信息技術與計算機技術論文

信息技術與計算機技術論文信息技術的核心完全改變了整個時代的面貌，不管是從生產(chǎn)生活還是各項技術領域都帶來了不同的改變，不管是哪種技術都能夠為不同行業(yè)、不同領域的生產(chǎn)提供需求，大大提高了效率。

但是，需要認識到的是目前越來越多的技術被利用都是采用幾種技術聯(lián)用的方式，未來的信息技術的發(fā)展必定是各種技術聯(lián)用的方式[1]。

這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是因為單一的技術無法滿足當下人們對信息水平的要求，因此在這種要求之下建立一個完善、全面的技術聯(lián)用的模式就成為了當下技術發(fā)展的必然，通過將技術聯(lián)用，其實也推動了整個時代的進步。

特別是目前將計算機技術與傳感技術、通信技術兩兩結合聯(lián)用，不僅推動了社會的發(fā)展，同時為新技術的誕生提供了一定的參考。

一計算機技術與傳感技術的聯(lián)用。

從某種程度上而言，傳感技術作為信息技術的一部分，是一個國家信息化程度的重要標志。

傳感技術就是利用各種物理量、化學量以及生物量的傳感器獲取信息，如何評價一個高品質的傳感技術系統(tǒng)，只需要觀察其獲取到的信息量大小以及信息的質量。

傳感技術作為吸納帶科學技術發(fā)展的基礎，在受重視程度方面還存在一定的欠缺。

特別是與信息技術的另外兩項技術相比，傳感技術的發(fā)展都比較落后。

利用傳感技術制作而成的傳感器是一項十分重要的檢測裝置，其之所以能夠完成檢測主要是借助傳感器中的各項敏感元件。

將傳感技術與計算機技術聯(lián)用，能夠將傳感技術收集到的信息通過計算機技術實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的處理，換句話而言就是能夠實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的采集與處理的一體化過程。

具體表現(xiàn)為基于傳感技術的傳感器針對不同用戶的不同需求采集以及檢測到各種信息資源，通過識別與處理出用戶需要的資源，再利用計算機技術對篩選出來的信息進行進一步的分析與處理，接著存儲到計算機系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫當中，用戶可以隨時對數(shù)據(jù)庫中的資料進行查詢和利用。

這樣一來大大提高了信息的利用率，同時還能夠提高整個工作效率，并且在進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中也十分的可靠與準確[2]。

二計算機技術與通信技術的聯(lián)用。

通信技術的利用就是為了能夠更好的實現(xiàn)信息的交流。

在整個社會中，各種有形的信息與無形的信息之間的交流都在影響著人們的生產(chǎn)生活，如果出現(xiàn)信息交流中斷的問題很有可能影響人們正常的生產(chǎn)生活。

在科學技術并沒有這么發(fā)達時人們采用電報等形式進行信息的交流，這個時代人們使用電話、藍牙各種先進手段實現(xiàn)信息的交流，特別是無線通信的方式逐漸將有線通信的方式取代，主要是因為無線通信的優(yōu)勢能夠高效實現(xiàn)信息的交流。

利用將計算機技術與通信技術的聯(lián)用，兩種技術聯(lián)合衍生出的各種即時交流平臺、網(wǎng)絡購物等的出現(xiàn)更是實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息的高效交流。

具體表現(xiàn)為發(fā)送方能夠在最短的時間內將信息傳遞到接受放，通信技術組成的通信網(wǎng)絡能夠將計算機已經(jīng)處理的信息傳遞給每個用戶，同時計算機又能夠對通信傳輸實行在線監(jiān)控，這樣一來就能夠以最安全最快速的方式將信息進行傳達。

目前使用的移動智能手機、移動客戶端、線上購物等都融合了計算機技術與通信技術。

總而言之，科技的進步，人們生產(chǎn)生活水平的提高都是借助了各項先進技術的廣泛應用。

通過實際的實驗證明，將計算機技術與傳感技術、通信技術有效緊密的聯(lián)用起來，其不僅能夠有效推動社會的發(fā)展，同時也證明了技術與技術之間的聯(lián)用必定是未來的社會發(fā)展的必然趨勢。

作者潘談單位吉林電子信息職業(yè)技術學院

《本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是（）A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（）A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（）A、溫度低，減少細菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4小時。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。（1）步驟①的作用是：。（2）步驟④中酒精的作用是：。（3）這個實驗說明了：。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設：_