2024年新教材高中生物2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)培優(yōu)拓展練無答案新人教版選擇性必修3

.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)一、選擇題1.下列有關(guān)植物組織培育的敘述錯誤的是(

)A.植物組織培育過程中要留意細(xì)胞分裂素和生長素的相宜比例B.用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性C.同種植物的不同基因型個體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會大不相同D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培育獲得的愈傷組織基因可能不同2.下圖是白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交技術(shù)的流程，下列分析錯誤的是（）A.由雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性B.過程②中常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.對過程⑤中的細(xì)胞進(jìn)行光照培育可增加其有機(jī)物來源D.培育基中植物生長調(diào)整劑的配比對過程⑤⑥⑦無影響3.下圖表下列對細(xì)胞全能性的表述,正確的是（

）A.沒有離體的植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性B.植物原生質(zhì)體融合標(biāo)記著植物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)C.新細(xì)胞壁的形成標(biāo)記著植物體細(xì)胞雜交的勝利D.花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)4.蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路途。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)整劑進(jìn)行誘導(dǎo)B.幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C.雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD.與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組5.圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培育的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（）四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體蘭花植株A.通過消毒和無菌操作避開①②過程發(fā)生雜菌污染B.需生長調(diào)整物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程D.此蘭花的花藥離體培育所得植株為二倍體植株6.某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在相宜的培育基上培育產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖選出錯誤的一項(xiàng)（

）A.圖中①表示的是該花粉培育過程中的脫分化過程B.未成熟花粉經(jīng)培育能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性C.圖中完整植株只有經(jīng)過染色體加倍才能使其牢固，產(chǎn)生后代D.愈傷組織形成完整植株的途徑取決于培育基成分中激素的種類及其濃度配比7.下圖表示以某種雜合體珍貴花卉綠色葉片為材料，利用植物組織培育技術(shù)繁殖該植物過程中出現(xiàn)的不同培育結(jié)果。下列分析正確的是（

）A.不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于激素的配比不同導(dǎo)致B.A通過脫分化得到B，B通過再分化得到CC.利用花粉粒也能培育出該雜合體珍貴花卉D.在光照條件下培育才能獲得培育結(jié)果B8.甲品種青花菜具有由核基因限制的多種優(yōu)良性狀，另一遠(yuǎn)緣植物乙的細(xì)胞質(zhì)中存在抗除草劑基因，欲將乙細(xì)胞質(zhì)中的抗性基因引入甲中。相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.過程A中取頂芽細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交有利于獲得脫毒苗B.過程B中常用PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.過程C中只有融合細(xì)胞活性部位互補(bǔ)，具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以正常生長D.操作過程中生物材料、培育基、培育環(huán)境都要嚴(yán)格的滅菌9.科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育矮牽牛新品種，技術(shù)流程示意圖如圖。下列敘述正確的是（）A.愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞分化形成的B.獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀C.可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合和細(xì)胞壁再生D.用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體10.如圖表示用胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞培育獲得完整胡蘿卜植株的簡要流程，這體現(xiàn)了（）A.胡蘿卜細(xì)胞核的雜合性 B.胡蘿卜細(xì)胞的全能性C.胡蘿卜細(xì)胞種類的多樣性 D.胡蘿卜細(xì)胞的易突變性11.藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力，如圖為科學(xué)家利用植物組織培育的方法，大量培育藍(lán)莓詳細(xì)流程的文字圖解。下列相關(guān)敘述正確的是（）藍(lán)莓組織愈傷組織長出叢芽生根移栽成活A(yù).藍(lán)莓的花藥作為外植體培育的幼苗可干脆用于生產(chǎn)栽培B.培育基中加入蔗糖的主要目的是供應(yīng)能量和維持滲透壓C.上述過程中運(yùn)用的培育基主要的區(qū)分是生長素和赤霉素的用量不同D.①過程中細(xì)胞的分化程度會上升，全能性降低，②③過程為再分化12.為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗供應(yīng)技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培育技術(shù)探討了甘薯莖尖大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示，相關(guān)敘述錯誤的是（）處理外植體數(shù)/個分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗小于0.3mm20110.3-0.5mm20107大于0.6mm20134A.為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對外植體進(jìn)行消毒B.脫分化時(shí)，應(yīng)賜予相宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)C.依據(jù)培育階段的不同要調(diào)整培育基中激素比例D.0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培育脫毒甘薯苗13.甲乙兩種遠(yuǎn)緣植物休細(xì)胞融合會導(dǎo)致一方的染色體被排出，若甲細(xì)胞的染色體在融合前斷裂，形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中。依據(jù)該原理，將抗黑脛病的黑芥與不抗黑脛病的甘型油菜進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了抗黑脛病的甘型油菜新品種。過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.④過程用到了植物組織培育技術(shù)B.抗黑脛病的甘型油菜染色體上整合了黑芥的染色體片段C.②紫外線照耀劑量不同會導(dǎo)致黑芥染色體斷裂程度不同D.可利用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)兩種植物原生質(zhì)體融合14.如圖為胡蘿卜的離體組織在肯定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①過程發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化B.愈傷組織是分生狀態(tài)的細(xì)胞C.①②過程所用培育基的激素比值不同D.此過程獲得的試管苗可能是雜合體15.下列植物育種過程中可以不須要植物組織培育的是（）A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的培育過程 B.單倍體農(nóng)作物的育種過程C.多倍體植物的培育過程 D.體細(xì)胞雜交培育農(nóng)作物的過程二、填空題16.下圖表示通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲(2N)、乙(2N)兩種植物（各含有一種不同的優(yōu)良性狀）培育高產(chǎn)耐鹽植株的過程，其中序號代表過程或結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）培育高產(chǎn)耐鹽植株時(shí)，用化學(xué)方法誘導(dǎo)甲、乙原生質(zhì)體融合時(shí)，一般用①________作為誘導(dǎo)劑。（2）由獲得的細(xì)胞③培育獲得愈傷組織的過程叫作________，愈傷組織經(jīng)過再分化發(fā)育成植株幼苗。（3）上述通過植物細(xì)胞工程培育高產(chǎn)耐鹽植株的技術(shù)叫作__________________。該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可克服________________________________的障礙。用該技術(shù)獲得的目的植株通常是可育的，緣由是________________________________。（4）愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培育基上未形成根，但分化出了芽，緣由可能是_____________________。由③發(fā)育成幼苗④利用的生物學(xué)原理是________________________________。17.紅豆杉樹皮中可以分別出抗癌物質(zhì)——紫杉醇。從今，國家重點(diǎn)愛護(hù)珍稀植物——紅豆杉遭遇了滅頂之災(zāi)。為挽救紅豆杉，同時(shí)獲得紫杉醇，科研小組設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)。請據(jù)圖答題。（1）選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培育可以獲得脫毒苗，緣由是莖尖分生組織細(xì)胞_______________；過程①叫_______________。利用過程②形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。（2）過程①②的培育基中須要添加激素_______________和_______________。（3）植物甲中提取的物質(zhì)X，能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小組欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株，可利用____________________技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先去除細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體，再經(jīng)化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。理論上分析，該雜種植株是否可育？____________（選填“是”或“否”）18.某探討人員設(shè)計(jì)了下列技術(shù)路途，以期獲得甘藍(lán)和蘿卜體細(xì)胞雜交植株。請回答下列問題：（1）制備原生質(zhì)體時(shí)，常用兩種酶處理，分別是______。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是______。原生質(zhì)體融合