六年級教師的教學工作總結(jié)范文（集合6篇）

第第頁六班級老師的教學工作總結(jié)范文（集合6篇）日子,就像是從指尖滑過的沙子,不知不覺就溜走了,回首往昔的教書生涯,收獲與感動都是寶貴的,肯定要把教書心得寫好,把本身的經(jīng)過記載下來。以下是我為大家收集整理的六班級老師的教學工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第1篇轉(zhuǎn)瞬間，又要放寒假了，回顧這個學期的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。1、學期初，和同組老師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，依照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學計劃。教學中認真遵奉教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。2、依照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校布置的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于同學來講的很緊要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱誠傾注在三尺講臺上，扎堅固結(jié)實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強同學的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合同學的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系同學生活的實際。通過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與喜好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操；提高同學的察看本領(lǐng)，想像本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。4、在教學之余，我也重視自身進展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正本身；從行動上參加連續(xù)教育學學問。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第2篇本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是繁忙的半年；是充分艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、基本情況：本學期我擔負六班級語文、數(shù)學課，并擔負班主任工作。本班共有同學44人，大多數(shù)同學能夠積極自動學習，遵守課堂紀律，成績穩(wěn)定。但也有一部分后進生成績落后，行為習慣差，缺乏自我管束本領(lǐng)，需老師嚴格要求。二、實在工作如下：1、酷愛并忠誠于人民的'教學事業(yè)，遵守辦公制度，教學態(tài)度認真，教風堅固結(jié)實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。2、認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。3、堅持上好每一節(jié)課，提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，重視培育尖子生，重視抓兩頭帶中心，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第3篇本學期本人擔負枧橋小學六班級的語文教學工作，在教學工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，六班級下學期語文教學工作總結(jié)。下面就本學期我在教學方面總結(jié)如下：一、努力做好教學常規(guī)工作。我一向努力做好教學常規(guī)工作，常常向有閱歷的老老師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，細心設計好每一節(jié)課，教案認真。上課遵從科學的教學程序，堅持使用一般話教學，板書工整，條理清楚。依據(jù)小學兒童的心理特點，利用多媒體網(wǎng)絡課件，激發(fā)同學學習的熱誠，創(chuàng)設同學學習的情境，分散學問的難點、突出學問重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面對全體同學，突出語文課的特點，重視讀中感悟，激勵同學大膽質(zhì)疑，擅長教給同學學習的方法；還注意減輕同學的學習負擔，精講精練，開展素養(yǎng)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授學問的同時加強同學的思想政治品德教育。課后能認真認真地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，吸取閱歷教訓。二、重視提高本身的業(yè)務水平。一踏上老師這個職業(yè)就使我深深地認得到：要想給同學一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和學問結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，我還自發(fā)加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷研討《教育學》《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為同學素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，工作總結(jié)《六班級下學期語文教學工作總結(jié)》。三、積極開展教研和教改。在教學討論方面，本人以先進的教育思想來武裝本身，認真學習先進的教育理論，吸取別人先進的閱歷，以飽滿的熱誠投入到學?？蒲谢顒又校哉J真的態(tài)度對待教學科研工作，積極探究，大膽實踐，重視總結(jié)，勇于開拓創(chuàng)新。我作了如下舉措嘗試：（一）讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓同學寓學于樂，培育了同學的想象力、制造力以及解決問題的本領(lǐng)。蘇霍姆林斯基說過：愛好是最好的老師，是調(diào)動學習積極性的能源，是學習學問，增長智慧的動力。課堂教學中，老師是主導，同學是主體。要使同學在整個學習過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，非常緊要的就是激發(fā)他們的學習熱誠。多媒體課件所呈現(xiàn)的畫面形象生動，感染力強，給同學如見其人，如聞其聲，身臨其境的感受。同學的積極性一旦被調(diào)動起來，也就有了自動探究的動力。我在教《月光曲》這一課時，采納了音樂引入的方法。先用錄音機播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂旋律的跳動，屏幕上顯現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。驀地，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來…放完音樂，我趕快問同學："這首曲子好聽嗎？"同學異口同聲地回答："好！""是誰創(chuàng)作的呢？""貝多芬。"曲子的旋律與剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢？同學們想知道嗎？"這樣的情景和設問引入，全方位、多角度地激發(fā)了同學的愛好，使他們產(chǎn)生學習動機，明確學習目的，并進而把注意力集中到所學的內(nèi)容上來。（二）以提高同學學習語文的愛好為突破口，常常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮同學自發(fā)學習和自動學習的優(yōu)勢，讓同學自發(fā)參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。（三）開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較認真和自發(fā)參加讀書或（四）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較重視同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，連續(xù)在信息技術(shù)輔佑襄助語文教學方面深入討論，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的閱歷。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第4篇本學期我擔負六（1）班語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，認真上課。對班主任工作也盡心盡力，盡本身最大的努力來管理班級，可總感覺取得的成績并不明顯，付出與回報并未成正比。下面我就本身的工作做一總結(jié)：一、作為班主任，堅持不懈抓好常規(guī)工作。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以，在工作中我一直嚴格要求本身，以本身的言行來影響教育同學。另外還重視同學各方面習慣的培育，依據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學學習習慣進行引導，幫忙同學漸漸形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓，衛(wèi)生上堅持檢查，點點滴滴不可馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使同學有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒適的心情。紀律上，嚴格要求同學遵守學校紀律，不做違反學校紀律的事?？偟膩砜矗衲赀@些同學比較聽話，能自發(fā)的遵守校規(guī)校紀，所以也算很安全的把這批同學送出了校門。這也是作為班主任感到很榮幸的地方。二、上課發(fā)揮老師的主導作用，讓學困生投入課堂。這學期以來，每上一節(jié)課之前，我都認真?zhèn)湔n，盡量采納新課改課堂教學方法，通過小組合作交流探究的方法來教學，充分發(fā)揮老師的主導地位和同學的主體性，讓學困生投入課堂，讓他們能除去自卑、畏懼的心理，給學困生在課堂上呈現(xiàn)自我的機會。課堂上不積極的同學，我沒有批判而多給他們以激勵，給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地呈現(xiàn)本身，表現(xiàn)本身，認為本身其實很棒，是他們充分自信和氣力。語文是語言性學科。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也適時解決，讓同學適時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。三、做好后進生的工作本班后進生極多，考試成績達不到及格的有好幾個，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。因此，我采納以優(yōu)帶差的方法，幫忙差生擬好學習目標，每天讓優(yōu)生抽出工夫幫忙差生，通過語文基礎(chǔ)學問點的訓練，要求反復抄寫詞語盤點和日積月累，以此來鞏固基礎(chǔ)學問。適時給差生激勵，使他們重拾學習的信念。四、關(guān)愛同學，緩解心理壓力。畢業(yè)班同學學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力比較大，這壓力來自于老師、家長的期盼，也來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就會導致他們厭學，逃學，甚至想放棄學習的心理。作為語文老師，我重視對同學進行心理健康教育，一旦發(fā)覺同學心理存在問題，適時找他們談心，分析問題，也可與家長溝通，共同解決問題。五、不足及今后努力的方向經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，在不斷學習的基礎(chǔ)上，能夠取得更好成績。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第5篇一、基本情況：本學期六班級（1）班有同學39人，經(jīng)過一個學期的教育教學，老師和同學都取得了肯定的成績，同學的素養(yǎng)本領(lǐng)得到了不同程度的提高。這個學期，班級只是加添了一個同學，其他的都是老生，所以對同學比較諳習，整體同學的成績較穩(wěn)定。但后進生的惰性較明顯，時時需要他人的提示，并且同學比較急躁，這些都是我應當注意而必需認真討論的問題。二、教學成績：在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了一下工作：1、認真?zhèn)湔n，設計好每一堂課的教學內(nèi)容。依照新課程標準的要求領(lǐng)悟教材內(nèi)容，深入研討教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解同學，理解同學，教會同學學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質(zhì)量，提高同學的綜合素養(yǎng)本領(lǐng)。2、課堂教學：能用新的課程改革理念，充分調(diào)動同學的學習積極性，讓同學組動搭配老師的教學，恰當、合理的引導同學提出問題，組討論、思考，有意識的培育同學的思維本領(lǐng)，做好動手、動腦、動口等一系列教學活動，形成同學之間，老師和同學之間的互動，循循善誘地教育，激發(fā)同學的學習愛好，使他們在教學活動中獲得新知，體驗成功的喜悅，磨練他們的綜合素養(yǎng)本領(lǐng)。3、評價與改作：適時批改作業(yè)，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以老師批改為主，以同學相互批改、自改為輔。嚴格要求，耐性輔導，適時查缺不漏，重點抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，適時補差。特別在作文的批改方面，這學期重要采納同學間互批，這樣既讓同學積累了詞語量，又發(fā)揮了同學的主觀能動性，還提高了同學的評價本領(lǐng)。另外捉住同學不想做作業(yè)的思想，利用每周結(jié)一次分，最后一名的組要加作業(yè)，基本在組內(nèi)形成追、趕、比、幫、超的氛圍。4、組織好每次單元測驗，適時批改、總結(jié)、評價、更正。當檢測不理想時，評價盡量用確定稱贊的語氣，少批判，多教育，因勢利導，美妙委婉的提出同學存在的問題，并幫忙他們更改學習方法。5、輔導：班上同學學習成績兩極分化，差生人數(shù)多，補差是一個更加困難的任務，我力求通過輔導優(yōu)等生培育學習尖子，更重要是充足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣；輔導學習有困難的同學，重要是敬重珍惜他們的敬重自己心，漸漸培育學習愛好，幫忙他們改掉學習上的懈怠、散漫、厭學的壞毛病，漸漸提高學習成績。6、電訪：本學期我對學習有困難的楊瑞鋒、麻嘉欣、蔣凌鋒、姜俊鋒等同學進行了電訪與面訪，希望得到家長的支持，監(jiān)督孩子完成學業(yè)情況。特別同學，特別情況要特別對待，所以我大多時間是電訪同學的家長，詢問孩子的學習情況，有的達7、8次之多，但由于家庭環(huán)境，同學本身的客觀情況、社會環(huán)境，效果不太理想。7、開展形式多樣的比賽和教學活動：結(jié)合教材內(nèi)容，在不同時間，以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學活動，如：學習對抗比賽、作文比賽、辯論賽，講課比賽、朗讀比賽等學習活動，提高學習愛好。三、存在問題：1、重視閱讀短文分析本領(lǐng)的培育，疏忽了基本功的訓練落實。2、部分同學的學習積極性沒有調(diào)動起來，學習氛圍不夠好，特別是后進生對學習失去了信念，缺乏學習的自動性。3、與同學的交流不夠，對后進生的勸服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，后進生的學習效果不佳?？傊?，以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高。六班級老師的教學工作總結(jié)范文第6篇一學期已經(jīng)過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在連續(xù)推動我本身的“最適合本身班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，重視和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和同學的學習情況，訂立教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學本領(lǐng)。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，變化思想，積極探究，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：一、取得的重要成績通過一學期的辛勤工作以及老師和同學的共同努力，順當完成了本學期的全部教學內(nèi)容，并取得了良好的成績。二、實行的有效措施首先，開學之初，我認真研討了教材、研讀了教學用書，認真討論了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學問體系，討論了班級情況，把握了同學的學問結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習愛好情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便學問的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了同學的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能顯現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵從教學基本原則，因材施教，因勢利導，面對全體同學，面對同學各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給同學適量的適度的練習題，對同學的作業(yè)，我做到了認真適時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學學習的愛好。其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。本學期教學工作中，教學完每個單元，就立刻反饋檢測，對同學學問把握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對同學成績進行認真細致的分析，對成績好的同學進行表揚；對成績不理想的同學適時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更緊要的是同學思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。第三、利用網(wǎng)絡資源進行學習現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時擅長從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，依據(jù)我班同學的實在情況設計我的教案、課件。課上同學愛好盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了良好的教學效果。同時我注意加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，精準化，條理化，做到線索清楚、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強老師和同學交流，語言還得更有激情些，讓同學學得輕松快樂。三、呈現(xiàn)出的新閱歷、突出的特點回顧本身在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的閱歷是要提高數(shù)學成績必需做到：1、將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必需讓同學熟記。這樣才能運用它們精準解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積