九年級歷史下冊 第一單元 第2課 蘇聯(lián)的崛起教案 北師大版

九年級歷史下冊第一單元第2課蘇聯(lián)的崛起教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級歷史下冊第一單元第2課蘇聯(lián)的崛起教案北師大版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版九年級歷史下冊第一單元的第2課《蘇聯(lián)的崛起》。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個方面：

1.蘇聯(lián)的成立：1917年十月革命爆發(fā)，俄國推翻了沙皇統(tǒng)治，建立了世界上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國。1922年，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。

2.蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)：蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了一系列的社會主義建設(shè)，包括工業(yè)化、集體化農(nóng)業(yè)等。這些措施使得蘇聯(lián)在短時間內(nèi)取得了顯著的成就，但同時也帶來了一定的問題。

3.蘇聯(lián)的解體：1991年，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會主義制度的終結(jié)。蘇聯(lián)解體的原因有多方面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國際關(guān)系等因素。

4.蘇聯(lián)崛起的影響：蘇聯(lián)的崛起對世界格局產(chǎn)生了重大影響，特別是在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，蘇聯(lián)的崛起也引發(fā)了冷戰(zhàn)，對世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

本節(jié)課將通過對蘇聯(lián)崛起的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解蘇聯(lián)的歷史發(fā)展過程，認(rèn)識蘇聯(lián)崛起對世界的影響，從而提高學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋、歷史思維和家國情懷等核心素養(yǎng)。

1.史料實(shí)證：通過分析蘇聯(lián)成立、社會主義建設(shè)、解體等歷史事件的相關(guān)史料，學(xué)生能夠?qū)W會辨別史料的真?zhèn)?，運(yùn)用史料進(jìn)行歷史的探究。

2.歷史理解：通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的崛起過程，使學(xué)生理解蘇聯(lián)在不同歷史階段的特點(diǎn)及其對世界的影響。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)μK聯(lián)崛起的原因、意義及其對世界的影響進(jìn)行解釋和闡述。

4.歷史思維：通過分析蘇聯(lián)崛起過程中的重大事件，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維、因果思維等歷史思維能力。

5.家國情懷：通過對蘇聯(lián)崛起的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對于歷史事件有一定的了解和認(rèn)識。然而，對于蘇聯(lián)這一重要?dú)v史國家的崛起過程，他們可能存在一些認(rèn)知上的模糊之處，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行深化。

在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界近代史的相關(guān)知識，對于社會主義制度的建立有一定的了解。但是，對于蘇聯(lián)的崛起過程中的具體事件、人物和影響，可能還不夠深入。因此，本節(jié)課需要填補(bǔ)他們知識上的盲點(diǎn)，讓他們對蘇聯(lián)的崛起有一個全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。

在能力層面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力、分析問題的能力和史料實(shí)證能力。然而，對于復(fù)雜的歷史事件，他們可能還缺乏一定的綜合分析和解釋能力。因此，本節(jié)課需要通過引導(dǎo)學(xué)生們分析歷史事件，讓他們學(xué)會運(yùn)用史料進(jìn)行歷史的探究，提高他們的歷史解釋能力。

在素質(zhì)層面，學(xué)生們具備了一定的家國情懷，對于祖國的熱愛有一定的認(rèn)識。然而，對于蘇聯(lián)的崛起對世界的影響，他們可能還缺乏一定的認(rèn)識。因此，本節(jié)課需要通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的崛起，讓學(xué)生了解蘇聯(lián)在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)他們的國際視野。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在一些學(xué)習(xí)上的惰性，對于被動接受知識的學(xué)習(xí)方式較為習(xí)慣。因此，本節(jié)課需要采用啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們對于蘇聯(lián)的崛起過程存在認(rèn)知上的模糊之處，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行深化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠全面、系統(tǒng)地了解蘇聯(lián)的崛起過程，提高他們的歷史知識水平。同時，通過培養(yǎng)他們的歷史解釋能力和家國情懷，使他們能夠更好地理解和認(rèn)識歷史，提高他們的歷史素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提出問題、引導(dǎo)學(xué)生思考的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。

2.案例分析法：選取蘇聯(lián)崛起過程中的典型事件，讓學(xué)生通過分析案例，深入了解事件的原因、過程和影響。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對某一問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作能力和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示蘇聯(lián)崛起過程中的歷史圖片、視頻等資料，生動形象地展示歷史事件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行歷史知識的小測驗(yàn)、游戲等互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的歷史資料和觀點(diǎn)，拓寬他們的歷史視野，培養(yǎng)他們的史料實(shí)證能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對蘇聯(lián)崛起的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道蘇聯(lián)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于蘇聯(lián)歷史事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受蘇聯(lián)歷史的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹蘇聯(lián)崛起的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蘇聯(lián)崛起基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蘇聯(lián)崛起的基本概念、組成部分和重要事件。

過程：

講解蘇聯(lián)崛起的定義，包括其主要組成元素或階段。

詳細(xì)介紹蘇聯(lián)成立、社會主義建設(shè)、解體等重要事件，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.蘇聯(lián)崛起案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解蘇聯(lián)崛起的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的蘇聯(lián)崛起案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解蘇聯(lián)崛起的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對世界歷史的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與蘇聯(lián)崛起相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對蘇聯(lián)崛起的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)崛起的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蘇聯(lián)崛起的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)崛起對世界歷史的影響和教訓(xùn)，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于蘇聯(lián)崛起的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.蘇聯(lián)的成立

-1917年十月革命爆發(fā)，俄國推翻了沙皇統(tǒng)治，建立了世界上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國。

-1922年，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。

2.蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

-斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了一系列的社會主義建設(shè)，包括工業(yè)化、集體化農(nóng)業(yè)等。

-這些措施使得蘇聯(lián)在短時間內(nèi)取得了顯著的成就，但同時也帶來了一定的問題。

3.蘇聯(lián)的解體

-1991年，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會主義制度的終結(jié)。

-蘇聯(lián)解體的原因有多方面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國際關(guān)系等因素。

4.蘇聯(lián)崛起的影響

-蘇聯(lián)的崛起對世界格局產(chǎn)生了重大影響，特別是在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)。

-蘇聯(lián)的崛起也引發(fā)了冷戰(zhàn)，對世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.蘇聯(lián)的重要?dú)v史事件

-1917年十月革命：俄國推翻了沙皇統(tǒng)治，建立了蘇維埃政權(quán)。

-1924年斯大林上臺：斯大林成為蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人，開始進(jìn)行社會主義建設(shè)。

-1939年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)：蘇聯(lián)與納粹德國之間的戰(zhàn)爭，成為二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

-1945年二戰(zhàn)勝利：蘇聯(lián)為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要勝利者之一。

-1953年斯大林去世：斯大林的去世對蘇聯(lián)的政治和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了重大影響。

-1991年蘇聯(lián)解體：蘇聯(lián)社會主義制度的終結(jié)，世界格局發(fā)生了重大變化。

6.蘇聯(lián)的國內(nèi)政策

-蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了一系列的社會主義建設(shè)，包括工業(yè)化、集體化農(nóng)業(yè)等。

-這些政策使得蘇聯(lián)在短時間內(nèi)取得了顯著的成就，但同時也帶來了一定的問題，如經(jīng)濟(jì)困難、人權(quán)問題等。

7.蘇聯(lián)的國際地位

-蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要勝利者之一。

-蘇聯(lián)的崛起引發(fā)了冷戰(zhàn)，對世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-蘇聯(lián)在國際事務(wù)中一直扮演著重要角色，與美國展開了長期的對抗。

8.蘇聯(lián)的科技創(chuàng)新

-蘇聯(lián)在科技創(chuàng)新方面取得了一系列的成就，如太空探索、軍事科技等。

-蘇聯(lián)的科技創(chuàng)新對世界科技發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

9.蘇聯(lián)的文化藝術(shù)

-蘇聯(lián)在文化藝術(shù)方面取得了顯著的成就，如電影、音樂、繪畫等。

-蘇聯(lián)的文化藝術(shù)對世界文化藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。

10.蘇聯(lián)的社會制度

-蘇聯(lián)實(shí)行社會主義制度，與資本主義制度展開了長期的對抗。

-蘇聯(lián)的社會制度對世界社會主義運(yùn)動產(chǎn)生了重要影響。典型例題講解1.例題一：蘇聯(lián)成立的時間是什么時候？

答案：蘇聯(lián)成立于1922年。

解析：此題考查學(xué)生對蘇聯(lián)成立時間的記憶。蘇聯(lián)成立于1922年，這是蘇聯(lián)歷史上的一個重要事件，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會主義制度的建立。

2.例題二：蘇聯(lián)在哪個領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了社會主義建設(shè)？

答案：蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了社會主義建設(shè)。

解析：此題考查學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人的了解。斯大林是蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人，他在蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中起到了關(guān)鍵作用，進(jìn)行了一系列的社會主義建設(shè)措施。

3.例題三：蘇聯(lián)解體的原因是什么？

答案：蘇聯(lián)解體的原因是多方面的，包括政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國際關(guān)系等因素。

解析：此題考查學(xué)生對蘇聯(lián)解體原因的理解。蘇聯(lián)解體的原因是多方面的，包括政治體制的弊端、經(jīng)濟(jì)問題、民族矛盾以及國際關(guān)系的變化等。

4.例題四：蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間做出了哪些貢獻(xiàn)？

答案：蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要勝利者之一。

解析：此題考查學(xué)生對蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間貢獻(xiàn)的認(rèn)識。蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間發(fā)揮了重要作用，為打敗法西斯國家做出了巨大貢獻(xiàn)，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要勝利者之一。

5.例題五：蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)對世界產(chǎn)生了哪些影響？

答案：蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)對世界產(chǎn)生了重大影響，包括冷戰(zhàn)的出現(xiàn)、世界政治格局的變化等。

解析：此題考查學(xué)生對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界影響的理解。蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)對世界產(chǎn)生了重大影響，引發(fā)了冷戰(zhàn)，改變了世界政治格局。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問題、認(rèn)真聽講等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如積極參與、提出觀點(diǎn)、協(xié)作能力等，了解他們對蘇聯(lián)崛起的理解和分析能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對蘇聯(lián)崛起相關(guān)知識點(diǎn)的掌握情況，如蘇聯(lián)成立的時間、社會主義建設(shè)的內(nèi)容、蘇聯(lián)解體的原因等。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，如撰寫短文或報告的內(nèi)容、觀點(diǎn)表達(dá)、邏輯性等，了解他們對蘇聯(lián)崛起的深入理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提高他們的自我反思和自我管理能力。

6.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在這次關(guān)于蘇聯(lián)崛起的課堂教學(xué)中，我試圖采用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過啟發(fā)式教學(xué)法，我鼓勵學(xué)生思考和提出問題，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。同時，我利用多媒體教學(xué)和案例分析法，使學(xué)生能夠更好地理解蘇聯(lián)