2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第3課 第2框 鞏固黨的執(zhí)政地位教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第3課第2框鞏固黨的執(zhí)政地位教案部編版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，第3課第2框“鞏固黨的執(zhí)政地位”，部編版必修3。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立與鞏固。

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位。

3.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面從嚴(yán)治黨。

4.黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

5.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

6.課本案例解析：黨的建設(shè)新的偉大工程。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，旨在幫助學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位及其在新時(shí)代的使命與挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的政治認(rèn)同和黨性修養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞政治認(rèn)同、理性思維、公共參與和歷史擔(dān)當(dāng)四個(gè)方面展開。通過學(xué)習(xí)“鞏固黨的執(zhí)政地位”，旨在實(shí)現(xiàn)以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同，理解黨的執(zhí)政地位是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

2.理性思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位確立與鞏固的歷史必然性，提高學(xué)生的邏輯思維和分析判斷能力。

3.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家政治生活，積極參與社會(huì)事務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.歷史擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨，培養(yǎng)學(xué)生具有歷史使命感和擔(dān)當(dāng)精神，自覺投身于黨的建設(shè)新的偉大工程，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、理性思維能力、積極參與社會(huì)實(shí)踐和具有歷史擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了中國共產(chǎn)黨的成立背景、發(fā)展歷程以及黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)。他們對(duì)于中國特色社會(huì)主義理論體系有一定的認(rèn)識(shí)，熟悉我國政治制度的基本框架。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生在政治學(xué)科方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)政治問題較為關(guān)注，具有一定的探究精神。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)交流來深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：（1）理解黨的執(zhí)政地位確立與鞏固的深層原因，如歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面；（2）分析黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的重要性，以及如何將其與實(shí)際生活相結(jié)合；（3）對(duì)于如何踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮黨的核心作用等方面，可能存在理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高政治認(rèn)同和理性思維能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生在合作交流中共同成長。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：以講解、闡述為主，結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)介紹中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位確立與鞏固、黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求等理論知識(shí)。通過生動(dòng)的案例和事實(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同。

2.討論法：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有思考性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和課堂發(fā)言。如探討黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的重要性，分析黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)等方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和公共參與能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的典型案例，如黨的建設(shè)新的偉大工程，組織學(xué)生分析、討論，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的分析判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、PPT等教學(xué)資源，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如課堂互動(dòng)、在線答題等，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)時(shí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度，便于教師調(diào)整教學(xué)策略。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維、公共參與和歷史擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)效果：

1.學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)等方面的理論知識(shí)。

2.學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)政治問題的能力。

3.學(xué)生在討論、分析中提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，拓展學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“鞏固黨的執(zhí)政地位”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立與鞏固的嗎？它對(duì)我們的日常生活有什么樣的影響？”

展示一些關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。

簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.黨的執(zhí)政地位基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的定義，包括其主要?dú)v史背景和發(fā)展。

詳細(xì)介紹黨的執(zhí)政地位的組成部分，如黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、黨的建設(shè)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解黨的執(zhí)政地位在我國的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.黨的執(zhí)政地位案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解黨的執(zhí)政地位的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解黨的執(zhí)政地位的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論黨的建設(shè)新的偉大工程的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)黨的執(zhí)政地位的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黨的執(zhí)政地位的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黨的執(zhí)政地位的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)黨的執(zhí)政地位在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“鞏固黨的執(zhí)政地位”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位確立與鞏固的歷史背景、發(fā)展過程及其在新時(shí)代的使命。

-學(xué)生掌握了黨的建設(shè)總要求，了解全面從嚴(yán)治黨的重要性，能夠分析黨的建設(shè)新的偉大工程的具體實(shí)踐。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)政治現(xiàn)象進(jìn)行理性分析，提高了解決實(shí)際問題的能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過參與小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)中，鍛煉了口頭表達(dá)和邏輯思維能力，增強(qiáng)了對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同。

-學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了對(duì)中國共產(chǎn)黨的信任和尊敬，堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義道路的信念。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)對(duì)國家和個(gè)人發(fā)展的重要性，激發(fā)了積極參與國家政治生活的熱情。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了歷史擔(dān)當(dāng)精神，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握教材中關(guān)于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位確立與鞏固、黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求等知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生了解了黨的執(zhí)政地位確立與鞏固的歷程，認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

-學(xué)生理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，明白黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，能夠引領(lǐng)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

-學(xué)生掌握了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，認(rèn)識(shí)到全面從嚴(yán)治黨的重要性，知道如何加強(qiáng)黨的建設(shè)。

2.學(xué)生在討論、分析和評(píng)價(jià)中，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，分析黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的具體實(shí)踐。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，形成共識(shí)，提出了關(guān)于黨的建設(shè)新的偉大工程的發(fā)展方向和改進(jìn)建議。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)中，鍛煉了表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述和論證。

3.學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面取得了積極轉(zhuǎn)變。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)黨的信任和尊敬，堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義道路的信念。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)對(duì)國家和個(gè)人發(fā)展的重要性，激發(fā)了為國家和民族的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱情。

-學(xué)生在培養(yǎng)歷史擔(dān)當(dāng)精神的同時(shí)，明白了作為新時(shí)代青年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立與鞏固。

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位。

3.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面從嚴(yán)治黨。

4.黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

5.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

6.黨的建設(shè)新的偉大工程案例分析。

②關(guān)鍵詞：

1.執(zhí)政地位

2.核心地位

3.黨的建設(shè)

4.全面從嚴(yán)治黨

5.執(zhí)政能力

6.先進(jìn)性

7.純潔性

8.全面領(lǐng)導(dǎo)

9.新的偉大工程

③重點(diǎn)句子：

1."中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。"

2."黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位決定了我國社會(huì)發(fā)展的方向和命運(yùn)。"

3."新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面從嚴(yán)治黨，是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容。"

4."加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的先進(jìn)性和純潔性，是確保黨始終成為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量的關(guān)鍵。"

5."堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本保證。"

板書設(shè)計(jì)：

```

鞏固黨的執(zhí)政地位

|

黨的領(lǐng)導(dǎo)核心

|

黨的建設(shè)新的偉大工程

/\

全面從嚴(yán)治黨執(zhí)政能力建設(shè)

/\/\

黨建重要內(nèi)容先進(jìn)性純潔性全面領(lǐng)導(dǎo)

```

板書設(shè)計(jì)條理清楚，重點(diǎn)突出，簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和邏輯關(guān)系。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

-課后閱讀教材中關(guān)于黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)黨的建設(shè)總要求和全面從嚴(yán)治黨的重要性。

-結(jié)合實(shí)際案例，撰寫一篇關(guān)于黨的建設(shè)新的偉大工程的短文，分析其背景、內(nèi)容和意義。

-選擇一個(gè)關(guān)于黨的執(zhí)政地位或領(lǐng)導(dǎo)核心地位的議題，進(jìn)行小組討論，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.要求學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行理性分析和思考，提高解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的問題進(jìn)行標(biāo)注和修改，并給出具體的反饋意見。

2.針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，指出其在理解黨的執(zhí)政地位、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨等方面存在的問題，并提供改進(jìn)建議。

3.在課堂上進(jìn)行作業(yè)展示和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。

4.對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

5.根據(jù)作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等，了解黨的歷史、理論和發(fā)展。

-視頻資源：《中國共產(chǎn)黨的百年歷程》、《全面從嚴(yán)治黨在路上》等，觀看黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展歷程的紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，深入理解黨的執(zhí)政地位、領(lǐng)導(dǎo)核心地位、黨的建設(shè)等內(nèi)容。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生疑問等。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫拓展學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分享自己的思考和感悟。

-教師對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)心得進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力的提升。

-組織課后拓展學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓學(xué)生互相交流和分享學(xué)習(xí)心得，共同提高對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)方法和策略的重要性。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片、視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)黨的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)核心地位的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于黨的建設(shè)新的偉大工程的理解還有待提高。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多實(shí)際案例的解析，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，我也意識(shí)到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要我在今后的教