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2024屆廊坊市廣陽區(qū)數(shù)學五年級第二學期期末聯(lián)考模擬試題一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1.現(xiàn)在有4升果汁,倒入150毫升的杯子里,最多能倒()滿杯。A.25B.26C.27D.372.有兩個兩位數(shù)的自然數(shù),它們的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是90,這兩個數(shù)的和是()A.96B.48C.603.下面不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是()。A.某地一個月的降雨情況 B.某校每個年級學生數(shù)C.保溫杯一天的保溫性能 D.蒜葉半個月的生長情況4.一個棱長為9分米的正方體,如果把它切成3個相同的長方體,每個長方體的表面積是()平方分米。A.162 B.270 C.2435.a(chǎn)+2的和是奇數(shù),a一定是()。A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.質(zhì)數(shù) D.合數(shù)二、填空題。(每小題2分,共28分)6.笑笑給貧困山區(qū)小朋友郵寄2本《趣味數(shù)學》,書本長25厘米,寬10厘米,高2厘米,至少需要________平方厘米的包裝紙.7.用4、5、9三個數(shù)字排列一個三位數(shù),使它是2的倍數(shù),再排成一個三位數(shù),使它是5的倍數(shù),各有(________)種排法。8.一個兩位數(shù)同時能被2、5、3整除,這個兩位數(shù)最大是_____,最小是_____.9.操場上做操的人數(shù)在150-200人之間,8人一排,12人一排或16人一排都正好多2人,操場上有(______)人在做操。10.把米的鐵絲一分成2段,每段長()米,每段是這根鐵絲的.11.“一杯紅糖水含糖量達到”是把(________)看做單位“1”,平均分成(________)份,(________)占其中的3份。12.在圖形中,是從_____面看到的,是從_____面看到的.13.一個三位數(shù),百位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),十位上是最小的合數(shù),個位上的數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù),這個三位數(shù)是(____)。14.“克”既可以表示1克的(_______),又可以表示3克的(_______).15.0.25立方米=(____)立方分米5600毫升=(____)升4.3立方分米=(____)立方分米(____)立方厘米538毫升=(____)立方厘米30秒=(____)分75秒=(____)分16.六(1)班某組同學的身高分別是160厘米、150厘米、140厘米、145厘米、142厘米、157厘米,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________,這組同學的平均身高是________.17.將一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后,所得到的數(shù)就比原來的數(shù)小13.68,原來的數(shù)是_____.18.在、、和中,分數(shù)值最大的數(shù)是(________),分數(shù)單位最大的是(________)。19.以學校為觀測點,書店在(______)的方向上,商店在(______)的方向上,(______)在北偏西的方向上。三、計算題。(每題6分,共18分)20.直接寫得數(shù).×=×16=÷3=÷12=28÷=+=─=0÷=21.解方程。x-=x+=1.8x+7.1x=8922.計算下面各題,能簡算的要簡算.四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23.在下面的圖中涂色表示米。24.根據(jù)商場下半年毛衣和襯衫銷售情況制折線統(tǒng)計圖。月份數(shù)量/間品種7月8月9月10月11月12月毛衣200400800120018001600襯衫20001800160014001000800五、解答題。(每小題5分,共30分)25.梨的體積.為了求出一個梨的體積,小東找來一個長8cm,寬6cm,高7cm的長方體玻璃缸,開始往里倒水,直到把梨淹沒.量出這時的水深是5cm,接著把梨拿出,量出這時水深是2cm.最后根據(jù)有關(guān)的數(shù)據(jù)算出了梨的體積.如果你認同小東的做法,請根據(jù)上面的信息,求出梨的體積,如果你不認同小東的做法,請寫出你的方法.26.下面是小紅7——12歲每年的身高與同齡女學生中平均身高的對比統(tǒng)計表:小紅7——12歲身高和平均身高對比情況統(tǒng)計圖(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出折線統(tǒng)計圖。(2)小紅______歲時與平均身高相差最多,這一年小紅身高相當于平均身高的。(3)小紅7——12歲身高增長情況與平均身高相比,哪個快些?27.一個棱長8dm的正方體鐵塊,把它熔鑄成一個長4dm,寬5dm的長方體,這個長方體的高是多少分米?28.選哪種包裝正好能把20個蘋果裝完?說明理由。第一種:2個裝第二種:3個裝第三種:5個裝29.五(1)班今天有3人請假,實際到校的有48人,請假的人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?30.希望小學圖書室擁有豐富的圖書,其中故事書占,科技書占。(1)科技書和故事書一共占圖書室圖書總數(shù)的幾分之幾?(2)其他類圖書占圖書室圖書總數(shù)的幾分之幾?
參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1、B【解析】略2、B【解析】先將6和90分解質(zhì)因數(shù),求得符合條件的兩個兩位數(shù),再相加即可求解.解:6=2×3,90=2×3×3×5,一個數(shù)是:2×3×3=18,另一個數(shù)是:2×3×5=30,這兩個數(shù)的和是:18+30=1.3、B【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況。【詳解】A.某地一個月的降雨情況,需要看出降雨多少的變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;B.某校每個年級學生數(shù),只需要看出數(shù)量多少即可,適合用條形統(tǒng)計圖;C.保溫杯一天的保溫性能,需要看出溫度的變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;D.蒜葉半個月的生長情況,涉及生長變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;故答案為:B【點睛】解答此題應熟練掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖各自的特點。4、B【分析】根據(jù)正方形切割成3個相同長方體的方法可得:9÷3=3(分米),所以切割后的長方體的棱長是:9分米,9分米,3分米,由此利用長方體的表面積公式即可求得正確答案,從而進行選擇?!驹斀狻?÷3=3(分米),所以切割后的長方體的棱長是:9分米,9分米,3分米,則每個長方體的表面積為:(9×9+9×3+9×3)×2,=135×2,=270(平方分米),故選B?!军c睛】抓住正方體切割三個相同的長方體的特點,得出切割后的長方體的棱長是解決本題的關(guān)鍵。5、A【解析】略二、填空題。(每小題2分,共28分)6、1【解析】2×2=4(厘米),(25×4+10×4+25×10)×2=(100+40+250)×2=390×2=1(平方厘米)故答案為1.可以把這2本書長是25厘米、寬是10厘米的面重疊在一起包裝,此時高是4厘米,根據(jù)長方體表面積即使需要包裝紙的面積.7、2;2【分析】根據(jù)2的倍數(shù)特征,個位上的數(shù)字是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù);5的倍數(shù)特征:個位上的數(shù)字是0或5的數(shù)是5的倍數(shù),據(jù)此解答即可?!驹斀狻坑?、5、9三個數(shù)字排成一個三位數(shù),使它是2的倍數(shù)的有:594,954,兩個;用4、5、9三個數(shù)字排列一個三位數(shù),使它是5的倍數(shù)的有:495,459,兩個;故答案為:2;2?!军c睛】本題考查2、5的倍數(shù)特征,先確定末尾數(shù)字是什么是關(guān)鍵。8、901【解析】能同時被2、5、3整除的數(shù)的特征是:個位上的數(shù)是0,各個數(shù)位上的數(shù)的和能被3整除;據(jù)此特征寫數(shù)即可.一個兩位數(shù)同時能被2、5、3整除,這個兩位數(shù)最大是90,最小是1;故答案為90,1.9、194【分析】根據(jù)題意可知,做操的人數(shù)一定是8、12、16的公倍數(shù)多2人,所以先求出8、12、16的最小公倍數(shù),列出最小公倍數(shù)的倍數(shù),再找出在150-200之間的公倍數(shù),即可解決問題。【詳解】8=2×2×212=2×2×316=2×2×2×28、12、16的最小公倍數(shù):2×2×2×2×3=48。48的公倍數(shù):48,96,144,192,240…192+2=194(人)故答案為:194【點睛】此題主要把實際問題轉(zhuǎn)化為求最小公倍數(shù)及公倍數(shù)的數(shù)學問題,解題的關(guān)鍵是分析出做操的人數(shù)一定是8、12、16的公倍數(shù)多2人。10、;【解析】略11、一杯紅糖水10紅糖在紅糖水中的含量【分析】把一個整體平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。據(jù)此即可解答。【詳解】“一杯紅糖水含糖量達到”是把(一杯紅糖水)看做單位“1”,平均分成(10)份,(紅糖在紅糖水中的含量)占其中的3份?!军c睛】此題需熟練掌握分數(shù)的意義才是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)知識,需牢牢掌握。12、上側(cè)【詳解】根據(jù)觀察物體的方法可得:從正面看是3列4個正方形,第2、3列不相鄰,每列有2,1,1個;從側(cè)面看是一列2個正方形,上下對齊;從上面看是一行3列3個正方形,第2、3列不相鄰,每列有1,1,1個;據(jù)此解答即可.13、149【解析】略14、【解析】略15、2505.643005380.5【詳解】略16、147.5厘米149厘米【解析】解:(1)按從小到大的順序排列為:140厘米、142厘米、145厘米、150厘米、157厘米、160厘米,所以中位數(shù)是:(145+150)÷2=147.5(厘米);(2)平均數(shù):(140+142+145+150+157+160)÷6=149(厘米).故答案為147.5厘米,149厘米.【分析】(1)把給出的此組數(shù)據(jù)中的數(shù)按從小到大的順序排列,由于數(shù)據(jù)個數(shù)是6,6是偶數(shù),所以處于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是此組數(shù)據(jù)的中位數(shù);(2)把給出的這6個數(shù)據(jù)加起來再除以6就是此組數(shù)據(jù)的平均數(shù).17、15.1【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動與小數(shù)的大小變化規(guī)律可知:小數(shù)的小數(shù)點向左移動了一位就是縮小到原來的,即移動后的數(shù)是原來的,再根據(jù)所得的數(shù)比原來的數(shù)小13.68,即原來的數(shù)﹣現(xiàn)在的數(shù)=13.68,設(shè)原來的小數(shù)為x,列方程解答.【詳解】解:設(shè)原來的小數(shù)為x,移動后的小數(shù)表示為x,x﹣x=13.68,x=13.68,x=15.1;故答案為15.1.18、【分析】先通分,化成分母相同的分數(shù),分子大的分數(shù)值大;原分數(shù)的分母越小,分數(shù)單位越大,據(jù)此填空?!驹斀狻浚健ⅲ?、=、=,在、、和中,分數(shù)值最大的數(shù)是,分數(shù)單位最大的是。【點睛】本題考查了分數(shù)大小比較和分數(shù)單位,分母是幾,分數(shù)單位就是幾分之一。19、西偏南30°東偏南45°少年宮【分析】依據(jù)地圖上“上北下南,左西右東”的方向辨別方法以及圖上標注的信息解答?!驹斀狻恳詫W校為觀測點,書店在(西偏南30°)的方向上,商店在(東偏南45°)的方向上,(少年宮)在北偏西的方向上。故答案為:西偏南30°;東偏南45°;少年宮【點睛】此題主要考查地圖上方向辨別方法的靈活應用。三、計算題。(每題6分,共18分)20、12;14;;147;;;0【詳解】略21、x=;x=;x=10【分析】x-=,方程兩邊同時+即可;x+=,方程兩邊同時-即可;1.8x+7.1x=89,先將方程左邊進行化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì)2解方程即可?!驹斀狻縳-=解:x-+=+x=x=x+=解:x+-=-x=1.8x+7.1x=89解:8.9x÷8.9=89÷8.9x=10【點睛】本題考查了解方程,解方程根據(jù)等式的性質(zhì)。22、;10;;12【分析】(1)根據(jù)分數(shù)乘法進行計算;(2)、(3)(4)根據(jù)乘法分配率進行簡便計算;【詳解】===×28-×28=18-8=10==×1==×12+×12+×12=6+4+2=12【點睛】本題主要考查分數(shù)乘法以及乘法分配率的應用。四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23、【分析】根據(jù)分數(shù)的意義,米表示把3米平均分成5份,每份就是米。【詳解】【點睛】此題考查的是對分數(shù)的意義的理解。24、【解析】略五、解答題。(每小題5分,共30分)25、144立方厘米【詳解】8×6×(5-2)=144(立方厘米)答:梨的體積是144立方厘米.26、)(1)(2)7;(3)小紅身高【分析】(1)折線統(tǒng)計圖的繪制方法:根據(jù)圖紙的大小,確定縱軸和橫軸每一個單位的長度;根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度,畫出縱軸和橫軸,并畫出方格圖;根據(jù)各數(shù)量的多少,在方格圖的縱線或橫線(或縱、橫的交點)上描出表示數(shù)量多少的點;把各點用線段順次連接起來;(2)觀察統(tǒng)計圖,兩個數(shù)據(jù)離著越遠,相差越多;用小紅身高÷平均身高即可;(3)折線往上,坡度越陡增長越快?!驹斀狻浚?)(2)114÷123=,小紅7歲時與平均身高相差最多,這一年小紅身高相當于平均身高的。(3)小紅7——12歲身高增長情況與平均身高相比,小紅身高增長快些?!军c睛】本題考查了統(tǒng)計圖的繪制和分析,折線統(tǒng)計可以看出增減變化趨勢。27、25.6分米【分析】把正方體鐵塊熔鑄成一個長方體,只是形狀改變了,體積沒有變,再根據(jù)長方體的體積公式求高即可?!驹斀狻?×8×8=512(立方分米)
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