中學(xué)教師幫培方案

中學(xué)教師幫培方案一、目的意義根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的需要和職稱評(píng)聘條件，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際和師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，為了不斷促進(jìn)并提高教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平，讓在較短時(shí)間內(nèi)，更多教師在教學(xué)上有所突破和提高，培養(yǎng)出更多的學(xué)校教學(xué)骨干，特定此方案。二、對(duì)象：1、自愿幫培的教師。2、新調(diào)進(jìn)教齡在五年以下和新分配的青年教師。三、方式：1、學(xué)校安排或自愿結(jié)合。2、雙方簽定幫培協(xié)議。四、時(shí)間：一學(xué)年為一階段，三年一周期，可連續(xù)。五、職責(zé)和要求：(一)開學(xué)初結(jié)成幫培對(duì)子，雙方結(jié)合教學(xué)實(shí)際簽定協(xié)議書。協(xié)議書的內(nèi)容包括時(shí)間，雙方的職責(zé)要求。(二)指導(dǎo)教師職責(zé)：1、每月必須聽被幫教師的課一節(jié)及以上，并作好本節(jié)課的評(píng)述記載，在及時(shí)交換意見的基礎(chǔ)上填寫聽課記錄。2、每月為被幫教師上一節(jié)示范課（最好能通知所在組長以及干部參加）3、隨時(shí)指導(dǎo)被幫教師教學(xué)常規(guī)工作，每月兩次檢查備課教案，并作好指導(dǎo)檢查相關(guān)內(nèi)容記載。認(rèn)真指導(dǎo)被幫教師的各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)賽課。4、加強(qiáng)教研、教改和教育能力的幫培和指導(dǎo)。5、每期結(jié)束前，寫出幫培的得失對(duì)被幫教師作出綜合評(píng)估。(三)被幫培教師的職責(zé)：1、每期隨堂聽指導(dǎo)教師的課或同科其它教師課15節(jié)以上，（不含教研組安排的其他聽課），作好聽課記錄和指導(dǎo)自己的感受和評(píng)述。2、主動(dòng)把教案按時(shí)交給指導(dǎo)教師檢查，及時(shí)修改教案。3、積極參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)賽課、教改科研活動(dòng)。4、每期結(jié)束前半月，上1－2節(jié)匯報(bào)課（指導(dǎo)教師，所在組教研組長、教導(dǎo)處主任，分管校長參加）5、每期結(jié)束前，寫出被幫培的收獲體會(huì)總結(jié)。六、考核1、根據(jù)雙方職責(zé)和協(xié)議進(jìn)行考核。2、將雙方履行職責(zé)和協(xié)議，記入業(yè)務(wù)檔案。作為晉級(jí)、評(píng)先、轉(zhuǎn)正的依據(jù)。**中學(xué)教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)規(guī)則為客觀公正評(píng)價(jià)教職工的教育教學(xué)工作，在履行崗位職責(zé)搞好本職工作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，挖掘內(nèi)部潛力，激發(fā)工作積極性，推動(dòng)學(xué)校工作的順利開展，特對(duì)各級(jí)先進(jìn)和優(yōu)秀評(píng)比的辦法作如下規(guī)定：一、評(píng)比對(duì)象：全校在冊(cè)教職工。二、評(píng)比范圍：學(xué)校及其以上各級(jí)先進(jìn)和優(yōu)秀個(gè)人。三、評(píng)比辦法：1、教職工工作出勤、勞動(dòng)態(tài)度、承擔(dān)工作的多少、完成工作的績(jī)效、教育教學(xué)績(jī)效、各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等等，均與學(xué)期考績(jī)聯(lián)系。（詳見附一《**中學(xué)干部考評(píng)規(guī)則》、附二《**中學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任與考核規(guī)則》、附三《**中學(xué)職員工人績(jī)效評(píng)價(jià)辦法》）2、根據(jù)評(píng)比指標(biāo)或政策規(guī)定，按考績(jī)分的排序來確定評(píng)選指標(biāo)。四、評(píng)選規(guī)定：1、有違背師德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范者，不得評(píng)為任何先進(jìn)。2、有違法犯罪或被公安機(jī)關(guān)傳訊者，不得評(píng)為各級(jí)