廣東省珠海市名校2025屆化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

廣東省珠海市名校2025屆化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.煤礦的礦井里有時有甲烷氣體,若達到一定濃度,遇到明火就會發(fā)生爆炸,這就是人們常說的瓦斯爆炸。為了防止瓦斯爆炸,礦井里必須采取的安全措施是A.戴呼吸面具B.進礦井前點火檢驗有沒有甲烷C.保持通風(fēng)并嚴禁煙火D.攜帶滅火器2.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理不合理的是()A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價D.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物3.“遙知不是雪,為有暗香來。”我們能嗅到花香的原因是A.分子的結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 B.分子大都是由原子構(gòu)成的C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動4.銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是()A.銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22:3B.銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.銀杏酸是含氧化合物D.銀杏酸由22個碳元素、34個氫元素和3個氧元素組成5.2019年4月25日是第12個世界瘧疾日,中國中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心和中藥研究所的科學(xué)家們在國際權(quán)威期刊《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上提出了“青蒿素抗藥性”的合理應(yīng)對方案。青高素的分子式為C15H22O5,關(guān)于青高素的說法正確的是A.青蒿素分子由42個原子構(gòu)成B.青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:1C.青蒿素完全燃燒生成二氧化碳和水D.青蒿素的相對分子質(zhì)量為2846.下列做法錯誤的是A.家用電器著火,立即用水澆滅B.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C.不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅D.廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅7.導(dǎo)電陶瓷是一種新型陶瓷,除能導(dǎo)電外,還具有耐高溫、抗氧化、抗腐蝕等性能,廣泛用作航天器、發(fā)動機的絕熱材料.按陶瓷中導(dǎo)電的物質(zhì)不同,導(dǎo)電陶瓷有氧化鋯(ZrO2)、二硅化鉬(MoSi2)、碳化硅(SiC)、鉻酸鑭(LaCrO3)等類型.下列說法不正確的是(

)A.導(dǎo)電陶瓷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.鉻酸鑭由三種元素組成C.碳化硅中硅、碳元素的質(zhì)量比為7:3D.上述導(dǎo)電物質(zhì)中屬于氧化物的是ZrO2、LaCrO38.在實驗室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A.提出假設(shè) B.進行實驗 C.收集證據(jù) D.得出結(jié)論9.下列做法錯誤的是()A.室內(nèi)著火時,立即打開所有門窗B.炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅C.消防隊員用高壓水槍噴水降低可燃物的溫度進行滅火D.撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶10.乙酸是食醋的主要成分之一,其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是A.乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成C.保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是碳原子、氫原子、氧原子D.乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小11.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去粗鹽中的泥沙將粗鹽充分溶解、過濾B除去CO2中混有的少量CO點燃混合氣體C鑒別軟水和硬水加入肥皂水,觀察現(xiàn)象D鑒別鐵片和鋁片用磁鐵吸引A.A B.B C.C D.D12.將足量潔凈的細鐵絲用食鹽水浸濕后,放入錐形瓶中,并按右圖連好實驗裝置。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是A.紅色的水緩慢進入錐形瓶B.實驗過程中錐形瓶底部發(fā)熱C.該實驗充分說明鐵生銹是氧氣和水的共同作用D.該實驗的原理可用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.如下圖所示的實驗裝置,請按要求完成下列空白。(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱:①_____②_____(2)小鳴想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的_____和_____(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_____后_____(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇____和_(填字母)進行組裝14.如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題(1)寫出儀器的名稱①________________;②_______________。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,氧氣由________(填“a”或“b”)進入C中。(3)實驗室若用裝置B制取CO2,和裝置C比,裝置B優(yōu)點是____(寫出一條即可)。(4)實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣(NH3).根據(jù)所學(xué)的知識判斷,實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是______________________(填字母序號),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F.由此可知氨氣具有的性質(zhì)是_______________、__________________。15.請根據(jù)下圖所示實驗,回答問題。(1)寫出標號①的儀器名稱_____;(2)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程成為_____;選用D裝置收集CO2的依據(jù)之一是_____;(3)在實驗室,既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_____;(填字母序號)(4)在實驗室,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體:在通常情況下,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水。則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____;(5)實驗G,反應(yīng)很慢,幾天后鐵生銹,鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì);在該反應(yīng)中鐵元素的化合價由0變?yōu)開____;16.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題(1)寫出標有序號的儀器名稱:②_____。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→____→____(填字母序號)。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗,若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.在合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3?,F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50g。(1)把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液,需加水的質(zhì)量是_____g。(2)碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(請寫出解題過程)。18.碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù),在三個燒杯中進行相關(guān)實驗,實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示:燒杯編號①②③稀鹽酸質(zhì)量/g100200300固體混合物質(zhì)量/g100100100反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g195.6291.2391.2試求:(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)____(計算結(jié)果精確到0.1%)。(提示:SrCO3+2HCl=SrCl2+CO2↑+H2O)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。實驗A:②中反應(yīng)更劇烈,可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。實驗B:能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【詳解】A、煤礦最大危險是瓦斯爆炸,不是有毒氣體使人中毒,不符合題意;B、煤礦空間有限,甲烷是可燃性的氣體,與空氣或氧氣混合后,如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,不能點火檢查,不符合題意;C、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,通風(fēng)可降溫,使氣體不易達到著火點,嚴禁煙火,也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點,符合題意;D、可燃性氣體與空氣混合遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,不能人為控制瓦斯燃燒的劇烈程度,攜帶滅火器幾乎沒有作用,不符合題意。故選C。2、C【詳解】A、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)后生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素,選項A正確;B、分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子,比如中子也不帶電,選項B正確;C、在同一化合物中,沒有指明這種化合物是由幾種元素來組成的,如果是由2種元素來組成,那如果金屬元素顯正價,非金屬元素一定顯負價,但如果這種化合物是由三種元素(甚至是更多種元素)組成的話,這時即使金屬元素顯正價,非金屬元素也不一定顯負價,如:CuSO4,金屬元素銅顯正價,非金屬元素氧元素顯負價,但非金屬元素硫元素卻顯正價,選項C錯誤;D、化合物是由不同元素組成的純凈物,也就是說在化合物中至少要含2種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物,選項D正確。故選C。3、D【詳解】“遙知不是雪,為有暗香來”,是因為梅花花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到花香。故選D?!军c睛】分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”。4、C【詳解】A.銀杏酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×22):(16×3)≠22:3,故選項說法錯誤。B.銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的,1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤。C.由化學(xué)式可知,銀杏酸是含氧化合物,故選項說法正確。D.元素是宏觀概念,只講種類、不講個數(shù),銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成,故選項說法錯誤。故選:C。5、C【詳解】A、每個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子組成,共42個原子構(gòu)成,故A正確;B、青蒿素中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為:(12×15):(16×5)=9:4,故B錯誤;C、青蒿素含碳元素、氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,完全燃燒可生成二氧化碳和水,故C正確;D、青蒿素的相對分子質(zhì)量為:12×15+22+16×5=282,故D錯誤。故選C?!军c睛】相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。6、A【詳解】A、家用電器著火,要先切斷電源再滅火,不能用水立即澆滅,故A錯誤;B、天然氣屬于可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸,所以天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),故B正確;C、不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅,故C正確;D、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅,是隔絕空氣滅火,故D正確。故選A?!军c睛】隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理,在具體撲火時還要結(jié)合火場實際,選擇恰好的滅火方法。7、D【詳解】A、由題意可知,導(dǎo)電陶瓷耐高溫、抗氧化、抗腐蝕,故其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故選項說法正確;B、由鉻酸鑭的化學(xué)式LaCrO3可知,它是由La、Cr、O三種元素組成,故選項說法正確;C、由碳化硅的化學(xué)式可知,硅、碳元素的質(zhì)量比為:28:12=7:3,故選項說法正確;D、LaCrO3是由三種元素組成,氧化物只有兩種元素,故LaCrO3不屬于氧化物,故選項說法錯誤。故選D。【點睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。8、B【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃(或設(shè)計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?!驹斀狻緼、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗,而不是提出假設(shè),故選項錯誤。

B、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗,故選項正確。

C、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗,而不是收集證據(jù),故選項錯誤。

D、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗,而不是得出結(jié)論,故選項錯誤。

故選B。9、A【分析】根據(jù)燃燒的條件:可燃物、達到著火點、氧氣三者缺一不可,可以判斷出只要去除其中的任一個條件即可達到滅火的目的.【詳解】A、室內(nèi)著火時,打開門窗會使氧氣更加充足,燃燒更加劇烈,故錯誤;B、炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅,屬于隔絕空氣滅火,故正確;C、消防隊員用高壓水槍噴水降低可燃物的溫度,下降到著火點以下,可以達到滅火的目的,故正確;D、森林著火,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,是利用了去除可燃物的方式來滅火,可以達到目的,故正確;故選:A。10、C【詳解】A、乙酸是由碳、氫,氧三種元素組成的,選項A正確;B、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成,一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成,選項B正確;C、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成,保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是乙酸分子,不是碳原子、氫原子、氧原子,選項C不正確;D、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,某元素質(zhì)量分數(shù)=,故質(zhì)量比=質(zhì)量分數(shù)之比,乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2)∶(1×4)∶(16×2)=6∶1∶8,可見乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,選項D正確。故選C。【點睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,某元素質(zhì)量分數(shù)=,故質(zhì)量比=質(zhì)量分數(shù)之比。11、B【詳解】A、粗鹽溶于水,泥沙不溶于水,故可用溶解過濾的方法將粗鹽中的泥沙除去,不符合題意;B、CO2中混有少量CO,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,CO含量較少,無法點燃,故不能用點燃混合氣體的方法將CO除去,可將混合氣體通入灼熱的氧化銅,一氧化碳會和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,從而將一氧化碳除去,符合題意;C、肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,故可用肥皂水鑒別硬水和軟水,不符合題意;D、鐵片可以被磁鐵吸引,鋁片不能被磁鐵吸引,故可用磁鐵吸引鑒別鐵片和鋁片,不符合題意。故選B。12、D【分析】將足量潔凈的細鐵絲用食鹽水浸濕后,放入錐形瓶中,鐵絲會生銹,生成氧化鐵,消耗氧氣。【詳解】A、氧氣被消耗,瓶內(nèi)氣壓減小,紅色的水緩慢進入錐形瓶,故選項正確;B、緩慢氧化過程是放熱的,所以實驗過程中錐形瓶底部發(fā)熱,故選項正確;C、該實驗充分說明鐵生銹是氧氣和水的共同作用,故選項正確;D、該實驗的原理不可用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),因為氧氣不能全部被消耗,且耗時大,故選項錯誤。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、鐵架臺長頸漏斗AD棉花將導(dǎo)管從水槽中抽出熄滅酒精燈BC【詳解】(1)由圖可知,儀器①的名稱是:鐵架臺;儀器②的名稱是:長頸漏斗;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故收集裝置應(yīng)選D,故應(yīng)選擇上述裝置中的A和D進行組裝;(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)在試管口塞一團棉花,防止加熱時,高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;(4)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;(5)實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故應(yīng)選擇B和C進行組裝。14、長頸漏斗水槽b可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(符合題意即可)A密度比空氣小易溶于水【解析】(1)儀器①是長頸漏斗;②是水槽。(2)A裝置是加熱固體制取氣體,實驗室若用A裝置制取氧氣,由于試管口沒放棉花團,是用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,當剩余的水較少時,水易從a端排出,故氧氣由b進入C中。(3)實驗室若用裝置B制取CO2,關(guān)閉裝置B中的活塞,二氧化碳氣體不能排出,試管內(nèi)壓強變大,稀鹽酸被壓進長頸漏斗中與大理石脫離,反應(yīng)停止,打開活塞,二氧化碳氣體排出,試管內(nèi)壓強變小,稀鹽酸進入試管內(nèi)與大理石接觸,反應(yīng)發(fā)生,故和裝置C比,裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(4)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,故實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是A,收集氨氣的裝置只能是E,而不用D,說明氨氣的密度比空氣小,收集氨氣不能用F,說明氨氣易溶于水?!军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。萬用瓶內(nèi)裝滿水,用萬用瓶收集氣體,氣體從短導(dǎo)氣管進入。15、酒精燈二氧化碳密度大于空氣BAC或E+3【解析】(1)標號①的儀器名稱為酒精燈;(2)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程成為;選用D裝置向上排空氣法收集CO2的依據(jù)之一是二氧化碳密度大于空氣;(3)在實驗室,利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣、雙氧水在二氧化錳固體作催化劑的條件下分解制氧氣,選擇固固加熱型發(fā)生裝置和固液不加熱型發(fā)生裝置;利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,選擇固液不加熱型發(fā)生裝置;則既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是B固液不加熱型發(fā)生裝置;(4)在實驗室,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是A固固加熱型發(fā)生裝置;在通常情況下,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,則收集裝置是C排水集氣法或E向下排空氣法;(5)實驗G,反應(yīng)很慢,幾天后鐵生銹,鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì),單質(zhì)鐵變成三氧化二鐵,在該反應(yīng)中鐵元素的化合價由0變?yōu)?3價。16、錐形瓶反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱FE將燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅,則已滿【詳解】(1)考查實驗室常見儀器名稱,②為用于盛裝液體的錐形瓶;(2)裝置B為固體與液體不加熱裝置,制取氧氣時可以選用過氧化氫加二氧化錳在B中反應(yīng),制取二氧化

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