學(xué)期工作計劃合集（8篇）

第第頁學(xué)期工作計劃合集（匯總8篇）學(xué)期工作計劃合集第1篇任何人做任何事都要有計劃，先擬定一個計劃，然后依照計劃辦事。作為一個同學(xué)會主席，也不例外，所以我將我的同學(xué)會主席的工作計劃擬定如下：一、引導(dǎo)思想：與時俱進，開拓創(chuàng)新。（抓好同學(xué)會內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作）二、重要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門開展活動，制造良好的學(xué)校氛圍。1、組織各班干部、同學(xué)會干部、各部門骨干到大電教室，邀請領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)問講座。2、為加強同學(xué)實踐本領(lǐng)，定期開展活動。（1）強化同學(xué)會自身建設(shè)。（2）加強對同學(xué)會干部的培育和磨練發(fā)揮其骨干作用。2、實行同學(xué)干部考核制度和獎懲方法，提高同學(xué)干部的組織紀律。三、工作要點：1、加強自身作風(fēng)、制度建設(shè)。2、督促搭配舉辦"演講比賽"、"文藝匯演"、"才藝呈現(xiàn)"等活動，制造活躍和諧的學(xué)校氛圍。3、側(cè)重以工作來宣揚同學(xué)會（多開展有意義的活動）。4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。5、落實完成學(xué)校交辦的各項工作。四、實施戰(zhàn)略：1、組織、搭配各部門、社團加強自身建設(shè)，培育良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。2、記者團（記者和攝影師）一個月出一份?？?。（1）利用海報、板報同步發(fā)行。（2）?？l(fā)行到每一個班，每一個部門。3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到同學(xué)會工作給他們帶來的歡樂。4、對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方氣力，全力以赴，按時完成。學(xué)期工作計劃合集第2篇一、教材分析七班級下冊依照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書x個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次布置了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、捉住要點、發(fā)表見解為閱讀本領(lǐng)的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延長，它將因令同學(xué)走向一片更為廣闊的天地。二、同學(xué)情況分析x班，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)磨練，突出的特點是：1、同學(xué)對語文課的認得和理解有了拓展。2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有本身的見解。3、大部分同學(xué)對語文學(xué)科有深厚的愛好。4、課堂上有用于帶頭的好同學(xué)，課堂教學(xué)開展還行。存在的不足是：1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強。3、學(xué)習(xí)的自動性、合作探究意識不強。4、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。特別是有兩個考x分左右的差生。5、積累較少，閱讀面不廣。三、教學(xué)設(shè)想首先、要注意教學(xué)目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向老師和同學(xué)的和諧、民主、公平、互動變化。老師和同學(xué)互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由本身包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成同學(xué)的多種活動，通過同學(xué)的自主活動，讓同學(xué)把握學(xué)問，并融會貫穿，爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去了解課堂里的精彩世界，要加強了語文課的吸引力，加速了同學(xué)盛知過程，促進了認知的深化。第六、要注意教學(xué)組織形式的快捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織同學(xué)運用自主、合作、探究等快捷多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、重視教學(xué)評價的多元性。要更改以往一刀切的評價機制，實行全面的評價同學(xué)的語文素養(yǎng)。學(xué)期工作計劃合集第3篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將連續(xù)以黨的十八大精神為引導(dǎo)，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的閱歷和教訓(xùn)，以培育隊員的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的學(xué)校文化為核心內(nèi)容，全面推動素養(yǎng)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為引導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、工作思路變化觀念，熱誠服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，努力探求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。三、實在措施（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進同學(xué)良好習(xí)慣的形成。1、抓好養(yǎng)成教育,培育良好行為習(xí)慣。組織各中隊和同學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹《小同學(xué)守則》《小同學(xué)日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面實在做到:不帶零食進學(xué)校，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學(xué)間團結(jié)友愛不追趕打鬧；推廣禮貌用語與一般話。開展“學(xué)校之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評比宣揚活動。并適時檢查反饋,發(fā)覺問題適時指正。2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。連續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,適時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧學(xué)校環(huán)境。細心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使同學(xué)受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必需重視的緊要內(nèi)容,開展好同學(xué)的心理健康教育,做好同學(xué)心理的疏導(dǎo),老師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進同學(xué)身心全面和諧健康的進展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及老師與同學(xué)溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。（二）、以活動為載體,重視體驗,提高同學(xué)道德素養(yǎng)。1、結(jié)合重點節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重點節(jié)日、紀念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“老師節(jié)”感恩活動，“我山區(qū)小伙伴心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。2、開展各種青少年法律宣揚教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、學(xué)校網(wǎng)等途徑宣揚普及法律學(xué)問，提高廣闊少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉辦“高興法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律學(xué)問的'愛好，提升少先隊員運用法律保護本身合法權(quán)益的意識。3、開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動,幫忙同學(xué)了解和把握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救本領(lǐng),規(guī)范同學(xué)的課間活動,杜絕不安全隱患。4、加強未成年人思想道德建設(shè)。開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。加強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱誠。通過落實《小同學(xué)行為規(guī)范》《小同學(xué)守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育同學(xué)愛自然、愛他人、愛本身的情感。5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中小學(xué)文明禮儀教育引導(dǎo)綱要》等文件的精神，結(jié)合我校開展的“十個道德好習(xí)慣”“日行一善”“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從同學(xué)的實際生活入手，切實加強同學(xué)的禮儀教育、理想情操教育、培育同學(xué)從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小同學(xué)文明禮儀素養(yǎng)，提升群英小學(xué)老師和同學(xué)的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為引導(dǎo)，以培育同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動；以老師在平常言行的示范作用為先導(dǎo)；以同學(xué)在學(xué)校中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的學(xué)校文化環(huán)境。（三）、以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識。1.強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作。（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與同學(xué)管理，強化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的同學(xué)教育工作向精細化、特色化、實效化進展。2.重視課堂主渠道建設(shè)。重視與同學(xué)進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課老師要充分利用課堂教育主陣地，積極搭配學(xué)校進行同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3.重視德育主陣地建設(shè)。加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣揚窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動；建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老連接，使鼓號聲更洪亮更振作；利用社會資源,依靠社會氣力,多渠道,多層次地開墾和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,通過建立各種愛好小組,培育和提高隊員的全面素養(yǎng)。學(xué)期工作計劃合集第4篇一、基本情況新學(xué)期開始了，本學(xué)期我任教六班級三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，我班共有同學(xué)x人，基礎(chǔ)薄弱，在五班級升學(xué)考試中排名最后。二、引導(dǎo)思想以校本教研為本塑造擅長思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充分活力的數(shù)學(xué)課堂。三、重要工作（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、備課備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。①備教材：要整體把握教材學(xué)問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要快捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，快捷變通教材中與同學(xué)的口味不相符或滯后于同學(xué)進展的內(nèi)容。②備同學(xué)：要了解同學(xué)的學(xué)問水平、學(xué)習(xí)本領(lǐng)及思想情緒，要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、喜好和對教學(xué)的期望。③備教法學(xué)法：針對不同班級不同班級的同學(xué)特點，設(shè)計適合的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合同學(xué)認得心理和年齡特征，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能為同學(xué)分析問題和討論問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為同學(xué)的自動參加留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)可能顯現(xiàn)的問題、可能碰到的困難、可能顯現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法引導(dǎo)。老師要予以同學(xué)相應(yīng)的學(xué)法引導(dǎo)，培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)。④備例題與練習(xí)：要依據(jù)教材和同學(xué)實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。⑤備教學(xué)手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。2、上課上課是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。（1）依據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問講授精準、清楚，既重視“雙基”落實和本領(lǐng)培育，又重視思想品德教育。（2）把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，使同學(xué)覺得輕松、深入。（3）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般掌控在15—20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。（4）面對全體同學(xué)、重視調(diào)動中、下等同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學(xué)積極思維，激勵同學(xué)質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的沖突，使全體同學(xué)積極地參加教學(xué)活動。（5）重視試驗和實踐課教學(xué)，培育同學(xué)動手操作本領(lǐng)。（6）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要適時反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進教學(xué)。3、作業(yè)設(shè)置與批改設(shè)置和批改作業(yè)是同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師反饋教學(xué)信息和改進教學(xué)的緊要手段。因此，要高度重視此項工作。⑴進一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面乾凈。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些一般題；后進生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和同學(xué)的實際情況啟程。認真討論，細心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學(xué)加深、鞏固所學(xué)學(xué)問；有利于同學(xué)思維本領(lǐng)的提高。⑷批改作業(yè)要求認真、細致、適時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？蓪嵭忻媾屯瑢W(xué)批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中取得教學(xué)反饋，適時調(diào)整并改進本身的教學(xué)。4、課外活動與輔導(dǎo)同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延長。對優(yōu)秀同學(xué)，在全面進展的基礎(chǔ)上，要激勵他們發(fā)揮特長。學(xué)期工作計劃合集第5篇一、引導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí)制造必要的條件，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求1、讓同學(xué)把握筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時捉住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會所寄寓的思想感情，同時要學(xué)習(xí)察看、描摹事物的方法和美妙生動的語言。通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)同學(xué)察看和思考的愛好，努力使同學(xué)成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”。2、按時間線索，了解人物的成長過程，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當(dāng)?shù)脑u價。3、引導(dǎo)同學(xué)進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節(jié)布置等方面的特點。幫忙同學(xué)認得社會、理解人生，引導(dǎo)同學(xué)做一個通達事理、明辨是非的人。4、提高同學(xué)的人文素養(yǎng)、審美情趣；引導(dǎo)同學(xué)體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，提高同學(xué)賞識詩歌的本領(lǐng)。5、培育同學(xué)酷愛科學(xué)的情感，加強他們的環(huán)保意識，激勵同學(xué)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。了解是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的精準、簡明的特點和內(nèi)容的客觀性、科學(xué)性。6、讓同學(xué)漸漸接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，加強對古代生活的感性認得。朗讀、背誦古詩文，體味古詩文語言的音韻美。7、加強同學(xué)的品德修養(yǎng)，提高他們的文化品位，激發(fā)他們的愛國熱誠。三、班級基本情況分析1、經(jīng)過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)磨練，同學(xué)突出的特點是：①對語文課的認得和理解有了拓展。②能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有本身的見解。③大部分同學(xué)對語文學(xué)科有深厚的愛好。④課堂上有勇于帶頭的好同學(xué)，課堂教學(xué)開展順當(dāng)。2、存在的不足是：①學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。②學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強。③學(xué)習(xí)的自動性、合作探究意識不強。④基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。⑤積累較少，閱讀面不廣。四、教材分析本冊教材是依照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元依照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性，培育實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和探究本領(lǐng)。五、教學(xué)措施1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕同學(xué)負擔(dān)的同時，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、老師要做到教學(xué)認真，實施集體備課，集思廣益，統(tǒng)轄全局，面對全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，重視補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著賞識、誦讀賞識，引導(dǎo)同學(xué)進行綜合訓(xùn)練，尤其要重視培育語言交際本領(lǐng)和寫作本領(lǐng)。4、重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確立語文教學(xué)的新理念。5、引導(dǎo)同學(xué)多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進同學(xué)自動學(xué)習(xí)的方法，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使同學(xué)獲得社會所需要的終身受用的語文本領(lǐng)。6、重視學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合本領(lǐng)的培育，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文本領(lǐng)的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8、實行培優(yōu)輔差，面對全體同學(xué)。9、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照料到不同同學(xué)的特點。11、開展網(wǎng)絡(luò)輔佑襄助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)激勵和引導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。學(xué)期工作計劃合集第6篇新學(xué)期已至，在總結(jié)上學(xué)期工作的同時也計劃著本學(xué)期的工作。面對新學(xué)期學(xué)校內(nèi)形成的良好的校風(fēng).學(xué)風(fēng)的同時，綜合本會的工作職責(zé)和實際情況，訂立工作計劃如下：一、工作態(tài)度1.我肯定會努力帶動同學(xué)會的全部成員努力工作，完成上級交付的每項任務(wù)，積極投身到學(xué)校的建設(shè)和進展中來。2.我們要明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標。二、工作要點1.加強自身作風(fēng)，制度建設(shè)，為同學(xué)們做好模范，帶好頭2.積極搭配校方舉辦元旦晚會等性質(zhì)的文藝活動，制造活潑.和諧的學(xué)校氛圍。3.協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，營造各司其職.團結(jié)合作的氛圍。4.落實完成校方交辦的各項工作。5.積極搭配老師發(fā)覺并解決問題。三、實施戰(zhàn)略1.組織并搭配各部門加強自身建設(shè)，培育良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。2.進一步挖掘會團潛力，開墾廣闊同學(xué)喜聞樂見的活動。3.協(xié)調(diào)好同學(xué)會各部門之間的工作，營造各司其職.團結(jié)協(xié)作的工作氛圍。4.對學(xué)校布置的突擊性工作.調(diào)動各方氣力，全力以赴，按時完成。5.實邢同學(xué)干部考核制度和獎懲方法，提高同學(xué)干部的組織紀律。6.對同學(xué)會成員實習(xí)扣分制度，堅持'優(yōu)勝劣汰'原則。四、工作注意事項1.在保持我校同學(xué)穩(wěn)定與團結(jié)的基礎(chǔ)上開展各項同學(xué)工作。2.開展同學(xué)工作時重視內(nèi)部的進展和外部的進展相結(jié)合。3.工作與活動不能固步自封，要勇于創(chuàng)新，打造特色。4.在今后的工作中力求每位成員都能明確權(quán)責(zé)，科學(xué)管理。5.同學(xué)會各系各部門之間要加強溝通交流，加強凝集力。學(xué)期雖已過半，但我會勇往奮進，虛心學(xué)習(xí)，吸取閱歷，銳意創(chuàng)新，與時俱進。同學(xué)會將在校方的支持與領(lǐng)導(dǎo).各方氣力的努力下，積極工作，爭取把本學(xué)期的工作做到更好!學(xué)期工作計劃合集第7篇一、學(xué)情分析本人擔(dān)負七班級的語文教學(xué)工作，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，浩繁同學(xué)對于語文學(xué)習(xí)的愛好不夠深厚，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強，學(xué)習(xí)的自動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較自動。二、教材分析本冊教材是依照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元依照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性，培育實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和探究本領(lǐng)。第x單元：童年趣事1.了解筆下多彩的童年生活，感受的真情實感，體會文章的`樂趣。2.能就作品中的人物和事件，打開聯(lián)想，談?wù)劚旧黼y忘的童年趣事。3.能運用本身喜愛的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、美妙的語言，豐富本身的語匯、并加以積累。4.學(xué)會在口語交際中擅長捉住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。第x單元：建筑藝術(shù)1.了解一些中外出名建筑的特點，品味其文化，體會人類的勤勞、智慧和對美的努力探求。2.了解說明文語言的特點，體會課文精準生動的語言。3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。4.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。第x單元：動物世界1.接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的熱誠。2.感受課文中精準的說明，生動、形象、細致的描寫，學(xué)習(xí)精準、生動的語言。3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推舉。4.學(xué)習(xí)察看動物的特點，并能向別人介紹。5.積極參加保護野生動物的活動，加強保護野生動物的意識，并進行社會宣揚。第x單元：信息傳播1.了解中國歷史上的一些重點的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族驕傲感。2.了解消息、通訊的特點和一些基本常識。3.體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動、精準。4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。5.諳習(xí)新聞制作的過程。6.把握采訪技巧，培育同學(xué)與人交際的本領(lǐng)。7.體驗新聞工的艱辛。三、方法措施1、依據(jù)本班同學(xué)實際情況訂立教學(xué)計劃和課時設(shè)計。2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立x個學(xué)習(xí)小組，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)負組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)。3、認真學(xué)習(xí)新課標，落實“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教為了同學(xué)的學(xué)，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓同學(xué)參加到語文教學(xué)中來，本著“同學(xué)能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮同學(xué)的積極能動性。最大化的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓同學(xué)明白學(xué)好語文的緊要性，培育同學(xué)動手動腦和學(xué)以致用的思想和本領(lǐng)。5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的矯正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中。6、每課時教學(xué)必需突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點，不可面面俱到，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然后引導(dǎo)同學(xué)自行完成，克服老師滿堂灌，同學(xué)滿堂聽的無效課堂做法。7、學(xué)習(xí)目標設(shè)計要切合同學(xué)的實際情況，針對不同的同學(xué)要提出不同的要求，實行分層次教學(xué)，只要每節(jié)課同學(xué)都有不同的收獲就行，不可目標過高或過低，致使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與自負情緒。學(xué)期工作計劃合集第8篇一、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。教學(xué)重點：百分數(shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容。教學(xué)難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判定、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的快捷運用。二、教學(xué)目標這一冊教材的教學(xué)目標是讓同學(xué)：1.了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判定兩種量是否成正比例或反比例，會用比例學(xué)問解決比較簡單的實際問題；能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能依據(jù)其中一個量的值估量另一個量的值。3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡單圖形放大或縮小。4.認得圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5.能從統(tǒng)計圖表精準提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判定或簡單的推測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。6.經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的本領(lǐng)。7.經(jīng)過對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，進展分析、推理的本領(lǐng)。8.通過系統(tǒng)的整理