者非常善于抓住細(xì)節(jié)寫生活刻人物，用語鮮活而又頗有意味。請聯(lián)系文章語境，從人物描寫的角度賞析下面句子。敞開的塑料袋，她把幾粒草莓丟進(jìn)去，又拿出來——反復(fù)計(jì)較幾克的分量，最后下定決心說：“高高兒的一斤”。20．作者在五月八日的時(shí)光書里說自己不喜歡下雨，可為何偏偏還要用大量的筆墨去回憶下雨的場景？21．下列對文章的分析和解讀，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．這篇散文對人間細(xì)微的事物張開了敏銳的毛孔，細(xì)膩的筆觸深刻地抒發(fā)了對光陰的思考感悟，用語純正凝練，氣韻樸實(shí)無華。B．在五月十日的時(shí)光書里，作者用白描手法寫賣草莓的女人和賣古玩的老人，都著力表現(xiàn)他們的狡黠與市儈，為下文寫自己讀文字聽笛音做鋪墊和襯托，抒發(fā)自己的孤意情懷。C．五月五日的時(shí)光書里，作者給孩子們念了自己喜歡的文章《蛇》，孩子們聽完“驚訝哄笑”。這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了師生這兩代人的差距和思想的隔閡。D．作者在五月三日的時(shí)光書里寫了生活中各種不同的角色，是一種歡快而不失惆悵的筆調(diào)，還有一種類似于冷眼看蒼生的意味。22．作者說：“所謂成長，就是一個不斷妥協(xié)的過程?！闭埥Y(jié)合名著《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)來談?wù)勀銓@句話的理解。評卷人得分九、作文23．(2023·河南·模擬預(yù)測）按要求作文。有這樣一種美好，日月星云、山水花鳥、草木魚蟲，讓我們感覺美不勝收；有這樣一種美好，谷愛凌“雪場凌空”，蘇翊鳴“一鳴驚人”，李文龍“龍騰虎躍”，讓我們感受到青春的力量；有這樣一種美好，得體的行為、美好的心靈、和諧的環(huán)境，讓我們感受到生活的美好……請以“有這樣一種美好”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字。2022-2023年部編版語文七年級上冊模擬金卷（二）（解析版）語文考試考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分

姓名：__________班級：__________考號：__________

題號一二三四五六七八總分評分

*注意事項(xiàng)：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前10分鐘收取答題卡評卷人得分一、字詞書寫1．(2023·山西臨汾·二模）親愛的同學(xué)，優(yōu)秀的書法作品不僅能給我們帶來美的享受，更能啟迪人心。請賞讀下面這幅書法作品，將其內(nèi)容用簡體楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。評卷人得分二、選擇題2．(2023·四川涼山·八年級期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．臨近期末，同學(xué)們都在專注地復(fù)習(xí)，張勇同學(xué)卻殫精竭慮地沉迷在游戲中。B．涼山地區(qū)四季如春，若是在多云的天氣里，云朵呈現(xiàn)出撲朔迷離的形狀，更是美不勝收。C．人民解放軍勢如破竹，以銳不可當(dāng)之勢突破國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線。D．《海底兩萬里》以神奇非凡的想象、抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)，贏得了廣大讀者的喜愛。評卷人得分三、基礎(chǔ)知識綜合3．(2023·吉林吉林·七年級期末）閱讀語段，按要求完成下面題目。①時(shí)間對于每個人都大約是公平的。②時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的路程；③時(shí)間好像一架天平，它能測出奮斗者成果的數(shù)量。④所以，充分地利用時(shí)間，才會得到更多的收獲。（1）①句有語病，請改正過來。（直接寫改后的句子）（2）請把②句中的量詞找出來。（3）請寫出③句所用的修辭方法。（4）請給④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。評卷人得分四、句子默寫4．(2023·四川綿陽·八年級期末）默寫。(1)黑云壓城城欲摧，__________。（李賀《雁門太守行》）(2)烽火連三月，________。（杜甫《春望》）(3)

________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）(4)結(jié)廬在人境，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）(5)

___________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）(6)一曲新詞酒一杯，___________。（晏殊《浣溪沙》）(7)吟誦李白《渡荊門送別》的“________，________”，我們可以感知他在離別時(shí)對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情。(8)《生于憂患，死于安樂》選文中用列舉一系列歷史人物是為了說明逆境（困境）對造就人才的重要作用，這六個人物及事例是：________，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，________。評卷人得分五、語言表達(dá)5．(2023·江蘇南京·七年級期末）班級擬結(jié)合社會實(shí)踐活動，開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面材料，完善活動方案?！旧鐣?shí)踐活動路線】學(xué)?！祥T東→夫子廟→玄武湖→學(xué)?！居斡[點(diǎn)簡介】老門東，秦淮河畔古城腳下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。位于市中心，交通方便，來這里可以欣賞老南京的建筑特點(diǎn)，又可以品嘗南京特色小吃，是一個非常悠閑的去處。夫子廟，中國古樞紐之地，富有文化氣息，單就貢院街牌坊對聯(lián)就有：“文如秋水清空極，人比春山蘊(yùn)藉多”“都是主人且領(lǐng)略六朝煙水，暫留過客英辜負(fù)九曲風(fēng)光”……玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”勝地，李白、李商隱、王安石、康熙帝……留下了詩詞文章無數(shù)，其中有很多膾炙人口的名篇佳作?；顒又黝}用腳行南京

用心學(xué)語文活動目標(biāo)能體察生活中的語文現(xiàn)象，并且從中學(xué)習(xí)語文活動時(shí)間2021年6月活動地點(diǎn)老門東、夫子廟、玄武湖活動內(nèi)容（1）老門東里話美食；（2）________________（3）________________第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分六、詩歌鑒賞(2023·云南文山·八年級期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。7．“搔”字可不可以換成“梳”？為什么？請簡要分析。評卷人得分七、對比閱讀(2023·山東·九年級專題練習(xí)）閱讀下面兩則古文，完成各題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！沙家援?dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇苛甏?，揚(yáng)聲由斜谷道取眉①，使趙云、鄧芝為疑軍，據(jù)箕谷，魏大將軍曹真舉眾拒之。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安，命張郃拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞②以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)。請自貶三等，以督厥咎?！庇谑且粤翞橛覍④?，行丞相事，所總統(tǒng)③如前。（選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）【注釋】①眉：眉縣，今陜西省境內(nèi)。②旄鉞（máo

yuè）：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。③總統(tǒng)：總聚統(tǒng)理。8．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．誠宜開張圣聽

開張：擴(kuò)大。B．此誠危急存亡之秋也秋：秋季C．以督厥咎

咎；過失D．戮謖以謝眾

謝：認(rèn)錯，謝罪9．下列句中加點(diǎn)的“以”與“故臨崩寄臣以大事也”的“以”意義與用法相同的一項(xiàng)是（

）A．以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）B．皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）C．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D．衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）10．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮開篇寫“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”“此誠危急存亡之秋也”，不僅表明自己因蜀漢政權(quán)岌岌可危而心憂如焚，更是為了警醒后主劉禪，希望他足夠重視當(dāng)前的危困形勢，勵精圖治，力挽狂瀾。這為下文勸諫作鋪墊。B．諸葛亮自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，對先帝的無限感激，對劉氏父子的赤膽忠心。以此打消后主的疑慮。C．街亭失守，諸葛亮“戮謖”的主要原因是馬謖紙上談兵，無真才實(shí)學(xué)；“自貶三等”是因?yàn)樽约鹤鳛橹鲙浿笓]不當(dāng)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。D．諸葛亮在《出師表》中隱含著多種感情，既有盡托孤之任的忠貞之情，又有念后主孱弱的憂國之心，還有感創(chuàng)業(yè)維艱的傷時(shí)之嘆等。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。12．請用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）。謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破。評卷人得分八、現(xiàn)代文閱讀（2014·福建龍巖·八年級階段練習(xí)）①“她掛花了!”老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：“不怕。他打不著我們!”“她掛了花!”②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。③他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。④一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!”⑤老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了。”小女孩子睜大眼睛問：“為什么呀?”老頭子直直地望著前面說：⑥“我沒臉見人?！毙∨⒆佑行┌l(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。⑧這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!13．“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。14．第②段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”?15．“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?16．老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點(diǎn)?17．第⑧段中的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?(2023·江蘇蘇州·七年級期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。五月時(shí)光書劉梅花五月三日段爺拎著小桶站在三單元門口，手搭涼棚朝著院子里巡邏了一圈。像大王巡視自己的地盤一樣，他的目光里有些遼遠(yuǎn)的自信。他的小桶里無非是些紙屑塑料袋之類的垃圾，但他拎著小桶的時(shí)候，像拎著一桶寶貝，小心翼翼的。世間的每一份職業(yè)，倘若熱愛，便是平起平坐的尊榮。大門口，有賣腌菜的。賣蜂窩煤的也跟進(jìn)來，車停一邊，粗聲吆喝。一個女子手里拎著蔬菜，慢慢走著。后面跟著個小小的孩童，剛會走路，卻口齒不清地努力跟媽媽聊天。一聲吆喝，才是光陰。腌菜和蜂窩煤，才是光陰。只念著這舊衣粗鹽俗常日子的好。五月五日市一中的校園里大概是紫槐吧，丁香也有，紛紛散發(fā)香氣。還有幾竿竹子，有綠葉，也有黃葉，長得散淡而葳蕤。有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吆喝著打招呼，云遮月的嗓子，天色晚，看不清面容?？匆姾⒆觽?，那么蓬勃，突然就想，所謂成長，就是一個不斷妥協(xié)的過程。我給他們念了一篇最短的文章：題目是《蛇》，正文只有三個字：太長了。他們驚訝哄笑。這是法國作家朱爾·勒納爾在《動物私密語》里的一篇短文，我喜歡。五月八日窗外又在下雨，笨拙的雨點(diǎn)打在水泥地上，一聲比一聲沉悶。屋里光線昏暗，有一種幽深的氣氛，不喜歡。我最喜歡天氣晴朗朗的，天是天，太陽是太陽，風(fēng)是風(fēng)，一切都那么分明清爽?？山衲昀洌偸沁@樣隱晦不明的天氣，毛擦擦的，教人心里郁悒。小販在院子里吆喝：新鮮的蘿卜哎——新鮮的蔥哎——記起小時(shí)候去舅舅家，一道斜坡底下，是很大的菜園子。下了雨，路上泥濘不堪。姑舅們倚在門框上一聲聲喊，梅娃子，去不去拔蘿卜？去不去掐蔥？我從炕垴里出溜一聲躥下來，幾個人一哄而出，在斜坡上奔跑。泥地里跑不利索，我跑遠(yuǎn)了，鞋子還在路上陷進(jìn)淤泥里去。姑舅哥好脾氣，跟在后頭拔起鞋子，小臉兒掙巴得紫紅。他舉著兩枚鞋子跑下來，像舉著兩枚小小的徽幟。菜園子大，白菜蔥秧芫荽都長得茂盛之極。蘿卜起了壟，姑舅哥摳開泥，瞅瞅蘿卜粗不粗。若是拔了太細(xì)的，舅母要責(zé)罵。反正，最粗的那一根，肯定是我的。蘿卜纓子擰下來，剁碎了喂雞。白嫩的蘿卜從水盆里撈出來，豎著切幾刀，撒一撮青鹽，一牙一牙吃，那滋味，真是清爽。五月十日路邊賣草莓的女人，紅包巾，紅面頰，眼角兩束粗糲的皺紋。一粒粒的草莓都摘去綠蒂，像鮮艷欲滴的水珠，堆在一個小籮筐里。我又開始懷古，覺得她該是漢朝的女人，瓦楞上落了一片月光，她的粗布裙裾拖在青石板的地上，彎腰搗練舊衣——她的皺紋一路結(jié)晶而來，穿越千年的時(shí)光，析出在路邊的草莓?dāng)傋由?，溝壑縱橫。我喜歡帶著綠蒂的，新鮮的像剛從葉子上摘下的。敞開的塑料袋，她把幾粒草莓丟進(jìn)去，又拿出來——反復(fù)計(jì)較幾克的分量，最后下定決心說：“高高兒的一斤”。那一刻，愈發(fā)覺得她是蒼老的，連草莓也是蒼老的，連光陰也是蒼老的，她的心，更加蒼老。這咸咸淡淡的蒼涼人生。午間，去郵局，喝一碗酸奶，街頭亂逛。一塊紅布，幾十件零碎東西，鋪在街邊。賣古玩的是位老人，并不憨厚，反而有些小小的狡黠。那種狡黠，像柿餅上滲出來的白霜，歷經(jīng)滄桑，卻也一眼可見。不過，攤子上的東西看上去總是古意盎然。不管真假，一件件都是古樸的，刻意流淌著從前的味道，留有時(shí)光的斑駁痕跡。佛像，玉器，串珠，像章，瓷器，零碎的小玩意兒，每一件，似乎都是曾經(jīng)的狂歡過后，留下的一地頹廢。大的小的，老人總能說出些玄乎的道道來，那些舊東西，仿佛是在光陰里流浪了很久，被他收養(yǎng)。光陰如水，這些真的假的舊物件，就如同水底的石頭，吸附在水里一直生長到如今，攤開在陽光下。這些，都是最為民間的味道。深夜，燈光如紗，靜心讀友人的文字。有一點(diǎn)閑愁，有一點(diǎn)牽絆，優(yōu)雅如蕾。夜靜，文美，新茗，頗有意趣。友人吹陶笛，音律也十分幽柔，有一種莊子的逍遙禪意，教人忍不住喜歡。仔細(xì)想來，能夠滋養(yǎng)心靈的，正是這些看上去無用的東西，正是這些美而孤意的情懷。光陰種種好，只這情懷，又是最好。（選自《散文選刊》，有改動）18．文末作者說“光陰種種好”，作者主要描述了五月里哪些好光陰？請簡要概括。19．作者非常善于抓住細(xì)節(jié)寫生活刻人物，用語鮮活而又頗有意味。請聯(lián)系文章語境，從人物描寫的角度賞析下面句子。敞開的塑料袋，她把幾粒草莓丟進(jìn)去，又拿出來——反復(fù)計(jì)較幾克的分量，最后下定決心說：“高高兒的一斤”。20．作者在五月八日的時(shí)光書里說自己不喜歡下雨，可為何偏偏還要用大量的筆墨去回憶下雨的場景？21．下列對文章的分析和解讀，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．這篇散文對人間細(xì)微的事物張開了敏銳的毛孔，細(xì)膩的筆觸深刻地抒發(fā)了對光陰的思考感悟，用語純正凝練，氣韻樸實(shí)無華。B．在五月十日的時(shí)光書里，作者用白描手法寫賣草莓的女人和賣古玩的老人，都著力表現(xiàn)他們的狡黠與市儈，為下文寫自己讀文字聽笛音做鋪墊和襯托，抒發(fā)自己的孤意情懷。C．五月五日的時(shí)光書里，作者給孩子們念了自己喜歡的文章《蛇》，孩子們聽完“驚訝哄笑”。這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了師生這兩代人的差距和思想的隔閡。D．作者在五月三日的時(shí)光書里寫了生活中各種不同的角色，是一種歡快而不失惆悵的筆調(diào)，還有一種類似于冷眼看蒼生的意味。22．作者說：“所謂成長，就是一個不斷妥協(xié)的過程?！闭埥Y(jié)合名著《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)來談?wù)勀銓@句話的理解。評卷人得分九、作文23．(2023·河南·模擬預(yù)測）按要求作文。有這樣一種美好，日月星云、山水花鳥、草木魚蟲，讓我們感覺美不勝收；有這樣一種美好，谷愛凌“雪場凌空”，蘇翊鳴“一鳴驚人”，李文龍“龍騰虎躍”，讓我們感受到青春的力量；有這樣一種美好，得體的行為、美好的心靈、和諧的環(huán)境，讓我們感受到生活的美好……請以“有這樣一種美好”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字。參考答案：1．【詳解】題目中楷書書寫的要求是正確、規(guī)范。規(guī)范，指書寫正確，筆畫不多不少，能按照筆順規(guī)則書寫。正確，指要按照現(xiàn)在的簡體漢字正確書寫。本題特別注意“誠”是“誠”的繁體；“為”是“為”的繁體；“開”是“開”的繁體。要轉(zhuǎn)換成簡體來書寫。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。2．C【詳解】A.殫精竭慮：形容用盡精力，費(fèi)盡心思，是褒義詞。使用不正確；B.撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。使用不正確；C.銳不可當(dāng)：意思是鋒利無比，無法阻擋，形容來勢兇猛，不可阻擋。使用正確；D.抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧。使用不正確。故選C。3．（1）時(shí)間對于每個人都是公平的。（2）把（3）比喻（4）只有【詳解】（1）本題考查病句修改。①句中“都”“大約”自相矛盾。后文寫時(shí)間能衡量路程、測出成果數(shù)量，要我們充分利用時(shí)間，可知文段強(qiáng)調(diào)時(shí)間的公平性。故應(yīng)將“大約”去掉，改為：時(shí)間對于每個人都是公平的。（2）本題考查量詞的掌握。量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，用在數(shù)量詞后面表示事物的計(jì)量單位。如“一個人、兩只梨、三口鐘”中的“個、只、口”為量詞。故②句中的量詞為“把”。（3）本題考查學(xué)生修辭手法的掌握。③句把時(shí)間比作天平，寫出時(shí)間能測出成果的數(shù)量?？芍眯揶o手法為比喻。（4）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。根據(jù)“才會得到更多的收獲”可知，此處關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)表示條件，又與“才”搭配，故應(yīng)填“只有”。4．

甲光向日金鱗開

家書抵萬金

庭下如積水空明

而無車馬喧

九萬里風(fēng)鵬正舉

去年天氣舊亭臺

仍憐故鄉(xiāng)水

萬里送行舟

舜發(fā)于畎畝之中

百里奚舉于市【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：鱗、抵、喧、鵬、畎。5．

夫子廟前賞對聯(lián)

玄武湖畔誦詩文【詳解】本題考查概括內(nèi)容、仿寫句子的能力。題目要求完善活動內(nèi)容，仿照“老門東里話美食”來寫，仿句內(nèi)容上體現(xiàn)了老門東“品嘗南京特色小吃”的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)構(gòu)上采用了主謂句形式，“老門東”指出地點(diǎn)，“話美食”采用動賓結(jié)構(gòu)概括活動內(nèi)容和特色。第二個地點(diǎn)是夫子廟，結(jié)合“單就貢院街牌坊對聯(lián)就有：‘文如秋水清空極，人比春山蘊(yùn)藉多’‘都是主人且領(lǐng)略六朝煙水，暫留過客英辜負(fù)九曲風(fēng)光’”，地點(diǎn)是“夫子廟”，內(nèi)容是“賞對聯(lián)”，可據(jù)此表達(dá)成“夫子廟前賞對聯(lián)”；第三個地點(diǎn)是玄武湖，結(jié)合“自古便是文人墨客的‘打卡’勝地，李白、李商隱、王安石、康熙帝……留下了詩詞文章無數(shù)，其中有很多膾炙人口的名篇佳作”，地點(diǎn)是“玄武湖”，活動內(nèi)容是“吟誦詩文”，據(jù)此可以寫成“玄武湖畔誦詩文”。6．戰(zhàn)火直到如今春深三月仍連續(xù)不斷，一封家書抵得上萬兩黃金。這里“連三月”寫出了戰(zhàn)禍之長：“抵萬金”以夸張的手法，極言家書難得。表達(dá)了戰(zhàn)亂中人們思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情。

7．“搔”字是對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，傳神地描寫了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家的情懷。而“梳”指用梳子整理頭發(fā)，在表達(dá)詩人情感和心理方面沒有“搔”字深刻、全面，所以不能把“搔”換成“梳”。解析：6．本題考查詩句的賞析。“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個月仍不停息，一封家書抵得上萬兩黃金。“連三月”，寫戰(zhàn)亂時(shí)間之長；“抵萬金”，寫一封家書價(jià)值萬兩黃金，極言家書之珍貴，運(yùn)用了夸張的修辭手法；“烽火”對“家書”，兩者均為名詞；“連三月”對“抵萬金”，均為動補(bǔ)短語；運(yùn)用了對偶的修辭手法，寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼家人音信不至的焦急心情，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)，對親人的思念之情。7．本題考查煉字?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，致使白發(fā)疏稀已快不能插簪了。烽火連月，家書不至，內(nèi)憂外患糾纏難解。作者此時(shí)內(nèi)心焦慮至極，極無聊賴時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老，也正因?yàn)樵娙舜藭r(shí)對國家前途的擔(dān)憂，對親人和家鄉(xiāng)的思念，所以“白發(fā)”盡顯，“搔”欲解愁而愁更愁，是細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人憂愁難解的情狀，傳神地表達(dá)出了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國、傷時(shí)、思家、悲己之情，使讀者感到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，更加體會到詩人傷時(shí)憂國、思念家人的真切形象。“梳”指用梳子整理頭發(fā)，在表達(dá)詩人情感和心理方面沒有“搔”字深刻、全面，所以不能把“搔”換成“梳”。8．B

9．D

10．C

11．（我）因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。

12．謖違亮節(jié)度/舉動失宜/大為張郃所破。解析：8．B．句意：這確實(shí)是國家危急存亡的時(shí)期啊?！扒铩弊g為“時(shí)候”；并非“秋季”；故選B。9．句意：所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。以：介詞，把；A．句意：憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？以：介詞，憑借；B．句意：所以他們都認(rèn)為我比徐公美。以：動詞，認(rèn)為；C．句意：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。以：連詞，因?yàn)椋籇．句意：衣食這一類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人。以：介詞，把；故選D。10．C．對諸葛亮“戮謖”的原因和“自貶三等”的原因分析不正確。根據(jù)【乙】文“謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾”可知，“戮謖”是因?yàn)轳R謖違備軍令，導(dǎo)致失??；聯(lián)系后文“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)”可知，“自貶三等”是因?yàn)橹T葛亮覺得自己知人不明，該承擔(dān)主帥之責(zé)；“戮謖”和“自貶三等”都是為了嚴(yán)明軍紀(jì)，嚴(yán)明賞罰；故選C。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：由是：因此；感激：感奮激發(fā)；遂：于是；許：答應(yīng)；驅(qū)馳：奔走效勞。12．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：馬謖違背了諸葛亮的作戰(zhàn)部署，進(jìn)軍布陣失策，被張郃打敗。“大為張郃所破”為“謖違亮節(jié)度”后“舉動失宜”的結(jié)果，應(yīng)在“舉動失宜”前后各斷一處；故斷為：謖違亮節(jié)度/舉動失宜/大為張郃所破。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實(shí)是國家危急存亡的時(shí)期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報(bào)答在陛下您身上。（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?！髟兾覍r(shí)局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢危急之時(shí)奉命出使，從這以來二十一年了?！疽摇繀⒖甲g文：建興六年春，諸葛亮揚(yáng)言要從斜谷道攻取眉縣，并派遣趙云、鄧芝率軍為疑兵，占據(jù)箕谷，魏國大將軍曹真領(lǐng)兵前來抗擊。諸葛亮親自統(tǒng)率各軍前攻祁山，軍容整齊，賞懲肅嚴(yán)，號令分明，南安、天水、安定三郡叛魏歸蜀，（一時(shí)間）整個關(guān)中地區(qū)震動驚懼。魏明帝御駕西進(jìn)坐鎮(zhèn)長安，命令張郃率軍抵御諸葛亮，諸葛亮派遣馬謖督率各軍前行，與張郃大戰(zhàn)于街亭。馬謖違背了諸葛亮的作戰(zhàn)部署，進(jìn)軍布陣失策，被張郃打敗。諸葛亮遷移西縣百姓千余戶，退軍漢中，處死馬謖，向全軍承認(rèn)錯誤。向后主上奏說：“臣下以淺薄的才能，擔(dān)當(dāng)了不能勝任的職務(wù)，親自領(lǐng)受君令和所賜錦旗斧鉞以激勵三軍，卻未能按照規(guī)章、嚴(yán)明軍紀(jì)，面臨大事而猶豫決策，以致發(fā)生了街亭違背軍令的錯誤，箕谷發(fā)兵失于處事不謹(jǐn)慎，其責(zé)任都由于為臣用人不當(dāng)。臣下既無知人之明，考慮問題又多有糊涂之處，依據(jù)《春秋》軍事失利先罰主帥的典則，此次戰(zhàn)爭失誤的主要責(zé)任在臣。自請降職三級，以罰過錯?！庇谑呛笾鞲娜沃T葛亮為右將軍，代行丞相事，仍如以前一樣總管全國軍政。13．負(fù)傷，受傷

14．因?yàn)槁牭搅饣ㄊ軅脑捀械揭馔夂桶煤拮约旱拇笠夂瓦^于自信.

15．烘托了老頭子的心理，因過于自信而讓別人受傷丟了臉.

16．特別講究自尊和面子.

17．寫出老頭子的沮喪和悔恨.解析：13．試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，根據(jù)方言可以理解為：受傷或負(fù)傷?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。14．試題分析：此題考查學(xué)生的理解賞析能力，他的動作反映他的心理，由于聽到菱花受傷而感到意外，表現(xiàn)了他的過度自信?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。15．試題分析：小說中的環(huán)境描寫，有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景；二是渲染氣氛；三是烘托人物性格；四是揭示主題思想的作用；此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。結(jié)合本文具體分析。考點(diǎn)：分析景物描寫的作用。能力層級為分析綜合C。16．試題分析：本句話是語言描寫，寫出了老頭子特講究自尊和面子?？键c(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級為分析綜合C。17．試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。寫出老頭子的沮喪和悔恨.考點(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。18．（1）段爺認(rèn)真巡邏，在院子里撿垃圾的動人場景。（2）在美麗的校園，我給孩子們念文章的美好片段。（3）兒時(shí)下雨時(shí)我和姑舅們一起跑泥路拔蘿卜的快樂時(shí)光。（4）我買草莓逛古玩市場感受到的最為民間的生活。（5）深夜靜心讀書與聽笛滋養(yǎng)心靈的光陰。

19．此句運(yùn)用動作描寫和語言描寫，“丟進(jìn)去”，“又拿出來”，“反復(fù)計(jì)算”，“高高兒的一斤”，這些短語準(zhǔn)確細(xì)微地表現(xiàn)了賣草莓魚人仔細(xì)斟酌斤兩反復(fù)計(jì)算草莓分量的畫面，生動刻畫了一個不得不為生計(jì)考慮收益，又樸素善良的民間小生意人最真實(shí)本色的形象，也含蓄地表現(xiàn)了生活的滄桑和不易，非常傳神。

20．作者不喜歡的是下雨時(shí)那種沉悶，昏暗，幽深的氣氛，而不在于下雨本身。兒時(shí)在舅舅家，雖然下雨，但充滿了無盡的歡樂，讓她感受到了生活的溫馨和美好，表達(dá)了她對美好光陰的留戀和向往。

21．A

22．示例：祥子來到北平，最初對生活滿懷希望，他任勞任怨，即便在烈日和暴雨下也拼命拉車，就是想收獲一輛屬于自己的車，但經(jīng)歷了三次被迫失去車子的不幸遭遇，生活的磨難打擊，讓他變得消極懶散，麻木潦倒。沒飯吃，就把車?yán)鋈?，夠吃一天就吃一天，明天再說明天的，日子得過且過。他就是在成長的過程中向那個社會不斷地妥協(xié)。解析：18．本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動加以概括。通讀全文可知，文章按時(shí)間順序?qū)ξ逶旅篮脮r(shí)光進(jìn)行描述。五月三日：描述了段爺認(rèn)真巡邏，在院子里撿垃圾的動人場景；五月五日：在美麗的校園，我給孩子們念文章的美好片段；五月八日：回憶了兒時(shí)下雨時(shí)我和姑舅們一起跑泥路拔蘿卜的快樂時(shí)光；五月十日：我買草莓逛古玩市場感受到的最為民間的生活；文章結(jié)尾描述了深夜靜心讀書與聽笛滋養(yǎng)心靈的光陰。19．本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。本題題干要求從描寫的角度加以賞析?！八褞琢２葺畞G進(jìn)去，又拿出來——反復(fù)計(jì)較幾克的分量”，從“丟進(jìn)去、又拿出來、反復(fù)計(jì)算”可知是動作描寫，“最后下定決心說：‘高高兒的一斤’”這是語言描寫，“丟、又拿、反復(fù)、最后”這些詞語準(zhǔn)確細(xì)微地表現(xiàn)了賣草莓魚人仔細(xì)斟酌斤兩反復(fù)計(jì)算草莓分量的畫面。結(jié)合原文中的“路邊賣草莓的女人，紅包巾，紅面頰，眼角兩束粗糲的皺紋”“她的粗布裙裾拖在青石板的地上”等語句可知，這是一個生活艱辛的勞動?jì)D女，她不得不為生計(jì)考慮收益，所以這些動作和語言描寫含蓄地表現(xiàn)了她生活的艱辛和不易，同時(shí)又真實(shí)地再現(xiàn)了一個樸素善良的民間小生意人的本色。20．本題考查對文章內(nèi)容的理解。從文段語句“窗外又在下雨，笨拙的雨點(diǎn)打在水泥地上，一聲比一聲沉悶。屋里光線昏暗，有一種幽深的氣氛，不喜歡”“可今年冷，總是這樣隱晦不明的天氣，毛擦擦的，教人心里郁悒”可知作者不喜歡的是下雨時(shí)那種沉悶，昏暗，幽深的氣氛，而不在于下雨本身；從“梅娃子，去不去拔蘿卜？去不去掐蔥？我從炕垴里出溜一聲躥下來，幾個人一哄而出，在斜坡上奔跑”“白嫩的蘿卜從水盆