小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)10篇

小學(xué)一年級班主任

工作總結(jié)精選10篇

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【第一篇】

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期

工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。

作為一年級班主任，多少有些苦,

有些累，但我下定決心，不管如何辛苦,

我也要將普通而又平凡的班主任工作做

好。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級

學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著,特總結(jié)如下：

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:

上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和

使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先

對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在

訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為

什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練

習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢。發(fā)

言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒

歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)

慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)

和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒

歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲

響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老

師把課上。本子到，墊字板，拿起筆，

細(xì)心做作業(yè)。又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和

整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨

會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把

文具擺放的位置，也通過兒童的形式教

給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：書包左

邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書,

放在右下好取放。其三，注意了良好習(xí)

慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，

從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成

會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成

為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階

段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來

鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊

活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及

時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之

形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都

有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)

展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教

學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么

學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它

們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科

中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一

項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我

不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教

會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的

姿勢，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿

勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理

品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科

的老師有哪些要求，作為班主任老師就

該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期

相處中，我逐步知道了各科老師的具體

要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體

育課必穿運(yùn)動鞋，提前通知學(xué)生，體育

課上要求人人穿好，確保安全。再如，

其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什

么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置,

回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)

成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓特殊

習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教

育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,

從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,

新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的

班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一

定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)

境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與

特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班

貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集

體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想

為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)

習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)

展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由

此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)

班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等

生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不

讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每

次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)

,還說我是傻瓜。我沒有放棄他,

而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴

進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他

是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完

成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。

在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個

學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃

藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、

大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)

生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生

下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟

我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有

了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集

體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的

各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、

拔河比賽等活動。每天一大早，我總是

跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)

助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅

養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且

時刻想為自己的班集體爭光。開展一些

跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、

口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽,

每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)

生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成

一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體,必須有一個好

的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主

任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，

我有意識地通過開展各科活動觀察和分

析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)

同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開

創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干

部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、

教育、既要放手讓他們開展工作，又要

根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的

要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如

經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)

秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，

做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和

努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,

讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,

逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成績總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了

很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都

是年級組冠軍。在慶元旦現(xiàn)場繪畫比賽

中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3

人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比

賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人

得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時

候還會很心煩，這都是免不了的，但是,

當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼

睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了

很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談

笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家

長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂

事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,

要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無

論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很

大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的

工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想

成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一

個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得?/p>

的將是一個美麗的世界！工作著是美麗

的

【第二篇】

時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去

了，我擔(dān)任的是一班的班主任，在這一

學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好

每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的

喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹

一下班級的一些具體情況和以及我所做

的主要工作。

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了

一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低

年級學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著,特總結(jié)

如下：

一，為人師表，率先垂范.

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間

最長,開展的教育活動最多，對學(xué)生的影

響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,

一本書.因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在

教育工作中，真正做到為人師表，率先垂

范.我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要

求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)

生

講文明禮貌,我首先做到尊重每一

位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，我每天早上

和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;

教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老

師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋

友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我

在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真.這樣自

己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,

同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)

學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力

差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)

生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用

班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提

醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后

注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)

在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時

刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)

真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講

文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人

能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想

品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是

低年級階段的教育，所以我加強(qiáng)了對學(xué)

生課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾

方面的教育.

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.

對于一年級的學(xué)生,我首先對他們

進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,一學(xué)期以來，我針

對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)

了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的

正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意

三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做

到手至I」,眼到，口至心到.只要做作業(yè)，就不

停地提醒糾正不良姿勢.當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言

時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)

度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐

詞要清楚.在聽的能力方面，則要求他們

注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記

在心中，要說得出來.如每天的晨會，我要

求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然

后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說

明沒有專心聽講.這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)

慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生

在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐

步養(yǎng)成.

2,規(guī)范學(xué)生常規(guī).

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校

的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要

求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,

經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功

課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,

并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會自

己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃

地，倒垃圾.總之讓孩子通過勞動來理解

勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母

的辛勞.針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表

揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育.教室的墻上設(shè)立

了誰的星星多的評比，通過評比,對學(xué)生

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)

作用.

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人

好事.班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)

有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主

動打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體

現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)

正在逐漸形成.

三、以真愛去感染學(xué)生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛

而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他

們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)

生，教學(xué)課文時也不放過任何一點(diǎn)愛的

熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件

加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的

學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙

手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們在潛移疑

化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系.

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我

通過多種形式與家長建立聯(lián)系.對一些學(xué)

習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在

家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜

樣.并采取合理的教育方法,如:多引導(dǎo)，啟

發(fā)。

【第三篇】時光飛逝，不知不覺一

學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一班的班主

任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力

踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,

有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面

我就介紹一下班級的一些具體情況和以

及我所做的主要工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活

潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師

在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會

課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)

生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，

時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成

上課專心聽講、下課好好休息、講文明、

講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一

些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天中午

給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成

先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班

級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看

課外書，這樣既保持教室安靜，也可以

使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興

趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，

我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課

本讀書，不可以離開自己的位子，而且

每天都有班長和副班長管理。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有

了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，

這主要就是學(xué)校的四項(xiàng)競賽，結(jié)合學(xué)校

的各項(xiàng)規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學(xué)生

實(shí)際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生

滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些

事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他

們講講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們

看看四項(xiàng)競賽的展示臺的紅旗，哪個班

級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方

不足，是誰損害了我們班級的榮譽(yù)，我

們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形

成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己

的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、

團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一

個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)

生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著

重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和

體育委員。除了班長、副班長和體育委

員，我還在每天的值日生中選了一個值

日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以

及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)

參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

4、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部

存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長

打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己

的電話也及時地告訴家長，讓他們有問

題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電

話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。

在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、

思想上有什么特殊情況，我總是及時、

主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，

取得家長的理解和配合，共同教育孩子。

家長們也都非常信任、理解、支持我的

工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)

期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子

基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各

項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能

夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。

但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)校各項(xiàng)競賽我們

班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是

自己的原因，所以下學(xué)期我和孩子們要

不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更

好。

【第四篇】

作為一年級班主任，多少有些苦,

有些累，但我下定決心，不管如何辛苦,

我也要將普通而又平凡的班主任工作做

好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力

差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)

生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用

晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提

醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后

注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)

在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時

刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)

真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講

文明、

講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等

生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不

讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每

次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻

瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他

寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他,

在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸

漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也

有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無

微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、

提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，

甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能

盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以

到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的

手問東問西，跟我說知心話，不由自主

的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有

了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集

體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的

各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、長跑比賽、

獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟

學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助

學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)

成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時

刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟

教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口

算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，

每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)

生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成

一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺

得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌

碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將

更加努力工作，不斷完善自己，提高自

己。

【第五篇】一個班，關(guān)起門來就是

一個大家庭。如果，這個大家庭中的每

一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、

幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是

溫馨的，溫暖的，而班主任就是這個家的

組建者。所以說小學(xué)班主任的事務(wù)是繁

瑣雜亂的，如果毫無頭緒，工作將失去

條理和計劃。而對于剛踏上工作崗位不

久的新老師來說，又是一種說不出的滋

味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。回首

一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，現(xiàn)做

一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。一、

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年

齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)

學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),

盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的

紀(jì)律。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)

章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，

并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)

學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常

學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，

逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好

好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、

關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛

班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在

學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔣

毅杰同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次上課發(fā)呆,

作業(yè)不會做，我沒有放棄他，而是一道

題一道題的反復(fù)教他，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)

步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是

個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成

作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在

生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)

生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、

幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，我都能盡心幫助。我

們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問

東問西，跟我說知心話，不由自主的叫

我大哥哥。三、培養(yǎng)良好的班集體班集

體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃

土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活

動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)

感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活

動，如大掃除、獻(xiàn)愛心等活動。每天一

大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，

一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這

樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的

好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭

光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：

寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各

方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個

健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)

期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得

真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我

忙得高興，忙得開心，我將更加努力工

作，不斷完善自己，提高自己?！镜诹?/p>

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)

慣

作為一年級的班主任,做的工作都

是非?，嵥榈?，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一

年級就召開家長會，要求家長們和教師

一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備

和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要

削好5枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上8點(diǎn)半

之前睡覺，要求作業(yè)本統(tǒng)一包書皮，到

期末時學(xué)生的作業(yè)本都保管得比較好，

統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級的

書柜里，到上美術(shù)課課間時再發(fā)放，所

以班級中很少出現(xiàn)沒帶美術(shù)用品的情

況，還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾，用

來擦地和每人都要自覺擦好自己的桌子

和椅子，抽屜里不能有紙屑，兩個月下

來，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，

一到教室如果看見臟，我寧愿讓學(xué)生先

打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎

碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時，也不是

從一而終的，很多時候?qū)W生會反反復(fù)復(fù)

出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問題，我也是

及時指導(dǎo)。習(xí)慣決定一生，說得有點(diǎn)夸

張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。

二、調(diào)動家長的力量，積極響應(yīng)學(xué)

校舉行的各項(xiàng)活動。

兩個月來我想很多O低年級不是收

獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時候，給

孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會總沒壞處。學(xué)?；?/p>

動單單班主任在忙，肯定是自己筋疲力

盡的，我們要調(diào)動家長的力量。我們班

的家長個方面都確比較積極，魏書生說

過懶的班主任，學(xué)生會勤勞，我想懶的

班主任，家長也是會勤勞的，我特別喜

歡叫家長幫忙，如大掃除，學(xué)生負(fù)責(zé)自

己的桌椅，但面對一個大教室和窗戶我

才懶得一個人掃，我就叫上了幾個平時

很積極的家長，三下兩下窗明幾凈，多

好??！如黑板報、手抄報、主題隊(duì)會比

賽。雖然他們還小，大部分的板報工作

需要我來籌劃和指揮，但是我總是讓他

們來做力所能及的事，如黑板報中的小

花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會我們班

花了很多時間和心血，每個學(xué)生都積極

準(zhǔn)備和排練，娛樂性和教育性相結(jié)合。

反思這一年的班主任工作，也存在

很多不足之處，

1、獎勵發(fā)星星不夠有制度性，獎

勵本來學(xué)生都喜歡，特別是低年級，到

后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，

也沒有及時評價總結(jié)，這大部分原因歸

我，

2、班級書香味不夠，一年級學(xué)生

會背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯,

但在指導(dǎo)的《必備20首古詩》在教的過

程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有

很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。

3、自己班級管理反思沒有及時記

錄和整理，很多很好的案例不記錄很容

易忘記。想起一句話班主任做得好，不

如寫得好，寫得好不如說得好我想自己

應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能

在寫上和說上有所基礎(chǔ)，有所突破，況

且我在做的方面也有很多不足之處，需

要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

【第七篇】今年是我第一年擔(dān)任了

一年級的班主任。面對那一個個活潑、

好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地

成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這

是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少

辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的

習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好

玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)

小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事

的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了

解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，

注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)

慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、

生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同

學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能

做哪些；在班內(nèi)開展雛鷹爭章活動，每

周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,

幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)

慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)

任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們

做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,

如：早讀，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識

到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立

即做到，平時要有足夠的耐心、誠心引

導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴

望被理解，被尊重。在新課改的大背景

下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，

也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友

的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)

行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的

選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾

指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子行。

我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常

同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭

等處了解學(xué)生。班中有一個叫玉金的小

朋友，養(yǎng)父患有精神病，爺爺、奶奶基

本上不識字。由于今年使用的新教材比

較難。剛開始學(xué)習(xí)她有一些不適應(yīng)，并

常對奶奶說：我讀書肯定讀不好，別的

小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。

我了解情況后多次找她談心，漸漸地她

對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真

了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。

因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不

可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特

別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情

上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對

差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的

心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，

應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手

發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也

能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多

與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級

的整體發(fā)展。

四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫

到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心

靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體

的危害一樣。班里有幾個很聰明，但非

常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的

不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，

更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。

一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯

的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他

們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。

從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要

求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件容易的

事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下

了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想

只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把

工作做得更好。

五、一年級第一學(xué)工作概況

我任泰山小學(xué)一年級二班的班主

任工作已有大半年的時間。在任職期間,

我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)

心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們

得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我班

每個月的班風(fēng)班紀(jì)評比都是A級。通過

這大半年的班主任工作，我積累了一些

經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有一些心得體會。

1、抓好德育工作首先我將德育工

作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行

思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與

安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面

宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故

事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀

的人。在當(dāng)班主任以前我總以為班會課

就是說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑ㄟ^這個

學(xué)期的班隊(duì)開放日的活動的開展，我才

知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式，

給學(xué)生更多的主動性和積極性，讓學(xué)生

在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地

接受了教育，并且他們的組織能力、表

演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，

正所謂一舉多得。除了重視班會課以外,

我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)

中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與

學(xué)生建立了道德銀行、SuperStar評選制

度和班級獎懲制度。另外，組織學(xué)生積

極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、郊

外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活

動，讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主

義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的

教育。

2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)班團(tuán)干部

是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)

的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模

范帶頭作用，班工作就能做好，良好的

班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良

好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部

隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個

關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)

為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班

上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選。現(xiàn)在的孩子

都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后

面都加上了班長二字。同時給予班干部

一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格

要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放

手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著

重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的

鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能

力的班干部，例如：周俊渝、李圻圻、

陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。讓我

的班工作輕松了很多。

3、抓好班集體建設(shè)一個班級的好

壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個

班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才

會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們

的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集

體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心

集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班

集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主

任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心

他們，與他們交朋友，特別是對于潛能

生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一

定程度上消除他們的自卑心理，利用賞

識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。

我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條

件，比如：教室文化和走道文化的布置

上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓

勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過

這些做法，使整個班級基本上形成了一

個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織

一個良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長

打成一片，取得家長的支持和理解。我

通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、

家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得

工作上的聯(lián)系和交流，同時我建立了家

長意見薄，及時了解家長的想法和反饋。

半年來，我的工作贏得了家長的贊同和

支持，尤其是家長委員會的支持。

【第八篇】一基本情況：

我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生18

人，女生19人。有13名學(xué)生不足齡，

留守學(xué)生4人。

二本期工作重點(diǎn)：

面對這些五.六歲的兒童，當(dāng)一年

級的班主任自然更辛苦，任務(wù)更繁重，

培養(yǎng)一個良好的班集體對每個學(xué)生的健

康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個

良好的班集體，需要班主任做深入細(xì)致

的工作。本學(xué)期我從以下幾個方面著手

做好自己的班級工作：

注重好習(xí)慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的

紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣

了，比如說，上學(xué)遲到者多，不知做課

前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩

的多，集會升旗組織紀(jì)律等等，一句話,

問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大，

叮囑二次、三次，四次、五次，依然如

故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、

足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止。而好

習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主

題之一，我就有更多的時間和機(jī)會把它

從八個方面做細(xì)做實(shí)，即我的按時上學(xué)

好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)

真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、

我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的熱愛勞動好

習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂

花錢好習(xí)慣等。好的習(xí)慣，受益終生，

所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視，利用班

隊(duì)會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散

學(xué)習(xí)，遇到問題及時解決，不給他們形

成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班

主任的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在

勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、

集隊(duì)等能做到安靜、整齊。

、注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手,對整個

班級的精神面貌起著決定性的作用，因

此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級

干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理

的能力，曹飛翔是我班班長，各方面非常

優(yōu)秀，我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，宣傳

他的先進(jìn)事跡，從而樹立了班干部在同

學(xué)中的威信，時時指點(diǎn)他們的工作方法,

對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到

各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。

有了這支得力的干部隊(duì)伍，班主任的工

作簡單而輕松。

、注重主題班會和隊(duì)會的開展

我班的班會和隊(duì)會每次都是在有

計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的，以保

證其實(shí)效性，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不

夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在

學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時事。

討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶

動其他同學(xué)，腳踏實(shí)際，循序漸進(jìn)，一

個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有一定的進(jìn)步

和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會的主

題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生

守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《文明禮貌》、

《三字經(jīng)》等等。通過這些主題活動的

開展，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、

感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于

學(xué)生的全面發(fā)展。

、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個

學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是

傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守

學(xué)生談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。

當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫

助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體

上、思想上有什么特殊情況，我總是及

時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解

情況，耐心地做他們的工作，取得家長

的理解和配合，更好地教育了學(xué)生。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性

的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要

想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每

一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子

的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)

度。我相信，我的班主任工作能在不斷

的磨練中得到提升。通過一學(xué)期的努力,

我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)

心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班

級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬

別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效

的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平

不斷躍上新臺階。

【第九篇】一.開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,我設(shè)計了三

個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一

分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛

好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛

煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面

對大家講話，要講的精練，生動，精彩,

令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以

來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競

爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意

識。

3.給每個學(xué)生一封公開信，在信

中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表

示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且

對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，因?yàn)槲覀兪且患胰?

相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有

心才會珍惜，有福就該同享，有難就要

同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。歌聲把

大家的心連在了一起，把家的氛圍營造

了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案

在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大

家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同

學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，

讓自然的美帶給大家好的心情；在后面

的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日

生寫上自己的生日，愛好，最想說的話,

讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,

集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)

在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐

富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更

加熱愛我們的家了。

4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇

日記，有一篇是寫給老師的心里話，每

周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這

樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟

了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了

師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,

感情也就有了歸屬了。爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明

禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好,

無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的

學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做

最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得

了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。我們獲得了

文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直,

善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培

養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)

祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任

感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的

文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了五心活動：忠心給

祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心

給父母；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣

教育工作者的文章-----天下興亡，我的責(zé)

任。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，

祖國的興亡和我們每一個人有著很密切

的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小

事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅

燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等

等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺

悟有了很大的提高。在運(yùn)動會結(jié)束的時

候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留

下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班

同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了

大會的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)

律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單

詞，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功

課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的

上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候

要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了

好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2力爭在升旗，做早*和學(xué)校的各

種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊(duì)要

快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿

的熱情和向上的精神。

在早*的時候，要求同學(xué)們每次都

要爭取第一個站好隊(duì)，要求動作整齊，

標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師

的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處

爭第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都

力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信

念：我要為集體爭光。我們在板報評比

中，廣播*比賽中，運(yùn)動會的比賽和評比

中者□得了獎。

3.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生學(xué)會傾聽，在課堂上，尊

重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)

律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配

合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總

結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。

我們班被選中上中央電視臺的史

社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年

教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的

一直好評。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競

爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,

我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了

兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互

相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班

干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組

織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即

鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策

劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕

晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，

跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這

些活動，都教給班干部們自己組織安排,

既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，

還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！我們還

成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動隊(duì)，啦啦

隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感

悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個

學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我,

理解我。就象班歌里唱的那樣：處處為

你用心，一直最有默契，請你相信這份

感情值得感激。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠

道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的

日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并

發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生

養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己

的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真,

負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的日記

上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)

慣了在日記上和我交流了，而且，他們

的日記也寫的越來越好了。

軍訓(xùn)的時候，孩子們不適應(yīng),想家,

于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，

還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們

對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。利用課間

和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時

間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利

用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流學(xué)生

病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，

送鮮花；我也利用休息時間去看望他；

學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，

把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意

想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會

給他們講故事，讀文章來使他們感悟，

使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會

讓學(xué)生寫命題日記來討論用照片和錄象

來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩:我到河邊飲水

的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的

時候，水也飲我

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同

感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情

誼，感受生活的美好；共同分享：分享

學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成

功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的

知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共

同成長。

特色之五：和家長成為朋友我認(rèn)

為和家長的溝通是很重要的，而且，家

長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會上,我是這樣講

的：孩子和父母是天然的朋友，這血緣,

這愛是無法代替的，但是，為什么孩子

常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L

落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩

子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子

的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同

感受，共同分享，共同成長。我要求家

長和孩子定一個共同成長的計劃。我要

求每個家長給班主任老師寫一封信，介

紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃?/p>

的期望。以幫助我更多的了解孩子，使

我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個家長打了電

話，交換了意見，這對我的班主任工作

有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛國主義

教育的同時，我把天下興亡，我的責(zé)任

復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起

學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長

受到了很大的教育，他們和孩子近了，

他們共同成長了。

在軍訓(xùn)的時候,我要求每個學(xué)生給

父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走,

作為中秋節(jié)的禮物送給家長。

在中秋節(jié)的夜晚,我給每個家長的

手機(jī)發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快！

第二次家長會,是學(xué)生和家長一起

開的，我們是以班會的形式開的，會議

的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學(xué)生去

策劃，安排，主持。

1.大合唱，我們一共唱了三首歌:

班歌相親相愛，粵語歌真的愛你，英語

歌檸檬樹。

2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的

情況。

3.家長代表發(fā)言。

4.學(xué)生對家長說的一句心里話。

5.學(xué)生代表講話，小品表演。

6.班主任做總結(jié)發(fā)言。

7.主持人建議：讓孩子拉著父母

的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個家長告訴我，在會

上，她有三次感動的想流淚：

一次是開會前看見一個男生往老

師的嘴里塞薯?xiàng)l；

一次是孩子們唱著送給母親的歌:

真的愛你，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊,拉

起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠打動了父母,使他們

真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的

事情，孩子的事情，工作的事情，我們

有很多的交流，這對我的工作也有了很

大的幫助。三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心,

有的時候還會很心煩，這都是免不了的,

但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求

知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育

下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快

樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,

當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變

的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌

的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,

要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無

論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很

大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,

每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每

一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生

的信任，需要付出很多的心