2025版新教材高中歷史課時作業(yè)四西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固部編版必修中外歷史綱要上

課時作業(yè)(四)西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固一、選擇題(每小題3分，共36分)1．安車是西漢時期一種坐乘車，常駕四匹馬。西漢初期，社會殘缺，為皇帝套馬拉車都找不到四匹同樣顏色的馬。但到漢武帝時期，馬匹遍布街巷。與這一政策的推行有關的是()A．與民休息B．鹽鐵官營C．均輸平準D．郡國并行2．賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力?！蔽鳚h政府實行的哪項措施反映了這一主見()A．削奪列侯的爵位B．削奪王國的封地C．頒布“推恩令”D．九卿有事，上報中朝3．公元前115年，桑弘羊提出“均輸”方案，規(guī)定：凡各地應貢物品，一律改折為當?shù)爻霎a(chǎn)的物品抵充，然后將該貢物運往須要的地區(qū)出售。后來，西漢政府又于京師設平準機構(gòu)，賤時買進物資，貴時賣出。上述措施()A．加重了農(nóng)夫賦稅負擔B．增加了政府的收入C．消退了各地經(jīng)濟差異D．旨在限制商業(yè)發(fā)展4．公元前112年，漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》，吩咐銷毀原各郡國的私鑄錢，將鑄幣權收歸中心。這一措施()A．變更了抑商政策B．抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．加強了中心集權D．實現(xiàn)了國家統(tǒng)一5．據(jù)《史記》記載，漢武帝多次派使節(jié)攜帶大量錢財布帛出訪西域。在大宛一帶，“以蒲陶(葡萄)為酒……俗嗜酒，馬嗜苜蓿。漢使取其實來，于是天子始種苜蓿、蒲陶(葡萄)肥饒地。及天馬多，外國使來眾，則離宮別觀旁盡種蒲陶(葡萄)、苜蓿極望”。這一記載反映了()A．葡萄、苜蓿種植已普及B．政治交往促進經(jīng)濟文化溝通C．西漢社會風俗發(fā)生變更D．絲綢之路此時已經(jīng)完全形成6．漢武帝時期，除了設立太學，還下令在全國各郡縣設立學校，初步建立了地方教化系統(tǒng)。西漢地方教化系統(tǒng)的初步建立()A．使儒學取得獨尊地位B．徹底變更了原有的選官制度C．以教授四書五經(jīng)為主D．推動了儒學在民間廣泛傳播7．據(jù)《史記·太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀朝廷金匱石室之書，還到各處實地探訪，搜集遺聞，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷()A．側(cè)重口述史料收集B．具有史料考證意識C．注意史學文學價值D．秉承朝廷旨意著史8．漢元帝時，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，最終釀成新朝(王莽建立)代西漢的結(jié)局。這表明()A．中外朝制度使君主專制受到制約B．以丞相為首的官僚機構(gòu)權勢弱化C．君權與相權的斗爭導致政局動蕩D．宦官和外戚專權是西漢滅亡根源9．有人指出，從漢武帝時期起先，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中心王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風，最終都成為儒學的教化之地。這得益于()A．設立中朝、加強皇權B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．實行察舉、選拔官吏D．分設刺史、巡察監(jiān)察10．[2024·廣東湛江高一調(diào)研]下表是呂思勉《秦漢史》的部分書目，從中可以看出東漢后期的主要社會問題是()第六章漢末事跡第十章后漢衰亂第一節(jié)元帝寬弛第一節(jié)后漢外戚宦官之禍(上)其次節(jié)成帝荒淫第五節(jié)靈帝荒淫第三節(jié)哀帝縱恣第六節(jié)后漢中葉后外患第七章新室始末第十一章后漢亂亡第四節(jié)新莽事四夷其次節(jié)董卓之亂第五節(jié)新莽敗亡第四節(jié)東諸侯相攻A.朋黨之爭與皇權減弱B．土地兼并與藩鎮(zhèn)割據(jù)C．皇帝無能與戚宦專權D．黨錮之禍與農(nóng)夫起義11．東漢時，蔡倫改進了造紙術，他的重大改進使紙的產(chǎn)量大為增加。這一改進主要是指()A．便于攜帶，運用便利B．利用水力，節(jié)約人工C．器械簡潔，制作簡潔D．原料易尋，造價低廉12．下圖為中國郵政發(fā)行的主題為“中國古代文學家”的紀念郵票，包括生活在同一時代的四個人物：賈誼、司馬相如、揚雄和班固。將他們列為一組是因為他們的作品()A．奠定了中國古典文學現(xiàn)實主義的基礎B．以華麗的辭藻描繪氣概恢宏的時代C．適應市井生活的須要，受到市民的歡迎D．特殊重視主觀意識和感情的抒發(fā)二、非選擇題(第13題12分，第14題14分)13．[2024·山東省淄博市期末考試]文化是一個國家、一個民族的靈魂。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一材料二秦漢帝國建立了“天下國家”體制，而精耕農(nóng)業(yè)、儒家思想與文官組織也成為中國文明的特色。秦漢時代發(fā)展了精耕農(nóng)業(yè)，也由此發(fā)展了以農(nóng)舍工業(yè)為商品生產(chǎn)基地的全國性市場經(jīng)濟體系。浩大的市場網(wǎng)，依托于一個聯(lián)系全中國的道路網(wǎng)，其中干道的路途，至今仍是馬路、鐵道及重要水運航線。秦漢時代中國文化經(jīng)驗了一次全盤整合，先秦思想學派，如百川匯海，最終融合為中國文化的思想模式。漢代中國的政權漸漸走向開放，七國之亂后，宗室慢慢失勢，漢代中心及地方官吏由別的途徑晉用，不是恩蔭即是察舉。漢代對四鄰的關系不是劃境自守，而是開放。四百年的長期安定，漢代各地之間人才、觀念與物產(chǎn)都經(jīng)過不斷的流淌與周轉(zhuǎn)，各種資源勻散于全國各處，形成中華文化共同體的內(nèi)容。——摘編自許倬云《萬古江河——中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》依據(jù)材料一、二并結(jié)合秦漢時期的史實，圍繞“中華文化共同體”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。)14．閱讀材料，回答問題。(14分)材料元鼎元年(公元前116年)，張騫再次出訪西域，西漢與烏孫聯(lián)姻勝利。元鼎二年(公元前115年)，西漢設立酒泉、武威兩郡，并移民實邊……元封三年(公元前108年)，從驃侯趙破奴帶屬國騎兵及郡兵數(shù)萬攻姑師、樓蘭，破姑師國，俘虜樓蘭王。在河西開設四郡，肅清東西交通的大道后，西漢便起先在西域的中心地帶屯田，確立經(jīng)營西域的依據(jù)地?！幾怨悺段鳚h時期的西域開發(fā)及其民族關系》(1)依據(jù)材料，列舉漢武帝經(jīng)營西域的策略。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明漢武帝經(jīng)營西域的重大意義。(8分)課時作業(yè)(四)西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固1．解析：西漢初期，社會經(jīng)濟凋敝，統(tǒng)治者實行養(yǎng)精蓄銳政策，使社會經(jīng)濟得到復原發(fā)展，國力強盛，故選A項；鹽鐵官營指政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售，解除B項；均輸平準指國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價，解除C項；郡國并行指西漢初年地方行政制度實行郡縣與分封并行的制度，解除D項。答案：A2．解析：依據(jù)材料“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力”并結(jié)合所學可知，漢武帝接受了這一主見，頒布“推恩令”，要求諸侯王將自己的封地分給子弟，諸侯國被越分越小，勝利減弱了地方諸侯王的割據(jù)勢力，故選C項；“推恩令”主要目的是為了“少其力”，即減弱地方割據(jù)勢力，而不僅僅是奪爵位，解除A項；“推恩令”是分割王國的封地而不是削奪王國的封地，解除B項；“九卿有事，上報中朝”這一說法與材料無關，解除D項。答案：C3．解析：據(jù)材料“將該貢物運往須要的地區(qū)出售”“賤時買進物資，貴時賣出”可知，均輸平準能夠增加政府的財政收入，平抑物價，故選B項；賦稅指田賦及各種捐稅的總稱，材料不涉及，解除A項；“消退”說法過于肯定，解除C項；“出售”“賤時買進物資，貴時賣出”強調(diào)的是增加政府收入，與限制商業(yè)發(fā)展無關，解除D項。答案：B4．解析：據(jù)材料“漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》，吩咐銷毀原各郡國的私鑄錢，將鑄幣權收歸中心”可知，屬于漢武帝在經(jīng)濟方面加強中心集權的措施，故選C項；材料說的是收回地方鑄幣權，并不是抑商措施，解除A項；將鑄幣權收歸中心屬于政治方面的措施，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系不大，解除B項；漢武帝之前就已經(jīng)實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，解除D項。答案：C5．解析：依據(jù)材料可知，漢武帝多次遣使出訪西域，漢使將中原的錢財布帛帶去西域，將西域的苜蓿、葡萄種子等帶回中原，促進了中原和西域的經(jīng)濟文化溝通，B項正確。答案：B6．解析：依據(jù)材料可知，漢武帝時期在中心設太學，還在郡縣設立學校，這推動了儒學在民間廣泛傳播，故選D項；地方教化系統(tǒng)的初步建立與儒家獨尊地位的確立、選官制度的變更關系不大，解除A、B兩項；C項無法從材料中得出，解除。答案：D7．解析：司馬遷一方面閱讀朝廷金匱石室之書，獲得史料，一方面還到各處實地探訪，搜集遺聞，以補充史料之不足，使史料和考察結(jié)果相互印證，具有史料考證意識，B項正確；A、C兩項在材料中未反映，解除；司馬遷是私人著史，而不是秉承朝廷旨意著史，D項解除。答案：B8．解析：中外朝制度加強皇權，“宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政”，皇帝近臣掌控權力說明皇權強大，故A項錯誤；材料“宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政”和“外戚王氏相繼把持中朝”說明以丞相為首的外朝權力縮小，故B項正確；材料“宦官弘恭、石顯”和“外戚王氏相繼把持中朝”說明不是丞相與皇帝的斗爭，故C項錯誤；西漢滅亡的根源是經(jīng)濟上的土地兼并而不是政治上的宦官和外戚專權，故D項錯誤。答案：B9．解析：通過題干“從漢武帝時期起先”“中華大地……無不漸染儒風”“都成為儒學的教化之地”可知，題干中所述現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要得益于董仲舒所提出的“罷黜百家，獨尊儒術”，故選B項。答案：B10．解析：依據(jù)材料信息“元帝寬弛”“成帝荒淫”“哀帝縱恣”“靈帝荒淫”“后漢外戚宦官之禍”“新室始末”等可知，這反映了東漢后期的主要社會問題是皇帝無能與戚宦專權，故選C項；朋黨之爭、藩鎮(zhèn)割據(jù)不符合材料主題，解除A、B項；農(nóng)夫起義在書目中反映不出來，解除D項。答案：C11．解析：蔡倫改進造紙術，推動紙成為主要書寫材料，使紙的產(chǎn)量大為增加的主要因素是原料易尋，造價低廉，D項正確。答案：D12．解析：圖片中賈誼、司馬相如、揚雄和班固被稱為漢賦四大家。漢賦以華麗的辭藻描繪漢朝大一統(tǒng)時代的恢宏氣概，故選B項。答案：B13．解析：首先，分析材料一二可知，材料一是秦統(tǒng)一之后為了鞏固政權實行的措施，即統(tǒng)一貨幣和文字，材料二則是漢代分別從農(nóng)業(yè)、交通、思想和選官等方面對全國各地進行整合和綜合管理，使得國內(nèi)人民之間的差異性縮小的同時增加人民的統(tǒng)一性和對政權的認同感，由此可合并形成一個中心論題即秦漢的大一統(tǒng)措施推動了文化共同體的形成，與之相類似的表述都可成為論題，然后再做具體的闡釋。綜合秦漢時期實行的措施，使得人們的心理認同漸趨一樣，最終促成了相同的文化認同。由此可得出結(jié)論：秦漢時期在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面的措施助推了文化共同體的形成。做此種史論結(jié)合的題肯定要將史實和論述相結(jié)合，做到有理有據(jù)，論從史出，切忌空泛的套話和無意義的總結(jié)陳詞。答案：論題：秦漢大一統(tǒng)助推了文化共同體的形成。(2分)闡述：秦國統(tǒng)一六國，在政治上確立了專制主義中心集權制度，統(tǒng)一了文字和貨幣，通過焚書坑儒等手段統(tǒng)一了思想，但是并未徹底斷絕中國的文化傳統(tǒng)。儒家思想和法家思想有所溝通，而四通八達的交通線，將邊疆地區(qū)的文化納入中心統(tǒng)治范圍，構(gòu)建了文化共同體。漢代政權漸漸走向開放，通過統(tǒng)治思想、選官制度等政治體制的改革，使得政治秩序相對穩(wěn)定，漢代的儒家思想成為統(tǒng)治思想，并且隨著選官制度，尤其是察舉制以及教化體系的漸漸建立，儒家思想的影響力不斷擴大，并且汲取各家思想，不同地區(qū)的思想漸漸融合，進一步促進了文化共同體。(8分)綜上所述，秦漢大一統(tǒng)王朝背景下，政治、經(jīng)濟、思想文化等方面蓬勃發(fā)展，經(jīng)過思想的整合，助推了文化共同體的形成。(2分)14．解析：(1)由材料“張騫再次出訪西域，西漢與烏孫聯(lián)姻勝利”得出派遣使臣通婚聯(lián)姻；由材料“西漢設立酒泉、武威兩郡”得出設立郡縣；由材料“帶屬國騎兵及郡兵數(shù)萬攻姑師、樓蘭，破姑師國，俘虜樓蘭王”得出軍事征伐；由材料“起先在西域的中心地帶