大班主題活動教案總結(jié)《親近藝術(shù)大師》

?一、主題活動背景藝術(shù)是人類生活中的重要組成部分，它不僅可以豐富人們的精神世界，還能培養(yǎng)人們的審美情趣和創(chuàng)造力。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的審美能力和表達(dá)能力，通過開展“親近藝術(shù)大師”主題活動，可以讓幼兒了解世界著名的藝術(shù)大師及其作品，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。二、主題活動目標(biāo)1.了解世界著名藝術(shù)大師及其代表作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。2.激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。3.通過實踐活動，提高幼兒的手工制作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、主題活動內(nèi)容1.藝術(shù)大師介紹：讓幼兒了解世界著名藝術(shù)大師，如梵高、畢加索、莫奈等，了解他們的生平事跡和藝術(shù)特點。2.作品欣賞：組織幼兒欣賞藝術(shù)大師的代表作品，讓幼兒感受藝術(shù)的美。3.創(chuàng)作活動：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫、手工制作等實踐活動，讓幼兒體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。四、主題活動實施1.藝術(shù)大師介紹：通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹藝術(shù)大師的生平事跡和藝術(shù)特點，讓幼兒對藝術(shù)大師有初步的了解。2.作品欣賞：組織幼兒欣賞藝術(shù)大師的代表作品，引導(dǎo)幼兒觀察作品的特點，讓幼兒感受藝術(shù)的美。3.創(chuàng)作活動：根據(jù)幼兒的興趣和特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫、手工制作等實踐活動，讓幼兒體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。五、主題活動評價1.幼兒在活動中的參與程度，觀察幼兒對藝術(shù)活動的興趣和熱情。2.幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的手工制作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.幼兒在活動后的表達(dá)和分享，了解幼兒對藝術(shù)大師和作品的認(rèn)識和感受。六、主題活動準(zhǔn)備1.收集藝術(shù)大師的圖片、作品和相關(guān)信息。2.準(zhǔn)備繪畫、手工制作等實踐活動的材料和工具。3.安排活動場地，確保活動順利進(jìn)行。七、主題活動過程1.主題導(dǎo)入：通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹藝術(shù)大師的生平事跡和藝術(shù)特點，引發(fā)幼兒對藝術(shù)大師的興趣。2.作品欣賞：組織幼兒欣賞藝術(shù)大師的代表作品，讓幼兒感受藝術(shù)的美。3.創(chuàng)作活動：根據(jù)幼兒的興趣和特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫、手工制作等實踐活動，讓幼兒體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。4.作品展示：鼓勵幼兒將自己的作品展示給大家，讓幼兒分享創(chuàng)作的喜悅。八、主題活動拓展1.組織幼兒參觀藝術(shù)展覽或美術(shù)館，讓幼兒親身感受藝術(shù)的美。2.邀請藝術(shù)家或手工制作師傅來園進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動，讓幼兒更直觀地了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程。3.開展家園合作活動，讓家長參與幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系。九、主題活動注意事項1.關(guān)注幼兒的安全，確保實踐活動中的材料和工具安全無害。2.尊重幼兒的個性和創(chuàng)意，給予鼓勵和支持。3.營造輕松、愉快的活動氛圍，讓幼兒充分體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。1.活動結(jié)束后，及時與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對藝術(shù)大師和作品的認(rèn)識和感受。3.將活動照片、作品等資料整理歸檔，記錄幼兒的成長過程。重點和難點解析一、主題活動背景補充說明：藝術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒審美情趣、創(chuàng)造力和手工制作能力的重要途徑。通過對藝術(shù)大師及其作品的了解，幼兒可以培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣和熱愛。二、主題活動目標(biāo)補充說明：在活動中，應(yīng)注重激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣和熱情，通過實踐活動提高幼兒的手工制作能力，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。三、主題活動內(nèi)容補充說明：在介紹藝術(shù)大師時，應(yīng)著重介紹他們的生平事跡和藝術(shù)特點，以便幼兒對其有更全面的了解。作品欣賞時，引導(dǎo)幼兒觀察作品特點，提升他們的審美能力。創(chuàng)作活動應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和特點進(jìn)行，以激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。四、主題活動實施補充說明：應(yīng)關(guān)注幼兒在活動中的積極參與程度，激發(fā)他們的興趣和熱情，確保創(chuàng)作活動的實施順利進(jìn)行。五、主題活動評價補充說明：評價應(yīng)著重關(guān)注幼兒在活動中的參與程度和實踐活動的表現(xiàn)，通過幼兒活動后的表達(dá)和分享，了解他們對藝術(shù)大師和作品的認(rèn)識和感受。六、主題活動準(zhǔn)備補充說明：在準(zhǔn)備階段，需要收集相關(guān)的藝術(shù)大師的圖片、作品和相關(guān)信息，確保實踐活動所需材料和工具的準(zhǔn)備，并合理安排活動場地。七、主題活動過程補充說明：在主題導(dǎo)入階段，要激發(fā)幼兒對藝術(shù)大師的興趣；在作品欣賞階段，引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)的美；在創(chuàng)作活動階段，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意；在作品展示階段，讓幼兒分享創(chuàng)作的喜悅。八、主題活動拓展補充說明：通過組織幼兒參觀藝術(shù)展覽或美術(shù)館，讓他們親身感受藝術(shù)的美；邀請藝術(shù)家或手工制作師傅來園進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動，讓幼兒更直觀地了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程；開展家園合作活動，讓家長參與幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)