中學(xué)教師幫培方案

中學(xué)教師幫培方案一、目的意義根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需要和職稱評聘條件，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際和師資隊伍現(xiàn)狀，為了不斷促進(jìn)并提高教師隊伍整體教學(xué)水平，讓在較短時間內(nèi)，更多教師在教學(xué)上有所突破和提高，培養(yǎng)出更多的學(xué)校教學(xué)骨干，特定此方案。二、對象：1、自愿幫培的教師。2、新調(diào)進(jìn)教齡在五年以下和新分配的青年教師。三、方式：1、學(xué)校安排或自愿結(jié)合。2、雙方簽定幫培協(xié)議。四、時間：一學(xué)年為一階段，三年一周期，可連續(xù)。五、職責(zé)和要求：(一)開學(xué)初結(jié)成幫培對子，雙方結(jié)合教學(xué)實際簽定協(xié)議書。協(xié)議書的內(nèi)容包括時間，雙方的職責(zé)要求。(二)指導(dǎo)教師職責(zé)：1、每月必須聽被幫教師的課一節(jié)及以上，并作好本節(jié)課的評述記載，在及時交換意見的基礎(chǔ)上填寫聽課記錄。2、每月為被幫教師上一節(jié)示范課（最好能通知所在組長以及干部參加）3、隨時指導(dǎo)被幫教師教學(xué)常規(guī)工作，每月兩次檢查備課教案，并作好指導(dǎo)檢查相關(guān)內(nèi)容記載。認(rèn)真指導(dǎo)被幫教師的各級優(yōu)質(zhì)課、競賽課。4、加強教研、教改和教育能力的幫培和指導(dǎo)。5、每期結(jié)束前，寫出幫培的得失對被幫教師作出綜合評估。(三)被幫培教師的職責(zé)：1、每期隨堂聽指導(dǎo)教師的課或同科其它教師課15節(jié)以上，（不含教研組安排的其他聽課），作好聽課記錄和指導(dǎo)自己的感受和評述。2、主動把教案按時交給指導(dǎo)教師檢查，及時修改教案。3、積極參加各級優(yōu)質(zhì)課、競賽課、教改科研活動。4、每期結(jié)束前半月，上1－2節(jié)匯報課（指導(dǎo)教師，所在組教研組長、教導(dǎo)處主任，分管校長參加）5、每期結(jié)束前，寫出被幫培的收獲體會總結(jié)。六、考核1、根據(jù)雙方職責(zé)和協(xié)議進(jìn)行考核。2、將雙方履行職責(zé)和協(xié)議，記入業(yè)務(wù)檔案。作為晉級、評先、轉(zhuǎn)正的依據(jù)。**中學(xué)教職工評先、評優(yōu)規(guī)則為客觀公正評價教職工的教育教學(xué)工作，在履行崗位職責(zé)搞好本職工作的基礎(chǔ)上，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)，挖掘內(nèi)部潛力，激發(fā)工作積極性，推動學(xué)校工作的順利開展，特對各級先進(jìn)和優(yōu)秀評比的辦法作如下規(guī)定：一、評比對象：全校在冊教職工。二、評比范圍：學(xué)校及其以上各級先進(jìn)和優(yōu)秀個人。三、評比辦法：1、教職工工作出勤、勞動態(tài)度、承擔(dān)工作的多少、完成工作的績效、教育教學(xué)績效、各種競賽獲獎情況等等，均與學(xué)期考績聯(lián)系。（詳見附一《**中學(xué)干部考評規(guī)則》、附二《**中學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任與考核規(guī)則》、附三《**中學(xué)職員工人績效評價辦法》）2、根據(jù)評比指標(biāo)或政策規(guī)定，按考績分的排序來確定評選指標(biāo)。四、評選規(guī)定：1、有違背師德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范者，不得評為任何先進(jìn)。2、有違法犯罪或被公安機關(guān)傳訊者，不得評為各級