Unit3SeaExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語(yǔ)人教版選擇性_第1頁(yè)
Unit3SeaExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語(yǔ)人教版選擇性_第2頁(yè)
Unit3SeaExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-高中英語(yǔ)人教版選擇性_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科高中英語(yǔ)年級(jí)高三學(xué)期秋季課題Unit3Readingandthinking教科書(shū)書(shū)名:普通高中教科書(shū)英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)文章學(xué)習(xí),了解說(shuō)明文寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn);2.通過(guò)學(xué)習(xí),能正確地運(yùn)用negotiate,behold,maritime,bond…等重點(diǎn)單詞;3.通過(guò)文章深層理解,了解探索海洋和建設(shè)“一帶一路”的重要性。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):1.通過(guò)文章結(jié)構(gòu)分析,了解說(shuō)明文寫(xiě)作特點(diǎn)。2.通過(guò)文章深度理解,思考探索海洋和建設(shè)“一帶一路”的重要性。教學(xué)難點(diǎn):1.如何落實(shí)和理解與海洋探索相關(guān)的詞匯,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。教學(xué)過(guò)程Activity1:Lookatthetitleandskimthetext.Decidewhattypeofessayitis.本活動(dòng)旨在落實(shí)課時(shí)目標(biāo)1。Introducethefourtypesofessay,andaskthestudentstoreadthepassageanddecidewhattypeofessayitis.Afterdecidingitisanexpositoryessay,thestudentswillrealizethewritingpurposeofanexpositoryessayistoexplainasubjectwithfactualinformation.Thenstudentswillbeaskedtofindthewritingpurposeofthispassage.【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)旨在幫助學(xué)生了解四種主要寫(xiě)作體裁,以及各自寫(xiě)作特點(diǎn),進(jìn)而去找到本文的主題。通過(guò)學(xué)以致用的方式,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)說(shuō)明文寫(xiě)作的基本特點(diǎn)。Activity2:Readthepassageandmatchthemainideaofeachparagraph.本活動(dòng)旨在繼續(xù)落實(shí)和拓展課時(shí)目標(biāo)1。【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)旨在通過(guò)連線的方式,幫助厘清說(shuō)明文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)(由引入、主體和結(jié)束語(yǔ)三部分組成)。同時(shí)還能通過(guò)設(shè)問(wèn)和展示時(shí)間線等方式,讓學(xué)生了解說(shuō)明文寫(xiě)作基本會(huì)有一條主線(時(shí)間、地點(diǎn)等)。Activity3:Scanthetextandfillinthetablewiththecorrectnames.本活動(dòng)繼續(xù)在落實(shí)課時(shí)目標(biāo)1?!驹O(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)旨在通過(guò)細(xì)讀文本,讓學(xué)生在找尋信息的基礎(chǔ)上思考使用這些詞的意義,最后得出一個(gè)結(jié)論:在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí),要使用真實(shí)的詞匯或事實(shí)依據(jù),而不是個(gè)人想法。Activity4:Fillintheblanksparagraphbyparagraph.本活動(dòng)在繼續(xù)深化課時(shí)目標(biāo)1的同時(shí),在落實(shí)課時(shí)目標(biāo)2、3?!驹O(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)旨在通過(guò)填空練習(xí),讓學(xué)生在概括文本信息、理解段落寫(xiě)作方式的同時(shí),更好地理解和記憶這些詞匯,同時(shí)也能提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力。并通過(guò)觀看“一帶一路”宣傳片,體會(huì)建設(shè)“一帶一路”的意義所在。Activity5:Discussion本活動(dòng)旨在落實(shí)課時(shí)目標(biāo)1和2。Think:whyareonlyfactswritteninthepassagenotopinions?【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)旨在幫助學(xué)生深入理解說(shuō)明文寫(xiě)作的重點(diǎn)是事實(shí),而不是個(gè)人想法。。同時(shí),在教師的引導(dǎo)下思考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論