Unit 11 Mothers Day Period 3 單元整體教學(xué)設(shè)計

Unit11Mother’sDayPeriod3單元整體教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit11Mother’sDayPeriod3單元整體教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：五年級（3）班

3.授課時間：第11周第3課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.能理解并運用關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型。

2.能用一般現(xiàn)在時描述母親的外貌、性格和愛好。

3.了解母親節(jié)的文化背景，學(xué)會感恩，表達對母親的愛。

教學(xué)過程：

1.熱身活動（5分鐘）

-通過歌曲《ILoveYou,Mom》引導(dǎo)學(xué)生進入主題，激發(fā)興趣。

-學(xué)生與同伴分享關(guān)于母親的一些特點或趣事。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

-呈現(xiàn)本節(jié)課目標詞匯和句型，如：beautiful,kind,love,cook等。

-利用圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用目標詞匯和句型。

3.課堂活動（15分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，用一般現(xiàn)在時描述自己母親的外貌、性格和愛好。

-全班交流：每組選一名代表進行匯報，其他同學(xué)傾聽并給予評價。

4.課本閱讀（10分鐘）

-學(xué)生閱讀課本中關(guān)于母親節(jié)的短文，理解文章大意。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中描述母親的表達方式，學(xué)習(xí)并模仿。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

-學(xué)生分享自己在本節(jié)課的收獲。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-完成《練習(xí)冊》中與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)。

-制作一張母親節(jié)賀卡，表達對母親的愛和感激之情。

教學(xué)目標：

1.知識與技能：掌握關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，能運用一般現(xiàn)在時描述母親的特點。

2.過程與方法：通過小組合作、全班交流等形式，提高學(xué)生的英語口語表達能力和合作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：了解母親節(jié)的文化背景，學(xué)會感恩，培養(yǎng)對母親的尊敬和熱愛之情。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學(xué)習(xí)關(guān)于母親節(jié)的主題詞匯和句型，提高學(xué)生的英語表達能力和詞匯運用能力，使其能夠流暢地用英語描述母親的特點和表達對母親的愛。

2.思維品質(zhì)：通過小組合作和全班交流，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其在描述和分享過程中，能夠理解并尊重個體差異，形成包容多元的價值觀。

3.文化意識：了解母親節(jié)的文化背景，增進學(xué)生對中外文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識，提高國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極參與，主動探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和動機，形成持久的學(xué)習(xí)動力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為五年級（3）班的學(xué)生，經(jīng)過前兩年的英語學(xué)習(xí)，他們在英語知識、能力和素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：

-學(xué)生已掌握基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般過去時等。

-學(xué)生具備一定的詞匯量，但對于特定主題（如母親節(jié)）的相關(guān)詞匯掌握不足。

-學(xué)生對英語閱讀理解能力有一定的培養(yǎng)，但對于文章中描述母親的表達方式理解有限。

2.能力層面：

-學(xué)生在英語口語表達方面存在一定差異，部分學(xué)生敢于開口，表達流暢；部分學(xué)生則較為害羞，表達不夠自信。

-學(xué)生在小組合作活動中表現(xiàn)積極，具備一定的合作能力，但個別學(xué)生在團隊中參與度較低。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但仍需教師在課堂中進行適當?shù)囊龑?dǎo)和激勵。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生在思想素質(zhì)方面表現(xiàn)良好，尊敬師長，團結(jié)友愛，但個別學(xué)生存在自私、任性等不良行為。

-學(xué)生具備一定的跨文化交際意識，但母親節(jié)的文化背景知識較為薄弱，需要進一步引導(dǎo)和教育。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂紀律方面表現(xiàn)良好，能遵守課堂規(guī)則，但個別學(xué)生注意力不集中，容易分心。

-學(xué)生在完成作業(yè)方面存在一定問題，部分學(xué)生拖延現(xiàn)象嚴重，需要加強時間管理和自律能力。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識層面：學(xué)生對于母親節(jié)相關(guān)詞匯和句型的掌握程度將影響他們在課堂活動中的參與度和表達效果。為此，教師需在課前為學(xué)生提供足夠的詞匯和語法支持。

2.能力層面：學(xué)生英語口語表達能力的差異將導(dǎo)致小組合作和全班交流活動中表現(xiàn)不一。教師應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的能力發(fā)展，給予個別輔導(dǎo)，提高整體水平。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對母親節(jié)文化背景知識的掌握程度將影響他們對課程內(nèi)容的興趣和參與度。教師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，適時進行文化教育，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的課堂紀律和作業(yè)完成情況將直接影響課程教學(xué)效果。教師需加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解、示范等方式，傳授關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，為學(xué)生提供必要的語言知識支持。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論和全班交流，讓學(xué)生在互動中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。

-案例研究：通過分析課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解母親節(jié)的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置制作母親節(jié)賀卡的課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，用英語描述母親的特點，增強學(xué)生的口語表達能力。

-游戲：設(shè)計“母親節(jié)知識問答”游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

-實驗活動：開展“母親節(jié)賀卡制作”活動，讓學(xué)生在動手操作中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：利用PPT展示母親節(jié)相關(guān)詞匯、句型和圖片，便于學(xué)生直觀地理解和記憶。

-視頻：播放與母親節(jié)相關(guān)的英文視頻，幫助學(xué)生了解文化背景，提高聽力理解能力。

-在線工具：推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如英語流利說、扇貝單詞等，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-教材：充分發(fā)揮教材的作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)文章，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解關(guān)于母親節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你知道母親節(jié)是怎么來的嗎？”、“你能用英語描述一下你的媽媽嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)母親節(jié)相關(guān)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標和重難點，如一般現(xiàn)在時的運用、描述母親的特點等。

-準備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、視頻、母親節(jié)賀卡制作材料等，確保教學(xué)過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示母親節(jié)的圖片、播放相關(guān)視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題，如“你們打算怎么慶祝母親節(jié)？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時的用法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“描述母親的特點”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例句講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的操作方法。

-設(shè)計實踐活動，如制作母親節(jié)賀卡，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹母親節(jié)在不同國家的慶祝方式，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何以實際行動表達對母親的愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于母親節(jié)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置制作母親節(jié)賀卡的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，如“beautiful”,“kind”,“l(fā)ove”,“cook”等，能夠運用一般現(xiàn)在時描述母親的外貌、性格和愛好。

-學(xué)生的英語口語表達能力得到提升，能夠流暢地用英語表達對母親的愛和感激之情。

-學(xué)生通過小組討論和全班交流，提高了合作能力和溝通能力，能夠有效地在小組內(nèi)分享觀點和解決問題。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何自主查找資料、提前準備和提出問題，增強了自主學(xué)習(xí)的能力。

-通過案例研究、角色扮演等教學(xué)活動，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際情境相結(jié)合，提高了知識運用能力。

-學(xué)生在制作母親節(jié)賀卡的過程中，鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際作品。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對母親節(jié)的文化背景有了更深入的了解，增強了跨文化交際意識，培養(yǎng)了尊重和理解不同文化的態(tài)度。

-通過學(xué)習(xí)母親節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生更加懂得感恩，學(xué)會了以實際行動表達對母親的尊重和愛戴。

-學(xué)生在課堂討論和分享中，增進了對家庭、親情的認識，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生通過課堂互動和小組合作，學(xué)會了如何與他人協(xié)作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

-在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能夠利用在線工具和資源輔助學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)渠道。

-學(xué)生通過課堂小結(jié)和作業(yè)反饋，學(xué)會了反思學(xué)習(xí)過程，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。

具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）詞匯和語法掌握：

-學(xué)生能夠熟練運用關(guān)于母親節(jié)的相關(guān)詞匯，并在實際語境中進行運用。

-學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時的用法，能夠正確描述母親的特點和日常行為。

（2）口語表達能力：

-學(xué)生在小組討論和全班交流中，能夠自信地用英語表達自己的觀點。

-學(xué)生通過角色扮演等活動，提高了英語口語流利度和準確性。

（3）閱讀理解能力：

-學(xué)生能夠理解課本中關(guān)于母親節(jié)的文章，并從中獲取文化背景知識。

-學(xué)生通過閱讀和分析文章，提高了對英語文章結(jié)構(gòu)的認識和理解。

（4）寫作能力：

-學(xué)生在制作母親節(jié)賀卡的過程中，鍛煉了英文書寫能力，能夠用英文表達對母親的祝福。

-學(xué)生通過課后作業(yè)，學(xué)會了如何進行英文寫作構(gòu)思和表達。

（5）跨文化交際意識：

-學(xué)生了解并尊重不同文化背景下母親節(jié)的慶祝方式，增進了國際視野。

-學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了如何用英語與他人分享文化知識，提高了跨文化交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點與詞句的邏輯關(guān)系：

-本節(jié)課的重點知識點為母親節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時的運用。

-詞匯方面，重點包括：beautiful,kind,love,cook等描述母親特點的形容詞和動詞。

-句型方面，重點在于運用一般現(xiàn)在時描述母親的日常行為和愛好，如"Sheisverykind.Shealwayscooksdeliciousfoodforus."

-這些詞匯和句型相互關(guān)聯(lián)，通過實際語境的運用，幫助學(xué)生理解和記憶。

②教學(xué)活動與知識應(yīng)用的邏輯關(guān)系：

-角色扮演活動旨在讓學(xué)生實際運用詞匯和句型描述母親，將知識轉(zhuǎn)化為口語表達技能。

-小組討論和全班交流促進了學(xué)生之間的互動，使他們在實際交流中鞏固和拓展所學(xué)知識。

-制作母親節(jié)賀卡的活動，將語言知識與文化背景結(jié)合，學(xué)生在動手實踐中加深對詞匯和句型的記憶。

③板書設(shè)計與知識結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系：

-板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，左側(cè)列出重點詞匯，右側(cè)展示典型句型，中間突出一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)。

-板書應(yīng)簡潔明了，以直觀的方式呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，如用思維導(dǎo)圖形式展示母親節(jié)相關(guān)詞匯和句型的關(guān)系。

-板書應(yīng)包含關(guān)鍵詞匯和句型的例句，方便學(xué)生對照記憶，如：

-Vocabulary:beautiful,kind,love,cook

-SentencePatterns:Sheis.../Shealways...

-PresentSimpleTense:Subject+verb(s/es)...課后作業(yè)1.寫一段話描述你的母親，至少使用三個本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯。

2.制作一張母親節(jié)賀卡，用英語寫上對母親的祝福和感謝。

3.根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時描述你母親的日常生活：

-Shegetsupat...

-Shelikes...

-Shealways...

4.仿寫一段對話，你和你的朋友在討論你們各自的母親。

5.用一般現(xiàn)在時寫一段話，介紹你母親的工作和愛好。

補充和說明：

1.描述母親段落示例