備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（全國）專題07：2024年中考模擬卷默寫題原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（全國通用）專題07：2024年中考模擬卷默寫題精選1．（2024·北京·二模）默寫句子。（1），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（3）“家鄉(xiāng)”是文人墨客心中永遠(yuǎn)的羈絆：“，”是李白遠(yuǎn)游時(shí)家鄉(xiāng)對游子的不舍；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？”是漂泊的游子對故鄉(xiāng)的牽掛。2．（2024·北京朝陽·二模）默寫,完成下面小題。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（2），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（3）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《關(guān)睢》）（4）初中生活即將結(jié)束，如果引用兩句古詩文來表達(dá)你對學(xué)弟學(xué)妹的勉勵或勸誠，你會選用“①，②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）3．（2024·北京平谷·二模）默寫（1）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）（2）吾視其轍亂，，故逐之。（左丘明《曹劌論戰(zhàn)》）（3）編輯一本“借月抒懷”專題古詩集，同學(xué)們要摘引兩句與主題相關(guān)的古詩文，你建議選用“①，②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會寫的字用拼音替代）4．（2024·北京順義·二模）默寫句子。（1）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！保ā?lt;論語>十二章》）（3）某同學(xué)在寫國旗下講話的發(fā)言稿時(shí)，需要引用兩句古詩文來激勵初三學(xué)子迎戰(zhàn)中考，你建議選取的詩句是，。（本試卷中已出現(xiàn)的句子除外）5．（2024·北京石景山·二模）根據(jù)要求默寫。（1）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）何夜無月？何處無竹柏？。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）如果引用兩句古詩文來激勵自己保持樂觀的態(tài)度,你會選用“,”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）6．（2024·廣東中山·一模）默寫古詩文。（1）北朝民歌《木蘭詩》中“，”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)爭歲月的漫長。（2）王安石在《登飛來峰》中表達(dá)豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句是：“，”（3）《竹里館》中以動襯靜，表現(xiàn)詩人悠然自得情懷的詩句：，。（4）王灣的《次北固山下》一詩中揭示了新舊交替的生活哲理的詩句是：，。（5）夜發(fā)清溪向三峽，。（《峨眉山月歌》）（6），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是：，。7．（2024·廣東·二模）默寫古詩文。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《關(guān)雎》）（2）一封朝奏九重天，，，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（3），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）臣本布衣，躬耕于南陽，。（諸葛亮《出師表》）（5），山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）經(jīng)典詩文常常能讓我們感受古人的智慧，領(lǐng)悟人生的哲理，例如在“山重水復(fù)疑無路，”（陸游《游山西村》）中領(lǐng)悟人生常有轉(zhuǎn)機(jī)的道理；經(jīng)典詩文也常讓我們感受到“國之大者”的精神氣度，如文天祥《過零丁洋》中“，”的舍生取義的民族氣節(jié)。（7）律詩的四聯(lián)分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，白居易的律詩《錢塘湖春行》中的頷聯(lián)是：，8．（2024·湖北隨州·二模）活動結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)齊誦這些詩句作為青春對生活和家國的誓言。①生當(dāng)作人杰，。（《夏日絕句》）②萬里赴戎機(jī)，。（《木蘭詩》）③會當(dāng)凌絕頂，。（《望岳》）④黑云壓城城欲摧，。（《雁門太守行》）⑤學(xué)詩謾有驚人句。。（《漁家傲·天接云濤連曉霧》）⑥馬作的盧飛快，。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑦，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）⑧富貴不能淫，貧賤不能移，。（《孟子》）9．（2024·湖北荊州·三模）活動結(jié)尾，全班同學(xué)以“靈秀湖北”為主題，接龍朗誦與湖北文旅有關(guān)的古詩文名句，請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（《關(guān)雎》）②巴東三峽巫峽長，。（《三峽》）③茍全性命于亂世，。（《出師表》）④晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）⑤，江入大荒流。（《渡荊門送別》）⑥，自將磨洗認(rèn)前朝。（《赤壁》）⑦庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）⑧，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）10．（2024·吉林長春·二模）古詩文默寫填空。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，”(《論語·子罕》（2）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（3）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，”描寫了戰(zhàn)斗場面。（4）中考在即，同學(xué)們引用杜甫《望岳》中的名句彼此祝愿：，。11．（2024·吉林白城·一模）請?jiān)谙旅娴奶镒指裰?、橫線上或括號里端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。①，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）②月有圓時(shí)，人也有相聚之時(shí)，人生哲理孕育其中?！?，月有陰晴圓缺”蘇軾借此強(qiáng)調(diào)對人世的達(dá)觀，同時(shí)寄托對未來的希望。③陸游《游山西村》中，寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，富有哲理，給人啟迪的句子是：，。④人生追求各有不同，身居茅廬，躬耕南陽的諸葛亮在《出師表》中表明志趣的句子是：，。12．（2024·江蘇無錫·二模）古詩文默寫。①不義而富且貴，？（《論語》十二章）②茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）③，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）④了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤小語站在泰山腳下，心中油然升起一股雄心壯志，此時(shí)他可以用杜甫《望岳》中的“，”表達(dá)自己的情感。⑥小晶想在明信片上寫一聯(lián)詩句表達(dá)對張老師無私奉獻(xiàn)的贊美，他可以選擇李商隱《無題》中的“，”。13．（2024·吉林長春·一模）古詩文默寫填空。（1），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）杜甫在《望岳》詩中，化用“登泰山而小天下”之句，表達(dá)不畏艱難、勇攀高峰的心聲的句子是：，。（3）陸游的《游山西村》中“，”兩句詩于自然描寫中蘊(yùn)含哲理：無論人生陷入怎樣的困頓、迷茫，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，就有可能“絕處逢生”。（4）張岱的《湖心亭看雪》中，傳達(dá)出冰天雪地、人鳥俱歇、萬籟無聲的森然寒意的句子是：，。14．（2024·江蘇南京·二模）默寫（1）補(bǔ)充詩句，驅(qū)遣想象，感受“靈境”之美。①山氣日夕佳，。

（陶淵明《飲酒（其五）》）②潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）③大漠孤煙直，。

（王維《使至塞上》）④，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）補(bǔ)足語段，再現(xiàn)想象，體會詩人心愿。運(yùn)用VR技術(shù)，可以模擬李商隱和家人團(tuán)聚，共話思念的場景，讓我們能穿越時(shí)空體會到詩人⑤“，⑥”（《夜雨寄北》）的心愿；運(yùn)用VR技術(shù)，還可以模擬⑦的場景，讓我們真切地體會到詩人“⑧，⑨”的心愿。（備選：A．劉禹錫《浪淘沙》

B．杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C．李清照《漁家傲》）15．（2024·江蘇無錫·三模）根據(jù)課文默寫。①，與朋友交而不信乎？（《〈論語〉十二章》）②縱我不往，？（《詩經(jīng)·子衿》）③，志在千里。（曹操《龜雖壽》）④黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）⑤許渾的《咸陽城東樓》中，常用來比喻重大事情發(fā)生前的緊張氣氛的句子是：“，”。⑥時(shí)代在變化，愛國精神、報(bào)國之志卻亙古不變。辛棄疾在《破陣子》中言明了“，”的心志，文天祥也唱出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時(shí)代強(qiáng)音。16．（2024·遼寧鞍山·三模）古詩文默寫（1）千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2），獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中的“，”展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂觀精神。17．（2024·遼寧錦州·二模）古詩文默寫（1），聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（2）兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）（3），吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》（4）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）（5）岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以春花喻冬雪，發(fā)揮聯(lián)想，既寫出了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光的詩句是：，。18．（2024·遼寧大連·三模）古詩文默寫（1）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中將詩人因朋友遠(yuǎn)去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩是：，。19．（2024·遼寧沈陽·三模）古詩文默寫（1）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（2）此中有真意，（陶淵明《飲酒（其五）》）（3），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）（5）人們常說“興趣是最好的老師”，可以用我們學(xué)過的（《論語）十二章》中的語句“，”來表達(dá)。20．（2024·遼寧大連·模擬預(yù)測）古詩文默寫（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（4），行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）（5）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：？。21．（2024·遼寧遼陽·模擬預(yù)測）古詩文默寫。（1），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱《無題》）（3），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（5）相信為中考奮發(fā)圖強(qiáng)的你，定會像辛棄疾所慨嘆的“，”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）為國為民酬壯志！22．（2024·山東濰坊·三模）古詩文填空。（1）楊花榆莢無才思，。

（韓愈《晚春》）（2）蒹葭萋萋，。

（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3），波撼岳陽城。

（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4），拔劍四顧心茫然。

（李白《行路難（其一）》）（5）《商山早行》中作者用精練的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉眼前最真實(shí)景物的詩句是：，。（6）諸葛亮《出師表》中的“，”兩句點(diǎn)明了作者的人生志趣，反映其寧靜致遠(yuǎn)和淡泊明志的精神品格。（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中借“，”兩句表達(dá)自己希望廣大民眾住有所居、安居樂業(yè)的夢想。23．（2024·上?！つM預(yù)測）默寫（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā墩撜Z·為政》）（2）予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）學(xué)校組織同學(xué)們前往江南古鎮(zhèn)進(jìn)行春游。小黑看著古鎮(zhèn)人頭攢動的場景，聞著空氣中彌漫著的春天的氣息，他脫口而出，吟誦了《江南春》中的兩句詩“，?！?4．（2024·上海浦東新·三模）默寫與運(yùn)用（1），泣涕零如雨。（《迢迢牽牛星》）（2）牛困人饑日已高，。（白居易《賣炭翁》）（3），溪深而魚肥。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）小九在游覽南京雞鳴寺時(shí)恰逢陣雨，古寺雨中的韻味使他沉醉，他用杜牧《江南春》中的“，”來表達(dá)自己的所見。25．（2024·上海楊浦·三模）默寫填空①無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）②？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）③復(fù)行數(shù)十步，。（陶淵明《桃花源記》）④當(dāng)我們在生活中遭遇困境，信心動搖時(shí)，可以用《<論語>十二章》中“，”鼓勵自己堅(jiān)持本心，堅(jiān)定志向。26．（2024·上海崇明·二模）默寫（1）此中有真意，。（《飲酒》（其五））（2）是亦不可以已乎？。（《魚我所欲也》）（3），俶爾遠(yuǎn)逝……（《小石潭記》）（4）珊珊同學(xué)在參觀紅色基地時(shí)，看到許多為民族解放而犧牲的紅軍戰(zhàn)士的事跡，不由地吟誦起《過零丁洋》中的“？”以表達(dá)敬意。27．（2024·上海寶山·二模）默寫（1），聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》）（2）念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》）（3）？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）（4）臨近畢業(yè)，你在留言冊上寫下了《<論語>十二章》中“，”這兩句話，表達(dá)對光陰似箭及珍惜青春的感嘆。28．（2024·天津南開·三模）將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3），吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：“，?！?9．（2024·天津紅橋·三模）請將下列詩文語句補(bǔ)充完整。（1）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（2）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（3）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（4）。鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人文天祥忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節(jié)的詩句是：“？?！?0．（2024·天津河西·二模）在下面橫線上，用詩詞原句填空。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）王維《使至塞上》中的“，”兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。31．（2024·浙江金華·三模）“古詩組”同學(xué)們準(zhǔn)備采用風(fēng)景配詩文的形式，制作手繪風(fēng)景書簽作為活動的文創(chuàng)產(chǎn)品，請你幫忙挑選與風(fēng)景匹配的詩歌。①，。（白居易《錢塘湖春行》）②，。（王安石《登飛來峰》）③，。（陸游《游山西村》）32．（2024·廣西南寧·模擬預(yù)測）一年一度的植樹節(jié)又到了，班級打算通過梳理所學(xué)古詩文，確定在學(xué)校池塘及其四周種植花木，作為獻(xiàn)給母校的畢業(yè)禮物。下面是一段師生討論，請你補(bǔ)充。老師：一花一世界，每種植物都隱藏著生命的道理。老師提議種植“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的竹子，激勵同學(xué)們要像竹子一樣有堅(jiān)定的志向。你們怎么看？壯壯：人常說竹子“嘴尖皮厚腹中空”，還是換成“①，”（陸游《卜算子·詠梅》）的梅花，鼓勵同學(xué)們將來縱使遭遇坎坷，也要保有留香千古的品質(zhì)。美美：我更認(rèn)可“②，”[劉楨《贈從弟（其二）》]中的松樹，愿我們即使遭遇風(fēng)欺霜打，也能傲然挺立，愈挫愈勇。小廣：我覺得菊花也可以作為某種精神的象征，如陶淵明的“③，”[《飲酒（其五）》]就表達(dá)了物我合一、淡然自足的審美情趣。小西：梅、松、菊都精神可嘉，但形體欠妥。我力贊“④，，香遠(yuǎn)溢清、亭亭凈植”（周敦頤《愛蓮說》）的蓮花，通達(dá)正直，不附權(quán)貴，高潔穩(wěn)重，借此希望同學(xué)們成為內(nèi)外兼修的君子。壯壯：我想起生長在西北的白楊樹，“它有極強(qiáng)的生命力，⑤，”，參天聳立，不折不撓，對抗著西北粗獷的風(fēng)。老師：大家說的都有道理，最終結(jié)果就由大家投票決定吧。33．（2024·海南·一模）默寫古詩文原句，為海南生態(tài)建設(shè)獻(xiàn)禮。

課堂上，九年級（1）班的同學(xué)以“海南生態(tài)文明建設(shè)”為主題進(jìn)行了佳句競答活動，請把下面空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。主持人：“綠衣歌舞不動塵，海仙騎魚波裊裊”“云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清”，海南的生態(tài)環(huán)境如詩如畫?。?）小海：“亂花漸欲迷人眼，”（白居易《錢塘湖春行》），這是欣欣向榮的海南?。?）小南：“，直掛云帆濟(jì)滄?！保ɡ畎住缎新冯y》），這是昂揚(yáng)向上的海南?。?）小美：“，”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），這是日新月異的海南?。?）小麗：“，”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》），這是煥發(fā)新生的海南！（5）海南生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，正如范仲淹《岳陽樓記》中所說：“，”，這是花草相映的海南！34．（2024·海南·二模）在橫線上默寫古詩文原句。課堂上，九年級（1）班的同學(xué)以“上下求索路浪漫飛天夢”為主題進(jìn)行了佳句競答活動，請把下面空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。主持人：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，對明月的喜歡，對天空、宇宙無限的想象，一直存在于每一個(gè)中國人的心底。（1）小海：“？”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）詩人把青天當(dāng)做自己的朋友，與青天對話，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源。（2）小南：“，若出其中。，若出其里”（曹操《觀滄?！罚┻@是詩人發(fā)揮奇特的想象，借日月的運(yùn)轉(zhuǎn)，星河的璀璨，贊大海包蘊(yùn)萬千的宏偉景象。（3）小美：“，”（李清照《漁家傲》）詩人借云霧、星河為我們創(chuàng)造了一個(gè)似夢似幻、美妙神奇的浪漫境界！（4）在古典詩詞中，文人墨客們常常用“月亮”這一意象寄托對故鄉(xiāng)的無限思念之情“，”。35．（2024·江蘇蘇州·二模）中國古典文化源遠(yuǎn)流長，古人常用詩文抒寫人生情懷，表達(dá)愛國之心。學(xué)校組織學(xué)生圍繞主題“見景抒懷·赤誠愛國”進(jìn)行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：壯美山河見證了文人的志趣情懷。小宇：“①，悠然見南山”，南山之下，陶淵明閑適淡泊。小文：“醉翁之意不在酒，②”，醉翁亭中，歐陽修寄情山水。小欣：“③，”（《登飛來峰》），飛來峰上，王安石不畏艱險(xiǎn)，積極進(jìn)取。主持人：歷史長廊展示著文人的愛國之心。小德：愛國之心在杜甫“安得廣廈千萬間，④”的濟(jì)世情懷里。小智：愛國之心在諸葛亮“受任于敗軍之際，⑤”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。小啟：“⑥了卻君王天下事，”，愛國之心回蕩在⑦（作者）的錚錚誓言中。小慧：“⑧，”（《己亥雜詩·其五》），愛國之心浸潤在龔自珍的奉獻(xiàn)精神里。36．（2024·北京大興·二模）閱讀古詩文，我們可以通過意象把握情感?！队紊轿鞔濉分小埃鹿诤啒愎棚L(fēng)存”用“竹制管樂器”等典型意象來烘托鄉(xiāng)俗民事的熱鬧喜慶；《岳陽樓記》中“浮光躍金，”借助“圓形的玉”表現(xiàn)出月影像沉入水中的玉般潔白無瑕，傳達(dá)欣喜之情。閱讀古詩文，我們還可以通過作者直抒胸臆的語句把握情感?！哆^零丁洋》中“？”以高亢磅礴之勢直接抒寫出詩人舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念。37．（2024·福建福州·模擬預(yù)測）尋找古詩文中的“信”，請你完成梳理任務(wù)。信是無聲的訴說，流淌著真摯的情感。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”（岑參《逢入京使》），托人傳遞的口信里包含了遠(yuǎn)赴邊塞的詩人對親人的掛念；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，”（陶弘景《答謝中書書》），給好友的書信里傳遞了希望與之共賞美景的情意。戰(zhàn)亂年代的家信尤為珍貴。“，”（杜甫《春望》），收到家人平安訊息的心情是多么迫切；而戰(zhàn)爭是殘酷的，“，二男新戰(zhàn)死”（杜甫《石壕吏》），家信傳來的消息卻是那么令人心碎。心心相印的戀人盼著信使帶去彼此的問候“，青鳥殷勤為探看”（李商隱《無題》），“？”（王灣《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北歸的大雁給親人帶去自己的消息。38．（2024·福建廈門·三模）請根據(jù)語境補(bǔ)寫出相關(guān)語句?！竞脤W(xué)篇】以學(xué)為樂：學(xué)而時(shí)習(xí)之，①？（《論語（十二章）》）教學(xué)相長：是故學(xué)然后知不足，②（《雖有嘉肴》）【真情篇】牽掛朋友：我寄愁心與明月，③。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）思念家鄉(xiāng)：④？⑤。（崔顥《黃鶴樓》）【壯志篇】壯懷激烈：⑥？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）仗劍報(bào)國：⑦，⑧（李賀《雁門太守行》）39．（2024·福建福州·一模）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。山水是詩人與自我的身心聯(lián)結(jié)?！安删諙|籬下，”是陶淵明的超然灑脫；“深林人不知，”，是王維的寧靜淡泊；“野芳發(fā)而幽香，”，是歐陽修與民同樂的自得。山水是傳遞友人間情誼的媒介。“庭下如積水空明，，蓋竹柏影也”，是蘇軾與張懷民相約月下漫步的同病相憐；“，”，是岑參佇立雪地目送武判官的悵惘與深情。山水還是詩人心系家國的自白?！皣粕胶釉?，”，是杜甫身處亂世的沉郁；“山河破碎風(fēng)飄絮，”，是文天祥被俘后目睹凄涼之景、深感國事衰微的哀慟。40．（2024·海南?？凇つM預(yù)測）古詩文默寫。古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點(diǎn)綴著我們生命的星空。我們從“會當(dāng)凌絕頂，①。（杜甫《望岳》）中感受勇攀高峰、俯視一切的英雄氣概；從“安得廣廈千萬間，②?！保ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）中領(lǐng)悟博大情懷；從“茍全性命于亂世，③。”（諸葛亮《出師表》）中感受淡泊名利的心性；從“最愛湖東行不足，④。”（白居易《錢塘湖春行》）美好的湖光山色中陶醉自然；從“⑤，⑥?！敝懈惺艿剿臅r(shí)交替所蘊(yùn)含的人生哲理；從“⑦，⑧?！保徸哉洹都汉ルs詩》）中體會無私奉獻(xiàn)的精神。41．（2024·海南海口·三模）在千年經(jīng)典詩文中我們能窺得中國人精神氣韻的真貌。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。（1）雅致才氣。“幾處早鶯爭暖樹，①”（《錢塘湖春行》），白居易樂游西湖，擷取春日動態(tài)蓬勃之勝景；“②，千樹萬樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》），岑參邊塞送別，浪漫想象描摹塞上奇異雪景。（2）生命靈氣。“③，④”（《望岳》），杜甫青年時(shí)就有攀登人生頂峰的遠(yuǎn)志；“⑤，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），蘇軾壯年之時(shí)，主張強(qiáng)國抗敵，仍有建功立業(yè)之豪情。（3）傲岸骨氣?！阿蓿摺保ā堵毅憽罚?，劉禹錫身居陋室，卻不忘以德立身，保持高尚的品德；“人生自古誰無死？⑧”（《過零丁洋》），文天祥面對生死危難，毅然舍生取義。42．（2024·湖南益陽·三模）古詩文默寫讀詩文，領(lǐng)略自然之美?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，（1）”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）是浪漫壯麗的冬雪之美；“塞下秋來風(fēng)景異，（2）”（范仲淹《漁家傲·秋思》）是悲涼奇異的邊塞之美。讀詩文，體味青春激情?！埃?），關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》）是花木蘭奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿；“（4），一覽眾山小”（杜甫《望岳》）是青年杜甫俯視一切的雄心壯志。讀詩文，感悟高尚情操?！按盒Q到死絲方盡，（5）”（李商隱《無題》）常被用來形容教師等群體鞠躬盡瘁、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；“出淤泥而不染，（6）”（周敦頤《愛蓮說》）體現(xiàn)了不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。43．（2024·湖南婁底·三模）自古文人多愛秋，請你填寫下面有關(guān)“秋”的詩文。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）”（《詩經(jīng)·蒹葭》）的詩意；秋是“（2），水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）”（王績《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，（4）”（陶淵明《飲酒》）的淡然；秋更是杜甫“（5），”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。44．（2024·湖南邵陽·三模）古詩文默寫一寸鄉(xiāng)思千萬緒。鄉(xiāng)愁是王灣停宿北固山下“（1）？”（《次北固山下》）的思念；是范仲淹筆下的“遷客騷人”登臨岳陽樓時(shí)“（2），憂讒畏譏”（《岳陽樓記》）的蕭然；也是崔顥憑欄遠(yuǎn)眺時(shí)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（3）”（《黃鶴樓》）的悵惘；亦是李太白寓情于水，“（4），萬里送行舟”（《渡荊門送別》）的眷戀。45．（2024·湖南長沙·三模）為發(fā)揮墻壁的育人功能，同學(xué)們選了幾句詩文，請你用原文幫忙補(bǔ)全。為激發(fā)大家奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷，選擇李白《行路難》中的名句①“，②?！睘榱俗屚瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)路上不畏艱險(xiǎn)，敢于攀登，選擇杜甫《望岳》中的“③，④。”激勵同學(xué)們擁有俯視一切的人生智慧。46．（2024·吉林·模擬預(yù)測）古詩文默寫填空。（1）誦張若虛《春江花月夜》里“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，領(lǐng)略月圓之夜潮應(yīng)月生，月乘潮起的奇觀，仿佛月與潮皆具生命；讀蘇軾《記承天寺夜游》中“”，感受比“月光如水”更空靈澄澈的美妙境界，滿院月光，碧空皓月；吟陸游《游山西村》“，”，徜徉高懸明月、淡淡清光中，靜謐的色彩與鄉(xiāng)土情趣，讓人悠閑而愜意。（2）詩文中的“月”寄寓著情思與感悟，融入了華夏文化與基因。借多情的明月思念友人，可以用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（王昌齡《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來表達(dá)；月光普照千里，湖光泛金，月影如璧，可以用“，”（范仲淹《岳陽樓記》）來描繪；在美好月光下向離別親人發(fā)深摯祝福，可以用“，”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）訴衷情。47．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）千古文人家國夢，訴不盡家國情懷。杜甫用“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）抒發(fā)身處漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報(bào)國情懷和人生追求的句子是：，；范仲淹則用“，”（《漁家傲·秋思》）表達(dá)戍邊將士思鄉(xiāng)心切而軍功未建的矛盾心理。（2）《論語·里仁》強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是“，”。48．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）根據(jù)要求填寫詩句。翻開厚重的古詩詞書卷，文人墨客那“建功報(bào)國”的鏗鏘之音，愛國憂民的滿腔熱忱，凝聚成了我們的文化基因。范仲淹《漁家傲?秋思》中“①，”用“燕然勒石”的典故抒發(fā)了詞人既渴望殺敵報(bào)國又思念親人的復(fù)雜情感；文天祥在《過零丁洋》中“②？”詮釋了舍生取義的拳拳愛國之心；蘇軾借用馮唐典故“③，”表達(dá)了渴望被重用，為國建功的情懷。49．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）默寫。誦讀古文，能感受先賢的精神追求，獲得有益的人生啟示。我們能感受杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”的濟(jì)世情懷；理解文天祥《過零丁洋》中“？”的以死明志；贊嘆《論語》中“，”擇善而學(xué)的君子氣度；敬仰范仲淹《岳陽樓記》中“，”的政治抱負(fù)。50．（2024·山東濟(jì)南·一模）古代詩文萬卷，字里行間多有“家國”二字。多一些“家國情懷”，就會多一些崇高和大氣?！凹覈閼选笔嵌鸥ν萍杭叭说拇髳矍閼眩海?）“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）；是龔自珍以“落花”自喻，心系國家的“孺子?！本瘢海?）“落紅不是無情物，”（《己亥雜詩》＜其五＞》）；是文天祥被元兵俘虜，視死如歸的堅(jiān)定信念：（3）“人生自古誰無死？”（《過零丁洋》）；是“鑒湖女俠”秋瑾在亂世時(shí)的濟(jì)世情懷：（4）“，因人常熱?！保ā稘M江紅?小住京華》）；是花木蘭奔赴戰(zhàn)場、跨越關(guān)山的“男兒”壯心：（5）“，”（《木蘭詩》）；是李賀筆下戍邊將士忘身報(bào)國的慷慨赴死：（6）“，”（《雁門太守行》）；是范仲淹心懷天下，情系蒼生的政治抱負(fù)：（7）“，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）。51．（2024·山東東營·模擬預(yù)測）請你根據(jù)提示，將活動結(jié)語中引用的古詩補(bǔ)充完整。研學(xué)歸來，公園中“①，淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》）的美景讓我們感受到了“此中有真意，②。”（陶淵明《飲酒》）的愉悅，相信東營的發(fā)展必將“③，風(fēng)正一帆懸”（王灣《次北固山下》）。未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以“④，，。”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的曠達(dá)胸懷，憑“⑤⑥”（杜甫《望岳》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)奮斗，與時(shí)代同頻共振。52．（2024·天津和平·三模）古詩默寫。春夏秋冬，自古以來便是詩人們心靈的棲息之地。詩人筆下的四季寫盡了生命的絢爛美好，也寫盡了悲歡離合。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“（1），聞道龍標(biāo)過五溪”選取富有季節(jié)特征的事物，描繪出一幅暮春景象；宋代詩人趙師秀《約客》中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（2）”，讓我們感受到江南初夏梅雨季節(jié)的詩意；詩人王績一句“樹樹皆秋色，（3）”（《野望》）惹動我們的秋情與秋思；最讓人拍手叫絕的還要算岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的千古名句“（4），千樹萬樹梨花開”，營造了一種充滿詩意的浪漫情景。古詩文經(jīng)典用詩情畫意裝點(diǎn)我們的生活，也為我們帶來了很多有益的啟示，例如當(dāng)你在學(xué)海中迷茫的時(shí)候，《論語》中的“（5），”告誡我們學(xué)習(xí)時(shí)要將學(xué)和思二者結(jié)合起來，方可對知識有深刻的理解。53．（2024·重慶南岸·二模）根據(jù)積累，填寫句子。（1）請將下列表格的詩句補(bǔ)充完整。類別詩句出處田園美景①山氣日夕佳，。陶淵明《飲酒》②，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》家國情懷③人生自古誰無死？。文天祥《過零丁洋》④，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君范仲淹《岳陽樓記》豪情壯志胸襟抱負(fù)⑤，一覽眾山小。杜甫《望岳》⑥，西北望，射天狼。蘇軾《江城子·密州出獵》（2）鄉(xiāng)思是古代詩歌最基本的精神母題之一，或?yàn)榱b旅之愁，或?yàn)樾幸壑?，或?yàn)榛掠沃D。出門在外的游子總會為物所動，書寫他們的沉郁鄉(xiāng)情?！阿撸?。（杜甫《春望》）”表達(dá)的是在持續(xù)的戰(zhàn)亂中，盼望收到家書，得到親人消息的迫切心情，“⑧？?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚┦且詪D雁傳書表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的思念之情。54．（2024·重慶·二模）審美的四重境界，在我們所學(xué)古詩詞中也有所體現(xiàn)，請按提示填空。古詩詞中的審美四重境界感性審美周敦頤被蓮?fù)庠诘男螒B(tài)和特征所吸引，不由感慨道：“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，（1）”（《愛蓮說》）；張岱感受到雪后西湖之美，描繪出：（2）“，天與云與山與水，上下一白”（《湖心亭看雪》）渾然一體的畫面。理性審美“不畏浮云遮望眼，（3）”（《登飛來峰》）是王安石登高而悟的內(nèi)在哲理；“落紅不是無情物，（4）”（《己亥雜詩》）是龔自珍含而不露的人生態(tài)度。文化審美“簫鼓追隨春社近，（5）”（陸游《游山西村》）展現(xiàn)了春社這一民俗活動的景象；“（6），往來無白丁”（劉禹錫《陋室銘》）讓我們看到了文人雅士的相會場景。創(chuàng)造性審美李清照的《漁家傲》中“（7），”二句，想象奇幻，展現(xiàn)出海天相接、渾然一體的縹緲意境，為唐五代以及兩宋詞所少見；岑參《白雪歌送武判官歸京》中（8）“，”二句，以春景寫雪景，妙用比喻，新奇生動。55．（2024·重慶·三模）古詩詞中的意象通常具備某種特定的情感意蘊(yùn)，小西梳理出了幾個(gè)常見的意象，請你幫助他將表格補(bǔ)充完整。典型意象情感意蘊(yùn)相關(guān)詩句月思念親人蘇軾《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長久，①”來傳達(dá)對弟弟的思念與祝福。亡國之苦李煜《相見歡》中“無言獨(dú)上西樓，②，③”，寫作者登上高樓看見殘?jiān)?，想到國破家亡的處境，不禁悲從中來。悠閑自得蘇軾《記承天寺夜游》中“④，水中藻、荇交橫”，寫作者與友漫步庭院，見月色如水，空明澄澈，心中怡然自樂。花感時(shí)憂國杜甫《春望》中“⑤，恨別鳥驚心”，借春花落淚抒寫作者對國家時(shí)局的感傷。傷春惜時(shí)晏殊《浣溪沙》中“⑥，似曾相識燕歸來”，用落花表達(dá)對時(shí)光流逝的無奈。雁遠(yuǎn)行思?xì)w王灣《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)?⑦”，借大雁北歸的行為寄托自己的思鄉(xiāng)之情；王維《使至塞上》中“⑧，歸雁入胡天”，以大雁自喻，暗藏詩人被排擠的漂泊之感和激憤之情。雨孤單凄涼李商隱《夜雨寄北》中“君問歸期未有期，⑨”，借巴山夜雨吐露詩人羈旅途中的孤獨(dú)無奈。浮萍悲嘆命運(yùn)文天祥《過零丁洋》中“山河破碎風(fēng)飄絮，⑩”，以雨中浮萍自喻，表達(dá)了詩人對自身命運(yùn)的悲嘆。56．（2024·重慶沙坪壩·模擬預(yù)測）請圍繞古代文人“雅事”的關(guān)鍵詞完成表格。雅事解讀古詩文名句聽雨窗前聽雨燈下思舊①何當(dāng)共剪西窗燭，?！钌屉[《夜雨寄北》觀雪庭前觀雪如賞春光忽如一夜春風(fēng)來，②。——岑參《白雪歌送武判官歸京》候月更深待月清輝照夜庭下如積水空明，③，④?！K軾《記承天寺夜游》撫琴弦奏宮商曲傳雅韻⑤，閱金經(jīng)。——劉禹錫《陋室銘》賞花花開有時(shí)春意無盡⑥，淺草才能沒馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》尋幽曲徑通幽別有洞天山水有情，慰藉心靈?！耙胺及l(fā)而幽香，⑦”，慰藉歐陽修左遷滁州的失意；柳宗元謫居柳州，寄情小潭，只百許游魚“往來翕忽，⑧”。酌酒何以抒懷唯有杜康杯斟薄酒，心懷家國。且看范仲淹“⑨，⑩?！薄吨傺汀稘O家傲·秋思》57．（2024·重慶·三模）根據(jù)提示，填寫句子。主題詩句作者及出處高雅志趣出淤泥而不染，。周敦頤《愛蓮說》無絲竹之亂耳，。劉禹錫《陋室銘》（3），于我如浮云?！墩撜Z·述而》家國情懷了卻君王天下事，。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》人生自古誰無死，。文天祥《過零丁洋》（6），提攜玉龍為君死。李賀《雁門太守行》人生哲思人生在世，難免遭遇挫折。面對困境，陸游告訴我們要心存希望，因?yàn)椋?）；（陸游《游山西村》）前路坎坷，禮拜啟迪我們也要充滿信心，因?yàn)椋?。（李白《行路難（其一）》）58．（2024·福建福州·三模）請?jiān)谙旅娴谋砀駲M線處填寫相應(yīng)的古詩文句子。自然之美田園閑適之美：“山氣日夕佳，?！保ㄌ諟Y明《飲酒（其五）》）大漠蒼茫之美：“，長河落日圓?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）山色繁茂之美：“野芳發(fā)而幽香，?！保W陽修《醉翁亭記》）情感之美立志好學(xué)之美：“，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z十二章》）無私奉獻(xiàn)之美：“，?！保徸哉洹都汉ルs詩》）悲憫濟(jì)世之美：“安得廣廈千萬間，。”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）59．（2024·廣西來賓·模擬預(yù)測）古詩中有不少關(guān)于“送別”主題的句子，請按照要求填寫相關(guān)內(nèi)容。類別古詩名句送別所見“（1），（2）”（《送友人》），李白送別友人，山靜水去，相映成趣。送別寄情“（3），（4）”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），李白借月寄托對遠(yuǎn)行友人的關(guān)切與同情；“（5），（6）”[（7）《》]，又寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍送別自己，抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情。古詩名句“（8），（9）”（《送杜少府之任蜀州》），詩人（10）勸勉友人，即使身在天涯，只要心意相通，就可以克服空間上的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。60．（2024·江蘇南京·三模）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思送別海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）表達(dá)對友人的勸慰出游最愛湖東行不足，。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意登臨念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》）抒寫悲苦的心緒遠(yuǎn)行，。行走的力量：李白《行路難》中的詩句“，”，勉勵我們要乘風(fēng)破浪，樂觀向前。61．（2024·廣西百色·二模）請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識與名句出處景色詩人①（人名）用“枯藤老樹昏鴉，②”兩句渲染了蕭條、冷落、凄涼的氣氛；崔顥在黃鶴樓上所見之景是“③，”?！短靸羯场で锼肌贰饵S鶴樓》在外打拼的朋友實(shí)屬不易，久別重逢，此時(shí)的心情就如杜甫所見之景“④，”表達(dá)出幸會難得的心情?！督戏昀铨斈辍菲沸晕覀円行翖壖采倌陼r(shí)代風(fēng)華正茂而又無憂無慮的風(fēng)范，即“⑤，愛上層樓”?！冻笈珒骸┥降乐斜凇访總€(gè)時(shí)代都有屬于自己的時(shí)代先鋒，他們積極進(jìn)取，如曹操的“⑥，志在千里”。《龜雖壽》孟子認(rèn)為“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)是：