云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月檢測(cè)語(yǔ)文檢測(cè)試題（附答案）

云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月檢測(cè)語(yǔ)文檢測(cè)試題（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-3題。

執(zhí)筆青春，書寫夢(mèng)想。七月，帶著繽fēn的色彩飄落在我們身邊，萬(wàn)綠從中，荷花初綻，一塵不染地笑著、美著，詩(shī)意了學(xué)子生命拔節(jié)的日子。盛夏的陽(yáng)光，亦灑滿歲月的故事。鐫刻進(jìn)歲月的年輪，________（A激蕩

B激動(dòng)）起童話般的記憶。在通往成長(zhǎng)的路上，我們熱愛生活，奮力奔跑。這，就是人間最絢爛的七月天。1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。執(zhí)：________

fēn：________2、找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。________改為________3、結(jié)合語(yǔ)境從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。________4.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星，充分體現(xiàn)了航天科技求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)。B.由中國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造、研發(fā)的第一艘航空母艦“山東號(hào)”在海南軍港交付海軍，表明中國(guó)已經(jīng)通過了建造航母的畢業(yè)考試。C.赤水河紅軍大橋是古習(xí)高速公路的控制性工程，大橋建成后，太平鎮(zhèn)至貴州習(xí)水鎮(zhèn)的行車時(shí)間減少了10倍，極大地改善了沿線百姓的出行條件。D.近年來，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，擴(kuò)大社會(huì)影響力，許多博物館大膽創(chuàng)新，利用“云端”開設(shè)網(wǎng)上展廳、介紹館藏，加快了數(shù)字化建設(shè)的步伐。5、下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是（

）①地鎖江淮人文一脈興秦漢

②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今

④五省通衢禹列堯封神圣地A.①④③②

B.④②①③

C.③①②④

D.②①④③6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）斯是陋室，_________________。（劉禹錫《陋室銘》）（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）(3)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。(4)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是：，。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）為探究“孝”的含義，請(qǐng)對(duì)下面兩則材料進(jìn)行閱讀，并將探究結(jié)果寫下來。材料一仲由百里負(fù)米仲由，字子路，春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席。他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”《孔子家語(yǔ)?致思》7、探究結(jié)果：材料二“背帶兒子”汪克武汪克武，男，54歲，文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)岜（pi?。Z村人。2017年10月16日，汪克武用當(dāng)?shù)乇承『⒂玫谋硯?，背著自己的老母親到衛(wèi)生室看病。這一幕，被網(wǎng)友悄悄拍下來，做成帖子發(fā)到網(wǎng)上，立即感動(dòng)了萬(wàn)千網(wǎng)友，并得到大量轉(zhuǎn)發(fā)與點(diǎn)贊。不僅如此，10月21日，英國(guó)《每日郵報(bào)》也以“照顧她是我的責(zé)任”為題，報(bào)道了汪克武連續(xù)7年背生病母親看病的感人故事。（文山新聞網(wǎng)）8、探究結(jié)果：（二）名著閱讀（4分）9．《海底兩萬(wàn)里》的主人公們?cè)诼眯兄性庥隽酥刂仃P(guān)卡，通過戰(zhàn)斗成功闖關(guān)，請(qǐng)你梳理他們的經(jīng)歷。（2分）②10、閱讀《駱駝祥子》選段，回答問題。(2分)

祥子沒了主意。對(duì)于錢，他向來是不肯放松一個(gè)的?？墒牵谲婈?duì)里這些日子，忽然聽到老者這番誠(chéng)懇而帶有感情的話，他不好意思再爭(zhēng)論了。況且，可以拿到手的三十五塊現(xiàn)洋似乎比希望中的一萬(wàn)塊更可靠，雖然一條命只換來三十五塊錢的確是少一些!就單說三條大活駱駝，也不能，絕不能，只值三十五塊大洋!可是，有什么法兒呢!“三條大活駱駝”和“三十五塊大洋”是怎樣來的?請(qǐng)簡(jiǎn)述與此相關(guān)的故事情節(jié)。（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察12小題的兩幅字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、家訓(xùn)是祖先對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅家訓(xùn)書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）A．字體龍飛鳳舞，表達(dá)有計(jì)劃地布局安排在生活中的重要性。B．字體端正秀美，告誡后人凡事要先做好準(zhǔn)備，不要臨時(shí)抱佛腳。C．字體靈動(dòng)飄逸，意為家族傳承品德是本，為人處世誠(chéng)信第一。D．字體蠶頭燕尾，警示子孫為人要忠厚仁義，凝結(jié)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。甲：()

乙：()三、閱讀（13～24題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。（4分）望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13．詩(shī)人通過哪些描寫表現(xiàn)泰山之高？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）14．從詩(shī)歌的“尾聯(lián)”中你獲得什么人生啟示？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～17題。（7分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。（選自[宋]沈括《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。

（選自[清]金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》，有刪改）15.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．持就火煬之

瞬息可就

B．若止印三二本

若無(wú)興德之言C．則第二板已具

問所從來，具答之

D．每一字皆有數(shù)印

扶蘇以數(shù)諫故16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之

翻譯：

17.印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇?jī)晌恼宫F(xiàn)了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：由唐代的

①

到宋代畢昇的泥活字印刷，再到元代王楨記載的____②_____，明代陸深記載的鉛活字印刷。到了清代，金簡(jiǎn)奉旨勘印《四庫(kù)全書》，要“變通以新意”?？梢?，我們的祖先從未停止過改良印刷術(shù)的腳步。從中我們看到了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的______③______精神。（3分）（三）閱讀《老山界》選段，完成18-20題。（8分）①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！喟胍估?，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。18、“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？（2分）19、①⑦兩節(jié)寫景，觀察點(diǎn)有何不同？請(qǐng)說說這兩段景物描寫的作用。（3分）20、第⑧段中，作者前面說“就是寂靜”，后面卻描述了各種各樣的聲音，這樣寫是否矛盾？（3分）（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（11分）那枝康乃馨①在我日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是五年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。②那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥?，我覺得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪。③母親節(jié)那天，陽(yáng)光就像一根根金線，縱橫交錯(cuò)中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞?？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，我該怎樣跟她說呢？經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。④下了車，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買花，恰好碰到母親從地里回來，背上背著沉重的柴火，不用說有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來吃飯，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸母親乍一見我，先是愣了一下，接著緊張地問道：“二娃!怎么回來了我忙搖頭說：“不是，我是回來看您的?！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去?？粗赣H滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿了愧疚之情，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來，母親也是受之無(wú)愧的。⑤那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來送母親，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，可這十多年來，她從我頭上也練出了些手藝，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了?？次矣行┎粯芬獾臉幼?，父親在一邊指著自己的頭插話說：“去吧，瞧我這片自留地也放心地承包給她了?！蔽抑缓米?，母親一邊剪一邊又嘮叨開了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)；又說今天我不應(yīng)該回來，往返的車費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽越委屈，我沒有亂花錢，今天是母親節(jié)，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，她臉上肯定滿是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒再責(zé)怪我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，什么母親節(jié)，只要你有出息，媽就開心了?！雹弈翘?，我最終沒有把從城里帶回來的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中或許對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來說卻意味著不成熟。⑦我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫了一句話——獻(xiàn)給愛著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來看看，天天都是媽節(jié)日?！?1、根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充故事情節(jié)或人物內(nèi)心感受。（2分）故事情節(jié)“我”的內(nèi)心感受我決定母親節(jié)送母親一枝康乃馨①

回家遇到從田里回來的母親心里充滿愧疚②

越來越委屈我最終沒有把康乃馨送給母親讀懂母親的心22、品味語(yǔ)言，回答下面問題。（4分）（1）從修辭手法的角度，賞析第③段畫線句。（2分）

母親節(jié)那天，陽(yáng)光就像一根根金線，縱橫交錯(cuò)。（2）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。（2分）

母親乍一見我，先是愣了一下，接著緊張地問道：“二娃!怎么回來了？23、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句“或許對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來說卻意味著不成熟?！钡睦斫?。（3分）24、結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)說說文中的母親是怎樣的一個(gè)人？（3分）四、作文（40分）25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：請(qǐng)以“二十年后的遇見”為題目寫一篇作文。題目二：這樣的人讓我要求：若選題目二，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。答案：

1、zhí

紛2、從

叢3.A4、D[解析]

A.搭配不當(dāng)；B.“設(shè)計(jì)、建造、研發(fā)'語(yǔ)序不當(dāng);；C.減少不能用數(shù)。5.

B6、（1）惟吾德馨；（2）煙籠寒水月籠沙(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖；(4)斯是陋室，惟吾德馨7．行孝須及時(shí)；孝是為父母做事；孝就是侍奉。；（意思相近即可）8、孝是陪伴；孝是責(zé)任；孝是照顧。（意思相近即可）9、巨鯊尼德?蘭10、祥子攢錢買了第一輛車，北平城外軍閥混戰(zhàn)，他被大兵抓進(jìn)營(yíng)地

做苦力，車也被沒收了。他趁著大兵打敗仗偷跑出來，順手牽走

軍隊(duì)撤退時(shí)落下的駱駝，賣了三十五塊大洋。（符合小說情節(jié)即可）11、略12、BC13．示例：一是“齊魯青未了”，寫遠(yuǎn)望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象。二是“陰陽(yáng)割昏曉”，寫出泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽(yáng)；一昏一曉，實(shí)寫泰山雄偉高大。三是“蕩胸生層云”，寫細(xì)望泰山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，凸顯泰山的高俊。四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，一個(gè)個(gè)都顯得那么矮小，虛寫泰山之高。14．示例：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志；我明白了要想攀登人