7 《操場上》第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版

7《操場上》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析統(tǒng)編版一年級下冊的《操場上》一課，通過生動活潑的語言和形象生動的插圖，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識操場上的各種體育設(shè)施和活動。本課旨在通過觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，同時激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)健康的生活方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言運用：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握生字詞，并能運用到實際生活中。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過觀察圖片和插圖，發(fā)展想象力，對操場上的各種體育設(shè)施和活動有更深刻的認(rèn)識。

3.審美鑒賞：學(xué)生能夠欣賞課文的語言美和圖片的美，培養(yǎng)審美情趣。

4.文化素養(yǎng)：學(xué)生能夠了解操場上的各種體育活動，了解體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)健康的生活方式。

5.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施、遵守公共秩序的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.生字詞的認(rèn)識與運用

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識和掌握課文中的生字詞，并能運用到實際生活中。重點包括生字詞的讀音、書寫和意義。例如，學(xué)生需要學(xué)會“跑”、“跳”等動詞的讀音和書寫，并能理解它們在課文中的意義。

2.課文內(nèi)容的理解與表達(dá)

本節(jié)課的另一個重點是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，并能用自己的話進(jìn)行表達(dá)。重點包括對操場上的各種體育設(shè)施和活動的認(rèn)識，以及課文中的句式和表達(dá)方式。例如，學(xué)生需要了解操場上有哪些體育設(shè)施和活動，并能用“有的...有的...還有的...”的句式進(jìn)行表達(dá)。

二、教學(xué)難點

1.生字詞的記憶與運用

對于一年級學(xué)生來說，記憶和運用生字詞是本節(jié)課的難點。學(xué)生需要通過多次的朗讀和練習(xí)，才能熟練掌握生字詞的讀音和書寫。例如，學(xué)生可能對“跳”字的書寫感到困難，需要教師提供更多的練習(xí)機(jī)會。

2.課文內(nèi)容的理解與表達(dá)

對于一年級學(xué)生來說，理解課文內(nèi)容和用自己的話進(jìn)行表達(dá)也是難點。學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)，才能更好地理解課文內(nèi)容，并能用自己的話進(jìn)行表達(dá)。例如，學(xué)生可能對操場上的各種體育設(shè)施和活動的認(rèn)識不夠清晰，需要教師通過圖片和實物進(jìn)行講解和演示。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生介紹課文中的生字詞和體育設(shè)施，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生交流對課文內(nèi)容的理解和看法，提高學(xué)生的思維能力。

（3）案例研究法：教師提供操場上的實際案例，讓學(xué)生通過觀察和分析，加深對體育設(shè)施和活動的認(rèn)識。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師布置一個操場上的體育活動項目，讓學(xué)生通過團(tuán)隊合作和實踐活動，完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

2.教學(xué)策略

（1）游戲教學(xué)策略：教師設(shè)計一些與體育設(shè)施和活動相關(guān)的游戲，如“找朋友”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握生字詞。

（2）情境教學(xué)策略：教師創(chuàng)設(shè)一些與操場上的體育活動相關(guān)的情境，如模擬操場的場景，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的表達(dá)能力和想象力。

（3）合作學(xué)習(xí)策略：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過分工合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和合作意識。

（4）多媒體教學(xué)策略：教師利用多媒體工具，如PPT、視頻等，展示操場上的體育設(shè)施和活動，增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作包含課文內(nèi)容的PPT，展示操場上的體育設(shè)施和活動，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）視頻：教師播放一些操場上的體育活動視頻，讓學(xué)生直觀地了解體育設(shè)施和活動的實際情況。

（3）在線工具：教師使用在線工具，如詞語卡片、語音識別等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《操場上》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過操場上的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索操場的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解操場上的基本概念。操場是學(xué)校中供學(xué)生進(jìn)行體育活動的場所。它是我們鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要場所。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了操場上的各種體育設(shè)施和活動，以及它們?nèi)绾螏椭覀冨憻捝眢w、增強體質(zhì)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)操場上的各種體育設(shè)施和活動。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與操場上的體育設(shè)施和活動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示操場上的體育設(shè)施和活動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“操場上的體育設(shè)施和活動如何幫助我們鍛煉身體、增強體質(zhì)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了操場上的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對操場上的體育設(shè)施和活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）推薦閱讀《我愛運動》這篇文章，讓學(xué)生了解運動對身體的好處。

（2）推薦閱讀《運動安全小常識》這篇文章，讓學(xué)生了解運動中的安全知識。

（3）推薦閱讀《體育運動的起源與發(fā)展》這篇文章，讓學(xué)生了解體育運動的起源和發(fā)展過程。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）鼓勵學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行體育活動，如跳繩、跑步等，并記錄下活動的過程和感受。

（2）鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些體育運動的比賽視頻，如籃球、足球等，觀察運動員的技巧和團(tuán)隊配合，并思考如何將這些技巧運用到自己的運動中。

（3）鼓勵學(xué)生設(shè)計一個屬于自己的體育活動項目，如組織一場家庭運動會，邀請家人和朋友一起參與，通過實踐活動加深對體育運動的理解和喜愛。

（4）鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對體育運動的喜愛和感受，如畫一幅自己最喜歡的運動項目，寫一篇關(guān)于運動給自己帶來的好處的文章等。

（5）鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動，如運動會、籃球比賽等，通過參與活動提高自己的運動技能，體驗運動的樂趣。七、教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了《操場上》這一章節(jié)，通過新課講授、實踐活動、小組討論等方式，讓學(xué)生了解了操場上的基本概念、重要性和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。同時，我也通過實際案例和實驗操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極參與和互動是關(guān)鍵。通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識點，同時也能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。例如，在小組討論中，學(xué)生們能夠提出自己的觀點和想法，與其他小組成員進(jìn)行交流和討論，從而加深了對操場上的體育設(shè)施和活動的理解。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意和改進(jìn)的地方。首先，對于一些難點和重點知識點，我需要更加注重講解和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。例如，在講解操場上的各種體育設(shè)施和活動時，我可以通過實物展示和圖片輔助，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。其次，在小組討論和實踐活動時，我需要更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。例如，在小組討論中，我可以通過提出一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。最后，在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的反饋和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。例如，在小組討論和實踐活動時，我可以通過觀察和提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時給予反饋和指導(dǎo)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們一起學(xué)習(xí)了《操場上》這一章節(jié)。通過新課講授、實踐活動和小組討論，我們了解了操場上的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了操場上的各種體育設(shè)施和活動，如跑步、跳高、踢足球等。我們知道了操場是我們鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要場所，通過參與體育活動，我們可以提高自己的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和描述操場上的各種體育設(shè)施和活動，以及如何用正確的語言表達(dá)自己的看法和感受。

當(dāng)堂檢測：

1.請用正確的詞語填空：

（1）操場上，有的同學(xué)在____，有的同學(xué)在____，還有的同學(xué)在____。

（2）我喜歡____，因為____。

2.請用正確的句子描述操場上的一種體育設(shè)施或活動：

（1）____

（2）____

3.請用正確的詞語描述你在操場上的感受或體驗：

（1）____

（2）____

4.請用正確的詞語描述你在操場上的觀察和發(fā)現(xiàn)：

（1）____

（2）____

5.請用正確的詞語描述你在操場上的問題和思考：

（1）____

（2）____典型例題講解例題1：請用正確的詞語描述操場上的一種體育設(shè)施或活動。

答案：操場上有一種體育設(shè)施是籃球架，籃球架上有幾個圓圈，籃球架的下面有一塊水泥地，供同學(xué)們打籃球用。

例題2：請用正確的詞語描述你在操場上的感受或體驗。

答案：我在操場上踢足球，感覺很開心，因為可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。

例題3：請用正確的詞語描述你在操場上的觀察和發(fā)現(xiàn)。

答案：我在操場上觀察到有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳高，還有的同學(xué)在踢足球，我發(fā)現(xiàn)操場上有很多同學(xué)都在積極參與體育活動。

例題4：請用正確的詞語描述你在操場上的問題和思考。

答案：我在操場上看到有的同學(xué)在踢足球，但是足球踢到了樹上，我想知道足球為什么會飛到樹上呢？

例題5：請用正確的詞語描述操場上的一種體育設(shè)施或活動。

答案：操場上有一種體育活動是跳繩，跳繩是一種很好的有氧運動，可以鍛煉身體，提高身體的協(xié)調(diào)性。板書設(shè)計1.目的明確：本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和掌握操場上的基本概念、重要性和應(yīng)用，以及操場上的各種體育設(shè)施和活動。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計分為三個部分，第一部分是操場上的基本概念和重要性，第二部分是操場上的各種體育設(shè)施和活動，第三部分是操場上的安全知識。

3.簡