六年級勞動教育上冊第一單元作業(yè)

信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱勞動教育六年級上學(xué)期時代版安教版織形式自然單元□重組單元課時信息序號11.《勤儉持家代代傳》第一課時活動二2活動四(一)課標(biāo)要求整理，制作簡單的家常餐等，每年學(xué)會1—2項(xiàng)生活技能，增強(qiáng)生活自理能力和(二)教材分析本主題旨在指導(dǎo)學(xué)生從家庭用電情況入手，通過過活動讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，掌握節(jié)約用電的方進(jìn)而在家中水、燃?xì)狻⑷沼闷返任锲返南倪^程中，學(xué)會使用品的使用時間，培養(yǎng)節(jié)約意識；愿意堅(jiān)持記錄生活賬單，關(guān)心家庭日常生(三)學(xué)情分析(一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)(二)單元作業(yè)目標(biāo)設(shè)置內(nèi)容為總量的20%,課中實(shí)踐是重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)安排為總量的50%,課后鞏固階段為總量的30%。其活動安排難度呈梯度上升，兼顧行為的養(yǎng)成和第1課勤儉持家代代傳第一課時課題1.勤儉持家代代傳學(xué)時第一學(xué)時目標(biāo)1.認(rèn)識節(jié)約能源、節(jié)約用電的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的自覺性與良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生做家庭小主人與社會小主人的意識與情感。類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課前調(diào)查我再去想一想：通過導(dǎo)學(xué)部分，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭生活，了解日常開支，建立家庭責(zé)任感。同時通過活動，了解相關(guān)信息，為課堂開展活動提供支撐。本部分不要求學(xué)生全部順利過關(guān)，得20分。每增加內(nèi)容20分課前調(diào)查聊一聊，填一填：(本題需獲得6★)少?你們知道家中的牙膏、肥皂、紙巾、洗衣粉等能使用多長時間嗎?家常費(fèi)用日用品使用周期水費(fèi)★一支牙膏★電費(fèi)★一塊肥皂*燃?xì)赓M(fèi)★一袋紙巾★日常采購費(fèi)★一瓶洗衣液★★★類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究我再去想一想：學(xué)生根據(jù)自己生活中真也能讓學(xué)生明白該如何能根據(jù)自己的選擇進(jìn)行反思即可，采取集星制，集齊顆6星，順利過關(guān)，得10分。減少一顆星扣4分。內(nèi)容一10分課中探究班級：姓名：生活習(xí)慣小調(diào)查答案選項(xiàng)1.你在家里是否有不用燈時，隨時關(guān)燈的習(xí)慣?經(jīng)常從不有時2.你會借助燈來玩耍嗎?如一會兒開，一經(jīng)常從不有時3.你發(fā)現(xiàn)天氣很好，陽光明媚，家里光線充足時，而燈仍舊開著嗎?經(jīng)常從不有時4.家中電燈是節(jié)能的嗎?5.冰箱是節(jié)能的嗎?6.你發(fā)現(xiàn)父母做飯后，吸油煙機(jī)還經(jīng)常開著嗎?7.電腦暫時不用時，是否讓它睡眠?8.在客廳內(nèi)，燈具是能夠單開、單關(guān)的嗎?9.關(guān)電視機(jī)用遙控器還是開關(guān)?2.根據(jù)自己的選擇，說說感受吧!(本題需獲得2★)類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究我再去想一想：讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識到今通過用電問題，聯(lián)系生活中的其他方面，引導(dǎo)學(xué)生合理每增加一顆星另加5分，減少一顆星扣4分。內(nèi)容二20分課中探究二、說一說。我來說說節(jié)約用電小訣竅。(本題需獲得4★)2.點(diǎn)燈：使用節(jié)能燈，并注意隨手關(guān)燈。3.電冰箱：根據(jù)季節(jié)和物品的多少來選擇適當(dāng)?shù)臋n位。4.空調(diào)：溫度調(diào)節(jié)要適當(dāng)，減少開機(jī)次數(shù)，減少啟動。5.電飯鍋：煮飯時，提前把米泡一下，內(nèi)鍋要放穩(wěn)。類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究我再去想一想：由節(jié)約用電聯(lián)系生活中其他現(xiàn)象想一想，合理規(guī)劃生活中的行為，讓學(xué)生從約。能根據(jù)自己生活實(shí)利過關(guān)，得20分。每增加一顆星另加5分，減少一顆星扣4分。內(nèi)容三20分課中探究三、我們有計(jì)劃。(本題需獲得6★)生活中做個有計(jì)劃的用心人，就能讓我們做到勤儉節(jié)約，更能提升我們的生活質(zhì)量!勤儉節(jié)約有計(jì)劃我的節(jié)電有計(jì)劃我的節(jié)水有計(jì)劃節(jié)約學(xué)習(xí)用品有計(jì)劃1.出門及時關(guān)燈；2.制作警示貼，提醒家人節(jié)電；3.爭當(dāng)班級節(jié)電小衛(wèi)1.洗手結(jié)束記得及時關(guān)水2.家庭用水合理套用；3.發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象要及時提醒；1.草稿紙正反兩面都用2.購買文具有計(jì)劃，不能全憑喜好買；類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課后實(shí)踐我再去想一想：讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行一段通過活動進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。1.學(xué)生能持之以恒的跟進(jìn)活動，完成作業(yè)，即可活動2.學(xué)生能結(jié)合家庭實(shí)際情況尋找原因，即可集齊顆2星，順利過關(guān)，得10分。內(nèi)容30分課后實(shí)踐你們家每個月的用電量都一樣嗎?統(tǒng)計(jì)一個季度的家庭用電量，完成這張統(tǒng)計(jì)圖。(共6★)用電量統(tǒng)計(jì)圖(度)二、想一想。(本題需獲得2★)你發(fā)現(xiàn)了嗎?在一個季度中，每個月的用電量般都是不同的。為什么會有這樣的變化呢?1.和季節(jié)用電有關(guān)嗎?2.購買了新電器嗎?類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析每日打卡本周你得到了()★下周你打算再得()★周一節(jié)的設(shè)置特點(diǎn)，安排一周打卡環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過打卡，鞏固所學(xué)，養(yǎng)成習(xí)慣，做好內(nèi)容銜接。做到堅(jiān)持每日一次打卡，即可獲得1星。作業(yè)內(nèi)容今天你打卡了嗎?項(xiàng)目內(nèi)容完成情況√父母評價(jià)打卡星級節(jié)約用電星期一()星期二()星期三()星期四()星期五()星期六()總評作業(yè)態(tài)度：()我獲得了()第1課勤儉持家代代傳第二課時課題1.勤儉持家代代傳學(xué)時第二學(xué)時目標(biāo)1.知道家庭的日常消耗可以通過巧用方法有效減少。步培養(yǎng)自己作為家庭成員的責(zé)任感。類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課前調(diào)查我再去想一想：讀引導(dǎo)學(xué)生了解一些常識，識。本部分不要求學(xué)生全部填寫，采取集星制，集齊顆 6星，順利過關(guān)，得20分。每增加一顆星另加5分，減少一顆星扣4分。內(nèi)容20分課前調(diào)查查一查。(本題需獲得6★)我們每天會使用很多電器，你注意過這種藍(lán)色標(biāo)簽嗎?你知道它有什么作用呢?一起去看看吧。中國第效識中國第效識能效標(biāo)識又稱能源效率標(biāo)識，是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上，表示產(chǎn)品能源效率等級等性能指標(biāo)的一種信息標(biāo)簽。根據(jù)產(chǎn)品執(zhí)行的能源效率國家標(biāo)準(zhǔn)，目前有兩種等級劃分方式。一種分為5個等級。等級1表示產(chǎn)品達(dá)到國際先進(jìn)水平，最節(jié)即耗能最低；等級2表示比較節(jié)電；等級3表示產(chǎn)品的能源效率為我國市場的平均水平；等級4表示產(chǎn)品能源效率低于市場平均水平；等級5是市場準(zhǔn)入指標(biāo)，低于該等級要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售。另一種分為3個等級。等級1表示產(chǎn)品最節(jié)電，即耗能最低；達(dá)到等級2即可稱為節(jié)能型產(chǎn)品；等級3為市場準(zhǔn)入指標(biāo)。標(biāo)識等級★液晶電視機(jī)電飯鍋家用洗衣機(jī)★空調(diào)★電風(fēng)扇類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究我再去想一想：通過活動的開展讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約不僅在節(jié)約用電，生活中很多方面都需要我們注意，從生活細(xì)節(jié)入手，才能真正做到勤儉節(jié)約，從而養(yǎng)成勤每增加一顆星另加5內(nèi)容20分課中探究在我們的日常生活中，除了電、水、燃?xì)獾荣Y源以外其他日常用品。請記錄完成下面這張表格。(本題需獲得4★)類別費(fèi)用(元)可能存在的浪費(fèi)行為洗潔精類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排生活，注意在生活的每個方面都要有計(jì)劃，讓勤儉節(jié)約的精神植入品質(zhì)意志中。內(nèi)容二15分課中探究二、今天我當(dāng)家。(本題須獲得4★)一天開始了，為家人準(zhǔn)備怎樣的美食，來做個計(jì)劃吧!美食計(jì)劃早晨午餐晚餐類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課中探究我再去想一想：思，發(fā)現(xiàn)不足，并提出合理的改進(jìn)措施即可。采取集星內(nèi)容15分課中探究三、分享共進(jìn)步。(本題需獲得6壹)1.結(jié)合自己當(dāng)家活動，列一個反思清單，說一說自己的收獲和感想。反思清單收獲不足改進(jìn)1.你的美食計(jì)劃書做的怎樣?★★2.美食的營養(yǎng)價(jià)值和成本合理程度怎樣?★★3.今天你做到了勤儉節(jié)約嗎?★★4.家人給你的建議對你有幫助嗎?★★寫在后面：2.讓我們一起去觀察一下大人們當(dāng)家的一天，去學(xué)習(xí)一下他們勤儉節(jié)約的好方法，去給他們說說你當(dāng)家的收獲，分享一下改進(jìn)的方法吧!★類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析課后實(shí)踐我再去想一想：本題通過親手做一做的方式讓學(xué)生參與其中，并讓活動走進(jìn)學(xué)生的生活，每時每刻，在此過程習(xí)慣自然而然的養(yǎng)成。用標(biāo)貼提醒自己，同時給記得記錄自己的節(jié)約行為一次得30分。每增加一顆星另加內(nèi)容30分課后實(shí)踐冰箱節(jié)電小貼士電視機(jī)節(jié)電小貼士空調(diào)節(jié)電小貼士()節(jié)電小貼士隨開隨關(guān)速度快根據(jù)季節(jié)調(diào)溫度過熱食品勿進(jìn)入作業(yè)類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析每日打卡本周你得到了()下周你打算再得()★做好內(nèi)容銜接。作業(yè)內(nèi)容今天你打卡了嗎?完成情況√節(jié)約用水星期一()星期二()星期三()星期四()星期五()星期六()作業(yè)內(nèi)容二今天你打卡了嗎?二、日常節(jié)約打卡。(本題每日1★)完成情況√節(jié)約用水星期五()總評作業(yè)態(tài)度：()★我獲得了()★課題1.勤儉持家代代傳學(xué)時單元質(zhì)量檢測目標(biāo)2.通過每周一記學(xué)會對自己的行為進(jìn)行總結(jié)反思，并能與他人分享節(jié)約的妙招和3.每月一評，多種評價(jià)激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己類型作業(yè)評價(jià)設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析每日打卡我還能做的更好!本次活動分兩個階段循環(huán)進(jìn)行，兩周為一周期，學(xué)生在第一周內(nèi)克服惰性堅(jiān)持打卡，第二周要求做到讓勤儉節(jié)約深入到生活的細(xì)節(jié)中，學(xué)會勤儉節(jié)約。三、四兩周循環(huán)。學(xué)生經(jīng)過為期四周的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約。約行為即可獲得1星，可換10分。內(nèi)容第一周打卡240分請結(jié)合表格中的提示，堅(jiān)持每日打卡規(guī)范自己的言行，學(xué)會在持之以恒中讓自己真正學(xué)會勤儉節(jié)約。第一周：常憶古言之精髓，勤儉節(jié)約我能行我節(jié)約了家長評一評我來讀一讀周一★一粥一飯當(dāng)思來之不易，周二★★節(jié)儉是你生中食用不完的美筵。周四★勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧。周五★周六★侈而惰者貧，而力而儉者富。課題1.勤儉持家代代傳學(xué)時單元質(zhì)量檢測類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析每日打卡我還能做的更好!本次活動分兩個階段循環(huán)進(jìn)行，兩周為一周期，學(xué)生在第一周內(nèi)克服惰性堅(jiān)持打卡，第二周要求做到讓勤儉節(jié)約深入到生活的細(xì)節(jié)中，學(xué)會勤儉節(jié)約。三、四兩周循環(huán)。學(xué)生經(jīng)過為期四周的強(qiáng)化訓(xùn)練，勤儉節(jié)約的習(xí)慣應(yīng)該能夠有一定的養(yǎng)成。學(xué)生能堅(jiān)持打卡，記習(xí)慣即可。每記錄一次節(jié)約行為即可獲得1星，可換10分。內(nèi)容240分第二周打卡第二周：及時總結(jié)思不足，勤儉節(jié)約我會行我節(jié)約了家長評一評我心中的勤儉節(jié)約周一★周二★★周四★周五★周六★課題1.勤儉持家代代傳學(xué)時單元質(zhì)量檢測類型作業(yè)評價(jià)★設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析每周一記我還能做的更好!通過每周一記得方式，讓學(xué)生分享自己勤儉節(jié)約過程中的收獲，這樣既能做