對話的正確格式范文大全

對話的正確格式范文大全第1篇對話的正確格式范文大全第1篇Ialwaysthinkwhatqualitiesaheroorheroineshouldhave?Goodlooks,akindheart,aspecialtalent?Imyopinion,heroshouldhaveaspecialtalent.

SomeonethinksthatYangLiweiisanationalhero,becauseheisthefirstChineseastronaut.SomeonethinksthatSunYat-senisahistoryhero,becauseheled1911revolutionandfoundedthefirstRepublicofChina.Yes,theyareright.ButIthinksKobeBryantisahero.Heisabasketballplayer.AndheisonLosAngelesLakersTeam.Maybeyousaywhyyoudon’tthinkYaoMingisahero,andheisalsoaChinesebasketballplayerwhohasjoinedNBA.ButIwilltellyouthatKobeByrantplaysbasketballbetterthanYaoMing.AndKobeisalsoniceandfriendlytohisfans.HeisthemostsuccessfulAmericanbasketballplayerinNBAhistory.Wealwayscalledhim“basketballking”and“flyer”。Lastyear,hegot81pointsinthegame.Itisunbelievable。Hemakesuscrazyforhim.IthinkhewillwinmorehonorinthebelievethatheisabletohelphisteamtowintheNBAchampion.Ilovebasketball,IloveKobeByrant.Heistheheroinmyheart.Anddoyouadmirehim?

對話的正確格式范文大全第2篇ABSTRACT

(一)問題的提出

(二)文獻(xiàn)探討

(三)相關(guān)概念的界定

1-科學(xué)閱讀

2-科學(xué)寫作

(四)研究的內(nèi)容與意義

1-研究的內(nèi)容

2-所要解決的主要問題

3-研究的意義

(五)研究的預(yù)期思路和研究方法

1-研究的預(yù)期思路

2-研究方法

(六)研究的理論基礎(chǔ)

1-全語言教學(xué)理論

2-皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

3-加德納多元智能理論

一、科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作概述

(一)科學(xué)閱讀的內(nèi)涵及在科學(xué)教學(xué)中的重要性

1-科學(xué)閱讀的內(nèi)涵

2-科學(xué)閱讀與科學(xué)學(xué)習(xí)

(二)科學(xué)寫作的內(nèi)涵及在科學(xué)教學(xué)中的重要性

1-科學(xué)寫作的內(nèi)涵

2-科學(xué)寫作與科學(xué)學(xué)習(xí)

(三)融入科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作的科學(xué)教學(xué)的特點及意義

1-融入科學(xué)讀寫活動的科學(xué)教學(xué)的特點

2-融入科學(xué)讀寫活動的科學(xué)教學(xué)的意義

二、科學(xué)教學(xué)中的科學(xué)閱讀策略

(一)科學(xué)閱讀的三種交互因素

1-讀者

2-氛圍

3-文本特征

(二)科學(xué)閱讀的技能

(三)科學(xué)教師的準(zhǔn)備

(四)科學(xué)閱讀教學(xué)策略

1-以概念為中心的科學(xué)閱讀

2-以信息為中心的科學(xué)閱讀

3-對反思性質(zhì)文本的科學(xué)閱讀

三、科學(xué)教學(xué)中的科學(xué)寫作教學(xué)策略

(一)科學(xué)寫作的理論模型及歷程模式

1-科學(xué)寫作的理論模型

2-弗勞爾和海斯的寫作歷程模式

(二)科學(xué)寫作的元素

1-主題

2-形式

3-目的

4-對象或讀者

5-文本的制作形式

(三)科學(xué)寫作教學(xué)策略

1-問題引導(dǎo)式的寫作策略

2-長篇幅的寫作策略

3-啟發(fā)式科學(xué)寫作策略

四、科學(xué)教學(xué)中融入科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作的實驗研究

(一)實驗緣起、理論基礎(chǔ)、過程和方法、活動設(shè)計

1-實驗的緣起

2-實驗的理論基礎(chǔ)

3-實驗的過程和方法

4-實驗的活動設(shè)計

(二)實驗對象

1-融入科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作的昆蟲概念教學(xué)的實施對象

2-《昆蟲概念學(xué)習(xí)成就調(diào)查表》的調(diào)查對象

3-融入科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作的科學(xué)教學(xué)的訪談對象

(三)實驗工具

1-小學(xué)^v^昆蟲^v^概念的命題陳述

2-^v^昆蟲概念^v^學(xué)習(xí)成就調(diào)查表

3-^v^昆蟲概念^v^之科學(xué)寫作文本評價表

4-融入科學(xué)閱讀和科學(xué)寫作的科學(xué)教學(xué)訪談提綱

(四)實驗流程

1-先存知識的喚起

2-知識概念的完善

3-概念的實際運用

4-科學(xué)寫作文本的完成

5-學(xué)生科學(xué)寫作文本的評價

6-分享式科學(xué)閱讀及學(xué)生科學(xué)寫作文本的完善

(五)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計處理與分析

1-實驗班和對照班實驗前后測測試資料對照統(tǒng)計及分析

2-訪談資料分析

五、實驗結(jié)果及其分析

(一)實驗班和對照班實驗前后^v^昆蟲概念^v^學(xué)習(xí)成就調(diào)查表分析結(jié)果

1-實驗班和對照班學(xué)生在前測中的對照和分析

2-實驗班和對照班學(xué)生在后測中的對照和分析

3-實驗班和對照班學(xué)生實驗前后科學(xué)寫作能力比較和分析

(二)實驗班和對照班學(xué)生相互交流情況的對照和比較

(三)訪談資料分析結(jié)果

六、研究結(jié)論與展望

(一)研究結(jié)論

(二)研究展望

參考文獻(xiàn)

攻讀學(xué)位期間取得的研究成果

對話的正確格式范文大全第3篇婚姻與約會

A:howareyouweddingplansgoing.

B:verywell.Westartedorganizingeverythingearlytoavoidalastminuterushtogetthingsdone.Theonlythingthatisn’treadyyetismyweddingdress.

A:whenwillthatbeready?

B:thedressmakerssaidthatiswouldbereadyintwoweeks.

A:you’regettingmarriedinthreeweeks.Sothatshouldbeok.So,you’vepreparedthechurch,catering,transport,hotel-everything.

B:yes.We’vetakencareofallofthat.Wedecidednottogetmarriedinachurchthough.Neitherofusisveryreligious.

A:whichhotelwillthereceptionbeheldat?

B:thepalacehotelthey’retakingcareofthecatering,includingtheweddingcake.I’msurethey’lldoagoodjob.

A;oh,yes.It’sandexcellenthotel.Afriendofminehadherweddingreceptionthereandsaiditwasperfect,thoughveryexpensive.

B:yes.Itwillbeexpensive,butwethinkitwillbeworth.Itgivesusgreatpeaceofmindtoknowthatourreceptionisinthehandsofexperiencedpeople.

A;Ithinkyoumaketherightdecision.

對話的正確格式范文大全第4篇這是一篇和我們以往的看圖寫話，記敘文是不一樣的。在作文題目中間，明確的要求有以下幾點：

1.人物之間的對話是這篇作文的主要內(nèi)容。

3.對話中的標(biāo)點符號，也就是關(guān)于冒號和引號的使用。在我們的課文中，老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過，在書寫的時候還需要同學(xué)們注意它的正確使用方法。

5.書寫漢字要一筆一劃，認(rèn)真。注意字的間架結(jié)構(gòu)，不寫錯別字。

總之，作文學(xué)習(xí)是一個長期而漫長的過程，需要我們不斷的積累。平時課下，要多讀書，讀好書。提高閱讀水品，增加閱讀量，還要學(xué)會使用一些好詞好句，只有這樣才會寫出屬于你自己的好作文。寫作文不難，只要我們認(rèn)真，細(xì)心，喜歡讀書，老師相信，每一個同學(xué)都會寫出好的文章！

對話的正確格式范文大全第5篇中文摘要

英文摘要

一、我的調(diào)查報告

（一）調(diào)查的目的和意義

（二）調(diào)查方法

1、問卷設(shè)計

2、樣本選擇

（三）調(diào)查分析

1、中學(xué)生是否喜歡閱讀“建議閱讀篇目”？

2、中學(xué)生閱讀“建議閱讀篇目”的現(xiàn)狀

3、影響中學(xué)生閱讀“建議閱讀篇目”存在的障礙

（四）結(jié)論

二、對中學(xué)文學(xué)閱讀教學(xué)的建議

（一）學(xué)校要有意識地填補(bǔ)文學(xué)閱讀真空，創(chuàng)造讀書氛圍

1、學(xué)校圖書館建設(shè)應(yīng)充分滿足學(xué)生閱讀的需要

2、對學(xué)生的引導(dǎo)要針對年齡特征

3、組織教師向?qū)W生推薦書目，用經(jīng)典作品奠基中學(xué)生的靈魂

4、組織好閱讀引導(dǎo)，加強(qiáng)對閱讀的科學(xué)研究

5、要建立學(xué)生閱讀評價機(jī)制

（二）教師應(yīng)采取具體而有效措施，引導(dǎo)學(xué)生搞好課外閱讀

1、充分利用課堂，提高閱讀能力

2、倡導(dǎo)“有聲”閱讀，營造讀書氛圍

3、加強(qiáng)精讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

4、指導(dǎo)課外閱讀，培養(yǎng)自讀能力

5、給以方法指導(dǎo)，授之閱讀技巧

三、引發(fā)的思考:如何拉近中學(xué)生與名著的距離

（一）文學(xué)名著可以“悅讀”，名著書目應(yīng)與時俱進(jìn)

（二）克服“兩極閱讀”現(xiàn)象，讓更多學(xué)生愛上名著

（三）倡導(dǎo)“個性化閱讀”，實現(xiàn)“我你對話”

參考文獻(xiàn)

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄

對話的正確格式范文大全第6篇大家都看過很多圖書，我也不例外，我看過的書有《魯兵遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《森林報》、《愛的教育》……講到這里，我要向大家推薦一本名叫《森林報》的書。

《森林報》不是報紙，而是一本像報刊一樣的書。他是蘇聯(lián)科普作家維·比安基的代表作。這本書分十二個月報道了森林中各種有趣的事情。

《森林報》每天都有許多新聞。比如，兔媽媽什么時候生下了小兔？黃鸝的住宅是什么樣的？“森林大漢”麋鹿為什么打架？這些消息你都能在《森林報》中看到。

在那里，所有的動物植物都有著豐富的情感。就像比安基自己說：“那里，同樣有各種愉快的節(jié)日和悲慘的事情，有英雄和強(qiáng)盜”。雄琴雞的英雄青瞇，不惜血肉相搏，最后卻讓獵人漁翁得利；小白樺和小白楊并肩攜手，將小云杉趕出它們的領(lǐng)地。但是在森林里，迎接太陽的時候總是愉快的，可給太陽送行的時候，憂愁的.日子就開始了。

有興趣的同學(xué)可以找來讀一讀，相信你讀了以后，一定會為森林中有那么多的趣事而感到驚奇！

對話的正確格式范文大全第7篇A:manager

B:candidates

A:willyoutellmesomethingaboutyourself?

B:ok，mynameisLimingqiang，Igraduateformbit，mymajorisComputerscienceandtechnology，Iamatgoodatmunicatewithdifferentperson.Ilikesinging，playingbasketball，readingbookandsoon.

A:whatdoyouthinkareyourstrengthsandweaknesses?

B:IthinkIhavepositiveopinionstoworkandlife，Icanworkhardwithoutanyplain.but，IknowIstillhavemanyweakness，suchascareless.

A:howlongdoyouthinkyou'dstaywithusifyouwereappointed?

B:sorryIdon'tknowexactly，IthinkIwillstayaslongaspossible.

A:whichismoreimportanttoyou:statusormoney?

B:status，statusismoreimportantthanmoney，whenyouhavegoodstatus，youwillhavemoney.

A:whydoyouwanttoleaveyourpresentjob?

B:becausetheworkplacehavelongwaytomyshouldspend2hoursintheway.

A:whichdoyouthinkaregoodworkingconditions?

B:Agoodofficeenvironment

A:whatisyourbestquality?

B:loyal(effort)

A:whatareyourlong-rangegoals?

B:Iwanttobeagoodengineer.

A:OK，youwaitfornotice

B:thanks

對話的正確格式范文大全第8篇第一章中學(xué)物理閱讀的現(xiàn)狀分析

1．1教師的問卷調(diào)查結(jié)果分析

1．2學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果分析

第二章兩次調(diào)查引起的思考

2．1在物理教學(xué)中教師是否意識到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)閱讀能力的重要性

2．2在物理教學(xué)中教師是否意識進(jìn)行了物理閱讀興趣的培養(yǎng)

2．3教學(xué)觀念和教學(xué)方法要改變

第三章培養(yǎng)物理的科學(xué)閱讀能力的理論基礎(chǔ)

3．1信息加工學(xué)習(xí)理論

3．2中學(xué)生心理發(fā)展特點

3．3辯證唯物主義關(guān)于內(nèi)因與外因的關(guān)系

第四章培養(yǎng)科學(xué)閱讀物理的必要性

4．1科學(xué)閱讀的獨立性、批判性、辯證性

4．2科學(xué)的內(nèi)容需要科學(xué)閱讀

4．3科學(xué)探究需要科學(xué)閱讀來找出問題

4．4知識大爆炸需要科學(xué)閱讀提高選擇性

4．5知識經(jīng)濟(jì)時代需要通過科學(xué)閱讀提高時效性

4．6新科技新知識新產(chǎn)品需要讀懂其說明等相關(guān)信息

第五章中學(xué)生物理的科學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略

5．1幫助學(xué)生認(rèn)識物理教材的特殊性

5．2培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣增強(qiáng)其閱讀動機(jī)

5．3幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

5．4指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法

5．5在實踐中提高學(xué)生信息素養(yǎng)

第六章中學(xué)生物理的科學(xué)閱讀能力培養(yǎng)途徑

6．1充分利用課堂教學(xué)培養(yǎng)科學(xué)閱讀能力

6．2利用習(xí)題培養(yǎng)科學(xué)閱讀能力

6．3課堂教學(xué)中的閱讀心理障礙與教學(xué)對策

6．4開發(fā)物理課程資源，給予學(xué)生獲取與處理信息的熏陶

第七章中學(xué)生物理的科學(xué)閱讀能力培養(yǎng)之教學(xué)實踐

7．1研究內(nèi)容、方法、過程

7．2研究結(jié)果

7．3結(jié)果分析及評價

參考文獻(xiàn)

附錄1

附錄2

攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果

對話的正確格式范文大全第9篇xxxWintersolsticexxxiswhatpeoplecallthexxxoff-yearxxx,isoneofthe24solartermsinChina,commonlyknownasthexxxholidayxxx.Onthisday,makesthedaywasshortestinthenorthernhemisphere,thelongestnight.

Accordingtotheoldtradition,peopleinthewintersolsticethisday,willbeapictureofplum,tickthepigmentink9980aflower.Everydayinredorblackpenpaintaflowerpetals,petalscoatingdone,9980aflowerout,springhasarrived,socalledxxxjiujiuawaycoldfigurexxx;Alsohaveaplentyofcrosstenpaint,vertical,madeintoasquarethatisJiuJiuBaShiYilatticecharts.Daubatile,ninefulleveryday,knownasxxxYangcoldtableeliminationxxx,folkisleftjiujiucoldfigureproverb:xxxthenextdayYinpointsclear,leftthewindrightsnowfogcenter.Figuremidpointjetblack,isoutsidetheThemostculturedisxxxjiujiuawaycoldmeetSpringFestivalcoupletsxxx,isnineword,everyninetodraweveryword,everydayindifferentfillaShangXiaLian,suchaswrittenwithxxxspringwatershangingspringLiuChundyespringbeautyxxx;Bottomalliedwithxxxautumnqiuyuanhangfallpersimmonchou-heungxxx,wasmarvelousbestunion!

Todayisthewintersolstice,Ieatsweetdumplings,accordingtothefolkbelief,Iagainlongoneyearold.Imadeaaccordingtotheancients,themethodofxxxjiujiuawaycoldtablexxx,etc.Iputthefilloutxxxjiujiucoldtableeliminationxxx,atthattimewouldbeflowersinfullbloom,birdsschoolsofthoughtcontend,apictureofaspringscenebeforeagain.

對話的正確格式范文大全第10篇A:canyougivemeahandwithsomethingsinthekitchen?Idon’tthinkIcanfinisheverythingintime.

B:ok,whatdoyouwantmetodo?

A:firstofall,Ineedyoutodothedryingup.I’malmostfinishedthewashingup.I’mgoingtocleanthecookerwhenIfinish.

B:ok.I’llputtheplatesandcutleryawayasIdrythem.Whereistheteatowel?Oh,hereitis.

A;we’llhavethisfinishedinnotimewithtwoifusworkingonit.

B:whileyou’recleaningthecooker,I’llwipetheworktop.Thatwasagreatmeat,bytheway.

A;actually,itwasjustsomeleftoversfromyesterday.Imadefartoomuchfoodtoeatalone.Iamgladyoucouldeovertohelpmefinishit.

B:mypleasure!Thisteatowel’salittleragged.Doyouhaveanotherone?

A:yes.Lookinthatdrawer.Ishouldthrowtheoldoneout.

B:keepitanduseitasrag.Youcancleanyourbicyclewithit.

對話的正確格式范文大全第11篇不知從什么時候開始，我的母親斗嘴已經(jīng)斗不過我了。

我們只要一吵架，母親總會數(shù)落起我的各種不是。而我只要一說出她的年齡，她準(zhǔn)會嘆一口氣，不再說話。

我的母親像老豆角一樣，硬邦邦的，不聽人勸。

那天，母親正嘗試腌一點咸菜，她照著菜譜上的說明，放了兩勺鹽。我嘲笑她：“腌咸菜只用兩勺鹽?您還是把一袋鹽都倒進(jìn)去吧!”母親搖頭：“我相信菜譜上說的?！苯Y(jié)果可想而知，咸菜沒有腌成功，菜譜上寫的是每一百克用兩勺鹽，母親想腌一盆，竟然也用兩勺鹽，我勸說她還不聽，母親變得越來越頑固了。

母親老了，早起也是一個費力的事了，因為她半夜總會被樓下的狗叫聲吵醒。而我則完全沒有聽到狗叫聲。也許是母親為我操勞了太多，太累了吧。

母親總會在我需要時來幫我，當(dāng)我早起嘟嘟囔囔時，母親會燒一壺?zé)崴?，催促我去洗臉，吃飯，刷牙然后上學(xué)去。每次我下樓時，門都不會馬上關(guān)上，母親總會在門后聽著我離開家去學(xué)校，等到我走到了一樓，才輕輕關(guān)上門。當(dāng)我聽到身后那一聲“咔噠”，真的感到很幸福。

我的母親曾說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！边@是為了讓不愛吃飯的我多吃飯。

我的母親曾說：“世上無難事，只怕有心人?！边@是為了鼓勵遭受挫折的我重拾信心。

我的母親曾說：“長江后浪推前浪，世上后人超前人。”這是為了讓我趕超前方的人。

我的母親用她的時光來愛我，我漸漸長大，她卻在慢慢變老。

對話的正確格式范文大全第12篇在第四單元的語文試卷中，最后的作文很多同學(xué)都失了分，不是因為大家不會寫，而是很多時候沒有審題，用自己以為的方式，拿起筆就寫，因此走題，沒有中心的文章很多。

這是一篇和我們以往的看圖寫話，記敘文是不一樣的。在作文題目中間，明確的要求有以下幾點：1.人物之間的對話是這篇作文的主要內(nèi)容。

2.必須有問題出現(xiàn)，才會有對話的必要。很多時候，同學(xué)的對話寫成了簡單的打招呼，或者打電話時說的話，和文章的主題沒有什么關(guān)系。

只有一篇文章有主題，不偏題，作文中才不會失分。3.對話中的標(biāo)點符號，也就是關(guān)于冒號和引號的使用。

在我們的課文中，老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過，在書寫的時候還需要同學(xué)們注意它的正確使用方法。4.通過別人的幫助，你懂了什么，明白了什么，也可以寫一些自己的感受。

使文章的主題可以再上升一個高度，也會讓文章的內(nèi)容更加的豐富。5.書寫漢字要一筆一劃，認(rèn)真。

注意字的間架結(jié)構(gòu)，不寫錯別字?？傊?，作文學(xué)習(xí)是一個長期而漫長的過程，需要我們不斷的積累。

平時課下，要多讀書，讀好書。提高閱讀水品，增加閱讀量，還要學(xué)會使用一些好詞好句，只有這樣才會寫出屬于你自己的好作文。

寫作文不難，只要我們認(rèn)真，細(xì)心，喜歡讀書，老師相信，每一個同學(xué)都會寫出好的文章。

對話的正確格式范文大全第13篇A:Ihadabigargumentwithdavidyesterday.Ihopehe’snotstillmadatme.

B:whatdidyouargueabout?

A:heborrowedsomemoneyfrommeandIneededitback.Hesaidhedidn’thavethemoneyyet.

B:well,heshouldpayoutback.It’sonlyfair.

A:yes,butisgotangrywithhimtooquickly.HeprobablythoughtthatImistrustedhim.Ishouldn’thavegotangry.

B;didyoulendhimalotofmoney?

A;notmuch.Ihadtopayanunexpectedbill,soIneededthemoneyback.

B;well,talktohimaboutitnexttimeyouseehim.Heprobablyfeelsasbadaboutitasyoudo.Closefriendssometimeshavedisagreements.It’snothingunusual.Neitherofyousaidanythingreallynasty,didyou?

A:no,wedidn’t.Iguessyou’reright.Weshouldpatchthingsup.

B:ofcourseyoushould.Youwouldn’twantasillyargumenttoruinalongfriendship,wouldyou?

對話的正確格式范文大全第14篇K:Areyouok，Chuck?Youlookpale.

查克，你沒事吧?你臉色看起來不太好。

C:I'mfine，juststayeduplatclastnigbtworkingonmyChincse.

我沒事，凱瑟琳，就是昨日晚上熬夜學(xué)漢語，很晚才睡。

K:Oh，poorknowwhat?IfoundanewwaytolcamChineseanditworksverywel1.

真可令。你明白嗎，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)漢語的新方法，還挺有效的呢。

C:Youdid?Dotell'vcspcntallthcsemonthstryingtolearnsomcthingaboutit，butI'vemadclittlcprogress!

是嗎?你可必須要告訴我。我這幾個月~一向在學(xué)，可幾乎什么都沒學(xué)到。

K:'mlearningChinesethroughsongs.

當(dāng)然能夠啦，我的方法就是“唱歌學(xué)中文”

c:Soyuu'releaminsChinesesongs?

那你就是在學(xué)中文歌啦?

K:YoucansaytbatIcanactuallysingmeofthcmnow.

沒錯!我此刻都會唱幾首

C:That'sarcaldidyoudothat?

真了不起!你是怎樣學(xué)會的

K:IstartbylisteningtothestongafewtimesandaftersereraltimesIamabletofollowthesirrger.

一開始，我先聽聽，幾遍下來，我就能鼴、卜節(jié)奏啦。

C:Itmakessensc.

挺有道理的。

K:It'veIearnedsomeChinesefollcsongsthisareclearlypresentedandcasytofollow.

是啊。我這么學(xué)了幾首中國民歌，這些歌都唱得很清楚，很好學(xué)。

C:CanIjoinyou，Katherine?Idowanttohaveatry.

凱瑟琳，我照跟你～塊兒嗎?我也想試試這個方法。

K:Whynot?Idownloadedabcautisortgtheotherday.Wecanlearnittogcthnow.

當(dāng)然。能夠l我撕院日F耄盯L酋好聽的歌，我們能夠—塊兒學(xué)。

C:Great.DoyouthinkweneedaChinessdictionary?

太好了.我們要帶本漢語字典嗎?

K:Yes，justincasewerunintomenewcha:racters.

帶吧，要是我們遇上生字，能夠查一查。

c:Ok.Iwillbringitwithme.

好的，我把我的字典帶上。

對話的正確格式范文大全第15篇Creditisofgreatimportancetoonesdevelopment.

Withoutcredit,onewouldntgetthetrustfromothers,letalonegethelpfromothersorcooperatewithothers.

However,nowadaysthewholesocietyisfacedwithcreditcrisis.

Tobeginwith,businessisthreatenedbythelackofcreditandtrustbetweenenterprisesandbanks.

AccordingtoarecentsurveyconductedbythePeoplesBankofChina,atotalamountof3240billionYuandebtswerenotpaidofftobanksbytheenterprisesintheyear20xx.

Inaddition,liesoftenexistbetweenfriends.

Forexample,XiaoWangmyneighborwaspersuadedtobuycertaininsuranceproductandturnedouttofindthathewascheated.

Whatsmore,wehaveheardlotsofnewsreportsthatfamilymemberscheatedeachotherfortheirrespectivebenefits.

Weshouldtakemeasurestoimprovepeoplessenseofcreditandestablishstricterlawstopunishthebehaviorofthosewhodonothavecredit.

Onlyinthesewayscanwehopetoenhancethecreditofthewholesociety.

信用對一個人的發(fā)展至關(guān)重要。

沒有信用，就得不到他人的信任，更不用說得到他人的幫助或與他人合作了。

然而，如今整個社會都面臨著信用危機(jī)。

首先，企業(yè)和銀行之間缺乏信用和信任威脅著企業(yè)。

根據(jù)中國人民銀行最近進(jìn)行的一項調(diào)查，20xx年企業(yè)未向銀行償還的債務(wù)總額為32400億元。

此外，朋友之間經(jīng)常存在謊言。

例如，我的鄰居小王被說服購買某種保險產(chǎn)品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他被騙了。

更重要的是，我們聽到了很多關(guān)于家庭成員為了各自的利益而相互欺騙的新聞報道。

我們應(yīng)該采取措施提高人們的信用意識，建立更嚴(yán)格的法律來懲罰那些沒有信用的人的行為。

只有這樣，我們才有希望提高整個社會的信譽(yù)。

對話的正確格式范文大全第16篇教學(xué)設(shè)想：

我設(shè)計的教學(xué)過程一是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，引發(fā)學(xué)生思維、討論，使學(xué)生整體感知課文，理清文章思路；二是感受課文情景交融的藝術(shù)魅力；三是拓展比較閱讀。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．引導(dǎo)學(xué)生說說本地冬天的氣候、景象。

師：同學(xué)們，很高興有機(jī)會和大家合作學(xué)習(xí)，相信我們會合作得非常愉快。那么，在我們上課之前，我來問大家一個問題好嗎？（學(xué)生答：“好”）

師：大家認(rèn)為冬天應(yīng)該是怎么樣的？（學(xué)生異口同聲的回答：冷，有大風(fēng)，會下雪等等。）

2．師：我想先請幾位同學(xué)來說說他學(xué)過或知道的描寫冬天景色的古詩詞句。（學(xué)生回答：柳宗元的《江雪》、《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》等）

師：很好。這些描寫冬天景色的古詩詞句讓大家感受北方的天氣，與課文中的冬景形成鮮明對照。大家知道嗎？在咱們北中國的一個地方，它的冬天卻是另一番風(fēng)味，到底是怎樣的別是一般滋味呢？下面我們帶著美好、愉悅的心情一起分享老舍先生的《濟(jì)南的冬天》。

二、讀解課文

1．解題

《濟(jì)南的冬天》是1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。題目明確交待了描寫的地方和時令。

關(guān)于濟(jì)南的山和水：在濟(jì)南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟(jì)南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。

濟(jì)南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。趵突泉為?jì)南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季節(jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也是出名的，清人劉鳳誥有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詠湖名句。

2．請學(xué)生談?wù)剬袧?jì)南冬天的印象

（1）師：我們先來看看題目中濟(jì)南的冬天是如何的？

生：既然和北方的不一樣，那么應(yīng)該是溫暖的。

師：沒錯，溫暖是其中一個特點。還有呢？

生：應(yīng)該是有陽光的，晴朗的。

師：回答得很好。在課本有一個詞是用來形容濟(jì)南的冬天，那就是“溫晴”。

（2）初讀文本，引導(dǎo)學(xué)生理解溫晴的含義。

對話的正確格式范文大全第17篇我童年的朋友是我的悠悠球，它的顏色是金色的，像一顆閃亮的星星。

我一有空幾玩。玩的時間長了，我就會聽見“呼呼”的.聲音，它仿佛在說：“我的小主人，你累了，休息一下吧！”于是我連忙把它收起來，放在桌子上。

跟朋友比賽時，我就拼命地用繩子繞出各種花招。這時，它又發(fā)出呼呼的聲音，好像又在說：“小主人，加油??！不能輸！”接著，我把全身的力量都轉(zhuǎn)移到了它的身上，仿佛人球合一了。過了一會兒，我勝利了，我開開心心地回去了。

吃飯時，讓它坐在桌子上，聞著香噴噴的菜，仿佛也在吃飯。睡覺時，我覺得一點也睡不著，可看著旁邊的悠悠球，我就馬上心靜如水，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

我和悠悠球是形影不離的朋友，我離不開他，它也離不開我。

對話的正確格式范文大全第18篇滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運動會，也總會想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。

時間倒流到3年前的那場運動會，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運動會的比賽啊！

比賽的那天到了，我的內(nèi)心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦？怎么辦？參加這運動會，如果跑不好，同學(xué)們會不會嘲笑我？老師會不會小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！平時自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報名了！我努力地克制住發(fā)軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的沖動感到懊悔。

“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準(zhǔn)備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過來，說道?！班?。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔(dān)心跑不好，讓老師同學(xué)們......龔老師似乎看出了什么，只是對我微笑，并將陳茜同學(xué)的獎牌，掛在我的脖子上，笑著對我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎牌，預(yù)祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里，我永遠(yuǎn)都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵的目光！

感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加精彩！

對話的正確格式范文大全第19篇A:howdidyouspendyouLeisuretime?

B:Ilikewatchmoviedirectbyfengxiaogang.

A:whichmoviedoyoulikebest?

A:whatisthemovieabout?

B:itisalovestoryaboutqinfenandxiaoxiao.qinfenhasdatewithdifferentwomen.whenhedatewithxiaoxiao,hekonwsheishisdestiny.

A:isaveryinterestingfilm,Iwillseeit.

B:doyouoftenseefengxiaogang'smovie?

A:verylittle,Ilikereadingbooks,suchassciencefiction,cartoon.B:whosecartoondoyoulikebest?

A:HayaoMiyazaki

B:Hiscartoonwasmadeintoamovie,doyoulikeit?

A:yes,youcansee

B:goodidea

對話的正確格式范文大全第20篇寫一篇節(jié)日的作文

春節(jié)是在我們家過的。奶奶為了今天，準(zhǔn)備了不少年貨：炸蘿卜丸子、炒花生、炸麻片，熱氣似乎竄滿了整個屋子。老媽則是去超市購買飲料、水果，還要給我們這些小饞蟲買零食。爸爸就忙里忙外了，一會兒跑到廚房里炒菜，一會又去給親戚朋友開門。我們兩個小孩在里屋玩游戲，被大哥看著。一家子都忙得不可開交，卻也其樂融融。

直到晚上，幾個大忙人才放下手中的活兒，坐下和家人聊天。當(dāng)我看到桌上的美味佳肴時，用筷子左夾夾，右夾夾，各種菜都嘗嘗鮮兒。忽然，一個聲音響起：“這涼拌黃瓜怎么這么咸??！你放了多少個鹽罐子呀？”老爸只是低頭吃菜，不敢頂老婆大人一句話。為了緩解尷尬的氣氛，我立即說道：“這菜，我倒覺得很甜呢！”媽媽反說道：“不甜??！這又不是糖醋排骨?！薄斑@里面是濃濃的愛，甜甜的心吶！”一家人抬著頭望著我高興地說：“騰騰真會說話?！薄笆前?，嘴真甜?！薄澳銖哪膬簩W(xué)得這么多??？”我摸摸頭皮，低頭不作聲。一會兒，家人的杯子舉向了我：“敬騰騰一杯。別謙虛了，吃飯吧，別浪費了你爸的勞動成果?！蔽野驯优e了起來，橙汁的那種顏色濃濃的，卻又感覺很透明，在燈光下晶瑩閃亮。“這魷魚味道真不錯?。　蔽仪浦习终f，“只是平常吃不到這么美味的大餐，而是粗茶淡飯嘍！”老爸的臉“唰”的一下子紅了：“提那干嘛？盡說我壞話。誰要再不服氣，就不要吃啦！哼！明明是嘛！你起床還……”老爸的臉更紅了，不知是喝酒喝的還是心虛了。為避開這個話題，他又轉(zhuǎn)向廚房，神秘地走了過去，從身后端出一盤紅燒魚，上面還冒著熱氣。我第一個用筷子夾了魚肉，嘴里一個勁兒的冒著熱氣，覺得這就是生命中最快樂的時刻。

奶奶和好了面，用手一碰，粘粘的。周圍組成了許多小組。有“包餃子”、“足球迷”和“春晚族”，在樓下還隱藏著“電腦民”。我洗干凈了手，加入了“包餃子”一組。包餃子對于我來說不是很難，基本要領(lǐng)我都掌握了，唯獨我的餃子總是“站”不起來?？纯茨棠痰娘溩樱魉鞯?，個個“神氣十足”、“精神飽滿”、“挺胸抬頭”。再看看我的餃子，軟軟地倒下了，像個殘兵敗將，用媽媽的話說，就是一攤“爛泥”。奶奶一個勁兒地用手比劃，我卻總學(xué)不會，便不耐煩地說：“奶奶，你的餃子是個好將軍，我的餃子是個殘疾的小兵。都?xì)埣擦?，還能升級為將軍嗎？”“好，好，就依你?；仡^下鍋煮了，看餃子的體型，一眼就能認(rèn)出是你包的！”我笑了笑，一臉的迷惑：有什么辦法能使我的餃子站起來呢？我一直在思考這個問題，都忘記了催促放鞭炮，結(jié)果，鞭炮也像“爛泥”一樣睡在哪里了。

對話的正確格式范文大全第21篇（此處，加入你對幽默的理解，開門見山式開頭直奔文章主題，語言要深刻有力，可采取并列式或縱深式，給讀者留下深刻的印象?。?/p>

托馬斯杰斐遜是美國第三屆總統(tǒng),他自始至終把自己看作是平民的一員,在擔(dān)任總統(tǒng)時,每天下午,他都要獨自騎馬到華盛頓郊區(qū)去漫游,與人民群眾進(jìn)行廣泛接觸.

一天,杰斐遜碰到一個康涅狄格州人.此人見杰斐遜騎著高頭大馬,衣著平常,以為他是一個馬販子,便與他聊了起來.說著說著,扯到了新上任的總統(tǒng).對方說：杰斐遜花錢大手大腳的他的每個指頭都戴著戒指.把他的衣服賣了,換回來的錢可買回一個種植園外加兩只手表.

杰斐遜聽了哈哈大笑說：總統(tǒng)平時穿的衣服還沒有你漂亮哩！如果你不相信,我陪你去見見他.當(dāng)他倆騎馬來到白宮門廳時,仆人趕忙向杰斐遜打招呼：總統(tǒng)先生！那個同行的人一下驚得目瞪口呆.

（此處加入議論，承上啟下。同時，使文章形成夾敘夾議的寫作風(fēng)格。）

哥倫布在發(fā)現(xiàn)新大陸后,人們?yōu)樗e行了宴會.有一些參加宴會的貴族認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)新大陸完全出于偶然。哥倫布拿出一個雞蛋說：諸位,你們誰能把這個雞蛋立在桌子上？那些貴族們左立右立,怎么也立不起來,只好求教哥倫布.哥倫布拿起雞蛋往桌上一磕,雞蛋立住了.貴族們很不服氣,說這樣我們也會立。哥倫布笑著說：問題是你們這些聰明人誰也沒有在我之前想起這樣做.

（此處，再次加入議論。本文故事選材典型、有趣。）

佛教創(chuàng)始人——釋加牟尼（公元前565—前486年）,經(jīng)過多次的人生選擇,終于在菩提樹下頓悟,達(dá)到超我境界.與他得道的艱苦經(jīng)歷一樣,他的傳道也遠(yuǎn)非一帆風(fēng)順。有一次,有個男子用骯臟話謾罵釋加牟尼,打斷了他的講道.釋加牟尼等他罵完后問他如果一個人送禮物給另一個人,被送禮人拒絕收下這份禮物,那么禮物該歸誰呢？當(dāng)然應(yīng)該歸送禮的`人了.那男子摸不著頭腦地回答.好吧,釋加牟尼說,我拒絕接受你的骯臟話,現(xiàn)在把它歸還給你吧.（此處加入議論。）

幽默并不是與生具有的，它需要深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐。有時幽默能讓人在尷尬的處境中化險為夷；有時幽默更能使人與人之間充滿親和力。幽默是一種了不起的生活藝術(shù)?。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，議論深刻有力，耐人尋味。本篇文章，結(jié)尾和材料的選擇值得借鑒，其他有待于進(jìn)一步完善。）

對話的正確格式范文大全第22篇SinceIwenttomiddleschool,Ihavemetalotofinterestingfriends,andmostofthemaremyclassmates.Thoughwearefromdifferentareasandsharedifferentinterests,weareagroupandmakeprogresstogether.Everytimewhentheschoolactivitycomes,wewillfightforthegroup’shonor.Sometimeswewillhaveargumentsaboutmakingdecisions,butonceweknowourdirection,thewholeteamwillsparenoefforttofinishthetask.Ilikethislovelygroup.Aswestudyandfightforourfuturetogether,nomatterwhereIgo,Iwillremembertheselovelyclassmates.

對話的正確格式范文大全第23篇A:hello，longtimenosee，whatdoyoudorecently?

B:Iworkinlenovoasaassistant.

A:doyoulikethisjob?

B:itishardtosay，thesalaryisenoughforme.but，inthelongtime，itisn'tbenifitfomycareer，IthinkIwillchangemyjobifIfindthemostsuitablepositionformyself.

A:Ithinkyoushouldchangethisjobassoonaspossible，althoughitishardattheverybeginning，theendingwillchangeifyouhaveenoughcourageandconfident.

B:youareright，Iwillthinkcarefullytoyourdoyousatisficedwithyoujob?

A:youknow，mydreamistobealayer，whenIgraduatefrommycollege，Iworkedinalawfirmasaparalegalsfor1year，andnowIcandealwithacaseallbymyself，butIamundergreatpressureonthethisjob.

B:yes，everythinghastwoside，lifeishardtosatisfiedforeveryone's，weshouldthinkmoreoptimisticaboutourlife，everythingwillchangeifyourattitudeisright.

A:yeh，tomorrowisanotherday，wewillhaveabrightfuture.

B:Ifirmlybelievethattoo.

Culture

A:IheardyoustayinAmerican2years，canyoutellmesomethingaboutthedifferencebetweenAmericanandourcountry?

B:MostChinesefamiliesliketocookthemealsatfamilymemberssitaroundthetableandsharethedishesonthetablewhentheyarehavingtheirmealsinrestaurants，theyeatinthesamewayinAmerica，justpartoftheAmericanshavetheirmealathomewiththeirfamilymembers.

A:canyougivemeaexample?

B:forexample，whenyouleave.forAmericanpeople，theyjustsaid“goodbye”andgobacktodoother，inchina，theywillsay“Goslowly.”NotfarewellorGodspeed，but“goslowly”.TotheChineseitmeans“Takecare.”or“Watchyourstep.”O(jiān)rsomesuchcaution，buttranslatedliterallyitmeans“Goslow.”

A:Itisveryinteresting.andwhatisthemostdistinctivedifferencebetweenAmericancultureandChineseculture?

B:IthinkistheChinesetakepridein“modesty”;theAmericansin“straightforwardness”.ThatmodestyhasleftmanyaChinesehungryatanAmericantable，forChinesepolitenesscallsforthreerefusalsbeforeoneacceptsanoffer，andtheAmericanhoststakea“no”tomean“no”，whetherit’sthefirst，second，orthirdheardyoureceivedKoreaUniversity'soffer，whydoyouchoosekoreatogotograduateshool?

A:Ilikethecultureofkorea，ComparedtomodernChina，SouthKorearetainstheessenceoftraditionalChineseculturepart，andIliketowatchKoreandramas，soIchoosetogotoKoreatowillhavetheopportunitytomeetmyfavoritestars.

B:Haveyouevertosouthkorea?

A:sorry，Ineverto，alltheknowledgeaboutkoreaarefromdramas.

B:Ithinkyouthedramasmayhavegreatdifferencefromthefact，whenyoulivethereforashortoftime，allthedefinitionofkoreawillhaveanewunderstanding.

A:yesyouareright，seeyounextyear.

B:goodluck，bye.

對話的正確格式范文大全第24篇A:hello,longtimenosee,whatdoyoudorecently?

B:Iworkinlenovoasaassistant.

A:doyoulikethisjob?

B:itishardtosay,thesalaryisenoughforme.but,inthelongtime,itisn'tbenifitfomycareer,IthinkIwillchangemyjobifIfindthemostsuitablepositionformyself.

A:Ithinkyoushouldchangethisjobassoonaspossible,althoughitishardattheverybeginning,theendingwillchangeifyouhaveenoughcourageandconfident.

B:youareright,Iwillthinkcarefullytoyourdoyousatisficedwithyoujob?

A:youknow,mydreamistobealayer,whenIgraduatefrommycollege,Iworkedinalawfirmasaparalegalsfor1year,andnowIcandealwithacaseallbymyself,butIamundergreatpressureonthethisjob.

B:yes,everythinghastwoside,lifeishardtosatisfiedforeveryone'sshouldthinkmoreoptimisticaboutourlife,everythingwillchangeifyourattitudeisright.

A:yeh,tomorrowisanotherday,wewillhaveabrightfuture.B:Ifirmlybelievethattoo.

對話的正確格式范文大全第25篇Hello,everyone!TodayI'mverygladtotellyouaboutmyfamily.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinit.Theyaremyfather、mymother、mylittlebrother、andfatherisworkinginantherissobusythathehasnotimetocomebacktoseeus.Wemisshimverymuch.Mymotherisahousewife.Everyday,shecooksdeliciousmealsanddoesalotofbrotherandIarebothworkveryhard.Inmyfamily,therearelotsofhappinessesaroundlovemyfamily!

對話的正確格式范文大全第26篇Basketballismyfavoratesports.Differentpeoplelovedifferentsports,andintheGAME,theethleticaccordingtohisorhertalenttakepartinthedifferentgames.But,formeilovebasketballsomuch!

First,basketballgameisateamgame,soeverybodyhavetosupportandcoporationtogetherthatcanfinishthisgamewell.

second,basketballgameisawayforrelax.it'sgoodforbodyandgoodformindtoo.

fanilly,it'sagoodexercisetoeverybody,itisgoodtoourhealth.

Inall，basketballgameismyfavoratesports.。

對話的正確格式范文大全第27篇vegetarian素食主義

dialogue1

Ada:WhyareyouworriedLilywon'tIikethefood?Thisroastbeeflooksgreat!

你為什么擔(dān)心莉莉會不喜歡那里的食物呢?烤牛肉味道真好!

Ja~on:That'sjustjusttoldmeshe'savegetarian!

這就對了，她剛剛告訴我說她是素食主義者。

A:Uhh，really?ButSheatemeatbefer

趨嗎?可是她以前是吃肉的啊。

J:Yeah，shcbecameaveganaftershegotmarrled.

是啊，她是結(jié)婚后變成素食主義者的。

A:Why?Whathappenedtohcraftergcttingmarried?

這是為什么呢?

J:Youknow，herhusbandisastrictbyherhusband，shechangedintoa

她丈夫是一個素食主義者，受她丈夫的影響，她此刻也只吃雞蛋和牛奶。

A:Cansheeateggs?

可是雞蛋是素食嗎?

J:Ithinkso，Butveganscannot

我想是的。素食主義者不吃動物，但很多素食主義者都吃雞蛋。

A:ButIthinkeggsarebabycbickens.

A：可雞蛋不是會孵出小雞來嗎?

J:No，Idon'tarenotbabychickens，andtbustbeyarenot.

不是的，雞蛋并沒有生命啊。

A:Yes，maybcyouare，wbatshallwedonow?

可能吧，那我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?

J:Maybewecouldprepareasaladforber.

或許我們能夠為她做點蔬菜沙拉。

A:OK.

對話的正確格式范文大全第28篇家用設(shè)備

A:goodunderstandthatyou’vegotaproblemwithyourwashingmachine.I’mfromtherepairpany.

B:inwashingmachineisinthebathroomupstairs.Itkeepsbreakingdown.

A;whendiditfirstbreakdown?

A:abouttendays’vetriedtouseitsincethen.Sometimesitworksandsometimesitdoesn’t.it’sveryfrustrating.

B:isitstillunderwarranty.IfitisandIcan’tfixit,itwouldbequickerandeasiertoexchangeitforanewone.

A:yes,it’sstillunderwarranty.Overthelastfewweeks,it’salsobeenmakingahigh-pitchnoisewhenit’sinuse.

a:ok.I’llstartbylookingatthemotor.I’lljustunplugitandtakealookinsidethemachine…..oh,yes.There’stheproblem.It’squitesimple.I’llsortitoutinafewminutes.

b:what’swrongwithit?

A:partofthemotorisloose.Icanputitbackinplacequiteeasily.

B:that’sgreat.Thanksverymuch.Wouldyoulikeacupofteaorcoffee?

對話的正確格式范文大全第29篇中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規(guī)家訓(xùn)的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風(fēng)會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。

對話的正確格式范文大全第30篇寫人，一般都要寫人物的對話；而人物對話在人物描寫中占有非常的地位。

但是，在當(dāng)前小學(xué)生作文中，這是比較薄弱的一環(huán)。大家僅僅滿足于人物對話書面表達(dá)的四種形式：

1、提示語在前面。

---他說：“今天的天氣真好！”

2、提示語在后面。

---“你功課完成了嗎？”李剛問。

3、提示語插在一段話的中間。

---“小明，你要認(rèn)真想想！”王老師嚴(yán)肅地說，“你這樣做，應(yīng)該嗎？”

4、在清楚地知道雙方的對話人是誰的前提下，省略提示語，連續(xù)地寫雙方對話。

---小剛和小明的悄悄話，我聽得很清楚。

“昨天你在哪兒？”

“我在動物園玩。你可別告訴別人！”

這四種書面表達(dá)形式，我們應(yīng)該掌握，但不能滿足。因為人物的對話是人物內(nèi)心世界的直接流露，和任務(wù)的思想行為、性格特征緊密聯(lián)系；可以通過對話，寫出人物的思想性格，音容笑貌。而這一點，往往被大家忽視。

其次，由于大家只注意人物對話的表達(dá)形式，不注意寫好對話的內(nèi)容，所以人物對話要么寫得過入簡單，寥寥數(shù)語；要么寫得冗長繁瑣，嘮嘮叨叨。而絕大部分同學(xué)還不會寫對話，或者還沒有意識到要寫好對話，也是造成文章寫不具體的原因之一。

人物對話，怎樣才能寫好呢？

1、對話要反映人物的性格特征、年齡特征，符合人物的職業(yè)身份，揭示人物的思想面貌。

2、寫對話最容易犯的毛病，就是千人一腔，眾口一詞，