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文檔簡介

范文最新推薦5/8小學(xué)二年級語文教案——《傘花》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通讀課文，學(xué)生能流利地讀課文，能有感情地讀自己喜歡的句子；

2、學(xué)習(xí)課文中的6個生字，會正確地讀與寫；

3、學(xué)習(xí)寫傘花的兩個句子，理解句子從幾方面來寫；

4、初步體會句子所蘊(yùn)含的師生情誼。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文；

2、理解寫傘花的兩個句子。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解寫傘花的兩個句子所蘊(yùn)含的師生情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課文插圖的幻燈片；

2、寫傘花的兩個句子的幻燈片。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

板書：花

談話：同學(xué)們，能告訴老師你最喜歡什么花嗎？

今天，老師給同學(xué)們介紹一種特殊的花加上板書傘成課題。

你能說說傘花指的是什么嗎？

1、出示第二句，齊讀

2、這一句與第一句有什么相同的？

（數(shù)量、顏色）

3、這一句與第一句有什么不同的？

（地點(diǎn)不同，第二句多了一個又）

又字說明了什么？

4、有感情讀這一句

（四）初步體會含意

1、齊讀兩句話

你們都說這兩句話把傘花寫得很美是嗎，其實(shí)這兩句話里還藏著更深的意思，但是要讀出這藏著的意思就要用一種新的讀書方法，聯(lián)系上下文讀書法。聯(lián)系上下文就是讀一讀這句話上面的句子和下面的句子。明白了嗎？

下面請你們讀一讀這兩句話的上下文，看誰能把藏著的意思讀出來。

2、學(xué)生表達(dá)，教師點(diǎn)撥。

（學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生。師生情，板書）

3、延伸引導(dǎo)

剛才同學(xué)們說得很好，這兩句話寫出了師生情，其實(shí)這篇課文還有很多地方也寫出了師生情，你們想知道嗎？我們下節(jié)課再來好好學(xué)習(xí)。

四、生字書寫指導(dǎo)（略）

1、學(xué)生到黑板上寫自己認(rèn)為最難寫的字；

2、師生評議，隨機(jī)指導(dǎo)。

五、課堂

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