Lesson 42 Happy Holidays!教案2023-2024學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Lesson42HappyHolidays!教案2023-2024學(xué)年冀教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《冀教版英語七年級上冊》Lesson42"HappyHolidays!"講述了關(guān)于節(jié)日的話題。本課主要介紹了一些常見的節(jié)假日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，并通過對話形式展示了節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式。此外，本課還重點學(xué)習(xí)了與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達方式。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平，本節(jié)課需要通過生動有趣的活動和互動，讓學(xué)生熟練掌握節(jié)日名稱、習(xí)俗和表達方式。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和合作精神，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和認同感。

針對本節(jié)課的內(nèi)容，課程設(shè)計可包括以下環(huán)節(jié)：

1.熱身活動：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.課堂導(dǎo)入：通過展示節(jié)日圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測并說出節(jié)日的名稱，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

3.新課呈現(xiàn)：通過對話和文本，介紹不同節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式，讓學(xué)生感知和理解文化背景。

4.聽力練習(xí)：播放對話錄音，學(xué)生聽后回答問題，提高學(xué)生的聽力技能。

5.口語練習(xí)：分組進行角色扮演，讓學(xué)生模擬對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和合作精神。

6.寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的節(jié)日的短文，鞏固所學(xué)知識。

7.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和尊重不同的文化傳統(tǒng)。

8.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過聽力練習(xí)、口語對話和寫作任務(wù)，提高學(xué)生的聽、說、寫能力，使他們在實際情境中能夠熟練運用所學(xué)知識進行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動機。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是冀教版英語七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的詞匯和基本的語法知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。然而，對于一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達方式，他們可能還不夠熟練。此外，他們對傳統(tǒng)文化的了解和認識有限，可能對一些節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式不夠了解。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動，愿意配合老師和同學(xué)進行互動。然而，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動表達自己的觀點和想法，這對他們的口語能力和自信心的培養(yǎng)產(chǎn)生了一定的影響。此外，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和動機，導(dǎo)致他們在課堂上的參與度不高，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的負面影響。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能對一些常見的節(jié)假日如春節(jié)、中秋節(jié)等有一定了解，但對于清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式可能了解不多。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解這些節(jié)日的文化背景和習(xí)俗，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和認同感。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)采取以下策略進行教學(xué)：

1.針對學(xué)生的英語水平，設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動，適當(dāng)增加一些互動和游戲元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提供更多的機會讓他們表達自己的觀點和想法，提高他們的口語能力和自信心。

3.對于一些較內(nèi)向的學(xué)生，教師應(yīng)主動與他們交流，鼓勵他們參與課堂活動，同時給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持，幫助他們建立自信。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和實際生活，引入一些與節(jié)日相關(guān)的文化背景和習(xí)俗，讓學(xué)生了解和尊重不同的文化，提高他們的文化意識和跨文化交際能力。

5.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機問題，教師可通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動和提供積極的反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情，我將采用多元化的教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在呈現(xiàn)新課時，我將通過展示節(jié)日圖片和播放對話錄音，幫助學(xué)生直觀地理解節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，我將組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享彼此的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬對話場景，提高他們的口語表達能力和交際技巧。在寫作任務(wù)環(huán)節(jié)，我將鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)新思維，撰寫關(guān)于節(jié)日的短文。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我將組織學(xué)生進行小組討論，讓他們談?wù)剬Ρ竟?jié)課內(nèi)容的理解和感悟，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬對話場景，培養(yǎng)他們的口語表達能力和交際技巧。

-小組討論：學(xué)生分組討論關(guān)于節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式，分享彼此的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神。

-聽力練習(xí)：學(xué)生聽對話錄音，回答相關(guān)問題，提高他們的聽力技能。

-寫作任務(wù)：學(xué)生撰寫關(guān)于自己喜歡的節(jié)日的短文，鞏固所學(xué)知識，提高他們的寫作能力。

-節(jié)日調(diào)查：學(xué)生分組進行節(jié)日調(diào)查，了解和收集同學(xué)們的節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式，培養(yǎng)他們的實踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為支持教學(xué)活動和提高教學(xué)質(zhì)量，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示節(jié)日圖片、對話文本和教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式。

-視頻：播放與節(jié)日相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)日的慶祝場景和習(xí)俗。

-在線工具：運用在線工具，如互動問答、投票等，增加課堂的趣味性和參與度。

-教材和輔助材料：使用冀教版英語七年級上冊教材及相關(guān)輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《HappyHolidays!"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)日的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)日的基本概念。節(jié)日是人們在特定時間慶祝的特殊日子，它具有文化意義和習(xí)俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的節(jié)日案例。這些案例展示了節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式，以及它如何幫助我們傳遞文化和快樂。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)日名稱、習(xí)俗和表達方式這三個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)日相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的節(jié)日習(xí)俗模擬實驗。這個操作將演示節(jié)日慶祝的基本方式。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)日文化在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)日的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對節(jié)日文化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.節(jié)日名稱：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。

2.節(jié)日習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖、掃墓、賽龍舟、吃粽子、賞月等。

3.節(jié)日表達方式：祝福語、節(jié)日問候、習(xí)俗描述等。

4.節(jié)日文化背景：了解各個節(jié)日的由來、傳說和傳統(tǒng)意義。

5.節(jié)日慶祝方式：家庭聚會、朋友聚餐、廟會、游行、文藝演出等。

6.節(jié)日相關(guān)的詞匯和短語：NewYear'sDay、Mid-AutumnFestival、DragonBoatFestival、ChingMingFestival等。

7.節(jié)日習(xí)俗的英語表達：springfestival、dragonboatracing、mooncakes、lanterns等。

8.節(jié)日祝福語：HappyNewYear、MerryChristmas、BestWishesfortheFestival等。

9.節(jié)日相關(guān)的日常對話：詢問對方最喜歡的節(jié)日、分享節(jié)日經(jīng)歷等。

10.跨文化交際：了解和尊重不同文化的節(jié)日習(xí)俗，進行有效的溝通和交流。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.翻譯練習(xí)：讓學(xué)生翻譯一些關(guān)于節(jié)日的句子和短語，如“春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日”、“我們通常在中秋節(jié)吃月餅”。

2.寫作任務(wù)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的節(jié)日的短文，包括節(jié)日的習(xí)俗、慶祝方式和自己的感受。

3.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽一些關(guān)于節(jié)日的對話或短文，然后回答相關(guān)問題，以提高他們的聽力技能。

4.小組項目：讓學(xué)生分組調(diào)查和總結(jié)不同節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式，可以包括制作海報、PPT或編寫小冊子。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：我會在學(xué)生提交作業(yè)后的兩天內(nèi)進行批改，以確保他們能夠及時收到反饋。

2.具體反饋：在批改作業(yè)時，我會指出學(xué)生的錯誤并提供具體的改正建議，如“你的語法結(jié)構(gòu)有些錯誤，請檢查第3句”或“你的詞匯使用很豐富，繼續(xù)保持”。

3.鼓勵與激勵：在反饋中，我會給予學(xué)生鼓勵和肯定，如“你的作業(yè)做得很好，繼續(xù)保持努力”或“你的寫作表達能力很強，加油”。

4.指出改進空間：如果學(xué)生有進步的空間，我會明確提出，如“你的聽力理解還有待提高，多練習(xí)聽力材料”或“你的口語表達有些生疏，多參與課堂討論和口語練習(xí)”。

5.個性化指導(dǎo)：對于有特殊需求的學(xué)生，我會提供個性化的指導(dǎo)和建議，如“你可以多閱讀一些關(guān)于節(jié)日的文章，增加你的詞匯量”或“你可以與同學(xué)一起練習(xí)口語，提高你的交流能力”。

6.鼓勵提問：我會鼓勵學(xué)生在遇到問題時主動提問，并提供幫助和支持，如“如果你有任何問題，隨時來找我，我會盡力幫助你”。八、板書設(shè)計1.節(jié)日名稱：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。

2.節(jié)日習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖、掃墓、賽龍舟、吃粽子、賞月等。

3.節(jié)日表達方式：祝福語、節(jié)日問候、習(xí)俗描述等。

4.節(jié)日文化背景：了解各個節(jié)日的由來、傳說和傳統(tǒng)意義。

5.節(jié)日慶祝方式：家庭聚會、朋友聚餐、廟會、游行、文藝演出等。

6.節(jié)日相關(guān)的詞匯和短語：NewYear'sDay、Mid-AutumnFestival、DragonBoatFestival、ChingMingFestival等。

7.節(jié)日習(xí)俗的英語表達：springfestival、dragonboatracing、mooncakes、lanterns等。

8.節(jié)日祝福語：HappyNewYear、MerryChristmas、BestWishesfortheFestival等。

9.節(jié)日相關(guān)的日常對話：詢問對方最喜歡的節(jié)日、分享節(jié)日經(jīng)歷等。

10.跨文化交際：了解和尊重不同文化的節(jié)日習(xí)俗，進行有效的溝通和交流。課后作業(yè)1.請用英語寫出你最喜歡的節(jié)日以及你喜歡的理由。

答案：MyfavoriteholidayistheMid-AutumnFestivalbecauseIlovethedeliciousmooncakesandthebeautifulfullmoon.

2.請用英語描述一個你經(jīng)歷過的節(jié)日慶?；顒?，包括節(jié)日名稱、慶祝方式以及你的感受。

答案：Lastyear,IcelebratedtheDragonBoatFestivalwithmyfamily.Wehadadragonboatraceontheriverandenjoyedeatingdumplingsanddrinkingtea.Itwasafunandexcitingday.

3.請用英語寫一段關(guān)于春節(jié)的介紹，包括節(jié)日名稱、慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

答案：TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.Peoplecelebrateitbywearingnewclothes,givingredenvelopes,andsettingofffireworks.Itisatimeforfamilyreunionsandsharinggoodluck.

4.請用英語描述一個你認為有趣的節(jié)日習(xí)俗，包括節(jié)日名稱、習(xí)俗內(nèi)容以及為什么你覺得它有趣。

答案：IthinkthecustomofeatingdumplingsontheWinterSolsticeisveryinteresting.Itsymbolizestherebirthofthesunandthecomingofanewyear.Itisatraditionthatbringsfamiliestogetherandremindsustoappreciatethewarmthandloveinourlives.

5.請用英語寫一段關(guān)于中秋節(jié)的故事，包括節(jié)日名稱、傳說以及節(jié)日的意義。

答案：Onceuponatime,therewasaheronamedHouYiwhoshotdownninesunsandsavedtheworld.Tocommemoratehisbravery,peoplecelebratetheMid-A