英語人教版三年級上冊unit-2-colours

Unit2ColoursPartALet’slearn教學(xué)設(shè)計一、教材分析《PEP小學(xué)英語》課文內(nèi)容新穎、實用、有趣味性、有時代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是談?wù)擃伾?，是學(xué)生在日常生活中喜歡的話題，也是小學(xué)英語日常交際的重要組成部分。學(xué)生通過這一單元的學(xué)習(xí)，能夠簡單描述所穿服飾及所見物品的顏色。本課時主要通過let’slearn中的：Iseered/green/blue/yellow.和let’sdo部分中的Showmered/green/blue/yellow.簡單的指示語來描述所見物品的顏色。進(jìn)一步將所學(xué)新單詞用于交際中，并要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)的編排思想，又符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平；也體現(xiàn)了編寫者倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合”，“學(xué)以致用”的教學(xué)思想。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生剛接觸英語時間不長，對英語有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對色彩有著較強(qiáng)的敏感程度，這些都利于新知識的教學(xué)，學(xué)生能在比較輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo):

（1）能聽、說、認(rèn)、讀Let'slearn(A)部分red、yellow、green、blue,四個表示顏色的單詞。（2）能聽懂Let'sdo(A)部分的指令語，并能按照指令語做出相應(yīng)的動作。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生能夠在實際生活中找出我們所學(xué)顏色，并能用英語表達(dá)出來。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，再活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識。四、教學(xué)重點：1，學(xué)習(xí)red、yellow、green、blue四個表示顏色的單詞。

2，Let’sdo部分教學(xué)。五、教學(xué)難點：1，“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。2，學(xué)生能用所學(xué)顏色單詞對身邊的事物進(jìn)行簡單的描述。六、教具準(zhǔn)備：1，彩色蠟筆2，單詞卡片3，Sarah和WuYifan人物圖片，及彩虹圖片。4，PPT七、教學(xué)過程：Step1：Warm-up生上臺扮演小老師。(3)What’smissing.5.PracticeWhatcolourdoyousee?Isee......6.Let’sdo.(1)Teachertakesoutthered、yellow、greenandbluecrayons.Getthestudentstotakeoutthecrayonstoo.Andfollowtheteacher.(2)Readafterthetape.(3)Listenanddo.(4)Practiseingroups.(5)Actitout.7.Findandsee.Getthestudentstofindthecoloursintheclassroomthensaythemout.(讓學(xué)生觀察教室里面有哪些顏色，此部分設(shè)計主要是讓學(xué)生能夠把課堂上所學(xué)知識能夠運用到實際生活中去)8.ContinuationGetthestudentstointroducetheirstationeryusingthecoloursingroups.（設(shè)計意圖：讓學(xué)生用所學(xué)顏色單詞來介紹他們的文具。一是可以對第一單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，二是加深對新單詞的理解和運用。）Step3:Homework(1).Listentoandrepeat“Let'slearn”.(2).Pleasefindthecoloursinyourroomandsaythemtoyourparents.Step4：BlackboarddesignUnit2ColoursPartALet’slearnWuYifan圖片ye