教師師德先進(jìn)事跡材料5篇

教師師德先進(jìn)事跡材料5篇老師師德先進(jìn)事跡材料5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不行避開地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。以下是我收集的關(guān)于老師師德先進(jìn)事跡材料的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

老師師德先進(jìn)事跡材料（篇1）

賈老師，20__年商丘市師德標(biāo)兵。中學(xué)校一級(jí)老師，本科學(xué)歷，多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)骨干老師，中學(xué)校綜合實(shí)踐課優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，省優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

20__年畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺(tái)，始終從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，喜愛同學(xué)，教書育人，為人師表，毫無怨言地接受領(lǐng)導(dǎo)支配給我的任何一項(xiàng)工作，并且能仔細(xì)的完成。

在生活和工作學(xué)習(xí)中，我能夠做到與同事和諧相處，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，賜予同事無私的關(guān)懷關(guān)心。時(shí)時(shí)到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時(shí)訂正。誰有了困難，誰需要關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手，送上真心問候……努力之下，得到同事和同學(xué)們的確定，創(chuàng)設(shè)了和諧的氛圍。

從事教育工作多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，悄悄耕耘，始終把培育下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛槔蠋煟啡艘回灧钚械墓ぷ髯黠L(fēng)。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小節(jié)，到處是楷模。我想：作為一個(gè)老師，“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰撿起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不行估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室亂糟糟的，紙屑處處都是，真像一個(gè)菜市場。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)同學(xué)，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的留意，立刻教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力氣?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力氣是無窮的”。我要求同學(xué)做的自己必需先做到。不允許同學(xué)做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對同學(xué)實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)到處起到表率作用。

作為一名人民老師，我所取得的成果是微不足道的，成果只能說明過去，在今后的工作中，我要連續(xù)悄悄奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱全部的.孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依舊無悔！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成果，我沒有沉醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的敬重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、學(xué)問去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。

老師師德先進(jìn)事跡材料（篇2）

唐老師是唱著《我愛米蘭》踏上老師這個(gè)崗位的，一晃眼，就悄悄奉獻(xiàn)了近三十個(gè)年頭。在這期間，它曾教過學(xué)前班，也曾當(dāng)過班主任，她在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科間流連穿梭，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁。真可謂：哪兒需要她，她就消失在哪兒。

師德的靈魂是什么？是愛。唐老師是用她那顆愛生如子之心教育每一位孩子的。她的每一個(gè)甜蜜的微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓舞，都能贏得同學(xué)的信任。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格，但她卻從不吝嗇賞識(shí)。賞識(shí)能開啟一扇封閉的窗，賞識(shí)能照亮一條勝利的路，賞識(shí)能鑄就孩子一生的輝煌！無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”，都能沐浴著她愛的陽光健壯成長。她所帶領(lǐng)的班級(jí)月月都獲流淌紅旗，樣樣都爭一奪冠。

唐老師愛好廣泛，干一行愛一行。她除了語數(shù)是專業(yè)外，音體美也樣樣精通。文藝方面，每次大型小型的`文藝演出，總?cè)鄙俨涣怂齽诼档纳碛?。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，看似一個(gè)簡潔的節(jié)目，幕后要花費(fèi)多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假，大家都沉醉于休閑、消遣、旅游的自由空間享受天倫之樂時(shí)，她卻頂著烈日，冒著酷暑堅(jiān)持長達(dá)一個(gè)月的加班，給同學(xué)苦苦地排練節(jié)目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114個(gè)演員參與演出，恰逢暑假，到哪去查找那么多的同學(xué)？人員不夠，到位不齊，文藝功底欠缺，一個(gè)個(gè)難題就像攔路虎擺放在眼前。示范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)表情，從服裝到化妝，從背景到道具，哪一項(xiàng)不費(fèi)盡苦心?好幾次她累得都要暈倒，但她心中始終有個(gè)信念：堅(jiān)持就是成功！演出勝利了，她的嗓子啞了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水濕透衣背，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實(shí)的寫照。

由于職務(wù)變遷，崗位調(diào)動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)峻缺乏體育老師，唐老師雖不專業(yè)，但依舊當(dāng)上了“口哨王”。為提高體操技藝，增加運(yùn)動(dòng)能量，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操。每天課間操都離不開她匆忙的腳步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開她絞盡腦計(jì)的策劃。新興的體育慕課萌芽了，48歲的唐老師不甘示弱，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu)。唐老師喜愛畫畫，美術(shù)課上她經(jīng)常自己掏錢買顏料指導(dǎo)同學(xué)出黑板報(bào)，辦手抄報(bào)，深受同學(xué)們寵愛。

一份耕耘，一份收獲。如今，唐老師已滿園花果，四海飄香，然而，她卻放棄了這份來之不易的悠閑，選擇了重拾繁瑣的班主任工作。

老師師德先進(jìn)事跡材料（篇3）

__是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長，中學(xué)高級(jí)老師，曾獲廣東省優(yōu)秀老師、廣州市優(yōu)秀老師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項(xiàng)殊榮。

作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀老師，__在擔(dān)當(dāng)校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。

她勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校，堅(jiān)持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強(qiáng)?！敝?。

強(qiáng)調(diào)以德治校，以質(zhì)立校，強(qiáng)化管理，科技興校。在學(xué)校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴(yán)，質(zhì)量高，聲譽(yù)好”的省一級(jí)學(xué)校。

在李校長的帶領(lǐng)下，廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成果，成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。

老師師德先進(jìn)事跡材料（篇4）

她喜愛教書，喜愛站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜愛講臺(tái)下和同學(xué)交往的歡愉?；蛟S是從小受到當(dāng)老師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把同學(xué)當(dāng)作自己的伴侶。她就是__區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的柳老師。

20年來，柳老師教過的同學(xué)都很喜愛她，喜愛上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的伴侶。在她的身邊，常常可以看到同學(xué)圍繞，有時(shí)是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的神秘；有時(shí)是談心，訴說生活中的歡樂與悲傷。

柳老師對課堂有自己獨(dú)到的見解，“課堂要有特色，思索要有深度，要讓別人從自己的探究中獲得啟迪?！倍嗄陙恚褪菐е@樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級(jí)公開課20多節(jié)，漸漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年老師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來。柳老師沒有沉醉在對過去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年老師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)__區(qū)骨干老師和多個(gè)__區(qū)教壇新秀。

如今的柳老師已經(jīng)是學(xué)校的副校長，她照舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正由于心中有愛，所以無怨無悔。等待柳老師的路還很長很長，她前進(jìn)的腳步將永不停息。

老師師德先進(jìn)事跡材料（篇5）

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。這次我們學(xué)習(xí)了老師的職業(yè)道德后讓我感受很深。

就其老師的自身素養(yǎng)而言，一名老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)無私奉獻(xiàn)。老師對人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”幼兒園老師的工作對象是一群活潑可愛的孩子，是孩子的第一任老師，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。幼兒的健康成長被大家漸漸的受重視，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒教育勝利的根本保證。

現(xiàn)今社會(huì)是學(xué)問社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)問更新加快。因此，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。樂觀參加教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量同學(xué)的目標(biāo)。老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永久探究”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理