四年級(jí)下冊(cè)英語教案 -Lesson11 what are you doing- 科普版（三起）

四年級(jí)下冊(cè)英語教案Lesson11Whatareyoudoing?科普版（三起）教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為科普版（三起）四年級(jí)下冊(cè)英語第11課，主題為"Whatareyoudoing?"。課程內(nèi)容主要圍繞日常活動(dòng)及相應(yīng)英語表達(dá)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述正在進(jìn)行的動(dòng)作的句型，如"I'mreadingabook."，并能就這一主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。2.過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，學(xué)生能夠提高英語聽說能力，并能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意愿。教學(xué)難點(diǎn)1.正在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法，尤其是動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式的正確使用。2.描述活動(dòng)時(shí)，正確區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備：用于播放課件、視頻及音頻材料。2.圖片卡片：展示不同的日?；顒?dòng)，輔助學(xué)生理解和表達(dá)。3.學(xué)生手冊(cè)和練習(xí)冊(cè)：用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)。4.黑板和粉筆：用于板書設(shè)計(jì)和實(shí)時(shí)展示學(xué)生答案。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放相關(guān)活動(dòng)的視頻片段，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論視頻中人物正在做什么。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念和用法，通過圖片和例句展示如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，用"Whatareyoudoing?"句型編寫對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。4.課堂練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.聽力和口語練習(xí)：聽錄音，練習(xí)聽力理解，并進(jìn)行口語對(duì)話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)板書將突出本課重點(diǎn)，包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)、常用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式以及例句。設(shè)計(jì)將清晰、有條理，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.聽力作業(yè)：聽錄音，跟讀并模仿對(duì)話。3.拓展作業(yè)：學(xué)生自行選擇一個(gè)日?；顒?dòng)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一段話或制作一張海報(bào)介紹。課后反思課后反思將圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)難點(diǎn)的處理、學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行。教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，因?yàn)檫@是學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)英語、教師教授英語的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻片段。視頻內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生熟悉的日常活動(dòng)，如讀書、畫畫、唱歌等，以吸引學(xué)生的注意力。播放視頻時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中人物正在進(jìn)行的活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試用中文描述，為后續(xù)的英語表達(dá)打下基礎(chǔ)。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)教師應(yīng)詳細(xì)介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念，通過直觀的圖片和生動(dòng)的例句，讓學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。例如，教師可以展示一張圖片，圖片中的人物正在吃飯，然后給出例句"Sheiseatingbreakfast."，并解釋現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，即主語+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別，通過對(duì)比例句，讓學(xué)生明白兩者在表達(dá)上的差異。例如，展示一張圖片，圖片中的人物每天都會(huì)讀書，給出例句"Shereadsbookseveryday."（一般現(xiàn)在時(shí)）和"Sheisreadingabooknow."（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)），讓學(xué)生對(duì)比理解。3.小組活動(dòng)在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一張圖片，圖片內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同的日常活動(dòng)。小組成員根據(jù)圖片內(nèi)容，用"Whatareyoudoing?"句型編寫對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決語言表達(dá)上的困難，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。4.課堂練習(xí)課堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些針對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題，如填空、選擇、改寫句子等，讓學(xué)生在課堂上完成。在學(xué)生完成后，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，糾正錯(cuò)誤，并解釋正確答案。5.聽力和口語練習(xí)聽力和口語練習(xí)是提高學(xué)生英語聽說能力的關(guān)鍵。教師應(yīng)選取一些與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽錄音，練習(xí)聽力理解。然后，教師可以設(shè)計(jì)一些口語練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程實(shí)施的具體步驟1.導(dǎo)入實(shí)施步驟視頻播放：教師播放一段包含多種日?；顒?dòng)的視頻，每個(gè)活動(dòng)持續(xù)幾秒鐘，確保學(xué)生能夠清晰地看到和理解。觀察與討論：播放視頻后，教師提出問題，如"Canyoutellmewhatthepeopleinthevideoaredoing?"，鼓勵(lì)學(xué)生用中文回答。引入主題：教師根據(jù)學(xué)生的回答，引出本課的主題"Whatareyoudoing?"，并板書。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)實(shí)施步驟現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)介紹：教師通過PPT或黑板，展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，并解釋be動(dòng)詞的使用規(guī)則。動(dòng)詞現(xiàn)在分詞：教師列舉一些常見的動(dòng)詞，并展示它們現(xiàn)在分詞的形式，如"play"變?yōu)?playing"。例句展示：教師展示一些包含現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句，并讓學(xué)生跟讀，確保他們能夠正確發(fā)音和理解?；?dòng)練習(xí)：教師提出一些活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)造句子，如"Theboyisplayingsoccer."3.小組活動(dòng)實(shí)施步驟編寫對(duì)話：小組成員根據(jù)圖片內(nèi)容，合作編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，使用"Whatareyoudoing?"句型。角色扮演：小組內(nèi)部練習(xí)對(duì)話，然后向全班展示。教師和其他學(xué)生作為觀眾，給予反饋和鼓勵(lì)。4.課堂練習(xí)實(shí)施步驟練習(xí)題展示：教師通過PPT或紙質(zhì)材料展示練習(xí)題，包括填空、選擇題等。獨(dú)立完成：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。答案揭曉：教師揭曉正確答案，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)，解答疑惑。5.聽力和口語練習(xí)實(shí)施步驟聽力材料播放：教師播放一段包含現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的聽力材料，如一段對(duì)話或故事。聽力理解：學(xué)生聽后回答問題，檢驗(yàn)聽力理解能力?？谡Z表達(dá)：教師設(shè)計(jì)一些口語表達(dá)的活動(dòng)，如模擬打電話，讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述自己或他人的活動(dòng)。成果展示：學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，如小組對(duì)話、課堂練習(xí)的答案等。教師反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)參與度：確保所有學(xué)生都能參與到小組活動(dòng)和課堂練習(xí)中，避免部分學(xué)生被邊緣化。個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。情感支持：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給予