《搭一搭》（課件）四年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

第3課時(shí)《搭一搭》《觀察物體》課前準(zhǔn)備1.5個(gè)小立方體2.數(shù)學(xué)書、筆記本、筆等用具完成后請思考回答右面的問題：根據(jù)三個(gè)方向觀察到的形狀，搭一搭立體圖形。上面：側(cè)面：前面：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀察和操作活動(dòng)中，能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面三個(gè)不同方向觀察到的形狀還原立體圖形。2.掌握把平面圖形還原成立體圖形的方法。平面圖形立體圖形帶著問題看視頻（1個(gè)視頻4分鐘）根據(jù)從三個(gè)方向觀察到的形狀，還原立體圖形時(shí)，怎么做？有哪些步驟？需要注意什么？（看視頻過程中，跟隨指令，自己動(dòng)手用小立方體搭一搭。）1.根據(jù)正面、上面、側(cè)面三個(gè)方向的形狀，才可以搭出一個(gè)確定的立體圖形。讀要求→從一個(gè)面入手搭起→綜合另兩個(gè)面的形狀→觀察檢驗(yàn)讀要求→從一個(gè)面入手搭起→綜合另兩個(gè)面的形狀→觀察檢驗(yàn)規(guī)范畫圖：方格紙根據(jù)三個(gè)方向的形狀→立體圖形步驟：1.根據(jù)一個(gè)方向觀察到的形狀，分析推測可能出現(xiàn)的各種情況。（實(shí)際動(dòng)手搭一搭、畫一畫）2.結(jié)合其他兩個(gè)方向觀察到的形狀，綜合分析確定最終的立體圖形。3.從三個(gè)方向再次觀察搭出的立體圖形，驗(yàn)證是否正確。周五課后作業(yè)1.課本P58全做，寫在書上，一定要用實(shí)際的小正方體搭一搭。2.同步學(xué)練測P29全做。3.口算：同步學(xué)練測第10片（做完用愛作業(yè)判，并改正）。（作業(yè)單如果有時(shí)間自愿完成）第4課時(shí)《單元復(fù)習(xí)》《觀察物體》學(xué)習(xí)目標(biāo)立體圖形平面圖形實(shí)際拼搭觀察空間想象正面正面觀察長方體，一次最多可以看到（）個(gè)面。典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。立體→平面典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。平面→立體典型例題講解有幾層；每層有幾塊；每塊之間有什么樣的位置關(guān)系：（）在（）的（）方向。上面正面?zhèn)让嬷苣┳鳂I(yè)1.課本P59-60全做，寫在書上，需要搭的立方體圖形要拍照發(fā)給趙老師。2.同步學(xué)練測單元測試卷第四單元P15-16（第二大題計(jì)算不做）。（周末單元復(fù)習(xí)作業(yè)單如果有時(shí)間自愿完成）我的數(shù)學(xué)筆記一、重點(diǎn)內(nèi)容：1.（用簡練的語言概括出幾點(diǎn)；可以用不同顏色的筆進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注區(qū)分；）2.（可以配上圖進(jìn)行說明；作圖要規(guī)范；書寫整潔；版面清晰；思維導(dǎo)圖很好用）......二、易錯(cuò)點(diǎn)及典型例題1.（寫出錯(cuò)誤的題目和正確做法，進(jìn)行對比，總結(jié)錯(cuò)誤的點(diǎn)）2.（典型題目：今天作業(yè)中的錯(cuò)題；課堂講解的重要例題；不會(huì)的題目.....）（具體日期+課題名稱）我的數(shù)學(xué)筆記一、重點(diǎn)內(nèi)容：1.只有根據(jù)正面、側(cè)面、上面三個(gè)不同方向的形狀才能確定唯一的立體圖形。2.根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)方向的形狀得到的立體圖形不唯一。3.平面圖形→立體圖形的步驟（1）根據(jù)一個(gè)方向的形狀，搭出可能的立體圖形（2）根據(jù)兩外兩個(gè)方向的形狀，確定唯一正確的立體圖形（3）從三個(gè)方向觀察搭出的立體圖形，檢驗(yàn)是否正確二、易錯(cuò)點(diǎn)及典型例題1.規(guī)范作圖：容易忘記畫里面的邊線，忘寫方向