2025屆湖北省黃石市十四中學(xué)教育集團九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆湖北省黃石市十四中學(xué)教育集團九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氮氣用作保護氣B．稀有氣體用于電光源C．氧氣用于氣焊D．二氧化碳用作氣體肥料2．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．x的取值范圍一定是0≤x≤30D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶13．以下關(guān)于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是（）A．木炭在氧氣中燃燒后，觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱B．“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水C．硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，能聞到刺激性氣味D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體4．甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是（）A．根據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大B．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C．t2℃時，將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體甲的質(zhì)量大D．t1℃時，將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等5．下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣分子在不斷運動B．體溫計內(nèi)汞柱液面上升﹣一汞原子體積變大C．金剛石堅硬，石墨質(zhì)軟﹣一碳原子排列方式不同D．水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同一﹣分子構(gòu)成不同6．下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述一定正確的是A．甲的溶解度一定大于乙的溶解度B．20℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等C．30℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液7．下列物質(zhì)中可以由金屬和酸直接生成的是A．FeCl3 B．ZnCl2 C．AlCl2 D．CuCl28．氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液都具有相似化學(xué)性質(zhì)，其原因是（）A．都能解離出金屬離子B．都含有氫元素和氧元素C．都能使無色酚酞試液變成紅色D．溶液中都含有OH-9．樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗甘肅，下列做法不合理的是（）A．減少煤的燃燒，防治酸雨 B．回收利用廢舊金屬，變廢為寶C．禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護水體 D．積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行10．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．冰 B．氮氣 C．硝酸鉀 D．氫氧化鈉11．下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是A．一氧化碳氣體作燃料:B．用水的電解實驗測定水的組成:C．在密閉容器中燃燒鎂條驗證質(zhì)量守恒定律:D．證明金屬鋁比銅活潑:12．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見下表，下列說法正確的是()物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A．x的值小于3 B．Q可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D．M與N的質(zhì)量變化比為14：3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗裝置如圖（1）根據(jù)實驗?zāi)康?，小李必須測量的數(shù)據(jù)是_________。A錐形瓶質(zhì)量B反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量C氣球質(zhì)量D反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗，得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因_______________。（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無固體剩余，則生成氣體的質(zhì)量是__________g。（4）將剩余溶液蒸干得到固體的質(zhì)量是_______（寫出計算過程）。14．如圖所示為我縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計的微型實驗圖，甲裝置中長頸漏斗加入稀鹽酸，A處放入石灰石，C處放紅熱碳粉，觀察到B處黑色固體變紅。

（1）寫出B處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____（2）若甲裝置制取的是氫氣，請寫出制取該氣體和乙裝置（C處無碳粉）中B處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____、_____。（3）該裝置有什么優(yōu)點_____。15．一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進行如下實驗：I.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖I所示：Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅。Ⅲ.向?qū)嶒濱所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。（1）CD段可觀察到的現(xiàn)象是__________，從D到E的溶液的pH________（填“增加”“減小”“不變”）（2）根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有______________。（3）為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗：步驟現(xiàn)象結(jié)論取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入______________原固體中有氫氧化鈉取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀_________原固體中無氯化鉀16．通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題：（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____；（2）根據(jù)以上裝置要在實驗室制備并收集氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是_____（填字母編號，只填一種方法），該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。（3）裝置B可用于實驗室制備CO2氣體。檢驗CO2的方法是_____，有關(guān)化學(xué)方程式為_____；收集CO2應(yīng)選用的裝置是_____，判斷CO2已集滿的方法是_____。（4）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)；①顏色，②密度，③溶解性，④可燃性。必須考慮的是_____（填序號）。（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氮氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母編號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品，取95.6克樣品放置在一密閉棄器內(nèi)，該樣品迅速轉(zhuǎn)化為甲燒氣體（CH4）和水，將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到35.2克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%)18．鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。金屬鈦可利高溫用如下反應(yīng)制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2。現(xiàn)有24kg鎂，計算生成鈦的質(zhì)量________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在慶典場合，經(jīng)常看到漂浮在空中的氣球，如果填充氣球的氣體是氫氣，會存在一定危險。2019年廣州商學(xué)院門口發(fā)生汽車爆炸事故，爆炸原因是車內(nèi)裝載了氫氣球和氫氣打氣瓶，并且發(fā)生了氣體泄漏，當(dāng)用車鑰匙遙控(通電)開車門時發(fā)生爆炸。(1)請解釋爆炸的原因____。(2)現(xiàn)在一般用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”說明氦氣具有哪些性質(zhì)：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、二氧化碳能和水在一定條件下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；

故選：B?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。2、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物?！驹斀狻緼．a(chǎn)一定是反應(yīng)物，正確；B．如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；C．x不可能是30，錯誤；D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C。【點睛】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。3、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放出熱量，故A屬于現(xiàn)象描述；B、“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水，其中產(chǎn)物為具體的物質(zhì)名稱，不屬于實驗現(xiàn)象，是結(jié)論，故B不屬于現(xiàn)象描述；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生了刺激性的氣味的氣體，故C屬于現(xiàn)象描述；D、鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故D屬于現(xiàn)象描述。故選：B。4、D【詳解】A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；B、t2℃時，甲的溶解度是40g，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=<40%，故B錯誤；C、t2℃時，甲、乙的飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量不能確定，故C錯誤；D、t1℃時，將甲、乙的飽和溶液分別升溫到t2℃，兩物質(zhì)的溶解度增大，溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不會改變，所以兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。故選D?！军c睛】一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。5、B【分析】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷運動緣故，解釋正確，不符合題意；B、溫度計內(nèi)汞柱液面上升是因為汞原子間間隔變大，解釋錯誤，符合題意；C、金剛石和石跟的物理性質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同，解釋正確，不符合題意；D、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者的分子構(gòu)成不同，解釋正確，不符合題意。故選B。6、D【詳解】A、溶解度比較，需要指明溫度，故該說法錯誤，不符合題意；B、20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，說法錯誤，不符合題意；C、30℃時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=37.5%，不符合題意；D、甲的溶解度隨溫度的升高而升高，故降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，符合題意。故選D?！军c睛】一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=不飽和溶液與飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及結(jié)晶的方法：7、B【詳解】A、鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽，不能生成鐵鹽，此項錯；

B、鋅排在氫前面，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅，此項正確；C、鋁和酸反應(yīng)生成氯化鋁，化學(xué)式為AlCl3，此項錯誤；

D、在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，不能用金屬和酸反應(yīng)制的，此項錯誤；

故選：B?！军c睛】利用金屬活動性順序回答，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，氫后面的金屬不與酸反應(yīng)，鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽，不能生成正三價的鐵鹽。8、D【詳解】氫氧化鈉由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成，氫氧化鈣由鈣離子和氫氧根構(gòu)成，兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似，因為溶液中都含有氫氧根離子，與金屬陽離子無關(guān)；故選：D。9、C【詳解】A.造成酸雨的原因是空氣中含有大量的二氧化硫、二氧化氮氣體，煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，減少煤的燃燒，可防止酸雨的產(chǎn)生，此選項正確；B.回收利用廢舊金屬，變廢為寶，可節(jié)約金屬資源，此選項正確；C.要合理使用農(nóng)藥和化肥，此選項錯誤；D.積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行，此選項正確。故選C。10、A【詳解】A、冰中只含有水分子，是氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；B、氮氣中不含氧元素，不是氧化物；故選項錯誤；C、硝酸鉀中含有鉀、氮、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；D、氫氧化鈉中含有鈉、氫、氧三種元素，不屬于養(yǎng)護我；故選項錯誤；故選：A。11、A【詳解】A、一氧化碳作燃料，是一氧化碳具有可燃性，燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，缺少反應(yīng)條件，不符合題意；C、鎂燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化鎂化學(xué)式錯誤，不符合題意；D、鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，說明鋁比銅活潑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，未配平，不符合題意。故選A。12、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故錯誤；B、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，Q不可能是單質(zhì)，故錯誤；C、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故錯誤；D、反應(yīng)中，M、N兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正確；故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BD氣球膨脹，受到空氣的浮力，導(dǎo)致左邊的質(zhì)量變小，天平向右傾斜，驗證質(zhì)量守恒定律失敗2.25.55【詳解】（1）測量出反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量和反應(yīng)后整個反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量，如二者質(zhì)量相等則符合質(zhì)量守恒定律，故選BD；（2）原因是氣球膨脹，受到空氣的浮力，導(dǎo)致左邊的質(zhì)量變小，天平向右傾斜，驗證質(zhì)量守恒定律失敗；（3）反應(yīng)后無固體剩余，說明5g碳酸鈣被完全反應(yīng)，設(shè)生成的氣體質(zhì)量為x，計算過程如下：，，解得x=2.2g，故產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為2.2g；（4）將剩余溶液蒸干得到的固體為氯化鈣，故設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為y，計算過程如下：，，解得y=5.55g，故剩余固體的質(zhì)量為5.55g。14、CuO+COCu+CO2Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑CuO+H2Cu+H2O能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）因為觀察到觀察到B處黑色固體變紅，是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2；（2）該裝置還可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；乙處的化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O；（3）該裝置可以通過擠捏氣球，使得U型管右管內(nèi)氣壓增大，液面下降，固體與液體脫離接觸，反應(yīng)停止，松開后U型管右管內(nèi)氣壓減小，液面上升，固體與液體接觸，反應(yīng)進行，其優(yōu)點：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。15、固體部分溶解，有氣泡冒出pH減小碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇過量硝酸鋇溶液紅色不褪去紅色褪去，無白色沉淀【解析】由圖1可知，加入水，有不溶物，說明了上述物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成了沉淀，由于碳酸鈉、硫酸鈉都能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸鋇；由圖2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀應(yīng)為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，說明了原混合物中一定有碳酸鈉和硫酸鈉；由取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，不能說明一定含有氫氧化鈉，可能是碳酸鈉有過剩．

（1）由上述分析可知，CD段是碳酸鋇與稀硝酸反應(yīng)，可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從D到E液體的酸性增強，液體的pH減??；

（2）由上述分析可知，原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氯化鉀；

（3）要確定一定含有氫氧化鈉，可以加入過量的硝酸鋇溶液，溶液紅色不褪去；要證明含有氯化鉀，可以加入硝酸酸化的硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象，若有白色沉淀生成則證明含有氯化鉀，否則則沒有．故填：過量硝酸鋇；溶液紅色不褪去；紅色褪去，無白色沉淀；無氯化鉀16、酒精燈試管AC或AD2KClO32KCl+3O2通入澄清石灰水中，看是否變渾濁D將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條是否熄滅②③AE【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈，②是試管；（2）實驗室使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，此反應(yīng)是固體加熱型，使用A裝置制取，氧