Module3Making plans Unit3第5課時(shí) 教案 2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊

Module3MakingplansUnit3第5課時(shí)教案2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊一、教材分析

本課為人教版小學(xué)英語四年級下冊第五課時(shí)，主題是“Makingplans”。本節(jié)課主要圍繞周末計(jì)劃進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述計(jì)劃的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握核心詞匯“plan”,“weekend”,“watch”,“movie”,“swimming”,“goshopping”，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?”和“Iusuallywatchmovies/goshopping/swimmingonweekends.”來描述自己的周末計(jì)劃。

本節(jié)課與日常生活緊密相連，學(xué)生可以通過觀察插圖和聽錄音來獲取信息，提高觀察力和聽力技能。通過小組活動和角色扮演，學(xué)生能夠提高口語交流能力，同時(shí)培養(yǎng)合作意識。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，使學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將以學(xué)生為中心，采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流和合作，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與周末計(jì)劃相關(guān)的詞匯和句型，如“plan”,“weekend”,“watch”,“movie”,“swimming”,“goshopping”等，并在實(shí)際情景中運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們周末活動的差異，提高對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、聽錄音、進(jìn)行小組討論等activities，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和判斷力，幫助他們學(xué)會從不同角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生主動參與課堂活動，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高，從而全面提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一些日常生活中的詞匯，如“day”,“time”,“l(fā)ike”,“watch”,“eat”等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽力和口語能力，能夠理解和表達(dá)簡單的日常信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對于與日常生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣，尤其是那些能夠?qū)嶋H應(yīng)用到生活中的知識。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過互動和參與實(shí)踐活動來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)，部分學(xué)生可能會遇到記憶困難。另外，一些學(xué)生在表達(dá)自己的周末計(jì)劃時(shí)可能會感到詞匯不足或語句組織困難。此外，對于一些聽力水平較低的學(xué)生來說，理解對話和獲取信息可能會成為一大挑戰(zhàn)。

針對以上情況，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過圖片、實(shí)物和情境等輔助手段幫助學(xué)生記憶詞匯，提供豐富的語言環(huán)境讓學(xué)生模仿和實(shí)踐，以及通過小組活動和角色扮演等互動形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高英語水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本、練習(xí)冊等。此外，為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的閱讀材料，如關(guān)于不同文化背景下周末活動的文章，以豐富學(xué)生的文化視野。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些描述不同國家周末活動的圖片，讓學(xué)生通過觀察和比較來加深對文化差異的理解。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于周末計(jì)劃的音頻材料，讓學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，提高聽力技能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有實(shí)驗(yàn)課，要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行徹底檢查，確保每個(gè)學(xué)生都能安全、順利地完成實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的氛圍?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)區(qū)域，如講臺區(qū)、座位區(qū)、分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺等。在分組討論區(qū)，設(shè)置一些可供學(xué)生互動的桌椅，鼓勵(lì)他們進(jìn)行小組討論和合作。在實(shí)驗(yàn)操作臺區(qū)域，擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等，并確保其正常運(yùn)行。此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如白板筆、黑板擦、教學(xué)卡片等，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)互動和展示。

6.教學(xué)資源整合：將以上準(zhǔn)備的教學(xué)資源進(jìn)行整合，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。在教學(xué)過程中，充分利用這些資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module3Makingplans》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過制定計(jì)劃的情況？”比如，你們周末通常會做什么？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何制定有效計(jì)劃。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解計(jì)劃制定的基本概念。計(jì)劃制定是規(guī)劃未來活動過程，它可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高效率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何制定周末計(jì)劃，以及它如何幫助我們合理安排時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)制定計(jì)劃的步驟和有效溝通的重要性。對于如何平衡娛樂和學(xué)習(xí)活動的難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與計(jì)劃制定相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何有效地平衡娛樂和學(xué)習(xí)活動。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在周末制定有效計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了計(jì)劃制定的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何制定有效計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與周末計(jì)劃相關(guān)的詞匯，如“plan”,“weekend”,“watch”,“movie”,“swimming”,“goshopping”等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義和用法。

2.句型：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的周末計(jì)劃。他們會掌握句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?”和“Iusuallywatchmovies/goshopping/swimmingonweekends.”。學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用這些句型來表達(dá)自己的計(jì)劃。

3.語法：本節(jié)課將涉及到一般現(xiàn)在時(shí)的用法。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動作或普遍真理的用法，并能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)來描述自己的周末計(jì)劃。

4.聽力技能：學(xué)生需要通過聽錄音來獲取信息，提高聽力技能。他們將學(xué)習(xí)如何從對話中獲取關(guān)鍵信息，并能夠理解和回答相關(guān)問題。

5.口語交流能力：學(xué)生將通過小組活動和角色扮演來提高口語交流能力。他們將有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來描述自己的周末計(jì)劃，并能夠與他人進(jìn)行對話和討論。

6.合作意識：學(xué)生將在小組活動中與他人合作，共同完成任務(wù)。他們將學(xué)會如何與他人溝通、分享想法和解決問題，培養(yǎng)合作意識。

7.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解到不同文化背景下人們周末活動的差異。他們將學(xué)會尊重和理解不同的文化，提高文化意識。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流和合作，掌握以上知識點(diǎn)。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，使學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生的視野，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

閱讀材料：

-《周末計(jì)劃日記》：一篇關(guān)于孩子們?nèi)绾沃贫ㄖ苣┯?jì)劃的文章，內(nèi)容生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生對計(jì)劃制定的興趣。

-《不同國家的周末習(xí)俗》：介紹不同國家周末活動的文章，幫助學(xué)生了解世界各地的文化差異，拓寬視野。

視頻資源：

-《制作周末計(jì)劃》：一個(gè)簡單易懂的視頻教程，教學(xué)生如何制定合理的周末計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

-《周末活動分享》：一段視頻，展示了不同人的周末活動，讓學(xué)生學(xué)會如何描述和分享自己的周末計(jì)劃。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。在閱讀材料和觀看視頻的過程中，學(xué)生可以做一些簡單的筆記，記錄下重要的信息和自己的想法。如果有疑問或遇到難以理解的地方，可以向我或其他同學(xué)尋求幫助。

此外，學(xué)生還可以嘗試自己制作一個(gè)周末計(jì)劃，并嘗試實(shí)施。在實(shí)施過程中，學(xué)生可以觀察和記錄計(jì)劃執(zhí)行的情況，了解自己計(jì)劃的合理性和有效性。在下一個(gè)周末，可以將自己的計(jì)劃和實(shí)施情況進(jìn)行分享，與他人交流經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。八、教學(xué)反思

今天我上了一節(jié)關(guān)于《Module3Makingplans》的課，整體教學(xué)效果不錯(cuò)。學(xué)生們積極參與課堂活動，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂導(dǎo)入部分，我通過提問的方式引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。大部分學(xué)生能夠積極回應(yīng)，參與到課堂討論中來。然而，我發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生對新課的主題不太感興趣，這部分學(xué)生的參與度較低。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂講授環(huán)節(jié)，我首先介紹了計(jì)劃制定的基本概念，然后通過案例分析來幫助學(xué)生理解。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我通過舉例和比較的方式幫助學(xué)生理解，效果較好。學(xué)生們能夠跟上我的講解節(jié)奏，對于難點(diǎn)部分也能夠逐步理解和掌握。

在實(shí)踐活動