并列式作文范文600字

并列式作文范文600字第1篇并列式作文范文600字第1篇1.not...but...不是……而是

Itwasnotthebonesofananimalbutofahumanbeing.這不是一只動(dòng)物的骨頭，而是人的骨頭。

2.ratherthan而不是;與其……寧愿

Ratherthanrideonacrowdedbus,healwayspreferstorideabicycle.

3.when正當(dāng)那時(shí)，相當(dāng)于andatthattime

Jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifeparkwhenshewasbittenonthelegbyalion.

各中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)白?！?01】35號(hào)《關(guān)于舉辦“六一”文藝匯演的通知》精神，各校精心編排，選送了一批藝術(shù)水平較高，富有創(chuàng)新意識(shí)，符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的優(yōu)秀節(jié)目。x月x日上午在白山鎮(zhèn)中禮堂演出后得到了社會(huì)各界的大力支持和一致好評，并經(jīng)評委們認(rèn)真評選，共評選出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)(其中有4個(gè)節(jié)目成績并列)、三等獎(jiǎng)11個(gè)(其中有5個(gè)節(jié)目成績并列)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)，現(xiàn)予以表彰。

希望獲獎(jiǎng)的單位和輔導(dǎo)教師珍惜榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，不斷創(chuàng)作出更優(yōu)秀的藝術(shù)作品，為促進(jìn)少年兒童全面健康成長做出新的貢獻(xiàn)。

附：白山鎮(zhèn)慶六一暨中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)展演節(jié)目獲獎(jiǎng)情況一覽表

二〇xx年x月x日

伊娃的死讓我沉寂在白色的紗帳之中，我的心中卻有了一絲慰藉。她的生命是短暫的，還未來得及擁有屬于她的地位，卻要永遠(yuǎn)的離去。在她短暫的歲月中，她親吻過瑪麗的女仆瑪咪;她讓湯姆叔叔抱著自己，將故事給她聽;她讓麻木的托普西感受到了愛;她在死前將自己的頭發(fā)分給了每一個(gè)家里的黑奴;她愛所有的黑奴;她讓所有家中的黑奴都為她的離去落淚。但她卻認(rèn)為她已經(jīng)完成了上帝的使命，完成了她人生的價(jià)值，她要到那白云深處的天堂去，交還給^v^使命。

我們都是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值才來到這世界，年歲再長又怎樣?地位再顯赫又怎樣?完成了自我價(jià)值，我們終將離去，物質(zhì)的一切終會(huì)化為烏有，知識(shí)那人生的價(jià)值永存。

瑪格麗特的《灰姑娘逃婚》沒有像《灰姑娘》那樣擁有神奇的魔法，只有艾拉不懈的努力成為了王妃，擺脫繼母和繼姐們的欺負(fù)。當(dāng)艾拉成為了萬人仰慕的王妃時(shí)，當(dāng)艾拉與王子的婚期將近時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，在這高墻碧瓦的宮殿中，她失去了自由，她并不愛王子。事發(fā)時(shí)，她被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，卻從糞坑中挖了地道，逃出了城堡，艾拉到了與鄰國交戰(zhàn)的地方，幫助難民，這才是愛拉一生價(jià)值的所在。

地位與價(jià)值相比，就宛如微風(fēng)吹起的沙碩與高大巍峨的泰山，微不足道。

高迪，一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，他是“巴塞羅那之父”。在巴塞羅那隨處可見高迪的杰作，有的已被納入世界文化保護(hù)遺產(chǎn)。然而，他的一生確是樸實(shí)的，以至于在他死的時(shí)候被人誤以為乞丐，幾個(gè)小時(shí)后，他才被送入窮人醫(yī)院。第二天，他被宣告死亡。后來人們才知道他是高迪，是“巴塞羅那之父”。

這世界就像夜空，歲月的流逝，人們的死亡，都已是漆黑一片，而殘留下的只有人生的價(jià)值，閃爍的星星。而地位呢?此刻又在哪呢?是那團(tuán)星云?還是那閃爍的光芒?那一切已成為遙遠(yuǎn)的過去，被人們遺忘在街角。

地位就像大海里的針，而價(jià)值便是大海，只有那庸俗的人，還在打擾著那根針。

1、前奏（緊張地復(fù)習(xí)）

“1月10日，期末考試，我們必須努力學(xué)習(xí)！努力考個(gè)好成績，給自己送個(gè)新年禮物。”何老師說。大家一聽，立刻從嘻皮笑臉變成了恐懼，把玩具換成了語文書或者數(shù)學(xué)書。

2、主旋律（考試開始）

我們來到考場，等著監(jiān)考老師發(fā)試卷。學(xué)生都到了，老師把卷子發(fā)給我們，我填了名字，班級(jí)，學(xué)號(hào)。然后，看著題目，還好基本能做到，心里暗暗得意。從第一個(gè)問題開始做。遇到了難題，自尊心瞬間消失。最后我想了想，終于想出了答案。過了一段時(shí)間，其他科目都考完了，又開始覺得驕傲，沒再檢查。

3、結(jié)局（結(jié)果出來）

下午，老師宣布了考試結(jié)果。我語文成績98。5，數(shù)學(xué)成績93。耶穌基督！數(shù)學(xué)才93，我又要被批了。上完這一課，我明白了，考試順利不代表能考出好成績，以后一定要好好檢查。

有時(shí)候，抬頭望望頭頂?shù)奶炜眨苊篮芩{(lán)，我想著：為什么天空可以一直這樣，為什么它一直是美的，是藍(lán)的？人為什么不能跟它一樣，永遠(yuǎn)的只是那樣，永遠(yuǎn)都停留在那個(gè)自己喜歡的時(shí)刻，就在那個(gè)時(shí)候，永遠(yuǎn)都在那，不要變。可是，顯得我很愚蠢，人總要長大，怎么可能回一直在那個(gè)時(shí)候呢。就像媽媽說的：“長大了就該懂事，不要像個(gè)不懂事的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)大了。”有一首童謠，是我小時(shí)候經(jīng)常掛在嘴邊的那首歌，現(xiàn)在已經(jīng)不唱了，我把它記住心里，不唱出來。

記得那首歌還有著一個(gè)故事呢，是小時(shí)候，和同伴們一起去旅游時(shí)我們自己編的。小時(shí)侯的情景又一次清晰的出現(xiàn)在我的腦海，我們在海邊嬉戲著，互相追逐著，無憂無慮的玩著，那是個(gè)很美的回憶，想著想著，我不禁唱起了那首童謠，“鵝卵石、喲喲、海水、喲喲、笑笑喲……”雖然這首童謠聽起來有種可笑的感覺，但是，它留給我的回憶是美好的，是值得珍惜的。這只是一首很平凡的童謠，但是它在我心里記載著幼時(shí)的笑聲、快樂、吵鬧、幸福，一切一切，在這首歡快的童謠里，讓我想起了以前。突然，“蟛——”的一聲把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)中。是的，長大了就是長大了，已經(jīng)過去的時(shí)光，就把它當(dāng)做最美好的回憶吧。

可是，我多么希望自己擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可以回到以前，跟小伙伴們一起玩過家家，一起堆沙子，一起撿鵝卵石，一起去看海，一起吃零食……此時(shí)，我的心情很沉重，每個(gè)人都想回到以前，過著快樂的日子?；氐侥莻€(gè)天真幼稚的自己，什么也不懂或許很好，沒有煩惱，每天總會(huì)過著沒煩惱的日子，也許是這樣的吧。突然，天暗了下來，我的心也暗了下來，不能回頭看了，該學(xué)著勇敢向前走，未來還有很多的事情和困難等著我呢，我要開心的抬頭看向未來。

我抬起頭，想天空大聲吶喊：“抬起頭，向前走！”

我們在平時(shí)的生活中，常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:在大街上，有一些人亂丟垃圾，隨地吐痰，隨便排放二氧化碳……這樣的現(xiàn)象也時(shí)常有。

在這些現(xiàn)象當(dāng)中，有的還是一個(gè)小的不能再小的問題，也許你的回答會(huì)讓你吃驚，也許你會(huì)讓你的回答讓你失望，也許你的回答會(huì)讓你的家人對你的回?fù)簟?/p>

我的回答是這樣的:在大街上的時(shí)候，每次都會(huì)有人亂扔垃圾，隨地吐痰，不是因?yàn)樗麄兊幕卮?，而是因?yàn)樗麄兊男袆?dòng)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，他們在垃圾桶旁邊的垃圾桶旁邊，垃圾桶旁邊，他們也是在清理垃圾，他們在垃圾桶旁邊都是隨地吐痰，隨便排放二氧化碳，他們的回答都是這樣的。

在我們的身邊，也有不少的現(xiàn)象:在公共場合，隨地吐痰，隨便扔垃圾，隨便排放二氧化碳，隨便排放二氧化碳。我的回答也是這樣的，我們的行動(dòng)，也是在影響著他人，影響著我們的生活環(huán)境。

我的回答，也是這樣的，我們的行動(dòng)，也是在影響著我們的家人，影響著周圍的環(huán)境，他們也在影響著周圍的環(huán)境，影響著周圍的環(huán)境，影響著周圍的環(huán)境，影響著我們周圍的環(huán)境，影響著周圍的人……

生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對。微笑面對你身邊的一切。

失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當(dāng)朋友離你而去，當(dāng)苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨(dú)沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個(gè)道理。同時(shí)，你也會(huì)意識(shí)到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。

因?yàn)樗?jīng)微笑面對過失敗。

我們都知道“奧斯卡”獎(jiǎng)，而再好萊塢還有一項(xiàng)與“奧斯卡”相對應(yīng)的，一直于“奧斯卡”唱反調(diào)的電影大獎(jiǎng)——“金草莓獎(jiǎng)”?！敖鸩葺?jiǎng)”以獎(jiǎng)勵(lì)好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。

獲獎(jiǎng)?wù)咴趺崔k呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓(xùn)，時(shí)刻用它來激勵(lì)自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進(jìn)。

巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)方法，思考原因，這樣，我們才會(huì)變地成熟，才會(huì)成功。

我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功?！?/p>

如何面對失敗?微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。

失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。如果我們曾經(jīng)微笑面對過失敗，那在我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗?！?/p>

失敗是一道靚麗的風(fēng)景線。

并列式作文范文600字第2篇1.but但是，可是，而，卻

連接兩個(gè)簡單句，有時(shí)句中某些詞可以省略;連接兩個(gè)并列成分，可以放在一個(gè)句子的句首，后面不接逗號(hào)。

例：Ihopeyoudontmindmeasking,butwheredidyoubuythoseshoes?

2.yet但是;盡管如此

可連接兩個(gè)句子，用逗號(hào)分開，也可在yet前加and，還可以放在一個(gè)句子的句首。

例：Thecarisold,yetitisingoodcondition.這輛車舊了，但車況很好。

3.while而，但是，可是，卻

while作連詞用時(shí)，可表示對比或轉(zhuǎn)折關(guān)系。

例：IdoeverysinglebitofhouseworkwhilemyhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.

并列式作文范文600字第3篇部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確

雖然是試點(diǎn)班的學(xué)生，大部分學(xué)生對高等代數(shù)課的重視程度很高，害怕自己學(xué)不好，但是他們多數(shù)只是從考試畢業(yè)的角度去認(rèn)識(shí)高等代數(shù)的重要性，而對于數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)思維對一個(gè)人將來的發(fā)展的影響，卻很少有人能說清楚。這說明沒有解決好學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人生、社會(huì)意義的認(rèn)識(shí)。

少部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，要化繁為簡，學(xué)以致用

在教學(xué)過程中，通過與學(xué)生的交談發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等代數(shù)具有極強(qiáng)的抽象性，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)干燥枯澀乏味，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)痛苦的過程。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們要探索解決的問題。

部分學(xué)生不注重本質(zhì)的學(xué)習(xí)，要重視數(shù)學(xué)思想方法

許多學(xué)生學(xué)習(xí)是為了考試過關(guān)，所以在學(xué)習(xí)過程中不注重課程本質(zhì)的學(xué)習(xí)，而只是忙于做題，把學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)僅定位于會(huì)做課后題上。不領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)形成發(fā)展過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法，只關(guān)心具體解題的操作步驟，不是理解數(shù)學(xué)，而是記憶數(shù)學(xué)模仿解題。這樣不利于學(xué)生抽象思維的發(fā)展和數(shù)學(xué)理念的運(yùn)用。我想，應(yīng)當(dāng)研究進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式。

并列式作文范文600字第4篇首先，作為教師我本人要不斷提高自身素質(zhì)，從思想上重視高等代數(shù)教育中的數(shù)學(xué)人文教育，既要圓滿完成本課程的教學(xué)又要育好人，初進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生在思想上都有一定波動(dòng)，如何通過數(shù)學(xué)教學(xué)教育好學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握好向科學(xué)進(jìn)軍的必備知識(shí)，這是每一個(gè)教師的頭等重要任務(wù)。

其次，加強(qiáng)教學(xué)管理是學(xué)好高等代數(shù)的關(guān)鍵，我除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，細(xì)心批改作業(yè)外，嚴(yán)格要求學(xué)生從出勤到作業(yè)完成情況按學(xué)校要求均列入平時(shí)成績之內(nèi)，對于平時(shí)的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行講評，對于差的作業(yè)一般都做到面批指出錯(cuò)的原因。

最后，要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)的能力，大學(xué)中一項(xiàng)基本的任務(wù)就是培養(yǎng)人的自學(xué)能力，不僅要指導(dǎo)他們學(xué)的本學(xué)科的內(nèi)容，還要教他們學(xué)好高等代數(shù)的方法，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)自已的自學(xué)能力、多學(xué)、多練。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的信心。

另外，還可以讓學(xué)生了解一些高等代數(shù)發(fā)展史以及數(shù)學(xué)中的一些流行問題。將高等代數(shù)與專業(yè)課程結(jié)合，這樣才能使學(xué)生體會(huì)到高等代數(shù)的重要性，他們才會(huì)重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，才會(huì)切身投身于課程的學(xué)習(xí)之中。

并列式作文范文600字第5篇1.for因?yàn)?/p>

由并列連詞for引導(dǎo)的分句常置于句子后部,而且常用逗號(hào)與前面的分句隔開。for分句主要是對前一